精品解析：河南省驻马店市西平县2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

河南省驻马店市西平县2024-2025学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 第I卷 选择题（共34分） 本部分共17小题，每小题2分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 青春期是发育和生长的重要变化时期，青春期生理的变化必然会引起心理的变化，下列变化符合青春期心理变化的有（ ） ①内部器官的完善和性机能的成熟②自我意识觉醒，“成人感”强烈 ③既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望父母理解自己④心理已经变成熟，完全可以自己独立处理任何事情 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2. 图示法是表示概念关系的直观方法。下列各组概念关系中，你认为关系正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某中学景观石上面镌刻着论语中的“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学们要（ ） ①自尊自爱，不做有损人格的事 ②能以羞耻之心约束自己的行为 ③为获得别人尊重可以不择手段 ④拒绝不良诱惑，增强自控能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明（ ） ①男生女生各具特点，各有优势 ②男生比女生具有明显的性别优势 ③男生女生可以相互学习、取长补短 ④男生女生在思维方式方面表现出各自的特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 读图，下列说法正确的是（ ） A. 人们只能通过表情来表达情绪 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 情绪是我们的客观体验 D. 人的消极情绪多于积极情绪 6. 某运动员在接受记者采访时表示：“能代表祖国参加冬奥会，我感到特别开心；能把五星红旗披在身上，站在奥运会的领奖台上，我感到特别自豪。”这里的“开心”和“自豪”分别表达的是人的（ ） A. 情绪 情绪 B. 情绪 情感 C. 情感 情绪 D. 情感 情感 7. 某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ） ①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. “富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想；“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；“诚信、友善”吸收“人而无信不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……对此，下列理解正确的是（ ） A. 赓续文化血脉，固守中华文化基因 B. 文化多样性是人类社会的基本特征 C. 借鉴优秀外来文化，促进世界文明交流 D. 中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供丰富滋养 9. 中华优秀传统文化中蕴藏着深厚的民本思想。从“敬德保民”，到“民为贵，社稷次之，君为轻”，都深刻体现了民本观念，曾造就了汉文景之治、唐贞观之治等盛世。坚持民本思想，就要坚持做到（ ） ①社会发展必须惠及人民 ②满足人民的一切需求 ③让人民过上安定富足的生活 ④让人民同时富裕、同等富裕 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，为观众奉献了一大批优秀音乐作品。《静夜思》《望庐山瀑布》《苔》《浣溪沙》《忆江南》……在歌声中，我们能（ ） ①感受形神兼备、情景交融的美学追求 ②领略诗词之美，发现传统文化的深层价值 ③了解世界文化的多样性，尊重不同民族的文化 ④感受中华文化的博大精深，坚定文化自信 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 传承中华传统美德，关键在于践行。下列做法属于践行中华传统美德的是（ ） ①某中学开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用智能手机 ②某中学的1000余名师生共同参加了“行走的思政课”研学实践活动 ③某市举办“慈善一日捐”活动，市民踊跃参与 ④面对持刀伤人事件，王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 自古以来，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶。茶塑造着中国人的品性气质。中国人在制茶、泡茶、品茶的过程中，培养了平和包容的心态，形成了含蓄内敛的品格，提升了精神境界和道德修养，彰显着谦、和、礼、敬的人文精神。由此可见（ ） ①中国茶文化深刻影响着当代中国人的精神世界 ②中国茶文化积淀着中华民族最深沉的价值追求 ③中华优秀传统文化的主要内容是中华人文精神 ④中华人文精神具有强大的熏陶教化作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 《中华人民共和国粮食安全保障法》于2024年6月1日起施行，该法第五十七条规定:机关、人民团体、社会组织、学校、企业事业单位等应当加强本单位食堂的管理，定期开展节约粮食检查，纠正浪费行为。