2 用水计量时间 同步练-2026-2027学年科学六年级上册教科版

**基本信息** 以“基础巩固+探究提升”分层设计，通过多样化题型覆盖用水计量时间核心知识，从概念记忆到实验设计，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层（75分）|稳定水流计时、摆钟发明、摆的等时性、水钟别称等核心概念|填空题直接考查术语记忆，判断题辨析原理（如水流均匀性），选择题与连线题对应计时工具原理| |提升层（25分）|实验设计与误差分析、科学史意义|探究题要求设计滴水计时方案（步骤与误差），结合伽利略研究考查科学结论与意义，体现科学思维与探究实践|

六年级上册·第四单元《计量时间》 第2课《用水计量时间》课课练 满分：100分 姓名：__________ 成绩：__________ 一、填空题（每题5分，共20分） 1. 我们可以用_______（稳定/匀速）的水流来帮助计量时间。 2. 世界上第一座摆钟是_______（国家）科学家_______在1656年制造的。 3. 伽利略在研究摆的过程中发现了摆的_______规律，为机械摆钟的发明奠定了基础。 4. 古代的水钟在我国又叫"刻漏"、_______。 二、判断题（每题4分，共20分） 1. 塑料瓶中水流出的速度是均匀的，可以直接用来精确计时。（ ） 2. 荷兰科学家惠更斯在1656年造出了世界上第一座摆钟。（ ） 3. 伽利略发现了摆的等时性，推动了计时工具的发展。（ ） 4. 用水计量时间，水位越高水流越快，所以越往后计时越不准。（ ） 5. 自然界中物体的运动变化现象不能用于计量时间。（ ） 三、选择题（每题5分，共20分） 1. 下列计时工具中，利用水流的是（ ）。 A. 日晷 B. 水钟 C. 燃香 D. 沙漏 2. 世界上第一座摆钟的制造者是（ ）。 A. 伽利略 B. 惠更斯 C. 牛顿 D. 爱迪生 3. 用流水计时时，随着水位下降，水流速度会（ ）。 A. 越来越快 B. 越来越慢 C. 保持不变 D. 时快时慢 4. 关于水钟，下列说法正确的是（ ）。 A. 水钟比机械摆钟更精确 B. 水钟用稳定的水流计时 C. 水钟不受水位变化影响 D. 水钟不需要容器 四、连线题（每题15分，共15分） 请将左侧的计时工具与右侧对应的计时原理用线连起来 五、探究题（共25分） 1. 用水计量时间的实验：请你设计一个利用塑料瓶滴水计时的方案，写出步骤并指出可能产生的误差。（15分） 步骤1：________________________ 步骤2：________________________ 步骤3：________________________ 步骤4：________________________ 可能产生的误差：________________________ 2. 伽利略与水钟：伽利略曾用水钟研究物体下落，他得出了什么重要结论？这对科学发展有什么意义？（10分） 重要结论：________________________ 科学意义：________________________ 参考答案 六年级上册·第四单元《计量时间》 一、填空题 1. 匀速（或稳定） 2. 荷兰；惠更斯 3. 等时性 4. 漏壶 二、判断题 1. ×（水流速度会随水位下降而变慢，并不均匀） 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×（日影、水流、摆动等自然现象都可以用来计时） 三、选择题 1. B 2. B 3. B 4. B 四、连线题 ① 日晷 → 用日影变化计时 ② 水钟 → 用稳定水流计时 ③ 沙漏 → 用沙流动计时 ④ 燃香 → 用香燃烧计时 五、探究题 1. 步骤1：在塑料瓶底部钻一个小孔。步骤2：瓶内装入一定高度的水，让水从孔中滴入下方容器。步骤3：用钟表记录滴满一定刻度（或接水到某高度）所用的时间。步骤4：根据水量与时间的关系标出时间刻度。误差：水位下降使水流速度变慢，导致前后单位时间滴水量不同，刻度不均匀。 2. 重要结论：轻重不同（铜球、木球等）但摆长相同的物体，从斜坡滚落或竖直下落的时间相同，否定了"越重下落越快"的观点。意义：用实验和推理研究自然规律，为近代科学方法和机械摆钟的发明奠定基础。 学科网（北京）股份有限公司 $