第二单元 第06课时 6的乘法口诀（学习任务单）数学人教版二年级上册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦6的乘法口诀核心内容，通过旧知回顾（1-5乘法口诀对口令、计算几个几相加）激活基础，预习初探以糖葫芦情境引导尝试计算1-3串山楂颗数搭建探索支架，课堂任务结合表格观察、算式编写、口诀编制逐步构建知识体系。 资料特色在于情境化与探究性融合，糖葫芦情境助学生用数学眼光发现数量关系，表格规律推导培养推理意识，练习中比较图形□个数问题提升应用意识，习题从基础到应用层次分明，有效巩固口诀并发展数学思维。

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元第6课时6的乘法口诀学习任务单 课程基本信息： 学科版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 上册 单 元 二16的乘法口诀 课 题 第6课时6的乘法口诀 课前 任 务 单 1.旧知回顾（激活基础) 1.和家人玩乘法口诀对口令游戏，把下面口诀补充完整： 二三 三四 四五 三三 二五 一四 三五 2.算一算，填一填： 3个5相加的和是() 4×2=( 5×3=() 2.预习初探（思考疑问） 1/6 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 翻开课本查看本课例题情境，每串糖葫芦有6颗山楂，请你先试着计算填空： 1串糖葫芦：（)颗山楂 2串糖葫芦：()颗山楂 3串糖葫芦：()颗山楂 把你计算的方法记下来，上课和同学分享哦。 课 务 单 学习任务一：借助糖葫芦情境，探索6的乘法算式 活动1：观察表格，计算山楂颗数 每串糖葫芦有()颗山楂，请你根据规律填写下面的表格： 串数（串） 1 2 5 6 总颗数（颗） 6 我的思考： 2/6 画学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 2串的颗数是6+6=( , 3串的颗数是12+6=()， 4串是( )+6=( 每多1串就多（ )颗山楂。 活动2：根据表格写乘法算式，编口诀 根据表格中的颗数，写出乘法算式，编出对应口诀： 6×1=口1×6=口口诀：一六 6×2=口2×6=口口诀：二六 ▣×口=18口×☐=18口诀：三六 口×口=24口×口=24口诀：四六 口×口=30口×口=30口诀：五六 学习任务二：完成6的乘法口决，巩固应用 活动1：编制“六六”的口诀 6串糖葫芦一共有多少颗山楂？填一填： 6×6=口， 我是这样计算的：30+6=口 口诀：六六 课堂练习 316 西学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 1.补全口诀，写出算式。 三六()五六()四六() 2.填一填 一只6条腿，3只、（)条腿，6只()条腿。 3.算一算。 3×6= 1×6= 6×6= 6X3= 4X3= 3×5= 4. 6×3+6= 6×4+6= 6×2+6= 6×5-6= 6×6-6= 6×4-6= 6×4= 6×5= 6X3= 你发现了什么？ 5.哪个图形中口的个数多？说一说你是怎样比较的。 416 函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 516 学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 自 主 整理 归 纳 巴 616