面对生活中的粮食浪费现象，青少年应该（ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德②参与立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动④强化监管，制止餐饮食品浪费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（ ） ①规范成员行为，营造健康的社会环境 ②保护公共利益，让我们的生活更美好 ③制裁违法犯罪，推进我国的道德建设 ④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 《中华人民共和国家庭教育促进法》，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，为促进未成年人全面发展提供了法治保障。这（ ） ①说明法律由国家制定 ②有助于促使父母承担对未成年人家庭教育的责任 ③表明该法规定的是国家生活中最根本的问题 ④体现法律维护未成年人的合法权益 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③ 16. 江某因收集贩卖公民数据信息被判刑；某外卖小哥经常在路口闯红灯抢行；某司机开车门时不小心导致行人受伤。上述行为分别属于（ ） A. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 B. 行政违法行为、刑事违法行为、民事违法行为 C. 刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为 D. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 17. 某中学与市人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长吴法官为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共36分） 18. 文化是一个国家、一个民族的灵魂，是支撑国家和民族生存发展的重要精神力量。中华民族在五千多年连绵不断的发展历程中，创造和积淀出源远流长的中华文化和博大精深的中华文明。从陶器到青铜器、甲骨文，从诗词歌赋到琴棋书画，从传统工艺到传统戏曲，从传统民俗到传统节日……时至今天，中华优秀传统文化仍是中国人日常生活的重要组成部分，丰富人们的生活，滋养人们的精神。 （1）请结合“中华优秀传统文化中蕴含的思想理念、人文精神、传统美德”的相关知识，对以上观点进行评价。 （2）请举例说明中华优秀传统文化对你生活的影响。（一个方面即可） 示例：诚实守信——我在生活中对人诚实，做事讲信用，言行一致，是大家信得过的人。 19. 近年来，我国针对未成年人的保护体系不断完善，《刑法》、《民法典》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人网络保护条例》等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确规定。另外，我国还特定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从多方面构筑了多层次、多维度的法律法规制度体系，未成年人用网安全感日益提升。看到这些保护未成年人的法律，小刚感受颇深，对此表达了自己的看法。 小刚：国家为未成年人颁布这些法律体现了对我们的关爱，有了这些法律保护，即使我们违法犯罪也没有什么关系。 结合所学知识，请对小刚的观点进行评析。 20. 情绪如舟，掌控如舵，人生之海，舵稳舟行。某班围绕“情绪管理”开展主题探究活动。请你参与，并回答下列问题。 （1）请你将下表内容补充完整。 生活案例 调节情绪的方法 小强期中测试成绩不理想，心情很不好。于是他独自去足球场踢足球，释放自己的不良情绪。 ① 每次因为考试而感到紧张时，我都会深呼吸并提醒自己：我能做好。 ② 小雯明天要代表学校参加演讲比赛，她紧张得坐立不安。看完一段喜剧小品后，她逐渐平静下来。 ③ 晨晨跟同学打招呼，对方没有理他。起初他很郁闷，但转念一想：“也许是对方没看见我。”晨晨的心情瞬间好多了。 ④ （2）运用所学知识，谈谈管理情绪的必要性。 21. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 某校七年级（1）班举办了一次以“自尊”“自信”“自强”为关键词的主题活动。请你参与，并完成以下任务。 【活动标语大征集】 （1）请你为本次活动拟写一条标语。（古典诗词、名言警句、原创等皆可） 【榜样事迹我来说】 （2）请写出一个课本上你最喜欢的自尊、自信、自强人物的事迹。 【我要为青春宣誓】 （3）向时榜样学习，请写下你的青春誓言。 青春誓言 ①做自尊好少年，我的行动是：_______________________________________________________________ ②做自信好少年，我的行动是：______________________________________________________________ ③做自强好少年，我的行动是：______________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市西平县2024-2025学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 第I卷 选择题（共34分） 本部分共17小题，每小题2分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1. 青春期是发育和生长的重要变化时期，青春期生理的变化必然会引起心理的变化，下列变化符合青春期心理变化的有（ ） ①内部器官的完善和性机能的成熟②自我意识觉醒，“成人感”强烈 ③既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望父母理解自己④心理已经变成熟，完全可以自己独立处理任何事情 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化。 ②③：依据教材知识可知，进入到青春期，我们的自我意识迅速增强，“成人感”强烈，既想对父母隐瞒自己的感情，又渴望父母理解自己，故②③说法正确； ①：这属于青春期的生理变化，故①不符合题意； ④：“完全可以”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选B。 2. 图示法是表示概念关系的直观方法。下列各组概念关系中，你认为关系正确的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化、情感与情绪的关系、正确认识自信、传承核心思想理念。 ③④：依据教材知识，长出胡子属于青春期的生理变化，核心思想理念属于中华优秀传统文化，故③④符合题意； ①：自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远，不属于自信，故①说法错误； ②：情感不属于情绪，两者无包含关系，故②说法错误； 故本题选D。 3. 某中学景观石上面镌刻着论语中的“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学们要（ ） ①自尊自爱，不做有损人格的事 ②能以羞耻之心约束自己的行为 ③为获得别人尊重可以不择手段 ④拒绝不良诱惑，增强自控能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①②④：依据教材知识，行己有耻是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不会去做。启示我们要自尊自爱，不做有损人格的事，能以羞耻之心约束自己的行为，拒绝不良诱惑，增强自控能力，故①②④说法正确； ③：我们要用正当的手段获得他人的尊重，故③说法错误； 故本题选B。 4. 科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明（ ） ①男生女生各具特点，各有优势 ②男生比女生具有明显的性别优势 ③男生女生可以相互学习、取长补短 ④男生女生在思维方式方面表现出各自的特点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识男女生的特点和优势。 ①③④：分析题文，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出，说明男生女生在思维方式方面表现出各自的特点，男生女生各具特点，各有优势，男生女生可以相互学习、取长补短，故①③④符合题意； ②：男生与女生各有各自的性别优势，故②说法错误； 故本题选C。 5. 读图，下列说法正确的是（ ） A. 人们只能通过表情来表达情绪 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 情绪是我们的客观体验 D. 人的消极情绪多于积极情绪 【答案】B 【解析】 【详解】A：“只能通过表情来表达情绪”表述过于绝对，我们还可以通过语言、肢体动作等方式表达情绪，故A说法错误； B：图中展示了喜、怒、哀、惧、忧、惊、羞等多种不同的情绪，体现了人的情绪是复杂多样的，故B说法符合题意； C：情绪是我们对客观事物的主观体验，并非客观体验，故C说法错误； D：题干图片并未体现消极情绪多于积极情绪，该表述也不符合实际情况，故D说法错误； 6. 某运动员在接受记者采访时表示：“能代表祖国参加冬奥会，我感到特别开心；能把五星红旗披在身上，站在奥运会的领奖台上，我感到特别自豪。”这里的“开心”和“自豪”分别表达的是人的（ ） A. 情绪 情绪 B. 情绪 情感 C. 情感 情绪 D. 情感 情感 【答案】B 【解析】 【详解】A：“开心”是短暂的情境性反应，属于情绪，但“自豪”是深层稳定的体验，属于情感，故 A 说法错误； B：“开心”是对特定情境的即时反应，属于情绪；“自豪”是对国家荣誉的深层认同，属于情感，故 B 说法符合题意； C：“开心”属于情绪而非情感，“自豪”属于情感而非情绪，故 C 说法错误； D：“开心”是情绪而非情感，故 D 说法错误； 7. 某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们（ ） ①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、做自尊的人。 ①②③：老师、医生、国家公务员、交警在自己的工作岗位上做事情都是应该做的，是自己的劳动，送红包就是对他们劳动的不尊重，因此告诉我们尊重他人，要尊重他人的劳动，自尊的人懂得自爱，自尊的人知廉耻，明是非，故①②③说法正确； ④：收红包有没有人知道都会有损人格尊严，故④说法错误； 故本题选A。 8. “富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想；“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；“诚信、友善”吸收“人而无信不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……对此，下列理解正确的是（ ） A. 赓续文化血脉，固守中华文化基因 B. 文化多样性是人类社会的基本特征 C. 借鉴优秀外来文化，促进世界文明交流 D. 中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供丰富滋养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华文化的地位。 D：分析题文，材料中“富强、民主”“公正、法治”“诚信、友善”等社会主义核心价值观的内容，分别从“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”“人而无信不知其可也”“仁者爱人”等中华优秀传统文化中汲取了营养；这充分表明中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供了丰富滋养；故D符合题意； A：“固守中华文化基因”说法错误，我们应在传承的基础上创新发展，而不是一味固守；故A错误； B：材料强调的是中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系，并非文化多样性是人类社会的基本特征；故B不符合题意； C：材料说的是从中华优秀传统文化中吸收养分，而非借鉴优秀外来文化；故C不符合题意； 故本题选D。 9. 中华优秀传统文化中蕴藏着深厚的民本思想。从“敬德保民”，到“民为贵，社稷次之，君为轻”，都深刻体现了民本观念，曾造就了汉文景之治、唐贞观之治等盛世。坚持民本思想，就要坚持做到（ ） ①社会发展必须惠及人民 ②满足人民的一切需求 ③让人民过上安定富足的生活 ④让人民同时富裕、同等富裕 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：坚持民本思想，意味着发展的根本目的是增进民生福祉，社会发展必须惠及人民，故①说法符合题意； ②：我们要满足人民日益增长的美好生活需要，但不是满足人民的一切需求，需求有合理与不合理之分，故②说法错误； ③：坚持民本思想，就是要让人民过上安定富足的生活，增强人民的获得感、幸福感、安全感，故③说法符合题意； ④：共同富裕不是同时富裕、同等富裕，也不是同步富裕，故④说法错误。 10. 《经典咏流传》节目“和诗以歌”，将古诗词和部分近代诗词配以现代流行音乐，为观众奉献了一大批优秀音乐作品。《静夜思》《望庐山瀑布》《苔》《浣溪沙》《忆江南》……在歌声中，我们能（ ） ①感受形神兼备、情景交融的美学追求 ②领略诗词之美，发现传统文化的深层价值 ③了解世界文化的多样性，尊重不同民族的文化 ④感受中华文化的博大精深，坚定文化自信 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：节目将古诗词配以现代流行音乐，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故①符合题意； ②：通过传唱经典诗词，能让我们领略诗词之美，发现传统文化的深层价值，故②符合题意； ③：题干主要涉及中华传统文化的传承与创新，未体现世界文化的多样性，故③不符合题意； ④：优秀音乐作品展现了中华文化的博大精深，有助于我们坚定文化自信，故④符合题意； 11. 传承中华传统美德，关键在于践行。下列做法属于践行中华传统美德的是（ ） ①某中学开展“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用智能手机 ②某中学的1000余名师生共同参加了“行走的思政课”研学实践活动 ③某市举办“慈善一日捐”活动，市民踊跃参与 ④面对持刀伤人事件，王某、黄某勇敢无畏，挺身而出，保护了人民的生命和财产安全 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行中华传统美德。 ①：教老人使用智能手机体现尊老敬老，符合传统美德，故①符合题意； ②：“行走的思政课”研学实践侧重思想教育或理论学习，未直接体现传统美德的具体行动，故②不符合题意； ③：“慈善一日捐”体现助人为乐、乐善好施的传统美德，故③符合题意； ④：挺身而出保护他人体现见义勇为的传统美德，故④符合题意； 故本题选D。 12. 自古以来，中国人就开始种茶、采茶、制茶和饮茶。茶塑造着中国人的品性气质。中国人在制茶、泡茶、品茶的过程中，培养了平和包容的心态，形成了含蓄内敛的品格，提升了精神境界和道德修养，彰显着谦、和、礼、敬的人文精神。由此可见（ ） ①中国茶文化深刻影响着当代中国人的精神世界 ②中国茶文化积淀着中华民族最深沉的价值追求 ③中华优秀传统文化的主要内容是中华人文精神 ④中华人文精神具有强大的熏陶教化作用 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中指出茶塑造着中国人的品性气质，提升了精神境界和道德修养，说明中国茶文化深刻影响着当代中国人的精神世界，故①符合题意； ②：社会主义核心价值观承载着中华民族最深沉的精神追求，而不是中国茶文化，故②说法错误； ③：中华优秀传统文化内容丰富，中华人文精神是其核心要素之一，但不能等同于主要内容，故③说法错误； ④：题干中提到中国人在茶事过程中培养了心态、形成了品格，彰显了人文精神，说明中华人文精神具有强大的熏陶教化作用，故④符合题意。 13. 《中华人民共和国粮食安全保障法》于2024年6月1日起施行，该法第五十七条规定:机关、人民团体、社会组织、学校、企业事业单位等应当加强本单位食堂的管理，定期开展节约粮食检查，纠正浪费行为。面对生活中的粮食浪费现象，青少年应该（ ） ①文明劝导，宣传勤俭节约美德②参与立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行光盘行动④强化监管，制止餐饮食品浪费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①③：题文中我国之所以注重粮食是因为粮食是人类生存的基本物质保障，是自然生命的结晶，承载农人艰辛的劳动和天地精华的造化。因此，面对生活中的粮食浪费现象，青少年应该文明劝导，宣传勤俭节约美德；珍惜粮食，自觉践行光盘行动，故①③符合题意； ②：青少年不能参与立法，故②说法错误； ④：青少年不能强化监管，故④说法错误； 故本题选A。 14. 爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（ ） ①规范成员行为，营造健康的社会环境 ②保护公共利益，让我们的生活更美好 ③制裁违法犯罪，推进我国的道德建设 ④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律规定父母或监护人将爱国教育融入家庭教育，规范了成员行为，有助于营造健康环境，故①符合题意； ②：支持学校活动、鼓励参与社会活动，保护了公共利益，促进生活更美好，故②符合题意； ③：材料未体现制裁违法犯罪，故③不符合题意； ④：“唯一准绳”过于绝对，法律并非唯一评判标准，故④说法错误； 故本题选A。 15. 《中华人民共和国家庭教育促进法》，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”，为促进未成年人全面发展提供了法治保障。这（ ） ①说明法律由国家制定 ②有助于促使父母承担对未成年人家庭教育的责任 ③表明该法规定的是国家生活中最根本的问题 ④体现法律维护未成年人的合法权益 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征、保护未成年人合法权益的防线。 ①②④：依据所学知识可知，《中华人民共和国家庭教育促进法》讲家事上升为国事，体现了法律是由国家规定的，家庭教育促进法的实施体现了法律维护未成年人的合法权益；有利于促进父母承担对未成年人家庭教育的责任，故①②④符合题意； ③：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，故③说法错误； 故本题选B。 16. 江某因收集贩卖公民数据信息被判刑；某外卖小哥经常在路口闯红灯抢行；某司机开车门时不小心导致行人受伤。上述行为分别属于（ ） A. 民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 B. 行政违法行为、刑事违法行为、民事违法行为 C. 刑事违法行为、行政违法行为、民事违法行为 D. 刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：江某的行为属于刑事违法行为，外卖小哥的行为属于行政违法行为，司机的行为属于民事违法行为，故A说法错误； B：江某的行为触犯了刑法，属于刑事违法行为，而非行政违法行为，故B说法错误； C：江某被判刑属于刑事违法行为，外卖小哥闯红灯属于行政违法行为，司机致人受伤属于民事违法行为，故C说法正确； D：外卖小哥闯红灯属于行政违法行为，司机致人受伤属于民事违法行为，故D说法错误； 17. 某中学与市人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长吴法官为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】①：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故①说法错误； ②：打击校园霸凌是司法机关的职责，青少年无法直接“打击”，故②说法错误； ③：普法活动旨在提高青少年对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识和能力，故③符合题意； ④：某中学与人民法院共同举办的主题活动，启示青少年应树立法治观念，学会用法律维护自身权益，故④符合题意。 第Ⅱ卷非选择题（共36分） 18. 文化是一个国家、一个民族的灵魂，是支撑国家和民族生存发展的重要精神力量。中华民族在五千多年连绵不断的发展历程中，创造和积淀出源远流长的中华文化和博大精深的中华文明。从陶器到青铜器、甲骨文，从诗词歌赋到琴棋书画，从传统工艺到传统戏曲，从传统民俗到传统节日……时至今天，中华优秀传统文化仍是中国人日常生活的重要组成部分，丰富人们的生活，滋养人们的精神。 （1）请结合“中华优秀传统文化中蕴含的思想理念、人文精神、传统美德”的相关知识，对以上观点进行评价。 （2）请举例说明中华优秀传统文化对你生活的影响。（一个方面即可） 示例：诚实守信——我在生活中对人诚实，做事讲信用，言行一致，是大家信得过的人。 【答案】（1） 观点正确。①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。有利于促进社会和谐、成就美好人生，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。③中华优秀传统文化 蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱， 解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进 社会主义道德建设。 （2）示例：勤俭节约——我生活中按需点餐，践行“光盘行动”，不浪费粮食。 【解析】 【小问1详解】 观点正确。中华优秀传统文化底蕴深厚，长久影响国人思维与行为，能为人生发展提供指引；其中的人文精神涵养道德情操，凝聚人心、促进社会和谐；传统美德是其精髓，提供是非评判标准，助力明辨善恶，推动社会道德建设。 【小问2详解】 设问要求举例说明中华优秀传统文化对你生活的影响，是开放性主观题，言之有理即可。 19. 近年来，我国针对未成年人的保护体系不断完善，《刑法》、《民法典》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《未成年人网络保护条例》等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确规定。另外，我国还特定了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两部专门法律，从多方面构筑了多层次、多维度的法律法规制度体系，未成年人用网安全感日益提升。看到这些保护未成年人的法律，小刚感受颇深，对此表达了自己的看法。 小刚：国家为未成年人颁布这些法律体现了对我们的关爱，有了这些法律保护，即使我们违法犯罪也没有什么关系。 结合所学知识，请对小刚的观点进行评析。 【答案】小刚的观点是不正确的（错误的）。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，需要给与特殊保护。我国通过法律手段对未成年人给与特殊的关爱和保护。 ②国家在法律方面给与了我们特殊关爱，我们更要珍惜法律对我们的保护，依法行使权利，不能滥用权利。在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ③权利和义务相统一，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。法律要求做的事情必须去做，法律禁止做的事情坚决不做。 ④法律对全体社会成员具有普遍的约束力，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。任何人只要触犯了法律，都必须承担相应的法律责任。 ⑤小刚看到了国家法律对未成年人的关爱，但没有正确认识到权利与义务的关系及怎样依法行使权利。 【解析】 【分析】考点考查：给予未成年人特殊保护的原因、法律的特征、行使权利有界限、坚持权利与义务相统一、权利与义务的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了这些法律保护，即使我们违法犯罪也没有什么关系； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：给予未成年人特殊保护的原因； 论据②：法律的特征； 论据③：行使权利有界限； 论据④：坚持权利与义务相统一；权利与义务的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 情绪如舟，掌控如舵，人生之海，舵稳舟行。某班围绕“情绪管理”开展主题探究活动。请你参与，并回答下列问题。 （1）请你将下表内容补充完整。 生活案例 调节情绪的方法 小强期中测试成绩不理想，心情很不好。于是他独自去足球场踢足球，释放自己的不良情绪。 ① 每次因为考试而感到紧张时，我都会深呼吸并提醒自己：我能做好。 ② 小雯明天要代表学校参加演讲比赛，她紧张得坐立不安。看完一段喜剧小品后，她逐渐平静下来。 ③ 晨晨跟同学打招呼，对方没有理他。起初他很郁闷，但转念一想：“也许是对方没看见我。”晨晨的心情瞬间好多了。 ④ （2）运用所学知识，谈谈管理情绪的必要性。 【答案】（1） ①合理宣泄法；②放松训练法；③转移注意法；④改变认知评价法， （2）情绪影响身心健康与人际交往，管理情绪可避免冲动行为，促进理性决策，提升生活质量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查调节情绪的方法，需要结合材料并提炼关键词分析： 心情不好、踢足球释放情绪：可知合理宣泄法； 紧张、深呼吸、自我心理暗示：可知放松训练法； 紧张不安、看喜剧平复心情：可知转移注意法； 郁闷、换角度思考对方行为：可知改变认知评价法 【小问2详解】 略。 21. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春的节拍，我们拥有成长的无限可能。我们既能直面成长的挑战，积极探索，也可能冒失冲动、迷失自我。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 某校七年级（1）班举办了一次以“自尊”“自信”“自强”为关键词的主题活动。请你参与，并完成以下任务。 【活动标语大征集】 （1）请你为本次活动拟写一条标语。（古典诗词、名言警句、原创等皆可） 【榜样事迹我来说】 （2）请写出一个课本上你最喜欢的自尊、自信、自强人物的事迹。 【我要为青春宣誓】 （3）向时榜样学习，请写下你的青春誓言。 青春誓言 ①做自尊好少年，我的行动是：_______________________________________________________________ ②做自信好少年，我的行动是：______________________________________________________________ ③做自强好少年，我的行动是：______________________________________________________________ 【答案】（1）示例：“自尊自信展风采，自强自立致青春” （2）示例：保尔·柯察金在身体残疾后坚持写作，体现自强精神。 （3）自尊：不卑不亢，尊重他人人格尊严。 自信：勇于尝试挑战，相信“我能行”。 自强：面对困难不退缩，坚持目标不懈努力。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为本次活动拟写一条标语，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求写出一个课本上你最喜欢的自尊、自信、自强人物的事迹，是开放性主观题，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求青春誓言，是开放性主观题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $