19航天员写给孩子的信导学案-2026-2027学年统编版语文五年级上册

19《航天员写给孩子的信》暑假自学导学案 🎯 自学目标 这部分明确了本次自学的四个核心目标，帮助你从不同维度掌握知识： 1. 语言建构： 认识“瀚、舷、涟、漪、懈、揽、赴、铠、肋”等生字，积累“浩瀚无垠、举世瞩目、涟漪、坚持不懈、九天揽月”等词语；正确、流利、有感情地朗读课文，感受书信中比喻、排比等修辞手法的表达效果，了解标准书信的格式要素。 2. 思维提升： 理清课文“离别牵挂—太空见闻—追梦感悟—成长寄语”的叙事脉络；通过品味“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋”“人生一定要有梦想，那是你生命中的光”等关键语句，理解航天员“母亲”与“军人”双重身份交织的复杂情感；体会家书中“小家亲情”与“家国情怀”相融合的深刻内涵。 3. 审美鉴赏： 感受书信“温柔细腻与庄严坚定并存”的语言之美，品味“每次想起你们，妈妈心中就像阳光融化巧克力般甜蜜温暖”等比喻句的感染力；边读边想象“出征前的离别”“太空中的凝望”“星空下的约定”等动人场景，体会平凡文字中蕴藏的英雄情怀。 4. 文化传承： 了解航天员刘洋作为中国首位进入太空的女航天员的成长历程；感受新时代航天人“舍小家为大家”的奉献精神与“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神；传承“读书求知、脚踏实地、仰望星空”的成长信念与“少年强国”的使命感。 📚 知识清单 这是自学的核心内容部分，系统地梳理了课文相关的知识点： （一）生字积累 1. 会认的字及组词 瀚（hàn）：浩瀚、瀚海 舷（xián）：舷窗、船舷 涟（lián）：涟漪 漪（yī）：涟漪 懈（xiè）：坚持不懈、松懈 揽（lǎn）：九天揽月、揽胜 赴（fù）：奔赴、赴约 铠（kǎi）：铠甲 肋（lèi）：软肋、肋骨 2. 易读错的字 舷窗（xián，不读xuán）；涟漪（lián yī，“漪”不读yǐ）；懈（xiè，不读jiě）；铠（kǎi，不读kài）；肋（lèi，不读lè） （二）多音字辨析 1. 行 xíng（行走、执行、行为）——表示“走”或“做”时读第二声。 háng（行业、行家、行列）——表示“职业”或“排”时读第二声。 2. 了 le（好了、来了）——助词，读轻声。 liǎo（了解、了结）——表示“明白”或“结束”时读第三声。 （三）近反义词 近义词 浩瀚——广阔、辽阔 举世瞩目——举世闻名 涟漪——波纹 坚持不懈——持之以恒 奔赴——奔赴、前往 反义词 浩瀚——狭小 坚持不懈——半途而废 温柔——粗暴 坚强——软弱 （四）词语积累 1. 重点词语释义 浩瀚无垠——形容水势或地域广大无边。 举世瞩目——全世界的人都注视着。 涟漪——细小的波纹，比喻心里细微的活动。 坚持不懈——坚持到底，丝毫不松懈。 九天揽月——到天上摘月亮，比喻雄心壮志。 铠甲——古代士兵打仗时穿的护身服装，文中比喻保护自己的力量。 软肋——肋骨，比喻最脆弱、最容易被伤害的地方。 2. 词语搭配 （千般柔情，万般不舍）的离别　　（浩瀚无垠）的太空 （幸福的）涟漪　　（坚不可摧）的铠甲 （深深的）牵挂　　（漫天的）星辰 3. 四字词语拓展 描写太空的词语：浩瀚无垠、九天揽月、璀璨星河、一望无际 描写母爱的词语：千般柔情、万般不舍、如海之深、如天之阔 （五）课文梳理 1. 主要内容 《航天员写给孩子的信》是航天员刘洋于2022年6月1日（神舟十四号出征前夕）在问天阁写给一双儿女的家书。信中，航天员以一位母亲的视角，回忆了与孩子离别时的千般不舍，讲述了“铠甲与软肋”的深情理解，表达了奔赴星辰大海的使命担当，更寄托了对孩子们关于梦想、勇气、习惯与孝道的谆谆教诲。全文将“小家的亲情”与“国家的使命”融为一体，兼具温柔细腻的母爱与庄严坚定的家国情怀，是一篇感人至深的书信体课文。 