精品解析：河北石家庄市第二十二中学2025-2026学年八年级上学期道德与法治期末检测题

河北石家庄市第二十二中学2025-2026学年八年级上学期 道德与法治期末检测题 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2.本试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 3.本试题为闭卷试题，共28题，满分为100分，考试时间为60分钟。 4.所有试题均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 卷Ⅰ（选择题 共40分） 一、单项选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。共20小题，每小题2分，共40分） 1. 我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这说明我国的国家性质是（ ） A. 人民民主专政的社会主义国家 B. 资本主义国家 C. 人民代表大会制度 D. 单一制国家 2. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由权 B. 政治权利和自由 C. 社会经济与文化教育权利 D. 监督权 3. 下列属于公民政治权利和自由的是（ ） ①选举权和被选举权 ②言论、出版、集会自由 ③劳动权 ④财产权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 我国公民享有广泛的社会经济与文化教育权利，其中包括（ ） ①受教育权 ②劳动权 ③物质帮助权 ④通信自由和通信秘密受法律保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明（ ） A. 公民权利和义务是相互依存的 B. 公民的权利是无限的 C. 公民的权利和义务是对立的 D. 公民的义务是有限的 6. 下列属于公民基本义务是（ ） ①维护国家统一和全国各民族团结 ②遵守宪法和法律 ③依法纳税 ④依法服兵役 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 8. 维护社会秩序需要规则，规则的种类包括（ ） ①道德 ②纪律 ③法律 ④习俗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为（ ） ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④一般违法行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的最本质特征是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违法性 11. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼的类型包括（ ） ①民事诉讼 ②行政诉讼 ③刑事诉讼 ④协商 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 我国的国家机构具体包括 ①国家权力机关②国家行政机关③国家司法机关④国家监察机关 A. ①② B. ①③ C. ①②③④ D. ②③④ 13. 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使的职权包括（ ） ①立法权 ②决定权 ③任免权 ④监督权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 14. 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，我国的行政机关包括（ ） ①国务院 ②地方各级人民政府 ③人民法院 ④人民检察院 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 人民法院是国家的审判机关，行使（ ） A. 立法权 B. 行政权 C. 审判权 D. 检察权 16. 人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的（    ） A 立法权 B. 审判权 C. 检察权 D. 行政权 17. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人需要（ ） ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 18. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信的重要性体现在（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是企业的无形资产 ③诚信促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是个人获得成功的唯一条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 责任是一个人分内应该做的事情，下列属于我们中学生责任的是（ ） ①努力学习 ②孝敬父母 ③遵守社会公德 ④维护国家利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 20. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。国家利益包括（ ） ①安全利益 ②政治利益 ③经济利益 ④文化利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 卷Ⅱ（非选择题 共60分） 二、非选择题（共8小题，21-26题每题8分，27-28题每题6分，共60分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人身自由不受侵犯，是公民最基本、最重要的权利。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 材料二 近年来，我国不断加强对公民人身自由权的保护，严厉打击非法拘禁、非法搜查等侵犯公民人身自由的违法行为，切实维护公民的合法权益。 （1）根据材料一，指出公民人身自由不受侵犯的法律依据。 （2）结合材料二，说说我国为什么要加强对公民人身自由权保护。 （3）作为公民，我们应如何维护自己的人身自由权？ 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 权利与义务是相统一的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 材料二 张某在网络上散布虚假信息，扰乱社会秩序，被公安机关依法处以行政拘留。张某认为自己有言论自由，不应受到处罚。 （1）根据材料一，谈谈你对权利与义务关系的认识。 （2）结合材料二，说说张某的观点是否正确。为什么？ 23. 阅读材料，完成下列要求 材料一 社会秩序是人民安居乐业的保障。良好的社会秩序能够让人们感受到生活的美好，激发人们对生活的热情。维护社会秩序，需要全社会共同努力。 材料二 为维护社会秩序，石家庄市开展了“文明城市创建”活动，通过加强交通管理、整治环境卫生、规范市场秩序等举措，城市面貌焕然一新，社会秩序更加井然。 （1）根据材料一，指出良好社会秩序的重要意义。 （2）结合材料二，说说石家庄市开展“文明城市创建”活动对维护社会秩序的作用。 （3）作为中学生，我们应如何为维护社会秩序贡献自己的力量？ 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西柏坡是中国革命圣地，位于石家庄市平山县。1948年5月至1949年3月，中共中央在西柏坡办公，指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，召开了七届二中全会，提出了“两个务必”的重要思想。西柏坡精神是中国共产党的宝贵精神财富，激励着一代又一代中国人奋勇前进。 材料二 近年来，石家庄市高度重视西柏坡红色文化的传承和弘扬，加强西柏坡革命旧址的保护和修复，打造西柏坡红色旅游品牌，开展“重走赶考路” 等主题活动，让西柏坡精神在新时代焕发出新的活力。 （1）根据材料一，指出西柏坡精神的历史渊源。 （2）结合材料二，说说石家庄市传承和弘扬西柏坡精神的重要意义。 （3）作为中学生，我们应如何传承和弘扬西柏坡精神？ 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 诚信是做人的根本。在社会生活中，诚信不仅是一种道德规范，也是一项法律原则。我国法律规定，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 材料二 某企业因制售假冒伪劣产品被市场监管部门依法查处，并处以罚款；某学生因考试作弊被学校给予记过处分。这些案例都警示我们，诚信不可失。 （1）根据材料一，指出诚信的双重属性。 （2）结合材料二，说说失信行为会带来哪些危害。 （3）作为公民，我们应如何做一个诚信的人？ 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步，都是在为维护国家利益作贡献。 材料二 维护国家利益是每个公民的基本义务。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉维护国家领土完整、国家安全、荣誉和利益。 （1）根据材料一，谈谈国家利益与人民利益的关系。 （2）结合材料二，说说我们应如何维护国家利益。 27. 阅读材料，完成下列要求。 2025年全国两会期间，“民生保障”“教育公平”“科技创新”“生态保护” 等议题成为热点。代表委员们围绕这些议题积极建言献策，政府工作报告中也对这些民生问题作出了明确部署，着力解决人民群众急难愁盼问题，不断增进民生福祉。 （1）根据材料，指出2025年全国两会关注的热点议题有哪些。 （2）结合所学知识，说说政府重视民生问题的原因。 28. 阅读材料，完成下列要求。 青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在成长过程中，青少年要增强法治观念，提高道德修养，自觉履行公民义务，维护社会秩序，为国家发展和社会进步贡献自己的力量。 （1）作为青少年，我们应如何增强法治观念？ （2）结合所学知识，说说青少年应如何肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北石家庄市第二十二中学2025-2026学年八年级上学期 道德与法治期末检测题 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。 2.本试卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 3.本试题为闭卷试题，共28题，满分为100分，考试时间为60分钟。 4.所有试题均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。 卷Ⅰ（选择题 共40分） 一、单项选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。共20小题，每小题2分，共40分） 1. 我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这说明我国的国家性质是（ ） A. 人民民主专政的社会主义国家 B. 资本主义国家 C. 人民代表大会制度 D. 单一制国家 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国国家性质。 A：宪法规定“一切权力属于人民”，表明我国是人民民主专政的社会主义国家，故A符合题意； B：资本主义国家与我国社会主义性质相悖，故B说法错误； C：人民代表大会制度是根本政治制度，而非国家性质，故C不符合题意； D：单一制是国家结构形式，与国家性质无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 公民最基本、最重要的权利是（ ） A. 人身自由权 B. 政治权利和自由 C. 社会经济与文化教育权利 D. 监督权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人身自由权的地位。 A：人身自由权是公民参加各种活动、享受其他权利的前提，若失去人身自由，其他权利也难以保障，故A符合题意； B：政治权利和自由需以人身自由为基础，并非最基本权利，故B不符合题意； C：社会经济与文化教育权利需在人身自由得到保障后行使，故C不符合题意； D：监督权属于政治权利范畴，同样以人身自由为前提，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 下列属于公民政治权利和自由的是（ ） ①选举权和被选举权 ②言论、出版、集会自由 ③劳动权 ④财产权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查政治权利的定义、内容。 ①：选举权和被选举权是公民参与国家政治生活的基本权利，属于政治权利和自由，故①符合题意； ②：言论、出版、集会自由是公民表达政治意愿的自由，属于政治权利和自由，故②符合题意； ③：劳动权属于公民的社会经济权利，不属于政治权利和自由，故③不符合题意； ④：财产权属于公民的财产权利，与经济生活相关，不属于政治权利和自由，故④不符合题意。 故本题选A。 4. 我国公民享有广泛的社会经济与文化教育权利，其中包括（ ） ①受教育权 ②劳动权 ③物质帮助权 ④通信自由和通信秘密受法律保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查宪法规定的公民基本权利分类知识。 ①：受教育权属于文化教育权利，故①符合题意； ②：劳动权属于社会经济权利，故②符合题意； ③：物质帮助权（如社会保障）属于社会经济权利，故③符合题意； ④：通信自由和通信秘密属于人身自由权利，不属于社会经济与文化教育权利，故④不符合题意； 故本题选A 5. 公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这说明（ ） A. 公民的权利和义务是相互依存的 B. 公民的权利是无限的 C. 公民的权利和义务是对立的 D. 公民的义务是有限的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 A：题干强调行使权利时不得损害国家、社会、集体和他人的利益，体现了权利与义务的统一性，说明公民权利和义务相互依存，故A符合题意； B：权利行使有边界，受法律和道德约束，故B说法错误； C：权利和义务是统一的整体，并非对立关系，故C说法错误； D：公民义务具有法定性和必要性，并非"有限"（指范围或程度），且题干未涉及义务范围，故D说法错误； 故本题选A。 6. 下列属于公民基本义务的是（ ） ①维护国家统一和全国各民族团结 ②遵守宪法和法律 ③依法纳税 ④依法服兵役 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法规定的公民基本义务。 ①：维护国家统一和全国各民族团结是宪法第五十二条明确规定的公民基本义务，故①符合题意； ②：遵守宪法和法律是宪法第五十三条规定的公民基本义务，故②符合题意； ③：依法纳税是宪法第五十六条规定公民基本义务，故③符合题意； ④：依法服兵役是宪法第五十五条规定的公民基本义务，故④符合题意； 故本题选D。 7. 社会秩序是社会生活的一种有序化的状态。社会秩序包括（ ） ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 ④公共场所秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对社会秩序的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识并分析题干可知，社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活关系密切的社会秩序，故①②③④说法符合题意； 故本题选D。 8. 维护社会秩序需要规则，规则的种类包括（ ） ①道德 ②纪律 ③法律 ④习俗 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的基本类型知识。 ①：道德是社会规则的重要组成部分，通过社会舆论和内心信念约束行为，故①符合题意； ②：纪律是特定组织或群体制定的行为规范，如校规、公司制度等，故②符合题意； ③：法律由国家强制力保证实施，是最具强制性的社会规则，故③符合题意； ④：习俗是长期形成的社会习惯，不属于规则，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为（ ） ①民事违法行为②行政违法行为③刑事违法行为④一般违法行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 ①②③：依据所学知识可知，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为，故①②③说法正确； ④：一般违法行为是按情节轻重来划分的，不是按违反法律的类别来分类的，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。犯罪的最本质特征是（ ） A. 严重社会危害性 B. 刑事违法性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违法性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征知识。 