精品解析：河南信阳市商城县2025-2026学年教科版五年级下学期期末考试科学试卷

科学试题 一、选择题。（每题2分，共16分） 1. 绿豆种子发芽不需要（ ）。 A. 水分 B. 阳光 C. 适宜温度 【答案】B 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。绿豆种子发芽过程中，水分和适宜温度是必需的外界条件，而阳光不是种子萌发的必要条件。因此绿豆种子发芽不需要阳光。故选B。 2. 实心铝块沉入水中，它受到的浮力（ ）自身重力。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 【答案】B 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮状态由受到的浮力和重力大小决定。当物体受到的浮力小于重力时，物体会下沉。实心铝块沉入水中，说明它受到的浮力小于自身重力。故选B。 3. 下列属于热的不良导体的是（ ）。 A. 铁锅 B. 塑料勺 C. 铜导线 【答案】B 【解析】 【详解】铁锅由金属铁制成，金属传热能力强，是热的良导体，A 选项错误；塑料勺由塑料制成，塑料传热能力弱，是热的不良导体，B 选项正确；铜导线由金属铜制成，金属传热能力强，是热的良导体，C 选项错误。故选B。 4. 废旧蓄电池属于（ ）。 A. 有害垃圾 B. 可回收垃圾 C. 厨余垃圾 【答案】A 【解析】 【详解】生活垃圾主要分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。废旧蓄电池中含有对环境和人体健康有害的物质，随意丢弃会污染土壤和水源，需要进行特殊安全处理，因此属于有害垃圾。故选A。 5. 生态瓶中水草的主要作用是（ ）。 A. 美化瓶子 B. 制造氧气 C. 给小鱼遮阴 【答案】B 【解析】 【详解】A．美化只是附加效果，不是生态瓶里水草存在的核心作用，排除。 B．水草属于绿色植物，能进行光合作用：吸收水中二氧化碳，释放氧气，供给小鱼呼吸，维持瓶内生物生存平衡，这是它最主要的功能。 C．遮阴只是次要附带作用，不是设计生态瓶时水草的核心用途，排除。 故选B。 6. 相同铝箔，做成（ ）载重量最大。 A. 实心方块 B. 敞口大船 C. 实心圆球 【答案】B 【解析】 【详解】物体在水中的承载能力与形状有关。实心方块和实心圆球放入水中容易下沉，无法承载重物。将相同铝箔做成敞口大船，增大了排开的水量，获得的浮力增大，能漂浮在水面上且载重量最大。故选B。 7. 全球变暖主要是空气中（ ）增多。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 【答案】B 【解析】 【详解】二氧化碳是温室气体，空气中二氧化碳变多，会像一层被子包住地球，热量散不出去，就造成全球变暖，氧气供生物呼吸，氮气不会造成升温。 故选B。 8. 潜水艇上浮下沉依靠改变（ ）。 A. 体积 B. 自身重量 C. 形状 【答案】B 【解析】 【详解】潜水艇是通过改变自身重量来实现上浮和下沉的。潜水艇内部有水舱，吸水时重量增加而下沉，排水时重量减小而上浮，其体积和形状在工作过程中不发生改变。因此潜水艇上浮下沉依靠改变自身重量。 二、判断题。（每题1分，共10分） 9. 沉在水底的物体不会受到水的浮力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水对浸入其中的物体会产生竖直向上的浮力。物体下沉直至沉底，是因为重力大于浮力，并非不受浮力。浸在水中的物体只要排开了水，就一定受到浮力作用。 10. 热只能通过接触传递。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】热传递主要有热传导、热对流和热辐射三种方式。热传导需要物体之间直接接触，而热对流发生在液体或气体中，热辐射不需要介质也能进行，例如太阳的热量传到地球就没有接触。因此，热不仅仅能通过接触传递。 11. 羽绒服保暖是因为空气导热差。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】保暖的关键在于减少热量散失。