2026-2027学年九年级化学人教版上册暑假化学专项练习：走进化学世界分层作业

暑假化学预习专项练习：走进化学世界分层作业

（适配2025人教版九年级上册 第一单元 同步预习 层级规范）

一、核心知识精细梳理

1 化学研究对象

（1）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

（2）化学研究的对象是物质，物理学研究物质的运动形式，二者研究范畴不同。

（3）化学发展史：古代化学（烧制陶器、酿酒、冶炼金属）；近代化学（道尔顿原子论、阿伏加德罗分子学说，奠定近代化学基础；门捷列夫元素周期表）；现代化学（纳米材料、合成新材料）。

（4）绿色化学：又称环境友好化学，核心是从源头消除污染。

2 物质的变化

（1）物理变化：没有生成新物质的变化，仅物质形状、状态、大小、位置改变。

举例：冰雪融化、玻璃破碎、酒精挥发、石蜡熔化、汽油挥发、木材切割。

（2）化学变化：生成新物质的变化，常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀、吸热、放热、发光等现象。

举例：纸张燃烧、食物腐烂、铁生锈、酿酒、米饭变馊。

（3）本质区分依据：变化过程中是否有新物质生成。

补充：发光、放热、产生气体不一定是化学变化，如灯泡发光属于物理变化。

3 物质的性质

（1）物理性质：不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

包含：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性。

（2）化学性质：在化学变化中表现出来的性质。

包含：可燃性、氧化性、稳定性、腐蚀性、毒性、还原性。

区分技巧：描述性质常带有“能、会、可以、易、具有”字眼；描述变化是已经发生的过程。

4 化学实验基础仪器分类

（1）可直接加热仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙。

（2）垫陶土网加热（受热面积大，防止受热不均炸裂）：烧杯、烧瓶。

（3）不能加热：量筒、集气瓶、广口瓶、细口瓶、滴瓶。

（4）存放药品仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、集气瓶（气体）。

（5）取用仪器：镊子（块状固体）、药匙（粉末固体）、胶头滴管（少量液体）、量筒（定量液体）。

5 实验基本操作规范

（1）药品取用原则

① 三不原则：不触摸药品、不凑近闻药品气味、不品尝任何药

品；

② 节约原则：无说明用量时，液体取1~2毫升，固体铺满试管底部；

③ 处理原则：剩余药品不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室，放入指定容器。

（2）固体药品取用

块状：试管横放，镊子夹固体放管口，缓慢直立试管；

粉末状：试管倾斜，药匙/纸槽送入试管底部，直立试管。

（3）液体药品取用

倾倒法：瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，取完立即盖紧瓶塞；

胶头滴管：垂直悬空于容器上方，不能伸入容器、不能平放倒置。

（4）量筒读数

视线与液体凹液面最低处保持平齐，俯视读数偏大，仰视读数偏小。

（5）酒精灯使用

① 酒精量不超过容积2/3，不少于1/4；

② 三禁止：禁止对点引燃、禁止向燃着灯内加酒精、禁止用嘴吹灭；

③ 熄灭：灯帽盖灭，盖两次；加热用外焰（外焰温度最高）。

（6）试管加热液体

液体体积不能超过试管容积1/3，试管夹夹在试管中上部，管口