A：犯罪的最本质特征是其严重社会危害性，这是区别于一般违法行为的关键，故A符合题意； B：刑事违法性是犯罪的法律特征，反映其违反刑法的属性，但非最本质特征，故B不符合题意； C：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，但并非本质特征，故C不符合题意； D：违法性表述过于宽泛，未能准确体现犯罪区别于其他违法行为的核心特征，故D说法错误； 故本题选A。 11. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼的类型包括（ ） ①民事诉讼 ②行政诉讼 ③刑事诉讼 ④协商 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诉讼的类型的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，诉讼是人民法院依法解决纠纷的活动，分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型，故①②③说法正确； ④：协商是当事人自行和解的维权方式，不经过司法机关，不属于诉讼，故④说法不符合题意。 故本题选A。 12. 我国的国家机构具体包括 ①国家权力机关②国家行政机关③国家司法机关④国家监察机关 A. ①② B. ①③ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】在我国，人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。广大人民通过直接或间接的方式选出代表，组成各级人民代表大会，组成国家权力机关；再由国家权力机关产生行政、审判、检察、监察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力，这些国家机关由人民代表大会产生，要对其负责，并接受其监督。所以题文中的选项均符合题意，本题选择C。 13. 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使的职权包括（ ） ①立法权 ②决定权 ③任免权 ④监督权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查全国人民代表大会的职权知识。 ①：立法权是全国人民代表大会制定和修改法律的权力，符合宪法规定；故①符合题意； ②：决定权是全国人民代表大会对国家重大事项（如批准国民经济计划）的决策权，符合宪法规定；故②符合题意； ③：任免权是全国人民代表大会选举、罢免国家领导人（如国家主席）的权力，符合宪法规定；故③符合题意； ④：监督权是全国人民代表大会监督其他国家机关（如国务院）工作的权力，符合宪法规定；故④符合题意； 故本题选D。 14. 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，我国的行政机关包括（ ） ①国务院 ②地方各级人民政府 ③人民法院 ④人民检察院 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家行政机关的组成知识。 ①：国务院是最高国家行政机关，属于行政机关，故①符合题意； ②：地方各级人民政府是地方行政机关，属于行政机关，故②符合题意； ③：人民法院是审判机关，不属于行政机关，故③不符合题意； ④：人民检察院是法律监督机关，不属于行政机关，故④不符合题意。 故本题选A。 15. 人民法院是国家的审判机关，行使（ ） A. 立法权 B. 行政权 C. 审判权 D. 检察权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家司法机关的职权。 A：立法权由全国人民代表大会及其常务委员会行使，故A说法错误； B：行政权由各级人民政府行使，故B说法错误； C：人民法院是国家的审判机关，依法独立行使审判权，故C符合题意； D：检察权由人民检察院行使，故D说法错误； 故本题选C。 16. 人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的（    ） A. 立法权 B. 审判权 C. 检察权 D. 行政权 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对人民检察院的职权的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，人民检察院是国家的法律监督机关，行使国家的检察权，C符合题意，A是全国人大的职权，B是人民法院的职权；D是行政机关的职权，所以正确答案选C。 17. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人需要（ ） ①积极关注、重视他人 ②平等对待他人 ③学会换位思考 ④学会欣赏他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的具体表现。 ①：积极关注、重视他人是尊重他人的基本要求，故①说法正确； ②：平等对待他人体现人格的尊重，故②说法正确； ③：换位思考（设身处地为他人着想）是尊重他人的核心表现，故③说法正确； ④：欣赏他人优点也是尊重的重要方式，故④说法正确； 故本题选D。 18. 诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信的重要性体现在（ ） ①诚信是一个人安身立命之本 ②诚信是企业的无形资产 ③诚信促进社会文明、国家兴旺 ④诚信是个人获得成功的唯一条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：诚信是一个人安身立命之本，强调诚信是个人在社会中生存和发展的基础，符合道德与法治课程的核心观点，故①说法正确； ②：诚信是企业的无形资产，能提升企业信誉和竞争力，促进长期发展，故②说法正确； ③：诚信促进社会文明、国家兴旺，有助于构建和谐社会、推动国家进步，故③说法正确； ④：诚信是个人获得成功的重要条件，但不是唯一条件，成功还需能力、努力、机遇等多因素支撑，故④说法错误； 故本题选A。 19. 责任是一个人分内应该做的事情，下列属于我们中学生责任的是（ ） ①努力学习 ②孝敬父母 ③遵守社会公德 ④维护国家利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查责任的具体表现的相关知识。 ①：努力学习是中学生作为学生的首要任务，属于分内责任，故①符合题意； ②：孝敬父母是子女应尽的家庭责任，符合中学生身份，故②符合题意； ③：遵守社会公德是公民的基本义务，中学生应自觉履行，故③符合题意； ④：维护国家利益是每个公民的责任，中学生同样需要具备爱国意识，故④符合题意； 故本题选D。 20. 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。国家利益包括（ ） ①安全利益 ②政治利益 ③经济利益 ④文化利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益。 ①②③④：依据教材知识，国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等，故①②③④正确； 故本题选D。 卷Ⅱ（非选择题 共60分） 二、非选择题（共8小题，21-26题每题8分，27-28题每题6分，共60分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 人身自由不受侵犯，是公民最基本、最重要的权利。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 材料二 近年来，我国不断加强对公民人身自由权的保护，严厉打击非法拘禁、非法搜查等侵犯公民人身自由的违法行为，切实维护公民的合法权益。 （1）根据材料一，指出公民人身自由不受侵犯的法律依据。 （2）结合材料二，说说我国为什么要加强对公民人身自由权的保护。 （3）作为公民，我们应如何维护自己的人身自由权？ 【答案】（1）法律依据：宪法。 （2）人身自由是公民最基本、最重要的权利；加强对公民人身自由权的保护，是保障公民合法权益的需要；是维护社会公平正义的需要；是建设法治国家的需要。 （3）增强法治观念，了解人身自由权的相关法律规定；当人身自由权受到侵犯时，要及时向公安机关报案，或向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益；尊重他人的人身自由权，不侵犯他人的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：人身自由权利。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身自由的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人身自由不受侵犯，是公民最基本、最重要的权利→可链接宪法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身自由权利的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：加强对公民人身自由权的保护→可链接人身自由权利的地位； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查我们应如何维护自己的人身自由权，是开放性主观题，答案言之有理即可。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 权利与义务是相统一的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 材料二 张某在网络上散布虚假信息，扰乱社会秩序，被公安机关依法处以行政拘留。张某认为自己有言论自由，不应受到处罚。 （1）根据材料一，谈谈你对权利与义务关系认识。 （2）结合材料二，说说张某的观点是否正确。为什么？ 【答案】（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 （2）张某的观点不正确。理由：言论自由是公民的权利，但公民在行使言论自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；张某在网络上散布虚假信息，扰乱了社会秩序，违反了法律规定，应当受到处罚。 【解析】 【分析】考点考查：权利与义务的关系、依法行使权利。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利与义务的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某在网络上散布虚假信息，扰乱社会秩序，被公安机关依法处以行政拘留→可链接公民的权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：依法行使权利的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 社会秩序是人民安居乐业的保障。良好的社会秩序能够让人们感受到生活的美好，激发人们对生活的热情。维护社会秩序，需要全社会共同努力。 材料二 为维护社会秩序，石家庄市开展了“文明城市创建”活动，通过加强交通管理、整治环境卫生、规范市场秩序等举措，城市面貌焕然一新，社会秩序更加井然。 （1）根据材料一，指出良好社会秩序的重要意义。 （2）结合材料二，说说石家庄市开展“文明城市创建”活动对维护社会秩序的作用。 （3）作为中学生，我们应如何为维护社会秩序贡献自己的力量？ 【答案】（1）良好的社会秩序是人民安居乐业的保障；能够让人们感受到生活的美好，激发人们对生活的热情；能够提高社会运行效率，降低社会管理成本；能够促进社会和谐稳定。 （2）加强交通管理，规范交通秩序；整治环境卫生，改善城市面貌；规范市场秩序，保障消费者合法权益；营造良好的社会氛围，提高公民的文明素养。 （3）自觉遵守社会规则，维护社会秩序；增强责任意识，主动参与社会治理；发现破坏社会秩序的行为，及时制止或举报；提高自身文明素养，带动他人共同维护社会秩序。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、遵守规则。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：社会秩序是人民安居乐业的保障→可链接社会秩序的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：加强交通管理→可链接规范交通秩序； 关键词②：整治环境卫生→可链接改善城市面貌； 关键词③：规范市场秩序→可链接保障消费者合法权益； 关键词④：城市面貌焕然一新→可链接营造良好的社会氛围，提高公民的文明素养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生如何为维护社会秩序贡献自己的力量，是开放性主观题，答案言之有理即可。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西柏坡是中国革命圣地，位于石家庄市平山县。1948年5月至1949年3月，中共中央在西柏坡办公，指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，召开了七届二中全会，提出了“两个务必”的重要思想。西柏坡精神是中国共产党的宝贵精神财富，激励着一代又一代中国人奋勇前进。 材料二 近年来，石家庄市高度重视西柏坡红色文化的传承和弘扬，加强西柏坡革命旧址的保护和修复，打造西柏坡红色旅游品牌，开展“重走赶考路” 等主题活动，让西柏坡精神在新时代焕发出新的活力。 （1）根据材料一，指出西柏坡精神的历史渊源。 （2）结合材料二，说说石家庄市传承和弘扬西柏坡精神的重要意义。 （3）作为中学生，我们应如何传承和弘扬西柏坡精神？ 【答案】（1）中共中央在西柏坡指挥三大战役、召开七届二中全会，提出“两个务必”重要思想。 （2）有利于传承和弘扬红色文化，铭记革命历史；有利于弘扬西柏坡精神，激励人们奋勇前进；有利于加强爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力；有利于打造红色旅游品牌，促进经济发展；有利于为新时代中国特色社会主义事业提供精神动力。 （3）学习西柏坡精神的内涵，了解其历史背景；参观西柏坡革命旧址，接受红色教育；在学习和生活中，发扬艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的精神；积极参与红色文化宣传活动，让更多人了解西柏坡精神。 【解析】 【分析】考点考查：中华民族精神的作用、传承和弘扬民族精神的表现、中华民族精神的内涵和表现 能力考查：信息获取和加工能力、逻辑推理与论证能力、创新性思维能力 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家/中国共产党，需要运用西柏坡精神的历史背景的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：中共中央在西柏坡指挥了辽沈、淮海、平津三大战役→中共中央在西柏坡指挥三大战役； 关键词②：召开了七届二中全会→召开七届二中全会； 关键词③：提出了“两个务必”的重要思想→提出“两个务必”重要思想； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为政府（石家庄市），需要运用传承和弘扬红色精神的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①保护修复革命旧址→传承红色文化、铭记历史； 关键词②西柏坡精神激励后人→弘扬精神、提供精神动力； 关键词③开展主题活动→加强爱国主义教育、凝聚民族力量； 关键词④打造红色旅游品牌→促进经济发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用传承和弘扬红色精神的实践路径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：西柏坡精神是中国共产党的宝贵精神财富→学习西柏坡精神的内涵，了解其历史背景； 关键词②：西柏坡革命旧址→参观西柏坡革命旧址，接受红色教育； 关键词③：“两个务必”的重要思想、西柏坡精神→在学习和生活中，发扬艰苦奋斗、谦虚谨慎、不骄不躁的精神； 关键词④：传承和弘扬西柏坡红色文化→积极参与红色文化宣传活动，让更多人了解西柏坡精神； 第三步：整合信息，组织答案。 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 诚信是做人的根本。在社会生活中，诚信不仅是一种道德规范，也是一项法律原则。我国法律规定，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 材料二 某企业因制售假冒伪劣产品被市场监管部门依法查处，并处以罚款；某学生因考试作弊被学校给予记过处分。这些案例都警示我们，诚信不可失。 （1）根据材料一，指出诚信的双重属性。 （2）结合材料二，说说失信行为会带来哪些危害。 （3）作为公民，我们应如何做一个诚信的人？ 【答案】（1）道德规范和法律原则。 （2）失信行为会损害他人的合法权益；会破坏社会公平正义；会影响社会风气；会受到道德的谴责和法律的制裁；会损害企业的信誉和形象。 （3）树立诚信意识，坚守诚信原则；真诚待人，信守承诺；不轻易许诺，许诺的事情要做到；勇于承认错误，主动承担责任；珍惜个人的诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的价值、做诚信的人。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：诚信不仅是一种道德规范，也是一项法律原则→可链接道德规范和法律原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某企业因制售假冒伪劣产品被市场监管部门依法查处，并处以罚款；某学生因考试作弊被学校给予记过处分→可链接失信行为会损害他人合法权益；会破坏社会公平正义；会影响社会风气；会受到道德的谴责和法律的制裁；会损害企业的信誉和形象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查我们应如何做一个诚信的人，可结合教材知识作答。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步，都是在为维护国家利益作贡献。 材料二 维护国家利益是每个公民的基本义务。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉维护国家领土完整、国家安全、荣誉和利益。 （1）根据材料一，谈谈国家利益与人民利益的关系。 （2）结合材料二，说说我们应如何维护国家利益。 【答案】（1）国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；国家利益反映人民利益，是人民利益的集中表现；国家利益的实现需要人民的艰苦奋斗。 （2）增强维护国家利益的责任感和使命感；自觉维护国家领土完整、国家安全、荣誉和利益。 【解析】 【分析】考点考查：国家利益与人民利益的关系、捍卫国家利益。 能力考查：运用所学知识分析材料、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成→可链接 国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 关键词②：国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正实现→可链接国家利益反映人民利益，是人民利益的集中表现。 关键词③：每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步，都是在为维护国家利益作贡献。→可链接国家利益的实现需要人民的艰苦奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用捍卫国家利益的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，自觉维护国家领土完整、国家安全、荣誉和利益→可链接增强维护国家利益的责任感和使命感。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列要求。 2025年全国两会期间，“民生保障”“教育公平”“科技创新”“生态保护” 等议题成为热点。代表委员们围绕这些议题积极建言献策，政府工作报告中也对这些民生问题作出了明确部署，着力解决人民群众急难愁盼问题，不断增进民生福祉。 （1）根据材料，指出2025年全国两会关注的热点议题有哪些。 （2）结合所学知识，说说政府重视民生问题的原因。 【答案】（1）民生保障、教育公平、科技创新、生态保护。 （2）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人；政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益；重视民生问题是解决我国社会主要矛盾的需要；是实现共同富裕的需要；是维护社会公平正义的需要；是促进社会和谐稳定的需要。 【解析】 【分析】考点考查：国家性质、共同富裕、社会主要矛盾、公平正义、政府的宗旨。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2025年全国两会期间，“民生保障”“教育公平”“科技创新”“生态保护” 等议题成为热点→可链接民生保障、教育公平、科技创新、生态保护。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家性质、共同富裕、社会主要矛盾、公平正义、政府的宗旨的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政府重视民生问题的原因→可链接国家性质、共同富裕、社会主要矛盾、公平正义、政府的宗旨 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列要求。 青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在成长过程中，青少年要增强法治观念，提高道德修养，自觉履行公民义务，维护社会秩序，为国家发展和社会进步贡献自己的力量。 （1）作为青少年，我们应如何增强法治观念？ （2）结合所学知识，说说青少年应如何肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。 【答案】（1）学习法律知识，了解宪法和法律的相关规定；增强法治意识，树立法治观念；自觉尊法学法守法用法，依法规范自身行为；学会运用法律维护自身合法权益；积极参与法治宣传活动，弘扬法治精神。 （2）树立远大理想，把个人理想与国家理想结合起来；努力学习科学文化知识，提高自身素质；增强创新精神和实践能力，勇于开拓创新；自觉承担社会责任，服务社会、奉献社会；弘扬中华民族精神，践行社会主义核心价值观；增强法治观念，自觉尊法学法守法用法。 【解析】 【小问1详解】 本题考查青少年应如何增强法治观念，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查青少年应如何肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $