记背手册03 文言文必背虚词与句式（知识清单）（天津专用）2027年高考语文一轮复习讲练测

该高中语文高考复习知识清单系统整合文言文必背虚词与句式，涵盖18个核心虚词（如“而”“其”“以”等）和5种文言句式（判断句、被动句、倒装句等），通过知识脑图构建学科框架，以学科清单形式进行深层解读。 清单按虚词词性、用法分类梳理，配教材典型例句及序号对应练习，句式分类型标注标志词与实例，培养学生语言运用与逻辑思维能力。特设天津高考模拟题虚词例句整理，关联高频考点，辅以名师指引，助力学生自主复习，为教师提供精准教学支持。

记背手册03 文言文必背虚词与句式 内容导航 01知识脑图·学科框架速构 2 02学科清单·知识深层解读 3 清单一·文言虚词 3 1.而 3 2.何 3 3.乎 4 4.乃 4 5.其 4 6.且 5 7.若 5 8.所 6 9.为 6 10.焉 7 11.也 7 12.以 7 13.因 8 14.于 9 15.与 9 16.则 9 17.者 10 18.之 10 清单二·文言句式 11 1．判断句 11 2．被动句 12 3．倒装句 13 4．省略句 14 5．固定句式 15 清单三·天津高考模拟题虚词例句整理 16 知识脑图·学科框架速构 学科清单·知识深层解读 清单一·文言虚词 1.而 词性 用法 释义 连词 ① 表示并列关系 一般不译，有时译为“又”“和” ② 表示递进关系 并且，而且 ③ 表示承接关系 就，接着，或不译 ④ 表示转折关系 但是，却 ⑤ 表示假设关系 假如，如果 ⑥ 表示修饰关系 地，着，或不译 ⑦ 表示因果关系 因而、因此 ⑧ 表示目的关系 来、以，以此 代词 ⑨ 表示第二人称 通“尔”，你(们)，你(们)的 解释下列各句中加点的“而”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)君子博学而日参省乎己(《劝学》) (②) (2)人而无信，不知其可也(《论语》) (⑤) (3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》) (⑦) (4)某所，而母立于兹(《项脊轩志》) (⑨) (5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》) (⑧) (6)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》) (④) (7)剑阁峥嵘而崔嵬(《蜀道难》) (①) (8)锲而舍之，朽木不折(《劝学》) (③) (9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》) (⑥) 2.何 词性 用法 释义 代词 ① 单独作谓语，问原因 为什么，什么原因 ② 作宾语，代处所、事物 什么，哪里 ③ 作定语 什么，哪 副词 ④ 表示程度(形容词或动词前) 多么，怎么，怎么这么 解释下列各句中加点的“何”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣(《琵琶行 并序》) (③) (2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》) (①) (3)徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》) (④) (4)大王来何操(《鸿门宴》) (②) (5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》) (④) (6)肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》) (①) 3.乎 词性 用法 释义 助词 ① 表示疑问语气 吗，呢 ② 表示反问语气 呢，吗 ③ 表示推测语气 吧 ④ 表示感叹语气 啊，呀 ⑤ 表示句中语气停顿 不译 ⑥ 形容词词尾 ……的样子或不译 介词 ⑦ 相当于“于” 在，或不译 解释下列各句中加点的“乎”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)壮士！能复饮乎(《鸿门宴》) (①) (2)郁乎苍苍(《赤壁赋》) (⑥) (3)嗟乎！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》) (④) (4)日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》) (②) (5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》) (③) (6)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》) (⑦) (7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞　并序》) (⑤) 4.乃 词性 用法 释义 副词 ① 表示承接 就，于是，才 ② 表示出乎意料 竟，竟然，却 动词 ③ 表示判断 是，就是 代词 ④ 表示第二人称 你(们)，你(们)的 ⑤ 指示代词 如此，这样 解释下列各句中加点的“乃”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之(《荆轲刺秦王》) (①) (2)夫我乃行之，反而求之，不得吾心(《齐桓晋文之事》) (⑤) (3)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》) (②) (4)尔其无忘乃父之志(《伶官传序》) (④) (5)所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也(《游褒禅山记》) (③) 5.其 词性 用法 释义 代词 ① 表示第三人称 他(她、它)，他(她、它)的；他(它)们的 ② 活用为第一人称 我的，我(自己) ③ 表示第二人称 你，你的 ④ 远指代词 那，那些 ⑤ 指示代词，表特指 (后面多为数词) 其中的，当中的 副词 ⑥ 表示推测语气 大概，或许，恐怕 ⑦ 表示反问语气 岂，难道，怎么 ⑧ 表示商量语气 还是 ⑨ 表示祈使语气 一定，应当，千万 连词 ⑩ 表示假设关系 假如，如果 ⑪ 表示选择关系 是……还是…… 助词 ⑫ 用在句中调节音节，无义 不译 解释下列各句中加点的“其”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》) (①) (2)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》) (⑫) (3)其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳(《送东阳马生序》)(⑩) (4)失其所与，不知(《烛之武退秦师》) (②) (5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪(《逍遥游》) (⑪) (6)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》) (⑨) (7)既其出，则或咎其欲出者(《游褒禅山记》) (④) (8)吾其还也(《烛之武退秦师》) (⑧) (9)一狼径去，其一犬坐于前(《狼》) (⑤) (10)其孰能讥之乎(《游褒禅山记》) (⑦) (11)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》) (⑥) (12)故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》) (③) 6.且 词性 用法 释义 连词 ① 表示并列 又，并且，一边……一边…… ② 表示递进 况且，而且 ③ 表示假设、让步 即使是，尚且，纵然 副词 ④ 表示将要 将，将要 ⑤ 表示暂时 暂且，姑且 ⑥ 表示将近 将近，几近 解释下列各句中加点的“且”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)且庸人尚羞之，况于将相乎(《廉颇蔺相如列传》) (③) (2)誓不相隔卿，且暂还家去(《孔雀东南飞 并序》) (⑤) (3)命如南山石，四体康且直(《孔雀东南飞 并序》) (①) (4)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》) (④) (5)且君尝为晋君赐矣(《烛之武退秦师》) (②) (6)北山愚公者，年且九十(《愚公移山》) (⑥) (7)臣死且不避，卮酒安足辞(《鸿门宴》) (③) 7.若 词性 用法 释义 连词 ① 表示假设 如果，假如 代词 ② 表示第二人称 你，你们，你的 动词 ③ 表示比拟，比较 像，如，好像 助词 ④ 形容词词尾 ……的样子 解释下列各句中加点的“若”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)怒而飞，其翼若垂天之云(《逍遥游》) (③) (2)吾儿，久不见若影，何竟日默默在此(《项脊轩志》) (②) (3)若使烛之武见秦君，师必退(《烛之武退秦师》) (①) (4)桑之未落，其叶沃若(《诗经·氓》) (④) 8.所 词性 用法 释义 助词 ① 所＋动词，组成名词性 的词组，指代人或事物 ……的人，……的 事，……的情况 ② 所＋介词＋动词，表示与动作有关的地方、原因、对象等 ……的地方，…… 的办法(原因) ③ 为＋所，表示被动 被 ④ “所以”，表示行为所凭借 的方式、方法或依据 用来……的， ……的凭借 ⑤ “所以”，表示原因 ……的原因 代词 ⑥ 表示处所 处所，地方 解释下列各句中加点的“所”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)又间令吴广之次所旁从祠中(《陈涉世家》) (⑥) (2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》) (⑤) (3)见渔人，乃大惊，问所从来(《桃花源记》) (②) (4)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》) (③) (5)师者，所以传道受业解惑也(《师说》) (④) (6)燕王，吾所立(《伶官传序》) (①) 9.为 词性 用法 释义 介词 ① 表示对象 替，给 ② 表示原因、目的 因为，因此，为了 ③ 表示被动(常和“所”搭配) 被 助词 ④ 表示疑问或反诘语气 呢 动词 ⑤ 表判断、动作行为 认为，是，做，治理等 解释下列各句中加点的“为”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)冰，水为之，而寒于水(《劝学》) (⑤) (2)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》) (③) (3)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《鸿门宴》) (④) (4)于是秦王不怿，为一击缶(《廉颇蔺相如列传》) (①) (5)慎勿为妇死，贵贱情何薄(《孔雀东南飞》) (②) 10.焉 词性 用法 释义 代词 ① 表示第三人称 他(她)，它 ② 表示疑问语气 什么，何，怎么 兼词 ③ 相当于“于＋是” 在这里，对这件事 ④ 相当于“于＋何” 在哪里，从哪里 助词 ⑤ 表示各种语气 了，呢，啊，或不译 ⑥ 形容词词尾 ……的样子，……地 解释下列各句中加点的“焉”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡(《阿房宫赋》) (⑥) (2)寡人之于国也，尽心焉耳矣(《寡人之于国也》) (⑤) (3)且焉置土石(《愚公移山》) (④) (4)缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》) (⑤) (5)积土成山，风雨兴焉(《劝学》) (③) (6)世与我而相违，复驾言兮焉求(《归去来兮辞 并序》) (②) (7)犹且从师而问焉(《师说》) (①) 11.也 词性 用法 释义 助词 ① 表示判断语气 不译 ② 表示陈述或解释语气 不译 ③ 表示疑问语气 呢，或不译 ④ 表示感叹语气 啊，呀，吧 ⑤ 表示句中停顿 不译 解释下列各句中加点的“也”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)雷霆乍惊，宫车过也(《阿房宫赋》) (②) (2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》) (②) (3)古之圣人，其出人也远矣(《师说》) (⑤) (4)廉颇者，赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》) (①) (5)身死人手，为天下笑者，何也(《过秦论》) (③) (6)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》) (④) 12.以 词性 用法 释义 介词 ① 表示工具、手段 拿，用，凭 ② 表示对象 把 ③ 表示时间、处所 在，于，从 ④ 表示原因 因，因为，由于 ⑤ 表示依据 按照，根据，或不译 连词 ⑥ 表示并列、递进 而，而且，并且 ⑦ 表示承接 而，来，或不译 ⑧ 表示目的、结果 用来，以便，因而，以致 ⑨ 表示原因 因为 表示修饰 而，或不译 动词 ⑪ 表动作行为 认为，用 名词 ⑫ 表示原因 缘由、原因 通假 ⑬ 表示状态 通“已”，已经 解释下列各句中加点的“以”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》) (④) (2)果予以未时还家，而汝以辰时气绝(《祭妹文》) (③) (3)险以远，则至者少(《游褒禅山记》) (⑥) (4)具以沛公言报项王(《鸿门宴》) (②) (5)愿以十五城请易璧(《廉颇蔺相如列传》) (①) (6)斧斤以时入山林(《寡人之于国也》) (⑤) (7)以相如功大，拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》) (⑨) (8)木欣欣以向荣(《归去来兮辞并序》) (⑩) (9)皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) (⑪) (10)樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》) (⑦) (11)宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》) (⑧) (12)古人秉烛夜游，良有以也(《春夜宴从弟桃花园序》) (⑫) (13)固以怪之矣(《陈涉世家》) (⑬) 13.因 词性 用法 释义 介词 ① 表示依据 依靠，凭借 ② 表示条件 趁着，趁 ③ 表示方法 通过，经由 ④ 表示原因 因为，由于 副词 ⑤ 表示承接 于是，就 动词 ⑥ 表示动作行为 沿袭，顺着 解释下列各句中加点的“因”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策(《过秦论》) (⑥) (2)恩所加，则思无因喜以谬赏(《谏太宗十思疏》) (④) (3)不如因善遇之(《鸿门宴》) (②) (4)振声激扬，伺者因此觉知(《张衡传》) (③) (5)因人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》) (①) (6)项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》) (⑤) 14.于 词性 用法 释义 介词 ① 表示时间、处所 在，到，从 ② 表示对象 对，向，对于 ③ 表示对象 与，跟，同 ④ 表示被动 被 ⑤ 表示比较 比 ⑥ 表示原因 由于 解释下列各句中加点的“于”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)强秦之所以不敢加兵于赵者(《廉颇蔺相如列传》) (②) (2)故燕王欲结于君(《廉颇蔺相如列传》) (③) (3)唐浮图慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》) (①) (4)业精于勤荒于嬉(《进学解》) (⑥) (5)不拘于时(《师说》) (④) (6)冰，水为之，而寒于水(《劝学》) (⑤) 15.与 词性 用法 释义 介词 ① 表示对象 跟，替，同 连词 ② 表示并列 和，及 助词 ③ 表示疑问、感叹或反诘语气，同“欤” 吗，啊，吧 动词 ④ 表示动作行为 结交，亲附 解释下列各句中加点的“与”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)失其所与，不知(《烛之武退秦师》) (④) (2)唯赤则非邦也与(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) (③) (3)秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟(《廉颇蔺相如列传》) (②) (4)秦伯说，与郑人盟(《烛之武退秦师》) (①) 16.则 词性 用法 释义 连词 ① 表示承接 就，于是，便 ② 表示转折 却，反而，然而 ③ 表示让步 倒是 副词 ④ 表示强调和确认 是，就是 解释下列各句中加点的“则”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) (④) (2)则与一生彘肩(《鸿门宴》) (①) (3)于其身也，则耻师焉(《师说》) (②) (4)位卑则足羞，官盛则近谀(《师说》) (①) (5)美则美矣，而未大也(《庄子·天道》) (③) 17.者 词性 用法 释义 代词 ① 形容词、动词＋者， 组成“者”字结构 的人，的事，的东西 ② 数词＋者 ……种，……样 ③ 时间词语＋者 ……的时候 ④ 否定词＋者 ……的话 助词 ⑤ 定语后置的标志 相当于“的” ⑥ 表示提顿，引出判断 不译 ⑦ 引出原因、解释 不译 ⑧ 表示疑问语气 不译 解释下列各句中加点的“者”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)谁为大王为此计者(《鸿门宴》) (⑧) (2)廉颇者，赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》) (⑥) (3)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》) (④) (4)此三者，吾遗恨也(《伶官传序》) (②) (5)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也(《廉颇蔺相如列传》) (⑦) (6)先破秦入咸阳者王之(《鸿门宴》) (①) (7)客有吹洞箫者，倚歌而和之(《赤壁赋》) (⑤) (8)今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(《鸿门宴》) (③) 18.之 词性 用法 释义 代词 ① 代人、物、事 他(她)，他(她)们， 它，它们，我 ② 表示近指 这，这种 助词 ③ 表示修饰，限制 的 ④ 用在主谓之间，取消 句子的独立性 不译 ⑤ 作定语后置的标志 不译 ⑥ 作宾语前置的标志 不译 ⑦ 补足音节 不译 动词 ⑧ 用在表示处所的词语前 往，去，到……去 解释下列各句中加点的“之”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。 (1)蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》) (⑤) (2)之二虫又何知(《逍遥游》) (②) (3)客之美我者，欲有求于我也(《邹忌讽齐王纳谏》) (④) (4)壬戌之秋，七月既望(《赤壁赋》) (③) (5)余扃牖而居，久之，能以足音辨人(《项脊轩志》) (⑦) (6)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞》) (⑧) (7)作《师说》以贻之(《师说》) (①) (8)孔子云：“何陋之有？”(《陋室铭》) (⑥) 清单二·文言句式 1．判断句 文言判断句，一般是用名词或名词性短语作谓语，对主语进行判断的句式。文言文中常用以下几种形式表示判断： ①标志词语：……者，……也 如：师者，所以传道受业解惑也(《师说》) ②标志词语：……也 如：固一世之雄也(《赤壁赋》) ③标志词语：……者也 如：公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》) ④标志词语：乃 如：当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) ⑤标志词语：为 如：朝歌夜弦，为秦宫人(《阿房宫赋》) ⑥标志词语：则 如：此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) ⑦标志词语：非 如：富贵非吾愿(《归去来兮辞》) ⑧无标志 如：今臣亡国贱俘(《陈情表》) ★名师指引 2．被动句 在文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。被动句主要有以下形式： ①标志词语：……于…… 如：而君幸于赵王。(《廉颇蔺相如列传》) ②标志词语：……见…… 如：秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) ③标志词语：……见……于…… 如：臣诚恐见欺于王而负赵。(《廉颇蔺相如列传》) ④标志词语：为 如：而身死国灭，为天下笑。(《伶官传序》) ⑤标志词语：为……所…… 如：为国者无使为积威之所劫哉！(《六国论》) ⑥标志词语：……为所…… 如：若属皆且为所虏(《鸿门宴》) ⑦标志词语：被 如：风流总被雨打风吹去。(《永遇乐·京口北固亭怀古》) ⑧无标志 如：感斯人言。(《琵琶行 并序》) ★名师指引 3．倒装句 在文言文中，某些句子的语序与现代汉语不同，我们称之为倒装句。其倒装现象主要有：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置等。 (1)主谓倒装 如：甚矣，汝之不惠(《愚公移山》) (2)宾语前置 ①否定句中，代词作宾语 如：忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②疑问句中，疑问代词作宾语 如：大王来何操？(《鸿门宴》) ③用“之”“是”作宾语提前的标志 如：夫晋，何厌之有？(《烛之武退秦师》) 唯才是举，吾得而用之。(曹操《求贤令》) (3)定语后置 ①中心词＋之＋定语 如：蚓无爪牙之利(《劝学》) ②中心词＋之＋定语＋者 如：马之千里者(《马说》) ③中心词＋定语＋者 如：求人可使报秦者(《廉颇蔺相如列传》) (4)状语后置 ①动词＋以＋状语 如：申之以孝悌之义(《寡人之于国也》) ②动词＋于＋状语 如：月出于东山之上(《赤壁赋》) ③形容词＋于＋状语 如：青于蓝(《劝学》) ★名师指引 4．省略句 在文言文语句中省略某一词语或某种成分的句子叫省略句。有承前省略、蒙后省略、承宾省略、对话省略以及概括性省略等。省略句主要有四种形式： ①省略主语 如：廉颇为赵将，(廉颇)伐齐，大破之。(《廉颇蔺相如列传》) ②省略谓语 如：军中无以为乐，请以剑舞(为乐)。(《鸿门宴》) ③省略宾语 如：竖子不足与(之)谋！(《鸿门宴》) ④省略介词 如：晋军(于)函陵，秦军(于)南氾(《烛之武退秦师》) ⑤省略兼语 如：不如因而厚遇之，使(之)归赵。(《廉颇蔺相如列传》) ★名师指引 5．固定句式 固定句式(固定结构)是文言文中重要的语法现象，既然是固定句式，那就是说搭配是固定的，翻译也是固定的。只要记住其固定搭配和译法即可。 ①表疑问 如：安所(……地方)；何所[……的(人、物、事)是什么]；何以(用什么办法、为什么、凭借什么)；如何、奈何、若何(怎么、怎么样、怎么办)；何如(怎么样) ②表反问 如：不亦……乎(不是……吗)；何……为(还要……干什么)；何……之有(有什么……呢)；何有于……(对于……来说，又有什么呢)；庸……乎(哪里……呢，难道……吗)；其……乎(难道……吗、大概……吧)；如之何、奈何[怎么……呢；如……何(能把……怎么办)] ③表推测、商榷 如：得无……乎(恐怕……吧、莫非……吧)；无乃……乎(恐怕……吧)；……之谓也，其……之谓也(说的就是……啊，大概说的就是……吧) ④表感叹 如：何其(多么)；一何(多么)；何如(多么) ⑤表比较 如：孰与、与……孰……(跟……比较，哪一个……)；孰若(哪里比得上) ⑥表选择 如：非……则(不是……就是……)；其……？其……？(是……还是……？)；孰若(何如，哪里比得上) ⑦表陈述 如：无以(没有用来……的东西、办法)；有所(有……的人、物、事、地方、原因、办法)；以为(把……当作……) ⑧表转折 如：虽然(虽然这样、即使如此) ⑨其他 如：何乃(怎么这样)；所以(……的原因，用来……的方法、东西)；以……为(把……当作，把……作为；用……作……，让……担任，任命……做；认为……是……)；未尝(不曾) 清单三·天津高考模拟题虚词例句整理 例句 虚词 用法&意义 备他盗之出人与非常也 之 助词，主谓之间取消句子独立性 宜乎百姓之谓我爱也 之 助词，主谓之间取消句子独立性 夫人之相与，俯仰一世 之 助词，主谓之间取消句子独立性 师道之不传也久矣 之 助词，用于主谓之间，取消句子独立性 臣之壮也，犹不如人 之 助词，用于主谓之间，取消句子独立性 此非孟德之困于周郎者乎 之 助词，用于主谓之间，取消句子独立性 备他盗之出入与非常也 之 助词，用于主谓之间，取消句子独立性 羡长江之无穷 之 助词，用于主谓之间，取消句子独立性 舆薪之不见 之 助词，起提前宾语的作用 受物之汶汶者乎 之 助词，定语后置的标志，不译 苟以天下之大 之 助词，定语后置的标志，不译 凌万顷之茫然 之 助词，定语后置的标志，不译 蚓无爪牙之利 之 助词，定语后置的标志，不译 石之铿然有声者 之 助词，定语后置的标志，不译 古之欲明明德于天下者 之 助词，的 行旅皆欲出于王之涂 之 助词，的 古之人不余欺也 之 助词，的 久之，能以足音辨人 之 助词，凑足音节，不译 句读之不知 之 助词，宾语前置标志，不译 夫晋，何厌之有 之 助词，宾语前置标志，不译 古之学者必有师 之 结构助词，的 胡为乎遑遑欲何之 之 动词，往到、到……去 项伯乃夜驰之沛公军 之 动词，到、往 赵奢之伦制其兵 之 代词，这些 士大夫之族 之 代词，这 剖之以为瓢 之 代词，它 及其所之既倦，情随事迁 之 代词，代喜爱的事物 议法度而修之于朝廷 之 代词，代“法度” 市中游侠儿得佳者笼养之 者 助词，用在形容词后面，表示事物，……的（蟋蟀） 石之铿然有声者 者 助词，用于‌定语后置句‌中，指代“……的石头” 先破秦入咸阳者王之 者 助词，……的人 则天地曾不能以一瞬 则 连词，就，那么 于其身也，则耻师焉 则 连词，表转折，却 欲苟顺私情，则告诉不许 则 连词，表转折，但是 金就砺则利 则 连词，表顺承，就，则 使六国各爱其人，则足以拒秦 则 连词，表假设关系，那么 位卑则足羞 则 连词，表承接，就 项王即日因留沛公与饮 与 介词，和、同 秦伯说，与郑人盟 与 介词，和、同 夫祸患常积于忽微 于 介词，在 商贾皆欲藏于王之市 于 介词，在 于反覆不宜卤莽 于 介词，在 于其身也，则耻师焉 于 介词，引进动作、行为的对象，对于 君子生非异也，善假于物也 于 介词，引出对象，可不译 不拘于时，学于余 于 介词，向 当其欣于所遇，暂得于己 于 介词，对，对于 而刀刃若新发于硎 于 介词，从 青，取之于蓝 于 介词，从 不拘于时 于 介词，表被动，被 使负栋之柱，多于南亩之农夫 于 介词，比 青，取之于蓝，而青于蓝 于 介词，比 而智勇多困于所溺 于 介词，被 师不必贤于弟子 于 介词，表比较，比 而青于蓝 于 介词，表比较，比 君因我降，与君为兄弟 因 介词，通过、经由 因人之力而敝之 因 介词，凭借 因击沛公于坐 因 副词，趁机 蒙故业，因遗策 因 动词，沿袭 始皇之心，自以为关中之固 以为 动词，认为 但以刘日薄西山 以 连词，因为 挟泰山以超北海 以 连词，相当于“而”，表顺承 且硕茂，早实以蕃 以 连词，相当于“而”，表并列，可译为“而且” 摇其本以观其疏密 以 连词，来 既得志，则纵情以傲物 以 连词，表修饰，不译 损民以益仇 以 连词，表目的，来、用来 阙秦以利晋 以 连词，表目的，来、用来 垣墙周庭，以当南日 以 连词，表目的，来、用来 作《师说》以贻之 以 连词，表目的，来 以弱天下之民 以 连词，表目的，来 今逐客以资敌国 以 连词，表目的，来 覆武其上，蹈其背以出血 以 连词，表目的，来 不敢兴兵以拒大王 以 连词，表目的，来 竭忠尽智以事其君 以 连词，表目的，来 则思知足以自戒 以 连词，表目的，来 宁溘死以流亡兮 以 连词，表承接，可不译 余以乾隆三十九年十二月 以 介词，在 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 以 介词，用 陋者乃以斧斤考击而求之 以 介词，用 以无厚入有间 以 介词，用 以乱易整，不武 以 介词，用 洎牧以谗诛 以 介词，因为 不赂者以赂者丧 以 介词，因为 以其无礼于晋 以 介词，因为 母孙二人，更相为命，是以区区不能废远 以 介词，因为 少以父任，兄弟并为郎 以 介词，凭借 农人告余以春及 以 介词，把 仁以为己任 以 介词，把 然后以六合为家 以 介词，把 张胜许之，以货物与常 以 介词，把 此三者，吾遗恨也 也 助词，表示判断 师道之不传也久矣 也 语气助词，表示舒缓语气、停顿 惑而不从师，其为惑也，终不解矣 也 句中语气词，表停顿，无实义，舒缓语气 而神明自得，圣心备焉 焉 助词，语尾语气，不译 百姓之不见保，为不用恩焉 为 连词，表原因，因为 盘庚不为怨者故改其度 为 介词，因为 视为止，行为迟 为 介词，因为 为击破沛公军 为 介词，替、给 为天下笑者 为 介词，表被动，被 身死国灭，为天下笑 为 介词，表被动，被 既自以心为形役 为 介词，被 吾属今为之虏矣 为 介词，被 谁为大王为此计者 为 动词，做出 王使屈平为令 为 动词，做，指“起草，制定” 为国以礼，其言不让 为 动词，治理 百姓皆以王为爱也 为 动词，认为 且尝为晋君赐矣 为 动词，给予 所以遣将守关者 所以 连词，……的原因 所以游目骋怀 所以 介词，意为“用来……的” 师者，所以传道受业解惑也 所以 介词，意为“用来……的” 不者，若属皆且为所虏 所 助词，与“为”构成“为……所……”的被动句式，表被动 君亦无所害 所 助词，所字结构，与后面的动词组成名词性短语 齐国虽褊小 虽 连词，表示让步关系，虽然 王曰：“若是其甚与？” 若 动词，像 苏君今日降，明日复然 然 指示代词，这样 驼囊非能使木寿且孳也 且 连词，表并列，并且 且放白鹿青崖间 且 副词，暂且、姑且 犹且从师而问焉 且 副词，尚且 臣死且不避，卮酒安足辞 且 副词，尚且 臣死且不避，卮酒安足辞 且 副词，尚且 若属皆且为所虏 且 副词，将要 其真不知马也 其 语气副词，表推测，大概 奔车朽索，其可忽乎 其 语气副词，表反问语气 为国以礼，其言不让 其 人称代词，他的 其“恕”乎 其 副词，大概 尔其无忘乃父之志 其 副词，表祈使语气，一定、千万 吾其还也 其 副词，表祈使语气，还是 其可怪也欤 其 副词，表反问语气，难道 今其智乃反不能及，其可怪也欤 其 副词，表反问语气，可译为“难道” 欲治其国者，先齐其家 其 代词，自己的 天下之欲疾其君者，皆欲赴诉于王 其 代词，他们（的） 当其欣于所遇，暂得于己 其 代词，他、他们 故方其盛也 其 代词，他 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 其 代词，代指庄宗 于乱石间择其一二扣之 其 代词，代乱石，可译为其中 乃使人复葺南阁子 乃 介词，于是、就 而陋者乃以斧斤考击而求之 乃 副词，竟然 度我至军中，公乃入 乃 副词，表顺承，才、再 夫我乃行之，反而求之，不得吾心 乃 代词，这样 尔其无忘乃父之志 乃 代词，你 慈父见背 见 助词，用在动词前，有称代动作行为的受事者的作用，可译为“我” 郁乎苍苍 乎 形容词词尾，……的样子 相与枕藉乎舟中 乎 介词，在 君子博学而日参省乎己 乎 介词，对，对于 不抚壮而弃秽兮，何不改此度 何 副词‌，表示反问语气，为什么 遂而鸡豚 而 通假字，通“尔”，你们的 青，取之于蓝，而青于蓝 而 连词，表转折，却 德不厚而思国之理 而 连词，表转折，却 因人之力而敝之 而 连词，表转折，却 根不固而求木之长 而 连词，表转折，却 惑而不从师 而 连词，表转折，却 有是四端而自谓不能者 而 连词，表转折，却 信而见疑，忠而被谤 而 连词，表转折，却 根不固而求木之长 而 连词，表转折，却 固一世之雄也，而今安在哉 而 连词，表转折，但是、却 《小雅》怨诽而不乱 而 连词，表转折，但是、却 赂秦而力亏，破灭之道也 而 连词，表因果，因为 我非爱其财而易之以羊也 而 连词，表因果，因为 负而前驱 而 连词，表修饰，不译 有牵牛而过堂下者 而 连词，表修饰，不译 吾尝终日而思矣 而 连词，表修饰，不译 提刀而立，为之四顾 而 连词，表修饰，不译 项王按剑而跽曰：“客何为者？” 而 连词，表修饰，不译 知止而后有定 而 连词，表顺承，就，则 登东皋以舒啸，临清流而赋诗 而 连词，表示修饰，不译 扣舷而歌之 而 连词，表示修饰，不译 恶得不禁恶而劝爱 而 连词，表示并列，并且 籍吏民，封府库，而待将军 而 连词，表目的，来 君子博学而日参省乎己 而 连词，表递进，并且、而且 旦视而暮抚，已去而复顾 而 连词，表承接，可不译 今急而求子 而 连词，表承接，可不译 剑阁峥嵘而崔嵬 而 连词，表并列，并且 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $