内蒙古锡林郭勒盟2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

2025—2026学年度第二学期期末学业质量测试

高二（历史）试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的铅笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．距今5300—4800年左右的河北张家口市郑家沟遗址积石冢中，既发掘出了玉猪龙等红山文化的典型玉器，又出土了带有庙底沟文化特征的彩陶，源于中原的“玫瑰花”纹饰彩陶与源于辽西的“龙”形玉器在此相遇。这一考古发现可以佐证

A．夏商周早期国家的形成  B．早期文明存在互相交流

C．玉器制作工艺巨大飞跃  D．原始农业生产蓬勃发展

2．孟子主张为民制产，他认为统治者“不违农时”，百姓就可以“仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年可免于死亡”。孟子这一言论依托的主要时代背景是

A．农业生产技术发展  B．百家争鸣促进思想开放

C．民本思想开始萌发  D．与民休息政策广泛实施

3．图1为出土于山东嘉祥县武宅山东汉灵帝时期的孔子见老子长幅画像石。这反映出东汉时期

①主流思想发生异变 ②尊师重礼的价值观 ③神学思想色彩浓厚 ④文化与艺术的融合

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

4．魏晋时期，北方部分女子改穿胡族“窄袖短襦”，搭配“小口裤”以适配骑马、劳作；南方的女子则在传统襦裙的基础上，额外加穿一件胡族“短褶”，既能御寒，又可展现出独特的美感。南北方女子服饰的变化表明当时

A．南北经济形态迥异 B．南北方的文化趋同 C．传统儒学思想式微 D．民族交流交融加强

5．唐太宗令颜师古考定五经，编成《五经正义》，唐高宗时诏令国子监博士、弘文学士考正文本，永徽四年颁行全国。自此，明经考试以此为标准。此举旨在

A．维护官方经学的正统地位 B．促进社会阶层的有序流动

C．拓宽朝廷选拔官吏的渠道 D．消除南北经学的义理分歧

6．“捺钵”意为辽帝的行营。辽朝皇帝遵循游牧传统，四季辗转于不同营地，称“四时捺钵”。捺钵并非单纯的渔猎活动，皇帝于此召集北方各部落酋长、裁决政事，使流动的营地成为王朝实际的政治中心。据此可知，该制度

A．推动了北方民族大迁徙  B．维持了对中原的军事优势

C．强化了国家治理的效能  D．体现了对中原文明的认同

7．诗词常作为历史的“时代注脚”。南宋陆游诗云：“今朝半醉归草市，指点青帘（酒旗）上酒楼。”该诗句可印证当时

A．草市已突破了传统时空限制 B．农村市场服务功能有所拓展

C．商人的政治地位得到了提高 D．朝廷已放松了对商业的监管

8．元世祖忽必烈在建元“中统”时，便提出了“见天下一家之义”的理念。在修史时，元朝统治者将《宋史》《辽史》《金史》列为正史。同时，元代儒士通过吸收儒家道统观念，论证了儒家有关仁爱生民、理想社会的“道”可以超越地域、种族和国别，成为各族共同追求的文化共识。这表明元朝

A．推进边疆内地一体化进程 B．通过儒学以凝聚各族共识

C．民族平等观念影响史学观 D．着力于构建政治文化认同

9．根据美国人口普查，截至1870年，在美华工分布情况如表1所示。这可以用于印证

表1

地区	俄勒冈州	爱达荷州	加利福尼亚州	蒙大拿州	内华达州
人数（人）	2428	3853	9087	1415	240
占各州采矿总人数的比重（%）	61.2	58.5	25	21	2.9

A．美国推行宽松的移民政策 B．华工对美国经济发展的贡献

C．华工在北美呈现均衡分布 D．华工全面融入美国主流社会

10．近年来三星堆遗址依托3D建模实现虚拟漫游，让观众“穿越”至“满天星斗”的文明现场；永乐宫壁画借助AI修复体系，以毫米级精度重现800年前的色彩盛宴；良渚遗址运用数智技术实现风险预警准确率超95%，VR/AR技术更让尧舜遗迹、罗星塔等文化遗产实现沉浸式活态体验。这一系列现象主要反映了

A．现代科技助力文化遗产活化传承 B．考古发掘不断拓展文明认知边界

C．传统文化已完成创新性转化发展 D．数字技术消除了区域文化的差异

11．图2是分别在埃及、阿富汗和中国出土的罗马搅胎玻璃瓶，有学者指出它们是罗马工匠制作的。这可用于佐证

A．大月氏成为丝绸之路的中心 B．罗马搅胎玻璃瓶技术沿丝绸之路东传

C．丝绸之路促进中西文化交流 D．东汉与罗马帝国建立了官方直接往来

12．中世纪文人借骑士文学寄托理想、孕育民族精神，创作于11世纪末的法国骑士文学代表作《罗兰之歌》便是典型，歌颂骑士誓死卫国、坚守信仰的精神品格。这反映了中世纪西欧

A．民族国家形成推动文学繁荣 B．宗教权威受到世俗文化冲击

C．骑士阶层精神品格成为典范 D．文学作品折射社会精神诉求

13．1810年，普鲁士内政部文化教育司长洪堡创立柏林大学。柏林大学将教学和研究紧密结合，注重培养学生的实用技能和专业知识，要求学生在完成学业后能对某一个专业有精深的了解，强调专业化和实用性。据此可知，柏林大学

A．坚持精英教育的策略  B．注重培养人的全面素养

C．助推民族意识的觉醒  D．适应了社会发展的需要

14．19世纪后期，西方某学者指出：应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激。如今西方大步发展，亚洲却衰落了，而帮助亚洲的方式就是“研究”他们的文化历史，“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”。这可以用来说明