[中学联盟]山东省淄博市高青县第三中学（五四学制）七年级语文上册:6口技 导学案（无答案）

《口技》导学案1 学科：初二语文 课型：新授 执笔：李晓 审核： 使用时间：2015.9.7 学习目标：1、熟练朗读课文，借助课下注释，把握课文内容，了解口技人聪明才智和高超的艺术创造力。2、了解文章词类活用、省略句式与词语古今义等古汉语知识。 一 、问题导学： 1、搜集整理关于作者、作品及口技艺术的资料。 2、朗读课文 （1）初读课文，给下列生字词注音。 顷（ ）吠（ ）倾（ ）呓（ ）絮（ ）叱（ ）齁（ ）间（ ）曳（ ）许许（ ）几（ ） （2）再读课文，解释下列加点的词的意思，试着翻译下列句子。 善口技者（ ）会宾客大宴（ ）施八尺屏障（ ）众宾团坐（ ） 既而儿醒（ ）妇抚儿乳（ ）妇拍而呜之（ ）众妙毕备（ ）以为妙绝（ ）宾客意少舒（ ） （3）三读课文，思考：课文口技表演展现了哪些场面？表达了什么中心？ 二、合作探究 1.请找出文中表时间的词语、词类活用、省略句式、词语古今义、一词多义等古汉语知识。 三、达标拓展：翻译下列句子： 1、京中有善口技者 。 2、满座寂然，无敢哗者。 [来源:学。科。网] 3、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝 4、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 四、教（学）后记： [来源:Zxxk.Com] 《口技》导学案2 学科：初二语文 课型：新授 执笔：李晓 审核： 使用时间：2015.9.8 学习目标： 1、背诵课文，学习本文层次清晰的特点。2、分析正面描写与侧面烘托相结合的方法。 一 、问题导学： 1、检查课文背诵。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 2、解释加点词语，翻译句子。（口述） ①中间力拉崩倒之声 ②曳屋许许声 ③虽人有百手 ④不能名其一处也 ⑤奋袖出臂 ⑥两股战战 ⑦几欲先走 ⑧群响毕绝 ⑨凡所应有，无所不有 ⑩虽人有百手……不能名其一处也 ⑾于是宾客无不