第一单元 生字词及日积月累情境默写三年级上册语文 统编版

**基本信息** 聚焦三年级上册第一单元生字词及日积月累，通过语境化拼音、词语书写与古诗默写训练，构建字词积累到语用的逻辑链条，夯实语言运用基础。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |拼音填写|3题（含“晃”“假”等多音字）|语境填空考查生字注音|从单字注音到多音字辨析，强化语音规范| |看拼音写词语|2题（含“急急忙忙”等四字词）|根据拼音写单元重点词语|从双字词语到四字词语积累，形成词汇网络| |古诗默写|1题（《所见》完整默写）|结合拼音提示默写课内古诗|从诗句补全到完整古诗记忆，渗透文化自信|

26秋三年级上册语文第一单元生字词及日积月累情境默写 一、请给加点字填写对应的拼音。 1. 小羊披着绒（ ）毛，昂（ ）首扬（ ）起脑袋，檐下凤（ ）铃撞在墙（ ）边，轻轻晃（ ）动。 2. 忽听轰（ ）的一声，雨雾打湿（ ）了荒（ ）草地，有人吹起竹笛（ ），犯错的孩子接受罚（ ）站，假（ ）装不在意，手臂（ ）悄悄垂在身侧。 3. 课堂上，大家诵（ ）读课文，老师举例（ ）子讲解，不糊（ ）弄知识，戒（ ）掉贪玩的毛病，就算语气厉（ ）声，也详（ ）细为我们答疑，从不挨（ ）骂学生。 二、看拼音写词语。 1. shān pō上有一座 xiǎo xué xiào，国旗在空中 piāo yáng。教室里，我们朗读 kè wén，好听的 shēng yīnzhāo yǐn来小鸟，校园十分 rè nao。门口一棵 gǔ lǎo的大树，有着 cū zhuàng的 zhī gàn，开满 jié bái的小花。 2. hōng xiǎng的雷声过后，zhèn yǔ落下，空气 shī rùn。风吹过像 fēng dí在演奏，花草好似在 kuáng huān。我 jué de写完 gōng kè再 fàng xué，lǎo shī看着我们 jí jí máng máng奔向操场，脸上满是笑意。 三、古诗默写。 suǒ jiàn [ qīng ] yuán méi mù tóng qí huáng niú ， gē shēng zhèn lín yuè 。 yì yù bǔ míng chán ， hū rán bì kǒu lì 。 参考答案 一、1. 绒（róng）昂（áng）扬（yáng）凤（fèng）墙（qiáng）晃（huàng） 2. 轰（hōng）湿（shī）荒（huāng）笛（dí）罚（fá）假（jià）臂（bì） 3. 诵（sòng）例（lì）糊（hú）戒（jiè）厉（lì）详（xiáng）挨（ái） 二、1. shān pō—— 山坡 xué xiào—— 学校 piāo yáng—— 飘扬 kè wén—— 课文 shēng yīn—— 声音 zhāo yǐn—— 招引 rè nao—— 热闹 gǔ lǎo—— 古老 cū zhuàng—— 粗壮 zhī gàn—— 枝干 jié bái—— 洁白 2. hōng xiǎng—— 轰响 zhèn yǔ—— 阵雨 shī rùn—— 湿润 fēng dí—— 风笛 kuáng huān—— 狂欢 jué de—— 觉得 gōng kè—— 功课 fàng xué—— 放学 lǎo shī—— 老师 jí jí máng máng—— 急急忙忙 三、所见 [清] 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 2 学科网（北京）股份有限公司 $