课文原文 航天员写给孩子的信 亲爱的宝贝们： 此时此刻妈妈不能陪伴你们的儿童节，坐在电脑前给你们写下这封信，心中千般柔情，万般不舍。马上就要离开你们去执行任务，半年的时间，真是舍不得，其实好几次想写，一动笔就止不住流泪，只好作罢。再有几天妈妈就要飞上太空了，这个特殊的日子写下这封信。 宝贝，每次想起你们妈妈心中都像阳光融化巧克力般无比甜蜜温暖，每次想起你们我的心中就会泛起阵阵幸福的涟漪，仿佛炎炎夏日饮下一杯清泉。无论多么疲惫，立即恢复元气。真的谢谢你们来到我的身边。 亲爱的宝贝，原谅妈妈拒绝你们到现场送行的要求，因为我爱你们。你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人。那一刻，妈妈是要出征上战场：临危忘身，受命忘家，这是一个军人职责。在那一刻看到你们，我怕我会有太多的牵挂和不舍，我怕我会忍不住，我怕我会哭。 宝贝，妈妈有妈妈的梦想和使命。就让妈妈尽可能地放下牵挂，奔赴妈妈的星辰大海吧。妈妈答应你们，等妈妈凯旋的时候来接妈妈，那时我会张开双臂，把你们紧紧拥在怀里。 宝贝们，我们曾经无数次讨论妈妈执行任务的事，你们总是红着眼眶万般不舍，妈妈何尝不是。妈妈答应过你们要好好完成任务，要在太空建一座大大的房子，装进很多人很多人的梦想；我答应过你们要照很多美丽的照片，回来和大家分享；我答应过你们要把祝福和梦想写进满天繁星。妈妈答应你们的事一定会做到。 宝贝，你们答应妈妈的事也一定要记得：爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担多照顾爷爷奶奶；姥姥姥爷上了年纪，他们想念你们也牵挂妈妈，要记得多给姥姥姥爷打电话，让他们开心。宝贝，人生至善莫大于孝，一定要记得尊重和孝敬老人。 宝贝，人生一定要有梦想，那是你生命中的光。心中有梦想，生命中就有光，即使身处困境，即使身处黑暗，也总能看到方向。那束光，将引导你走出泥淖，走向万丈光芒。 亲爱的孩子，现在尚未明确自己梦想并不可怕也不必慌张，慢慢成长，终会发现心中挚爱。但亲爱的孩子，实现梦想的道路不会一帆风顺，不要怕困难挑战失败。困难就像纸老虎，你强它就弱要有勇气打败它。记得妈妈给你们讲的小熊的故事，失败并不可怕，再来一次，再来一次—— 要记得做有挑战的事，这样才能进步。心定磐石之间，行有日月之衡。道阻且长，行则将至。 孩子，记得读书运动，记得守时自律。养成良好的习惯将成为你一生挚友，是你实现梦想的助手，让你一生受益无穷。 亲爱的姐姐，你就要上三年级了，那是小学重要转折。亲爱的弟弟，你也要背上小书包成为小学生了，妈妈见证了姐姐背上小书包第一次走进校门，但很遗憾这一次妈妈没有办法亲自把你送到学校，见证你背上小书包那一瞬间的长大。你们要知道，妈妈不得不缺少对你们的陪伴，但妈妈对你们的爱不会逊色不会减少，如海之深，如天之阔。爱你，爱你们，我的宝贝。 离开家的那天，你们抱着我，泪水涟涟不舍得我走。妈妈强忍着泪水，又何尝舍得。但我知道你们理解妈妈，爱妈妈，支持妈妈。只是，只是不舍。宝贝。等着妈妈，等着妈妈凯旋，等着妈妈拥抱完星辰大海，再来拥抱你们。 信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再抱抱你们，亲亲你们。你们总是问我：妈妈我们想你怎么办呢？ 宝贝，想妈妈时候，就抬头看看星空吧，漫天星辰闪烁，那是我在对你们说，我爱你。 深深爱着你们的妈妈 2022年6月1日于问天阁 （六）结构脉络 课文按书信体格式展开，正文部分可分为四个板块： 板块 内容 情感基调 离别牵挂 出征前的思念与不舍，“铠甲与软肋”的深情 温柔、不舍 太空见闻 对太空生活的描述与对孩子的承诺 坚定、温暖 追梦感悟 关于梦想、勇气、习惯的人生教诲 深沉、有力 成长寄语 对孩子的期许与“星空约定”的结尾 浪漫、深情 （七）重点赏析 1. 重点词语 “铠甲与软肋” “你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。”这是全信最凝练的比喻。“铠甲”是保护自己的武器，孩子给了母亲前行的力量与勇气；“软肋”是最脆弱的地方，孩子也是母亲最深的牵挂与不舍。一个比喻，道尽了航天员母亲的双重身份——既是为国出征的战士，也是牵挂孩子的母亲。 “星辰大海” “奔赴妈妈的星辰大海吧。”“星辰大海”象征着航天事业的宏伟梦想与遥远征程。这个意象贯穿全文，将个人的母爱与国家的航天事业连接起来，让“小家”与“大国”在同一个意象中融为一体。 “困难就像纸老虎” “困难就像纸老虎，你强它就弱，要有勇气打败它。”用孩子能理解的比喻，化抽象为具体，将战胜困难的勇气以童趣的方式传递给孩子。 “如海之深，如天之阔” “妈妈对你们的爱不会逊色不会减少，如海之深，如天之阔。”用大海的深与天空的广阔来比喻母爱，将抽象的情感具象化，既是中国传统书信的抒情方式，又暗合了航天事业“星辰大海”的主题意象。 2. 重点句子 （1）“每次想起你们，妈妈心中都像阳光融化巧克力般无比甜蜜温暖。” 解析：运用比喻的修辞手法，将母爱的感受比作“阳光融化巧克力”，以孩子熟悉的食物为喻体，甜蜜、温暖、柔软。这个比喻既是母爱的温度，也是文字的魅力——让孩子一读就懂，一读就暖。 （2）“妈妈答应过你们要好好完成任务，要在太空建一座大大的房子，装进很多人很多人的梦想。” 解析：“太空建房子”是孩子能理解的表达方式——把空间站比作“大大的房子”，把航天事业比作“装进很多人的梦想”。这一句把宏大的国家航天事业转化为孩子能懂的童话语言，既是对孩子的承诺，也是对航天使命的诗意表达。 （3）“人生一定要有梦想，那是你生命中的光。心中有梦想，生命中就有光，即使身处困境，即使身处黑暗，也总能看到方向。” 解析：这是全信中最具哲理的一段话。将“梦想”比作“光”，强调梦想不仅是目标，更是照亮人生道路的力量。三个“即使”层层递进，表达了在艰难困苦中梦想的指引作用，既是给孩子的教诲，也是航天员自己的人生信条。 （4）“想妈妈时候，就抬头看看星空吧，漫天星辰闪烁，那是我在对你们说，我爱你。” 解析：这是全信的结尾句，也是最浪漫的表达。将思念化作星辰，让浩瀚的太空成为母子之间爱的桥梁。航天员的职业与母亲的身份在此融为一体——每一次仰望星空，都是一次重逢。 （5）“临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责。” 解析：这是全信中最庄严的一句，点明了航天员的“军人”身份与“军人职责”。“临危忘身”是在危险面前忘记自身安危，“受命忘家”是接受使命时放下家庭牵挂。这句话让读者看到：这封信不仅是母亲的温柔低语，更是一位军人的出征誓言。 （八）写作技法 1. 写作手法 （1）书信体格式规范：课文完整地呈现了书信的六要素：称呼（亲爱的宝贝们）、问候语、正文（四大板块）、祝福语、署名（深深爱着你们的妈妈）、日期（2022年6月1日）。书信形式让情感表达更加自由、真实，也让读者感受到“家书”的私密与真诚。 （2）双重身份的交织：全文贯穿“母亲”与“军人”两重身份的对话——“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人。”这种身份的切换与交织，让文章既有母爱的温情，又有使命的庄严，形成独特的阅读体验。 （3）比喻与意象：文中运用了丰富的比喻——“阳光融化巧克力”（母爱）、“铠甲与软肋”（双重身份）、“星辰大海”（梦想与使命）、“光”（梦想的指引）——这些比喻让抽象的情感有了具体的形象，让深刻的道理变得可感可知。 （4）由情入理：文章不是一味抒情，而是从离别的不舍（情）自然过渡到对孩子的教诲（理）——“人生一定要有梦想”“困难就像纸老虎”“记得读书运动，记得守时自律”。情与理的结合，让文章既有温度又有深度。 （5）首尾呼应：开头写“心中有万般不舍”，结尾写“漫天星辰闪烁，那是我在对你们说，我爱你”。从“不舍”到“爱”的升华，情感贯穿始终，结构完整圆融。 2. 条理结构 课文按书信体格式展开，正文按“离别牵挂→太空见闻→追梦感悟→成长寄语”的顺序层层推进：先写个人情感（母爱与不舍），再写个人与事业的关联（航天承诺），接着上升到人生哲理（梦想与勇气），最后回归到对孩子的具体期许（孝道、习惯、陪伴的遗憾）。由近及远，由情入理，由个人到家国，层次分明。 📝 自学检测 这部分通过练习题来检验你的学习效果，分为三个层次： 一、初读课文·夯实字词 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）舷窗（xián xuán）　　（2）涟漪（yī yǐ） （3）松懈（xiè jiè）　　（4）铠甲（kǎi kài） （5）软肋（lèi lè）　　（6）奔赴（fù pù） 2. 看拼音，写词语。 hào hàn wú yín（　　　　　　）　　jǔ shì zhǔ mù（　　　　　　） lián yī（　　　　）　　jiān chí bú xiè（　　　　　　） jiǔ tiān lǎn yuè（　　　　　　） 3. 选词填空。 （牵挂　挂念） （1）妈妈怕会有太多的（　　　　）和不舍。 （2）爷爷常常（　　　　）在国外的叔叔。 4. 解释下列词语的意思。 （1）铠甲：________________________________________________ （2）软肋：________________________________________________ 二、再读课文·研读句段 5. 按要求改写句子。 （1）你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。（用“既……也……”造句） （2）想妈妈时候，就抬头看看星空吧。（改为反问句） 6. 阅读课文片段，完成练习。 亲爱的宝贝，原谅妈妈拒绝你们到现场送行的要求，因为我爱你们。你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋。我是妈妈，也是军人。那一刻，妈妈是要出征上战场：临危忘身，受命忘家，这是一个军人职责。在那一刻看到你们，我怕我会有太多的牵挂和不舍，我怕我会忍不住，我怕我会哭。 （1）用“_____”画出表现“军人职责”的句子。 （2）“铠甲”和“软肋”分别比喻什么？这样写有什么好处？ （3）为什么航天员拒绝孩子到现场送行？请用文中的语句回答。 （4）从这段话中，你体会到了航天员怎样的情感？ 7. 阅读课文片段，完成练习。 宝贝，人生一定要有梦想，那是你生命中的光。心中有梦想，生命中就有光，即使身处困境，即使身处黑暗，也总能看到方向。那束光，将引导你走出泥淖，走向万丈光芒。 亲爱的孩子，现在尚未明确自己梦想并不可怕也不必慌张，慢慢成长，终会发现心中挚爱。但亲爱的孩子，实现梦想的道路不会一帆风顺，不要怕困难挑战失败。困难就像纸老虎，你强它就弱要有勇气打败它。 （1）这段话主要讲了什么内容？ （2）“梦想是你生命中的光”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （3）“困难就像纸老虎，你强它就弱”说明了什么道理？ 8. 根据课文内容填空。 （1）课文是一封________（体裁），写信人是________，收信人是________，写信的时间是________。 （2）航天员在信中写道：“你们既是妈妈的________，也是妈妈的________。” （3）她答应孩子要在太空“建一座大大的房子，装进________”。 （4）关于梦想，她告诉孩子：“人生一定要有________，那是你生命中的________。” （5）信的开头写“心中千般柔情，万般不舍”，结尾写“漫天星辰闪烁，那是我在对你们说，我爱你”，这种写法叫________。 三、三读拓展·迁移感悟 9. 阅读下面的材料，完成练习。 材料一：刘洋是中国首位进入太空的女航天员。2012年，她乘坐神舟九号完成飞天任务；2022年6月5日，她再次执行神舟十四号飞行任务，成为中国首位再上太空的女航天员。她从一名普通的飞行员成长为航天员，经历了常人难以想象的艰苦训练。 材料二：载人航天精神——特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。 （1）结合材料一，说说航天员刘洋身上体现了哪些可贵品质？ （2）信中“临危忘身，受命忘家”与材料二中的哪句精神最吻合？ （3）读了这封信和材料，你对中国航天人有了怎样的认识？ 10. 综合拓展题。 航天员在信中对孩子说：“人生一定要有梦想，那是你生命中的光。”请结合课文内容，写一写你的梦想是什么，以及你将如何为实现梦想而努力。（不少于50字） ✅ 参考答案 一、初读课文·夯实字词 1. （1）xián√　（2）yī√　（3）xiè√　（4）kǎi√　（5）lèi√　（6）fù√ 2. 浩瀚无垠　举世瞩目　涟漪　坚持不懈　九天揽月 3. （1）牵挂　（2）挂念 4. （1）古代士兵打仗时穿的护身服装，比喻保护自己的力量。（2）肋骨，比喻最脆弱、最容易被伤害的地方。 二、再读课文·研读句段 5. （1）示例：他既是一位优秀的医生，也是一位热心的志愿者。（答案不唯一） （2）示例：想妈妈时候，难道不抬头看看星空吗？ 6. （1）临危忘身，受命忘家，这是一个军人职责。 （2）“铠甲”比喻孩子给母亲带来的力量和勇气（保护）；“软肋”比喻孩子是母亲最深的牵挂和不舍（脆弱）。这样写用一个比喻道尽了航天员母亲的双重身份——既是为国出征的战士，也是牵挂孩子的母亲，形象生动，意蕴丰富。 （3）因为我爱你们。在那一刻看到你们，我怕我会有太多的牵挂和不舍，我怕我会忍不住，我怕我会哭。 （4）我体会到了航天员既是一位深爱孩子的母亲，又是一位肩负使命的军人。她的爱里藏着不舍，但她的使命让她必须放下牵挂、奔赴太空。这种“为使命割舍亲情”的抉择，令人动容。 7. （1）这段话主要讲了梦想的重要性——梦想是人生的光芒和方向，还鼓励孩子不要害怕困难和失败，要有勇气战胜困难。 （2）运用了比喻的修辞手法。把“梦想”比作“光”，强调梦想不仅是人生目标，更是照亮前行道路的力量，形象生动，富有感染力。 （3）说明了困难并不可怕，只要自己足够坚强、有勇气，就能战胜困难。这体现了“你强它就弱”的道理。 8. （1）书信　航天员刘洋　她的一双儿女　2022年6月1日 （2）铠甲　软肋 （3）很多很多人的梦想 （4）梦想　光 （5）首尾呼应 三、三读拓展·迁移感悟 9. （1）航天员刘洋身上体现了坚持不懈的毅力、勇于挑战的勇气、为国奉献的家国情怀，以及作为母亲的温柔与深情。她两次飞上太空，经历了艰苦的训练，是“特别能吃苦、特别能奉献”的航天精神的生动体现。 （2）“临危忘身，受命忘家”与“特别能奉献”最吻合——为了国家航天事业，甘愿放下家庭，奉献自己的一切。 （3）读了这封信和材料，我认识到中国航天人不只是电视上的英雄，他们也是普通人——有父母、有孩子、有牵挂。但正因为有“特别能吃苦、特别能奉献”的精神，他们才能在“小家”与“大国”之间做出选择，把对家人的爱化作对祖国的忠诚。他们是最可敬的人。 10. 示例：我的梦想是成为一名航天工程师，设计出更先进的飞船，让人类飞得更远。我知道实现梦想需要付出很多努力——首先要学好数学和科学知识，每天坚持阅读科普书籍；其次要锻炼身体，像航天员一样有强健的体魄。航天员在信中说“困难就像纸老虎，你强它就弱”，我会用这句话激励自己，不怕困难，坚持不懈，向着梦想一步步前进。（答案不唯一，言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $