云南保山市2025-2026学年高二下学期期末考试语文试卷

2025~2026学年春季学期期末质量监测 高二语文 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号、准考证号在答题卡上填写清楚。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3．考试结束后，请将答题卡交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： ①近段时间，人工智能“续写”文学名著的现象受到舆论的广泛关注。在人工智能的“作品”中，“林黛玉大战孙悟空”之类“脑洞大开”的情节纷纷亮相，大大超出了一般人的预料。一时间，围绕着人工智能的“创作能力”，产生了不少讨论。许多人不禁想问：人工智能在创作领域能否取代人类？ ②其实，这已经不是人工智能第一次在世人面前展现“创作能力”。但事实上，人工智能的“创作”基于强大的算法与数据储备，背后是严密的逻辑与计算，与人类的艺术创作有本质不同。当下的人工智能再“智能”，也不具有情感与思想，而文学创作区别于其他事物的一个重要标志，就是它是人类情感与思想的表达，必然带有强烈的主观色彩。 ③美国文学理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》中指出：文学是凝聚着个体体验的、沟通着人际情感交流的语言艺术。钱谷融先生也提出过“文学是人学”。说到底，文学创作是一种精神活动，真正有价值的文学作品都具有极强的个人思想与情感表达力，人工智能仅凭数据计算，并不足以使其获得这一能力。 ④中国古人讲：“文章憎命达。”作者特殊的人生经历，造就了许多独特的文学作品。如果没有个体与国家的苦难，杜甫很难写出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这样的千古名句。同理，《红楼梦》这样伟大的作品也饱含了作者的血泪。情感的抒发、改造与升华，造就了动人心魄的佳作。这些与人紧密相关的东西，很难在人工智能身上得到体现。 ⑤从这一点来说，人工智能就算写出来的作品再“像样”，也无法取代人类进行真正的文学创作。其最高的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”——这些成果看起来像文学作品，但本质上并不是真正的创作。 ⑥当然，如果我们放宽对“创作”的定义，还是应当承认：人工智能的写作，在很多领域有不小的价值，甚至可以取代一部分人类的工作。此前，有人提出可以在媒体领域引入人工智能，辅助新闻写作。而中国地震台网的人工智能写作机器人，已经可以在短短几秒钟的时间里，发布最新的地震消息。仅就速度而言，动作再快的媒体人也不可能比人工智能更快。不过，即便是在新闻写作上，人工智能也无法彻底取代人类。对新闻价值的判断，对新闻事件的点评与解读，都是超出人工智能能力之外的事。 ⑦人工智能对人类工作的取代情况，需要针对具体情况加以分析。利用人工智能服务我们的生活，这个思路没有问题。但是，我们也不必过于夸大人工智能的创作能力。即便有一天，科学进步到了人工智能可以代替人类开展几乎所有繁重劳动的地步，文学创作仍会是捍卫人类精神力量的宝贵园地。 （摘编自黄西蒙《人工智能真的能“创作”文学作品？》） 材料二： 续写《红楼梦》的结局，是许多创作者津津乐道的尝试。某高校教授脑洞大开，带领学生们也利用人工与AI做了续写尝试。 1．人工续写的结局摘录 且说那贾宝玉自悬崖撒手、弃而为僧后，并未曾寻得个庙宇栖身，而是做了个游方僧人，四处游历，见了些兴衰，经了些离合，心里倒也渐渐明白了些许。 这一日，正值数九寒冬，宝玉独自一人蹒跚而行，忽见一僧一道远远而来，生得气骨不凡、丰神迥异，宝玉心神一动，迎向那僧道：“二位仙师！弟子有礼了。”那僧道亦答礼相问。 宝玉因说道：“弟子经了这半生富贵，一遭流落，已有超脱己身之意。然心头始终有一股意气盘桓，却是割舍不下这身子。今日得见仙师，忽觉可以了结，还望仙师指教。”那道人因笑道：“你这佛门子弟尘缘未断也。”那僧笑道：“左不过是一干风流冤债罢了。” 2．AI续写的结局摘录 编辑指令：参考上面的人工续写的文字，重新写一个《红楼梦》结局，要和上面的片段完全不同，需要符合《红楼梦》原文的中国古典小说文风，让贾宝玉回归幻境。 却说那玉飘然而去之时，宝玉脑中似有一线明光闪过，恍如初醒，心中百感交集。他凝望那僧道远去的背影，默然不语，愈发觉得世事如梦，荣华似水，回首皆空。 宝玉于寒风中怔怔立了半晌，忽觉脚下一轻，四周景物霎时变换，竟重又见得那日幻境。只见云雾缭绕，仙乐飘飘，众仙娥迎面而来，眉目如画，正是昔日于太虚幻境中所见诸仙。宝玉心下恍然，知是梦中之梦，然此梦已非彼梦，一切更觉虚幻缥缈。 以上两段引文，分别为人工与AI续写《红楼梦》结局的摘录。 通过对比，笔者发现，两个续写都符合古典小说的特点，也契合《红楼梦》“白茫茫一片”的结局，文字辞藻皆有古典小说的质感。 人工续写的部分，侧重于人物对话，以僧道与宝玉言简意赅的问答，勾勒了宝玉内心的成长，且善于借助具体场景构建故事，以情节取胜。AI续写则通过辞藻营造了比较浓郁的氛围，通过环境描写衬托荣华散尽如逝水之感，画面感强烈，更侧重小说三要素中“环境”的深耕。 通过比较不难发现，AI在文学续写上，基本可以实现逻辑自洽及氛围烘托，但情节的机械、辞藻的堆砌、感情的空洞是显而易见的；从情节入手，人工续写则更贴近人类的内心活动，更能体现出人物的刹那顿悟之感，感情表达的细腻程度是AI续写难以望其项背的。 （摘编自董易《人工智能赋能下经典IP的融合出版探索——以〈红楼梦〉为例》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．人工智能的“创作”会有一些“脑洞大开”的情节，其本质是基于算法与数据储备的精密逻辑计算，这与人类的艺术创作有着根本区别。 B．材料一通过引用论证和举例论证，论证了文学创作与人紧密相关，只凭数据计算进行创作的人工智能不具备反映极强的个人思想和情感表达能力。 C．在续写《红楼梦》结局时，AI通过环境描写烘托荣华散尽的虚幻感，人工续写则侧重通过对话和具体场景来勾勒宝玉的内心成长和建构故事情节。 D．两则材料均认为，在文学创作领域人工智能永远无法从根本上取代人类，但人类可以利用人工智能开展几乎所有繁重的劳动，服务人类生活。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A．因为“动作再快的媒体人也不可能比人工智能更快”，所以，可以预想未来最先被人工智能替代的就是传媒方面的工作。 B．人工智能不仅可以把我们从重复的劳动中解放出来，还有利于人类充分挖掘自身智能潜力，所以人类不会被人工智能赶超。 C．AI续写依赖于编辑指令，若在“情节”“辞藻”“感情”等方面进一步明确指令要求，其续写效果能直接达到人工续写的高度。 D．材料二语言客观严谨，分析续写效果时，采用“基本”“更”等表示范围或程度的词语，符合学术性作品的写作要求。 3．根据材料一第五段对“模拟创作”的表述，下列选项中，最能体现这一概念的一项是（3分） A．人工智能根据大量古典诗词数据，生成一首格律工整、意境优美的七律，但其中并无真实情感寄托。 B．人工智能通过深度学习，写出了情节曲折的小说，但读者发现其中人物性格前后矛盾，逻辑混乱。 C．人工智能模仿某位作家的风格，创作了多部作品，其中一些句子直接复制了原作家的句子。 D．人工智能在新闻写作中快速生成地震报道，数据准确，但缺乏对灾情的深度评论。 