空气属于热的不良导体，导热能力弱。羽绒服蓬松多孔隙，能储存大量静止空气，形成隔热层阻止热量外传，因此具有保暖效果。 12. 食物链通常是从绿色植物开始的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】食物链通常从植物开始，到食肉动物结束。各种生物通过一系列吃与被吃的关系（捕食关系）彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。 13. 污水经过简单沉淀就能直接饮用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】沉淀只能去除水中较大的固体颗粒，无法清除溶解在水中的有害物质、细菌和病毒。污水中含有大量致病微生物和化学污染物，仅靠沉淀无法达到饮用标准，必须经过过滤、消毒等多道净化处理才能确保安全。 14. 水受热后体积变大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】液体具有热胀冷缩的性质。水受热时，温度升高，微粒运动加快，微粒之间的间隔变大，导致水的体积膨胀。这一现象符合液体受热体积增大的一般规律，因此该说法正确。 15. 所有塑料制品都能回收利用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】塑料种类繁多，性质不同。部分塑料加热后可以熔化重塑，能够回收；部分塑料成型后受热不会熔化，无法通过加热方式回收。还有些塑料受污染严重或结构复杂，处理难度大。因此，并不是所有塑料制品都能回收利用。 16. 轮船空心构造增大了排开水的体积。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】物体受到的浮力大小与排开水的体积有关。钢铁密度大于水，实心状态排开水的体积小，浮力不足以支撑重力而下沉。采用空心构造增大了整体的体积，使轮船能排开更多的水，从而获得足够的浮力漂浮在水面上。 17. 生态瓶里动物越多生态越稳定。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态瓶模拟了真实的生态系统，其稳定性依赖于生产者、消费者和非生物环境之间的动态平衡。植物通过光合作用提供氧气和食物，动物消耗这些资源并产生二氧化碳和排泄物。当动物数量过多时，对氧气和食物的消耗速度超过植物的再生速度，同时排泄物积累会导致水质恶化，超出系统的自我调节能力，最终导致生物死亡和生态崩溃，因此动物数量必须适量，并非越多越稳定。 18. 淘米水浇花是节约用水。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】节约用水的核心在于减少浪费和提高水资源利用率。淘米水通常会被直接排放，收集后用于浇花实现了水的二次利用，减少了对自来水的需求。这种做法既满足了植物生长需要，又降低了新鲜水资源的消耗，属于合理的节水行为。 三、连线题。（每线1分，共5分） 19. 垃圾分类 易拉罐、旧报纸 有害垃圾 废电池、过期药品、破损灯管 可回收垃圾 果皮、剩菜叶 厨余垃圾 【答案】 【解析】 【详解】生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。旧废纸、易拉罐属于可回收物；废旧电池、过期药品和破损灯管属于有害垃圾；果皮、剩菜叶属于厨余垃圾。 20. 导热分类 铜、铝、不锈钢 热的不良导体 木头、棉花、橡胶 热的良导体 【答案】 【解析】 【详解】像铜、铝、不锈钢这样的金属材料，内部自由电子运动活跃，传热速度快，属于热的良导体，常用于制作需要快速导热的炊具或散热片；而木头、棉花、橡胶等非金属材料，结构疏松且含有大量空气（空气是极差的传热介质），传热速度慢，能有效阻碍热量的传递，因此属于热的不良导体，常被用作隔热或保温材料，如锅铲的木柄、棉衣和橡胶手套等。 四、简答题。（共10分） 21. 写出3种减少垃圾产生的生活做法。 【答案】少用一次性餐具、自带布袋购物、纸张双面使用 【解析】 【详解】少用一次性餐具：一次性餐具使用后就会变成垃圾，减少使用可以直接避免这类垃圾的产生。自带布袋购物：代替商店提供的塑料袋，能够减少塑料垃圾。纸张双面使用：充分利用纸张，节约用纸，减少废纸垃圾的排放量。以上做法都可以在日常生活中从源头减少垃圾，保护环境。 22. 日常生活中，写出两条节约用水的方法。 【答案】①洗菜水冲厕所；②随手关闭水龙头 【解析】 【详解】节约用水可以从避免不必要的水浪费、提高水的利用率（一水多用）两个角度，结合日常生活举例即可。 示例：①用完水及时关闭水龙头，避免水浪费； ②用洗菜、淘米的水浇花/冲厕所，一水多用。 五、实验探究题。（共9分） 23. 实验：探究绿豆种子发芽是否需要水分 准备两组绿豆：甲组铺湿纸巾，乙组铺干纸巾，同时放温暖避光处。 （1）本实验改变条件：_________________。不变条件：温度、光照、绿豆数量。 （2）几天后观察：_______________组种子发芽 （3）实验结论：________________________________________________________________________ 【答案】（1）水分 （2）甲 （3）绿豆种子发芽需要适量的水分 【解析】 【小问1详解】 对照实验（控制变量实验）原则：只改变我们要研究的条件，其余所有条件保持一致。本次实验想要研究水分对发芽的影响，所以唯一不同的条件就是水分；温度、种子数量、光照等全部保持相同，避免其他因素干扰实验结果。 【小问2详解】 甲组湿纸巾，可以给种子提供水分；乙组干纸巾，缺少水分。种子萌发需要水分，因此甲组能够正常发芽，乙组几乎不发芽。 【小问3详解】 对比两组现象：有水的甲组发芽，无水的乙组不发芽。由此证明水分是绿豆种子发芽必要条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学试题 一、选择题。（每题2分，共16分） 1. 绿豆种子发芽不需要（ ）。 A. 水分 B. 阳光 C. 适宜温度 2. 实心铝块沉入水中，它受到的浮力（ ）自身重力。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 3. 下列属于热的不良导体的是（ ）。 A. 铁锅 B. 塑料勺 C. 铜导线 4. 废旧蓄电池属于（ ）。 A. 有害垃圾 B. 可回收垃圾 C. 厨余垃圾 5. 生态瓶中水草的主要作用是（ ）。 A. 美化瓶子 B. 制造氧气 C. 给小鱼遮阴 6. 相同铝箔，做成（ ）载重量最大。 A. 实心方块 B. 敞口大船 C. 实心圆球 7. 全球变暖主要是空气中（ ）增多。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 8. 潜水艇上浮下沉依靠改变（ ）。 A. 体积 B. 自身重量 C. 形状 二、判断题。（每题1分，共10分） 9. 沉在水底的物体不会受到水的浮力。（ ） 10. 热只能通过接触传递。（ ） 11. 羽绒服保暖是因为空气导热差。（ ） 12. 食物链通常是从绿色植物开始的。（ ） 13. 污水经过简单沉淀就能直接饮用。（ ） 14. 水受热后体积变大。（ ） 15. 所有塑料制品都能回收利用。（ ） 16. 轮船空心构造增大了排开水的体积。（ ） 17. 生态瓶里动物越多生态越稳定。（ ） 18. 淘米水浇花是节约用水。（ ） 三、连线题。（每线1分，共5分） 19. 垃圾分类 易拉罐、旧报纸 有害垃圾 废电池、过期药品、破损灯管 可回收垃圾 果皮、剩菜叶 厨余垃圾 20. 导热分类 铜、铝、不锈钢 热的不良导体 木头、棉花、橡胶 热的良导体 四、简答题。（共10分） 21. 写出3种减少垃圾产生的生活做法。 22. 日常生活中，写出两条节约用水的方法。 五、实验探究题。（共9分） 23. 实验：探究绿豆种子发芽是否需要水分 准备两组绿豆：甲组铺湿纸巾，乙组铺干纸巾，同时放温暖避光处。 （1）本实验改变条件：_________________。不变条件：温度、光照、绿豆数量。 （2）几天后观察：_______________组种子发芽 （3）实验结论：________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $