[中学联盟]山东省淄博市高青县第三中学(五四学制)七年级语文上册:11福楼拜家的星期天 导学案(无答案)

2016-12-15
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 11* 福楼拜家的星期天(莫泊桑) 
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 山东省
地区(市) 淄博市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 673 KB
发布时间 2016-12-15
更新时间 2016-12-15
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2016-12-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5881693.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题:初二《福楼拜家的星期天》 课型:新授 时间:10.10 【学习目标】 1、 能说出文中所写四位作家的外貌和性格特征[来源:学科网ZXXK] 2、 积累词语,体味遣词造句准确生动、富有表现力的特点,增强语感,提高语言运用能力。 问题导学 1、 介绍福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉四位作家(国籍、代表作) 2、 熟读课文,分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点,并为他们画像。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3、 福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师,它曾对莫泊桑说:“你所要说的事物……”是从课文中找出人物描写的准确而生动的词语和句子,以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响。[来源:Z*xx*k.Com] 例如:“就像两块同样的石头碰到一起一样,一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来”。应该说,“迸发”一词用得准确而生动。两块石头撞击在一起,发出了火花,用“迸发”最好。 达标拓展: 阅读材料,回答问题。 福楼拜指导莫泊桑“观察” [来源:学+科+网] 一天,莫泊桑从邻人那里听来几个故事,觉得很新鲜很生动,于是就打算在这些故事的基础上写小说。但是心里有点拿不准,就跑去请教福楼拜。他在导师面前把故事讲了一遍后,提出了自己的看法:“这些故事内容丰富,足够写出作品来。”然后期待大师的意见。福楼拜望了望这位虔诚的年轻人说:“我看你还是别写这些故事为好,希望你做一做这样的练习,骑着马出去走一圈,一两个钟头以后回来,再把自己所看到的一切记下来。” 莫泊桑听了导师的话,打消了听取别人的故事来写故事的主意,并按照导师的说法骑着马出去跑了一圈,回来写出了自己的所见所闻。他按照这种方法练习了一年之久,终于写出了一篇著名的短篇小说《点心》。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 通过阅读这篇材料,你从中学到了哪些写作的诀窍? 教学后记: 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$

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