4．材料二指出，AI续写存在情节机械、辞藻堆砌、感情空洞等问题。请仿照“辞藻堆砌”的示例，结合材料二内容，填写下表。（4分） 存在问题 情节机械 辞藻堆砌 感情空洞 具体表现 ① 宝玉觉得“世事如梦，荣华似水，回首皆空”。 宝玉“心中百感交集”“怔怔立了半晌”。 简要分析 情节转折生硬，缺乏逻辑铺垫，直接跳入“回归幻境”。 “如梦”“皆空”这些词语均含有虚幻之意，华丽但略显重复堆砌。 ② 5．阅读以下新闻报道，结合材料一，谈一谈人工智能与人类记者在新闻写作中的优势及二者间的关系。（6分） 某地发生一起重大交通事故后，一家新闻网站率先发布了由AI写作机器人生成的快讯，内容包括事故时间、地点、车辆类型及初步伤亡人数，整个过程仅耗时10秒。随后，该网站的人类记者发表了一篇深度报道，分析了事故原因、道路安全隐患，并采访了幸存者和救援人员。有读者评论：“AI快讯让我第一时间了解情况，但人类记者的报道才让我真正明白了事故的来龙去脉。” （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 大医（节选） 马伯庸 孙希花了半个小时，把一位伤员的伤势处理完毕。他刚想喘口气，忽然唐莫跑了过来。 他走到孙希跟前，悄声道：“老师，日本伤兵我们都处理完了，难民区的伤者也陆陆续续送了过来。” “那就按流程处理啊，干吗在我这里浪费时间？”孙希皱起眉头。 “我们接到的几个难民区伤者，身上都有枪伤……” 孙希双目光芒一闪，枪伤？唐莫坚定地点点头。 “难道说，是日本人开枪才导致踩踏的？”孙希心想。倘若真是如此，那性质可就全变了。他脸色铁青，大踏步地朝外走去。他刚冲出哈佛楼，却意外地被一个人在门口拦住了。 这人扁嘴狭长，脸面尽是坑洼。他西装倒是穿得一丝不苟，就是头油抹得浓，隔着数米都能闻到。孙希认识他，此人叫袁霈霖，是卫生局的一个副处长，分管华界医院。 “袁副处长？你来这里做什么？”孙希狐疑。袁霈霖擦擦鼻尖的汗珠，喘着气道：“南市难民区出了那么大的事，我得来督导抢救，避免误会。” 孙希一阵冷笑。你一个卫生局的副处长，上来不先问伤亡，却强调要避免误会？这意图未免也太明显了。 好，你不是要遮掩吗？我就索性给你挑明！孙希走上前去：“袁副处长，我刚看了验伤报告，送来我院的伤员很多身上都有枪伤。有理由相信，这次踩踏事件是由日军开枪引起的！” 袁霈霖一肚子的说辞，被孙希一下子噎回去了。他麻脸憋得有点发紫，只得尴尬道：“这个结论未免太武断了吧？难民区还有华警，他们也是配枪的呀，很难讲，很难讲。” “这是6.5毫米子弹造成的伤口，与华警的盒子炮口径对不上，与日军的三八式完全相符。”孙希不待对方有什么辩解，愤慨道，“南市难民区是日、英、法、中、美等国政府共同承认的国际避难区。日军竟然公然向平民开枪，造成踩踏事件，这是极其恶劣的行为！” “这个很难讲。也许是难民先有袭击日军士兵的意图，对方出于自卫才开枪；也许是士兵对天开枪维持秩序，他们乱跑才造成了误伤，很难讲是谁的责任。我们不可以贸然定论，妨碍中日邦交。” 孙希听得出来，他只有最后一句是真心的。 “他们公然对民众开枪，不妨碍中日邦交；我们揭露真相，反而影响了？”孙希怒极反笑。 面对孙希的咄咄逼人，袁霈霖理屈词穷，只好板起面孔训斥道：“你是医生，救死扶伤才是你的工作，不要多事！快把验伤报告里的枪伤字样删掉，然后签了字给我。” “对不起，这有悖希波克拉底誓言，我不会在病情上弄虚作假。” “这是为了中日友好的大局，你识相一点。” 见他说得如此理所当然，孙希突然伸出手，重重地拍在袁霈霖旁边的墙壁上，吓得他差点瘫坐在地上。 “孙希！你想干什么？” “我出具的验伤报告，必须对得起我的良心；希望袁副处长你做事，也对得起你的良心。” “我只要对得起汪主席就行了。”袁霈霖索性露出一副流氓嘴脸，“长官已经有批示了，这次踩踏事件就是难民引发的意外。我只是来传个话而已，你若是还跟政府作对，小心职位不保！” “这里是红会第一医院，只有院长可以决定我的去留。” “很难讲，孙医生，现在你可是归我们管！” 见孙希陷入沉默，袁霈霖自以为得计，恶狠狠地威胁道：“你今天要么把验伤报告改了，要么就等着滚蛋！我就不信堂堂卫生局，还收拾不了你这么个刺头？” 孙希沉默片刻，把头上的白色医帽抓下来，往地上狠狠一掼，头也不回地朝楼外走去。 南市难民区的踩踏惨案，震惊整个上海。在惨案发生后的次日，华界各大报纸都做了长篇报道，不过注意力都放在了饶家驹【注】离开后的难民区留存问题，对于这次踩踏事件的起因，却只字不提。而在同一期的角落里，还有一条不起眼的小启事，说医师孙希品行不端，屡遭投诉，卫生局吊销其行医执照，以正视听云云。 【注】饶家驹，法国天主教神父、人道主义者。抗战时期在上海创立“南市难民区”，庇护超30万中国平民，被誉为“难民之父”。 文本二： 南京大屠杀（节选）【注】 张纯如 威尔逊在12月7日的日记中写道：“这简直是特大新闻，在这座遭战火蹂躏的城市中，我竟然是唯一的外科医生。” 到12月13日傍晚，威尔逊看到日本国旗在城内四处飘扬。第二天，日军开始接管南京的医院。日军闯进收容中国军队的主要医院——位于外交部内、由已成立红十字会地方分会的安全区国际委员会成员管理，并将几百名中国士兵困在里面。日军严禁医生进入医院，也不允许提供食物给伤兵们。后来这些伤兵被押出医院，遭到日军有计划的射杀。日军以这种方式控制了四所红十字医院中的三所之后，安全区国际委员会只能把全部精力都集中在金陵大学医院。 【注】《南京大屠杀》是首部面向西方读者、系统研究并全面揭露南京大屠杀史实的纪实作品。 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．文本一通过孙希与唐莫的对话，暗示了踩踏事件背后可能另有隐情，为下文孙希与袁沛霖的冲突作铺垫。 B．文本一中孙希的情绪层层推进，由“愤慨”“怒极反笑”最终外化为“抓”与“掼”两个动作，集中爆发出来。 C．文本二中威尔逊在日记中使用了“这简直是特大新闻”的表述，如实呈现了作为亲历者孤立无援处境的主观感受。 D．文本二讲述日军以围困、集体射杀中国伤兵等方式控制了三所红十字医院，而金陵大学医院因得到保护而幸免于难。 7．关于文本一中对袁霈霖这一人物的塑造，下列说法不正确的一项是（3分） A．文本通过对袁霈霖“扁嘴狭长，脸面尽是坑洼”“头油抹得浓”等外貌描写，刻画了其油滑、令人生厌的形象。 B．袁霈霖反复使用“很难讲”一词，表现出他企图模糊事实、推卸责任的态度，也暗示了当时政治环境的复杂。 C．袁霈霖说出“我只要对得起汪主席就行了”这句话，既交代出当时的时代背景，也直接点明了他的汉奸身份。 D．袁霈霖从“好言相劝”到“板起面孔训斥”，再到“露出一副流氓嘴脸”的三次“变脸”，展现了其虚伪无耻的品性。 8．有人认为，文本一最后一段纯属多余，应删去。你是否同意？请结合文本说明理由。（4分） 9．这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现有差异。请比较并简要分析。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 （摘编自苏轼《石钟山记》） 材料二： 江、河为南北二经流，以其特达于海也。而余邑正当大江入海之冲，邑以江名，亦以江之势至此而大且尽也。生长其地者，望洋击楫，知其大不知其远；溯流穷源，知其远者，亦以为发源岷山而已。 余初考纪籍，按其发源河自昆仑之北江亦自昆仑之南其远亦同也。余按岷江经成都至叙，不及千里，金沙江经丽江、云南、乌蒙至叙，共二千余里，舍远而宗近，岂其源独与河异乎？非也！河源屡经寻讨，故始得其远；江源从无问津，故仅宗其近。其实岷之入江，与渭之入河，皆中国之支流，而岷江为舟楫所通，金沙江盘折蛮僚溪峒间，水陆俱莫能溯。云南亦有二金沙江：一南流北转，即此江也；一南流下海，乃信度河也。云南诸志，俱不载其出入之异，互相疑混，尚不悉其是一是二，分北分南，又何由辨其为源与否也。既不悉其孰远孰近，第见《禹贡》“岷山导江”之文，遂以江源归之，而不知禹之导，乃其为害于中国之始，非其滥觞发脉之始也。导江自岷山，而江源亦不出于岷山。岷流入江，而未始为江源。不第此也，岷流之南，又有大渡河，在金沙江西北，其源亦长于岷而不及金沙，故推江源者，必当以金沙为首。 （摘编自徐霞客《江源考》） 10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 按其发A源B河C自昆仑D之北E江F亦自昆仑G之南H其远I亦同也 11．下列对两则材料加点内容的比较分析，不正确的一项是（3分） A．“涵澹澎湃而为此”与“而未始为江源”的“为”，读音相同，意思不同。 B．“有大石当中流”与“正当大江入海之冲”的“当”均为“对着”之意。 C．“空中而多窍”的“空中”与“生长其地者”的“生长”均与今义相同。 D．“古之人不余欺也”是宾语前置句，而“非其滥觞发脉之始也”则为判断句。 12．下列对材料有关内容的概述与分析，不正确的一项是（3分） A．苏轼在月夜乘舟考察石钟山时，因见大石、听栖鹘鹳鹤之声和水上的巨响而心生惊惧，因而准备返回。 B．苏轼借“无射”和“歌钟”的典故来佐证石钟山的声音如同钟声，这说明“石钟山”得名并非虚妄。 C．徐霞客将岷江和金沙江作比较，指出流程较短的岷江仅为支流，而流程较长的金沙江应被视为正源。 D．后人见到“岷山导江”的字句，便误把长江的源头归属于岷江，这说明不能只从字面意思去理解典籍。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！ （2）舍远而宗近，岂其源独与河异乎？ 14．请结合《石钟山记》和材料二，简要概括苏轼和徐霞客在对待“前人之说”的态度和研究方法上的共同点。（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 水调歌头·泛湘江① 张孝祥 濯足②夜滩急，晞发③北风凉。吴山楚泽行徧，只欠到潇湘。买得扁舟归去，此事天公付我，六月下沧浪。蝉蜕尘埃外，蝶梦水云乡。 制荷衣，纫兰佩，把琼芳④。湘妃⑤起舞一笑，抚瑟奏清商。唤起九歌忠愤，拂拭三闾文字，还与日争光。莫遣儿辈觉，此乐未渠央⑥。 【注】①宋孝宗乾道元年（1165），张孝祥在广南西路经略安抚使任上“治有声绩”，因谗言落职。此词作于张孝祥北归途中。②语出《楚辞·渔父》中“沧浪之水浊兮，可以濯吾足”。③语出《楚辞·九歌·少司命》“晞女发兮阳之阿”。④语出《九歌·东皇太一》：“瑶席兮玉瑱，盍将把兮琼芳”。⑤湘妃：相传舜的二妃自沉湘江而死，遂为湘水女神，故称湘妃。⑥未渠央：未能仓促即尽。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．“此事”句表现词人将落职归家而顺势游湘江视为天公作美，可见其乐观旷达。 B．“蝉蜕”一词与《过洞庭》的“肝肺皆冰雪”均用比喻表现了词人的品质高洁。 C．“制荷衣”三句，既赞美湘妃的服饰仪态之美，又为下文写其起舞作铺垫。 D．“莫遣”两句表明词人已陶醉于泛舟的乐趣及与古人精神世界相通的境界中。 16．本词多用典故却浑然天成、不着痕迹，请结合文本分析词人是如何取得这一效果的。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）古代诗文常用“舟”说理，如《谏太宗十思疏》“_______________，________________”两句，以舟与水的关系喻治国理政的道理。 （2）张孝祥《水调歌头·泛湘江》中的“扁舟”，表现出词人超脱尘世的志趣；而杜甫《登岳阳楼》“_________________，________________”两句所写的“孤舟”则承载着诗人漂泊流离之痛。 （3）古代诗文常以舟船的构造部件来代指船只，如“______________，____________”两句。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 地球表面最平坦的是海洋，人们站在岸上放眼望去，感到万顷碧波一览无余。然而，人们想简单了，如果能潜进波涛下面，会惊讶和惊喜地看到比陆地还五彩缤纷、五光十色并五花八门的景色，会惊奇和惊异地发现比陆地还灵活迅猛、凶狠残忍并足智多谋的动物。那种生命的顽强和脆弱，那种厮杀的英勇和拼搏，那种伪装的巧妙和怪异，那种惊心动魄的轰击，那种繁花似锦的幽静…… 好吧，请你跟我潜进蓝色的波涛下面—— 当你进入清冷却清亮的海水中，第一道风景就是状如陆地麦苗般的海藻，会使你联想到一望无际的草原。草原的尽头出现一片褐色的丛林，像一条深褐色的长龙，横在你的面前，护卫着更深的水下世界。这就是人们常见常吃的海带，在碧蓝色的波涛中起舞，煞是好看， 甲 更好看的是海带花朵般的卷曲，令你想起绣花枕套。（ ）一些小鱼小虾在海带缝隙中藏匿，把这儿当作既能躲避危险，又能快乐玩耍的宝地。你似乎是在欣赏一个巨大的鱼缸， 乙 能联想到一些美丽的童话故事。 年轻那阵我是个“海碰子”，头戴水镜，手持鱼枪，脚蹬鸭蹼，潜进海底。记得第一次下海，经过海带丛时，又长又宽的海带一下子将我缠裹住，我吃了一惊，完全像迷失于森林深处。一次深夜潜进海带丛林，竟然看到奇特的场景：海带叶上“挂”满一条条比手掌还大得多的鱼，原来这些鱼正在睡觉。海带在波涛中轻轻地摇曳，咬着海带叶的鱼儿也跟着节奏摆动，巨大的海带丛像宽厚的母亲胸怀，哄着孩子们睡得香甜。为了预防睡熟后被海流冲跑，脱离群体，每条鱼都紧紧地咬住一片海带叶子。那小小的鱼嘴完全像婴儿咬住母亲的乳头，让人看了心疼。你大概从来没看过，也没听说过鱼还会睡觉。啊，这是多么奇妙。 18．对文中加点部分解说正确的一项是（3分） A．“五彩缤纷”“五光十色”“五花八门”三个词语重复赘余。 B．从构词方式看，“繁花似锦”和“绣花枕套”的结构不同。 C．“海碰子”和“挂”的双引号用法一样，都表示特殊含义。 D．“让人看了心疼”中的“心疼”一词可以替换为“感动”。 19．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是（3分） A．花朵般卷曲的海带叶非常温柔，轻轻地摩挲着你的皮肤，竟然让人有些奇妙的舒适感。 B．海带叶轻轻地摩挲着你的皮肤，竟然让人有些奇妙的舒适感，那是如花朵般卷曲的温柔。 C．花朵般卷曲的海带叶非常温柔，竟然轻轻地摩挲着你的皮肤，产生一种奇妙的舒适感。 D．海带叶竟然花朵般卷曲着，非常温柔，轻轻地摩挲着你的皮肤，有些奇妙的舒适感。 20．请在文中甲、乙两处填入恰当的关联词语。（2分） 21．文本三、四段分别以“你”和“我”的视角来叙述，这样处理有何效果？请简要分析。（6分） 22．请依照文中画波浪线的句子，另选择一种你熟悉的自然景观（如森林、瀑布、雪山等），仿写一句话。要求语意完整、表达流畅。（4分） 三、写作（60分） 23．阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分） 这幅题为“有立身之本，不怕别人抽凳子”的漫画，给了你怎样的启示？请你结合自己的思考，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $