[中学联盟]山东省淄博市高青县第三中学（五四学制）七年级语文上册:10贝多芬 导学案（无答案）

初二语文《音乐巨人贝多芬》导学案 课型：新授 主备：陈红兵 审核：韩凤莲 时间：2015年10月12日 一、【学习目标】1、积累字词，理清客人访问贝多芬的全过程。初步 了解音乐巨人贝多芬。 二、问题导学： 1、了解作者：贝多芬是 国 家，在听觉渐衰和最后两耳失聪的情况下，还创作出了《 》（课本上没说，你猜猜是哪部）。真是令人敬佩，其实令人敬佩的不仅仅是他创作出的作品，而是他的 。 2、给下列字注音： 槛（ ）邃（ ）喃（ ）颅（ ）磐（ ）踌躇（ ）（ ）重荷（ ） 3、读文章，了解文章思路：“客人”是访问贝多芬的过程是怎样的？其间写了哪几件事？ 过程： 主要事件： 三、合作探究 1、仔细地研读文中关于贝多芬的语句，按要求说话。 （1） 我了解到贝多芬是一个“巨人”。课文是这样写的： [来源:Z。xx。k.Com] （2）  我也了解到贝多芬是一个“常人”。课文中是这样写的： 四、当堂达标 1．给下列加粗的字注音或根据拼音写汉字。 重荷（    ）深suì（    ）喧嚣（    ）pán石（    ）下颏（    ） chóu躇（    ） 2．解释下列词语 （1）杂乱无章： （2）不见天日： （3）惹人注目： （4）零乱不堪： 五、教学后记 初二语文《音乐巨人贝多芬》导学案 课型：新授 主备：陈红兵 审核：韩凤莲 时间：