精品解析：河南商丘市商师联盟2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）全册。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 古埃及宗教宣扬人与人先天存在等级差异，世人应当顺从神的安排，接纳现实中的不平等；恪守法老、贵族与平民间的等级，谨行诸神降下的玛阿特法度，方能保全众神为世间建立的恒常秩序。据此可知，古埃及（ ） A. 实行有等级的封建制度 B. 生产分工格局由神权主导 C. 社会阶级矛盾日益尖锐 D. 神权与世俗统治深度结合 【答案】D 【解析】 【详解】A.古埃及属于奴隶制社会，并非封建制度，错误。 B.材料描述的是宗教观念和社会等级秩序，没有提及生产分工格局由神权主导的信息，错误。 C.材料侧重宗教思想维护等级秩序，无法直接说明阶级矛盾日益尖锐，错误。 D.古埃及借助宗教神学、玛阿特法度，维护法老世俗统治与等级秩序，体现神权与世俗统治深度结合，正确。 故选D项。 2. 有学者指出，西非某国家实现了本土政权的高度发展，构建起完备的中央集权与官僚治理体系，在16世纪时国力达到极盛。该国的文化中心廷巴克图在16世纪中叶建有百余所古兰经学校，汇聚北非、中东各地学者。据此判断，这一国家是（ ） A. 桑海 B. 加纳 C. 马里 D. 津巴布韦 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查古代非洲文明的内容，根据所学知识可知，桑海帝国是西非古国，16世纪达到鼎盛，建立完备中央集权与官僚体系，廷巴克图是其文化中心，拥有大量古兰经学校，汇聚各地伊斯兰学者，故选A项。 3. 1497年，意大利航海家约翰·卡伯特获得英王亨利七世颁发的远洋探索特许状，率领“马修号”船队向西横渡大西洋，抵达纽芬兰岛。登陆后，他竖立起英格兰国家的旗帜，宣称这片土地归属英国王室。这反映出（ ） A. 意籍航海家备受重用 B. 欧洲掀起殖民浪潮 C. 欧美航线已初步成型 D. 王权支撑海外探索 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅举约翰·卡伯特一位意籍航海家受英国王室委任的例子，无法得出“意籍航海家备受重用”的普遍性结论，错误。 B.1497年仅一次海外登陆占领行为，不足以证明欧洲已经掀起大规模殖民浪潮，错误。 C.此次仅一次横渡大西洋抵达北美岛屿的航行，不能说明欧美航线已初步成型，缺乏多航线、常态化航行的史实支撑，错误。 D.约翰·卡伯特是获得英王亨利七世颁发的远洋探索特许状才开展航行，登陆后代表英国王室宣称土地归属，体现王权为海外探索提供官方授权、力量支撑，正确。 故选D项。 4. 1573年，西班牙驻菲律宾殖民当局向西班牙国王提议由墨西哥派遣商船赴菲律宾开展跨洋贸易，以此充实国家财富，并增加关税收入。这反映出当时（ ） A. 全球自由贸易体系未成型 B. 洲际贸易难以实现平等互通 C. 跨洋商贸服务于殖民掠夺 D. 殖民机构自主权被严重削弱 【答案】C 【解析】 【详解】A.西班牙殖民当局为充实王室财富、增加关税而规划跨洋贸易，并非侧重全球自由贸易体系发展情况，错误。 B.材料没有体现洲际贸易双方不平等互通的细节，错误。 C.西班牙殖民当局提议开展跨洋贸易，目的是充实西班牙国家财富、增加宗主国关税收入，体现跨洋商贸服务于西班牙的殖民掠夺与殖民经济体系，正确。 D.材料是殖民当局主动向国王提出贸易提议，不能说明殖民机构自主权被严重削弱，错误。 故选C项。 5. 有学者评价西欧的这场思想运动“以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧”。该运动（ ） A. 成为美国独立战争的推动力 B. 根源于资本主义经济的萌芽 C. 得益于西欧代议制普遍建立 D. 为经典力学的提出奠定基础 【答案】A 【解析】 【详解】A.这场思想运动是启蒙运动，倡导天赋人权、法治、理性科学，为美国独立战争提供思想理论支撑，成为美国独立战争的推动力，正确。 B.资本主义经济的萌芽是文艺复兴的根源，启蒙运动的根源是资本主义工商业进一步发展，错误。 C.西欧代议制并非在启蒙运动时期普遍建立，时间逻辑不符，错误。 D.经典力学（牛顿）早于启蒙运动成熟，并非由启蒙运动奠定基础，错误。 故选A项。 6. 1789年之前，法国社会被划分为三个等级。第一、二等级（贵族和教士）人口占总数的3%，控制了40%土地并享有免税特权；第三等级占总人口的97%，承担国家的绝大部分税收但几乎不享有政治权利。这一状况可直接用于探究（ ） A. 工业革命加剧法国阶级对立 B. 欧洲封建统治的典型特征 C. 法国大革命爆发的社会背景 D. 西方启蒙运动兴起的根源 【答案】C 【解析】 【详解】A.法国工业革命大规模开展于19世纪初，材料时间为1789年大革命前夕，工业革命尚未加剧阶级对立，错误。 B.材料仅展示法国三级制度，不能代表整个欧洲封建统治的典型特征，错误。 C.材料反映大革命前法国等级制度森严，特权阶级免税、第三等级承担绝大部分赋税却无政治权利，阶级矛盾尖锐，这是法国大革命爆发的核心社会背景，正确。 D.启蒙运动兴起于17、18世纪，其根源是资本主义工商业发展，并非等级制度，错误。 故选C项。 7. 下图是1816～1866年英、德、法三国的煤炭产量统计。据此判断，甲、乙、丙分别是（ ） A. 法、德、英 B. 英、法、德 C. 英、德、法 D. 德、英、法 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国率先完成工业革命，煤炭产量应遥遥领先，甲产量最高，不可能是法国，错误。 B.甲产量最高：英国（最早开展工业革命，煤炭产量遥遥领先）；乙产量最低：法国（工业革命起步晚、进度较慢）；丙居中：德国（工业发展速度较快，处于中间水平），对应英、法、德，正确。 C.乙不是德国，德国此时煤炭产量应高于法国，错误。 D.甲不是德国，德国煤炭产量不及英国，错误。 故选B项。 8. 梯也尔政府通过《费加罗报》等媒体，将巴黎污名化为“纵火犯巢穴”，导致外省农民对公社的支持率不足12%。这种舆论封锁和污名化，使公社在政治上陷入了孤立处境。这表明，巴黎公社（ ） A. 属于无产阶级的初步探索 B. 缺乏统一政党领导 C. 未认识到人民群众的作用 D. 阶级基础较为单一 【答案】D 【解析】 【详解】A.巴黎公社属于无产阶级的初步探索，但并非材料舆论孤立农民这一信息所反映的主旨，错误。 B.缺乏统一政党领导是公社失败的原因之一，但题干未提及政党领导相关信息，错误。 C.公社并非完全未认识人民群众作用，而是梯也尔政府舆论污名化造成外省农民不了解、不支持公社，并非公社自身主观忽视，错误。 D.公社主要依靠巴黎工人阶级，难以获得外省农民等广大基层民众支持，阶级基础较为单一，群众基础薄弱，符合材料中被舆论孤立、外省农民支持率极低的史实，正确。 故选D项。 9. 克里奥尔语形成于17～18世纪，通常以英语、法语等欧洲语言为主体框架，融合美洲、非洲、亚洲多地其他族群的语言元素，集中分布在加勒比、西非及大洋洲区域。据此判断，该语言的形成主要缘于（ ） A. 近代西欧海外殖民活动的拓展 B. 世界市场形成促进区域文化交流 C. 欧洲列强推行统一的语言政策 D. 原住土著居民主动吸纳外来语言 【答案】A 【解析】 【详解】A.17~18世纪西欧大规模海外殖民扩张，欧洲殖民者、黑奴与当地原住民混居，欧洲语言和各地本土语言不断融合，最终形成克里奥尔语，根源是近代西欧海外殖民活动的拓展，正确。 B.世界市场最终形成是19世纪末20世纪初，和克里奥尔语形成时间不符，错误。 C.欧洲列强并没有推行统一的语言政策，不符合史实，错误。 D.语言融合并非原住民主动吸纳外来语言，而是殖民环境下被迫融合，错误。 故选A项。 10. 列宁经济改革的核心思想分为两层：一是引入和利用市场与资本；二是引导和驾驭市场与资本。列宁明确指出，“我们比资本家占优势，因为我们手中有国家政权，有多种经济手段”。列宁这一改革旨在（ ） A. 调配社会物资支撑战时军事行动 B. 凝聚社会力量缓解政权间的矛盾 C. 利用私人资本调整社会经济结构 D. 依托市场机制开展社会主义建设 【答案】D 【解析】 【详解】A.调配物资支撑战时军事行动是战时共产主义政策的目的，列宁此次引入市场、资本的经济改革是新经济政策，并非战时政策，错误。 B.新经济政策是缓解工农之间的经济矛盾，并非“政权间的矛盾”，错误。 C.新经济政策确实利用私人资本调整经济结构，但这只是改革手段，并非改革最终目的，错误。 D.新经济政策核心是引入市场与资本，同时依靠国家政权驾驭市场，依托市场机制恢复发展经济、开展社会主义建设，契合材料核心主旨与改革根本目的，正确。 故选D项。 11. 20世纪初，德国的全部海外殖民地在巴黎和会上被剥夺；奥匈帝国解体并分裂为多个民族国家；俄国建立社会主义政权后，主动放弃了所有殖民权益。在十月革命与共产国际的推动下，世界上许多地方成立反殖民民族统一战线。这些共同表明，一战后（ ） A. 世界民族运动走向协同发展 B. 社会主义国家由一国拓展至多国 C. 欧洲殖民统治秩序出现松动 D. 战后国际格局变动催生极端势力 【答案】C 【解析】 【详解】A.各地民族运动诉求、形式并不统一，并未走向协同发展，错误。 B.一战后只有苏俄一个社会主义国家，多国社会主义政权建立是二战之后，错误。 C.德国殖民地被剥夺、奥匈帝国解体、苏俄放弃殖民权益、各地反殖民民族统一战线兴起，整体体现欧洲殖民统治秩序出现松动，正确。 D.材料信息和极端势力（法西斯等）没有关联，不符合题意，错误。 故选C项。 12. 下图是20世纪50年代苏联人库克雷尼克赛创作的漫画《美国式的“合作”》。对该漫画认识正确的是（ ） A. 欧美国家结成合作共赢的伙伴关系 B. 艺术创作受到冷战对峙格局的影响 C. 美欧以经济协作调和各国利益分歧 D. 北约的成立推动西欧实现自主联合 【答案】B 【解析】 【详解】A.漫画讽刺美国控制西欧，并非“合作共赢的伙伴关系”，错误。 B.20世纪50年代处于美苏冷战对峙阶段，苏联艺术家站在反美视角创作该讽刺漫画，艺术创作明显受到冷战对立格局的影响，正确。 C.漫画侧重政治控制，未体现“经济协作调和利益分歧”，且核心是揭露美国霸权，而非美欧经济合作，错误。 D.北约是美国主导的军事同盟，漫画反映西欧被美国操控，并未体现西欧“自主联合”，错误。 故选B项。 13. 20世纪70年代后，国际大宗商品价格持续走低；美国出现工资上涨、失业与通胀同步走高的困境。1973年，西欧多国抛售美元、抢购黄金与马克，布雷顿森林固定汇率体系逐步瓦解。面对这些情况，主要资本主义国家（ ） A. 加大政府在公共领域的开支 B. 适当减少了政府对经济的干预 C. 联合设立国际货币基金组织 D. 重视遏制贸易保护主义的逆流 【答案】B 【解析】 【详解】A.加大政府公共开支是传统凯恩斯主义做法，会进一步加剧滞胀问题，错误。 B.20世纪70年代资本主义世界出现滞胀危机，原有凯恩斯主义过度干预模式失效，各国采纳新自由主义思路，适当减少政府对经济的干预、降低福利、放松管制，正确。 C.国际货币基金组织是二战后布雷顿森林体系建立时设立，错误。 D.20世纪70年代经济危机下贸易保护主义抬头，各国实际贸易保护倾向增强，并未普遍重视遏制贸易保护主义，错误。 故选B项。 14. 20世纪60年代，南斯拉夫推行经济改革，涉及价格、投资、分配和外贸等领域，扩大市场和价格的调节作用，以优化社会分配积累、促进各部门发展。据此可知，此次改革（ ） A. 缓和了国内产业发展失衡的矛盾 B. 完全摆脱了社会主义的体制束缚 C. 进一步发展了社会主义自治制度 D. 导致后期国家分裂成为历史必然 【答案】C 【解析】 【详解】A.南斯拉夫此次改革并未根本解决产业结构失衡问题，后续经济矛盾依然突出，不能表明缓和了产业失衡矛盾，错误。 B.改革依然立足于南斯拉夫社会主义自治体制框架内，并未脱离社会主义体制，错误。 C.南斯拉夫以工人自治为核心的社会主义自治制度，20世纪60年代经济改革扩大市场调节、优化分配与外贸机制，是进一步发展社会主义自治制度的举措，正确。 D.南斯拉夫后期分裂是多重复杂因素（民族矛盾、地缘冲突、外部干预等）造成，并非此次改革直接导致，也不是历史必然，错误。 故选C项。 15. 下图为2007～2022年全球主要经济体经济总量占全球经济总量比例的变化情况。这可用于说明（ ） A. 全球经济发展呈现衰退趋势 B. 世界多极化趋势不断深化 C. 区域经济集团化的趋势明显 D. 全球化推动南北均衡发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.图表展示的是经济体占比结构变化，不等于全球经济总量整体衰退，错误。 B.发达经济体、G7占比整体下降，新兴市场及发展中经济体、中国等占比上升，单一中心格局弱化，体现世界多极化趋势不断深化，正确。 C.图表是全球经济体总量占比，不是区域经济集团（如欧盟等）发展情况，和区域集团化无关，错误。 D.南北差距依然显著，并未实现均衡发展，表述不符合史实，错误。 故选B项。 16. 2025年7月，联合国发布第十版《可持续发展目标报告》。报告显示，截至2025年，仅有35%的可持续发展目标正在按计划推进或取得适度进展，近一半目标进展缓慢，18%的目标甚至出现倒退。这折射出（ ） A. 全球发展治理机制亟待有效改革 B. 多极化趋势降低全球协同治理效能 C. 全球发展规划偏重短期经济收益 D. 人类命运共同体理念成为国际共识 【答案】A 【解析】 【详解】A.联合国可持续发展目标推进缓慢、部分目标倒退，反映当前全球发展治理存在机制缺陷、协调不足等问题，说明全球发展治理机制亟待有效改革，正确。 B.世界多极化趋势有利于凝聚多方力量开展全球协同治理，并不会降低治理效能，错误。 C.材料仅体现可持续发展目标推进受阻，没有信息说明全球发展规划偏重短期经济收益，错误。 D.人类命运共同体理念尚未成为国际普遍共识，与当前国际现实不符，错误。 故选A项。 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界历史上出现过多次文明兴起浪潮。第一波浪潮无疑是在上古时代。就目前研究所知，上古文明的出现始于公元前3500年左右，止于公元前500年左右。上古文明大多是农业文明，创建者是农耕民族；个别是商业文明。……第二波文明兴起浪潮是在中古时代。公元500～1000年间，新兴的文明主要有日耳曼文明（即欧洲文明，后扩展成西方文明）、斯拉夫文明（主要是俄罗斯文明）、阿拉伯—伊斯兰文明。 在第二波文明兴起浪潮中，以日耳曼文明最为瞩目。在文明成长过程中，日耳曼人不但延展着自身族群谱系的原生要素，更受到罗马时代残留的隶农制、大地产制的影响，并在后来吸收了罗马法等因素，精神上皈依并信奉基督教，还创造了一系列新事物诸如采邑封建制、封建等级制、庄园制、农奴制、宪制与议会、资本主义关系等，最终在16世纪向全世界扩张。 ——摘编自刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征》 （1）根据材料并结合所学知识，列举四例“第一波浪潮”中出现的文明。 （2）根据材料并结合所学知识，指出日耳曼文明在第二次浪潮中“最为瞩目”的主要依据。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对“文明浪潮”出现的认识。 【答案】（1）文明：古代两河流域文明（古巴比伦文明）、古埃及文明、古印度文明、中华文明（华夏文明）、古希腊爱琴文明（克里特—迈锡尼文明）、腓尼基文明、赫梯文明、亚述文明。 （2）主要依据：文明多元，基础深厚；创立西欧封建制度；孕育议会、宪制传统，最早产生资本主义生产关系；成型早、辐射力强，塑造近代世界主流文明范式；同期其他文明制度创新、近代转型能力都相对较弱。 （3）认识：世界文明具有多元性，不同地理、经济环境孕育出形态各异的文明；文明发展兼具传承与交融，文明互鉴是文明繁荣的重要动力；文明发展立足本土、勇于制度创新才能实现持续进步；生产力发展是文明浪潮更迭、文明形态演进的根本动因；不同文明发展进程、历史影响力差异显著；近代强势文明的对外扩张推动世界从分散走向整体，同时伴随文明冲突。 【解析】 【小问1详解】 文明：本小问结合上古文明（公元前3500年—公元前500年）时空范围，结合所学上古文明史实作答，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 上古文明 第一波上古文明：公元前3500年—公元前500年，以农业文明为主，含少数商业文明 结合世界上古文明史实，该时段诞生多个原生农耕、商业文明，选取典型代表即可 古代两河流域文明（古巴比伦文明）、古埃及文明、古印度文明、中华文明（华夏文明）、古希腊爱琴文明（克里特—迈锡尼文明）、腓尼基文明等（任选四例） 【小问2详解】 主要依据：本小问可从文明融合特质、制度创新、近代转型、世界影响力、同期文明对比等角度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要依据 日耳曼文明融合自身原生要素、罗马制度、罗马法、基督教文化 立足本土族群特质，吸纳古罗马法治、经济制度与基督教精神→形成多元融合、底蕴深厚的文明体系 文明多元，基础深厚 创造采邑封建制、等级制、庄园制、农奴制等全新制度体系 突破上古文明模式，创新构建完整的西欧封建制度体系，奠定中世纪欧洲发展根基 创立西欧封建制度 孕育宪制、议会传统，萌生资本主义生产关系 突破中古传统文明局限，诞生近代民主法治雏形与新型生产关系→率先具备近代转型潜质 孕育近代宪制、议会传统，最早产生资本主义生产关系，率先开启近代化转型 16世纪率先实现全球扩张，发展为西方主流文明 相较于斯拉夫、伊斯兰等同期文明，转型更快、辐射力更强→塑造近代世界文明范式，全球影响力深远 成型成熟早、对外辐射力强，塑造近代世界主流文明范式；同期其他文明制度创新、近代转型能力都相对较弱 【小问3详解】 认识：本小问可从文明特质、发展动力、发展规律、文明交流、历史影响等角度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 上古、中古诞生形态各异的多元文明，农耕、商业文明并存 不同时空、地理环境、生产方式孕育不同文明→世界文明具有多元并存的基本特征 世界文明具有多元性，不同地理、经济环境孕育出形态各异的文明 日耳曼文明融合本土、罗马、基督教多元要素发展 文明发展并非孤立，兼具传承与借鉴→文明交融互鉴是文明持续繁荣的重要动力 文明发展兼具传承与交融，文明互鉴是文明繁荣的重要动力 日耳曼文明立足本土、创新制度实现跨越式发展 固守传统难以进步，立足本土、主动制度创新是文明持续发展的关键 文明发展立足本土、勇于制度创新才能实现持续进步 上古农耕文明为主、中古文明迭代更新，文明形态不断演进 生产力发展推动生产方式变革→驱动文明浪潮更迭、文明形态升级，是根本动力 生产力发展是文明浪潮更迭、文明形态演进的根本动因 不同文明发展速度、影响力差异显著，日耳曼文明引领近代浪潮 各文明发展条件、创新能力不同→发展进程、历史影响力存在明显差异 不同文明发展进程、历史影响力差异显著 日耳曼文明对外扩张，主导近代世界格局 近代强势文明对外扩张→推动世界从分散走向整体，同时伴随文明碰撞与冲突 近代强势文明的对外扩张推动世界从分散走向整体，同时伴随文明冲突 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15～16世纪，资本主义在欧洲尤其是在英国得到迅速发展，社会主义思想也最早在英国产生。1516年，托马斯·莫尔发表《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。该书用著名的“羊吃人”的命题，最早揭露和批判了资本原始积累的罪恶，描绘了一个没有剥削压迫、人人平等的理想王国。到19世纪上半叶，空想社会主义达到其思想最高峰，为科学社会主义提供了重要的思想基础。但由于受不成熟的资本主义发展状况和唯心史观的局限，空想社会主义无法找到实现其社会理想的正确道路和社会力量，因而具有“十分虚幻和空想的性质”。 ——摘编自刘靖北《社会主义发展史的基本时空脉络》 材料二 恩格斯指出，为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实基础之上。所谓现实，从生产力的角度来讲，机器大工业逐渐成为主流，生产越来越成为真正的社会化大生产。随着生产力的高速发展，工人阶级队伍迅速扩大，工人运动也迅速发展起来。唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”，使社会主义建立在现实的基础之上，实现了从空想到科学的伟大飞跃。在马克思主义指导下，“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展，工人阶级政党如雨后春笋般建立和发展。 ——摘编自河南省滑县人民法院《“四史”讲堂（四）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析空想社会主义在欧洲兴起与发展的有利条件。 （2）根据材料二，指出科学社会主义“置于现实基础之上”的主要内涵。根据材料并结合所学知识，简述社会主义形成与发展的影响。 【答案】（1）有利条件：资本主义快速发展，阶级内在矛盾暴露；无产阶级出现，阶级斗争（工人运动）展开；启蒙思想的扩展；新旧社会政治变革浪潮。 （2）主要内涵：立足物质生产现实，以机器大工业、生产力发展状况为根本出发点；立足阶级斗争现实，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；立足资本主义内在矛盾现实，通过剩余价值学说揭示资本主义剥削本质，科学论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观趋势；摆脱空想家脱离实际的改良幻想。（4分，任答两点即可）影响：批判资本主义剥削与私有制的弊端，揭露社会不公；追求无剥削、人人平等的理想社会，确立社会主义核心价值追求；启发工人阶级觉醒，推动国际工人运动的发展；为社会主义理论发展和无产阶级革命奠定思想基础。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：本小题可从经济、阶级、思想、时代环境等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 有利条件 15～16世纪资本主义在欧洲发展，资本原始积累带来社会灾难所学：新航路开辟、圈地运动推动资本主义兴起，社会贫富分化加剧 资本主义持续发展，资本原始积累造成严重社会对立→社会矛盾日益暴露，引发思想家反思资本主义弊端 资本主义快速发展，阶级内在矛盾暴露 空想社会主义批判剥削压迫，憧憬平等理想社会所学：工业革命前夕工人遭受残酷剥削，自发斗争不断 底层民众遭受剥削压迫，工人反抗逐步兴起→催生改造现实社会的思想诉求 无产阶级出现，阶级斗争（工人运动）展开 启蒙运动宣扬理性、平等、自由等理念 启蒙思想广泛传播，人们开始质疑旧秩序与新兴资本主义的不合理之处→为构建理想社会蓝图提供思想素材 启蒙思想的扩展；新旧社会政治变革浪潮 【小问2详解】 主要内涵：本小问可从物质基础、阶级动力、理论基石、思想特质等角度进行概括，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要内涵 机器大工业逐渐成为主流，生产日益社会化 生产力发展水平是社会发展的根基→将理论建立在机器大工业的物质生产现实之上 立足物质生产现实，以机器大工业、生产力发展状况为根本出发点 生产力发展壮大工人阶级，工人运动兴起 工人阶级登上历史舞台，阶级对抗不断发展→承认阶级斗争在阶级社会中的推动作用 立足阶级斗争现实，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 唯物史观和剩余价值学说两大发现，社会主义立足现实基础 依托两大科学理论剖析资本主义运行规律→科学阐释资本主义发展走向，找到社会变革客观规律 立足资本主义内在矛盾现实，通过剩余价值学说揭示资本主义剥削本质，科学论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观趋势 区别于空想社会主义虚幻的特点 摒弃单纯道德谴责与空想改良方案→依靠现实力量、现实途径实现社会变革 摆脱空想家脱离实际的改良幻想 影响：本小问可从思想批判、价值塑造、工人运动、长远革命等角度进行简述，解题思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 影响 空想社会主义批判资本罪恶；科学社会主义剖析资本主义 思想家持续揭露资本主义各类弊病→打破资本主义永恒合理的神话 批判资本主义剥削与私有制的弊端，揭露社会不公 描绘无剥削、人人平等的理想王国，追求公平社会 持续构想理想社会形态→确立追求平等、消灭压迫的价值目标 追求无剥削、人人平等的理想社会，确立社会主义核心价值追求 马克思主义诞生后工人组织、工人政党大量建立 科学理论为工人斗争提供思想武器→工人运动走向自觉、联合发展 启发工人阶级觉醒，推动国际工人运动的发展 马克思主义深刻影响后世社会主义运动 空想社会主义为科学社会主义奠基，科学社会主义持续发展→为后续理论完善、无产阶级革命提供思想源头 为社会主义理论发展和无产阶级革命奠定思想基础 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1500～1870年是经济全球化的第一阶段，随着新航路的开辟，世界经济开始全球性流通，工业革命进一步激发了新的国际贸易需求，经济全球化初具雏形。 1870～1945年，资本主义市场经济由自由竞争逐步走向垄断，伴随着全球性的资本输出，经济全球化到达了高速发展的第二阶段。 从1945年第二次世界大战结束到1980年是经济全球化的第三阶段，国际市场由政治导向划分为社会主义市场和资本主义市场两部分，部分发达国家通过建立关贸总协定、世界银行等世界经济组织，制定并完善了全球化经济制度。 经济全球化的第四阶段开始于20世纪80年代，新自由主义贸易推动了联合国贸易和发展会议、WTO等国际贸易组织的建立，经济全球化再度蓬勃发展，中国开始积极加入经济全球化，逐步增强在世界舞台的影响力。 ——摘编自李泽《经济全球化新趋势下中国经济发展路径研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分别指出经济全球化前两个阶段发展态势的主要推动力。 （2）根据材料并结合所学知识，归纳二战后至20世纪80年代经济全球化发展的特点。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈20世纪80年代以来中国参与经济全球化的历史意义。 【答案】（1）主要推动力：1500～1870年：新航路的开辟；世界市场的初步形成；早期殖民扩张的发展；工业革命的兴起与发展。（3分，任答三点，言之有理即可）1870～1945年：第二次工业革命开展；自由资本主义过渡到垄断资本主义；世界市场的最终确立；世界殖民体系的最终建立。 （2）特点：走向制度化和体系化；呈现意识形态阵营分化；以西方主要资本主义国家为主导；全球经济发展不均衡。 （3）历史意义：推动中国改革开放的不断深化；丰富经济全球化的发展内涵；增强中国综合国力，提高国际影响力，推动世界政治经济的多极化发展。 【解析】 【小问1详解】 1500—1870年推动力：本小问可从开辟新航路、市场形成、殖民扩张、工业革命等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 推动力 随着新航路的开辟 新航路的开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，为全球性贸易和联系创造了前提条件→新航路开辟是早期全球化进程的开端；新航路开辟后，欧洲列强在美洲、非洲、亚洲等地进行殖民扩张，抢占殖民地、掠夺资源、建立贸易据点，加速了世界各地的联系→殖民扩张是推动全球联系形成的重要力量 新航路的开辟；早期殖民扩张的发展 世界经济开始全球性流通 随着全球商品、资本和人员的跨国流动日益频繁，各地经济联系逐步加强→全球性流通的出现标志着世界市场初步形成 世界市场的初步形成 工业革命进一步激发了新的国际贸易需求 工业革命使生产力大幅提升，机器大生产需要更广阔的原料产地和商品市场，推动了国际贸易的扩展和全球分工的深化→工业革命为全球经济的进一步整合提供了生产和市场动力 工业革命的兴起与发展 1870—1945年推动力：本小问可从第二次工业革命、资本主义阶段变化、世界市场形成、殖民体系等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 推动力 1870～1945年，资本主义市场经济由自由竞争逐步走向垄断 第二次工业革命推动了生产力的飞跃和产业结构的变化，生产和资本迅速集中，为垄断资本主义的出现提供了技术基础和经济条件→第二次工业革命是推动经济格局转变的核心技术动力；随着生产和资本的高度集中，资本主义从自由竞争阶段进入垄断阶段（帝国主义阶段），国家垄断资本主义也逐渐形成→资本主义从自由竞争走向垄断，是推动全球贸易和资本扩张的制度性变化 第二次工业革命开展；自由资本主义过渡到垄断资本主义 伴随着全球性的资本输出，经济全球化到达了高速发展的第二阶段 资本输出的扩大使全球各地经济联系更加紧密，世界各地的商品、资本和劳动力流动更加频繁，世界市场最终确立→全球资本输出加速了世界市场的最终形成 世界市场的最终确立 所学：19世纪末20世纪初，列强掀起瓜分世界的狂潮，亚非拉绝大部分地区沦为殖民地和半殖民地，世界殖民体系最终形成 列强通过军事征服和经济渗透，将全球大部分地区纳入资本主义世界体系，殖民体系成为世界市场的重要组成部分→殖民体系的建立为资本主义经济全球化提供了制度保障和资源基础 世界殖民体系的最终建立 【小问2详解】 特点：本小问可从制度建设、阵营分化、主导力量、发展差异等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 部分发达国家通过建立关贸总协定、世界银行等世界经济组织，制定并完善了全球化经济制度 二战后国际经济秩序不再依赖临时性协定，而是通过国际组织框架和规则体系来规范全球经济关系→经济全球化由自发走向制度化、体系化运行 走向制度化和体系化 国际市场由政治导向划分为社会主义市场和资本主义市场两部分 冷战格局深刻影响了全球经济分工和贸易体系，两大阵营在经济上相互隔绝，分别形成各自的市场体系→经济全球化受意识形态对立影响，呈现阵营化特征 呈现意识形态阵营分化 部分发达国家通过建立关贸总协定、世界银行等世界经济组织 国际经济规则的制定和执行主要由美欧等发达国家主导，发展中国家在规则制定中缺乏话语权→经济全球化的制度设计和运行由西方发达国家主导 以西方主要资本主义国家为主导 所学：二战后发达国家和发展中国家经济差距扩大，发达国家的工业化和技术进步使其经济快速增长，而大多数发展中国家仍处于经济落后、依赖初级产品出口的状态 发达国家凭借技术和资本优势占据产业链高端，发展中国家则被锁定在低附加值环节，南北差距持续扩大→经济全球化在推动增长的同时也加剧了全球经济发展的不均衡 全球经济发展不均衡 【小问3详解】 历史意义：本小问可从国内改革、全球发展、综合国力、国际格局等方面进行归纳。解析思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史意义 中国开始积极加入经济全球化，逐步增强在世界舞台的影响力 加入经济全球化使中国必须适应国际规则和市场要求，推动了国内经济体制和对外贸易政策的改革与完善→参与经济全球化推动了中国改革开放的持续深入 推动中国改革开放的不断深化 中国开始积极加入经济全球化 中国作为最大的发展中国家加入全球化，使全球化进程不再局限于西方模式，推动了全球化向更加多元、包容的方向发展→中国的加入丰富了经济全球化的内涵和路径 丰富经济全球化的发展内涵 逐步增强在世界舞台的影响力 中国通过参与经济全球化，经济实力显著增强，国际话语权提升，在全球事务中的作用日益突出，推动了国际格局从单极向多极化发展→中国国际地位的提升促进了世界政治经济多极化趋势的加强 增强中国综合国力，提高国际影响力，推动世界政治经济的多极化发展 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第二次世界大战后的世界尽管在相当长的时间里处在两极对抗的冷战状态之下，局部的动荡不时造成世界的不安宁，但是，由第二次世界大战导致的战后和平与发展的时代特征始终没有发生根本性的变化。第二次世界大战造成的战后力量对比，推进了战后国际关系中缓和、对话、协商、谋求共同发展的世界机制。同时，在多种和平力量的制约下，霸权主义、强权政治可能对世界和平构成全局性威胁的状况得到较大程度的抑制。第二次世界大战后的历史证明，帝国主义殖民主义残留因素和理念仍然以新的方式存在着，并不时导致世界的不安宁，世界大战的阴影并没有随着二战历史的远去完全从世界上消失。 ——摘编自胡德坤 韩永利《第二次世界大战与战后世界和平》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 【答案】示例： 论题：第二次世界大战推动了时代主题从战争与革命向和平与发展的转变。 论述：20世纪前半期，帝国主义国家间对殖民地和势力范围的争夺不断激化，最终导致两次世界大战的爆发。这一时期，战争频发、革命迭起，战争与革命构成时代的主题。第二次世界大战促进了世界经济构架的革命性改变。战争沉重打击了英、法等老牌殖民国家，战后亚非拉民族解放运动空前高涨，帝国主义殖民体系逐步瓦解，为世界和平与发展创造了有利条件。与此同时，战后成立的联合国将维护世界和平列为首要宗旨，确立了集体安全与大国协调等原则，为国际争端提供了对话协商的平台。第二次世界大战使当代人在战争观念上发生了历史性的变化，并促进了人类在战争与和平理念上的创新和政策实践。战后形成的美苏两极格局，虽以冷战对抗为特征，但核武器的威慑效应及多种和平力量的制约，使世界大战在相当长时间内得以避免。在此背景下，国际经济合作与技术交流不断深化，各国相互依赖程度显著提升，为和平与发展的时代主题奠定了基础。 综上所述，第二次世界大战不仅终结了旧有的殖民时代，更通过国际秩序重建与和平机制创新，推动战后时代主题由战争与革命转向和平与发展。尽管冷战对峙、局部冲突和霸权主义依然存在，但和平与发展已成为不可逆转的时代潮流。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕主题自拟论题并结合所学知识阐述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料可知，二战奠定了战后和平与发展的时代基调，催生了缓和、协商、共赢的国际机制，多重和平力量抑制了霸权威胁，整体和平发展格局长期稳定。结合所学可知，第二次世界大战深刻重塑了世界格局与国际秩序，终结了近代以来战争频发、革命迭起的旧时代格局，推动时代主题发生根本性转型。因此可以得出论题：第二次世界大战推动了时代主题从战争与革命向和平与发展的转变。 第二步：对提出的论题进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从战前时代特征、二战对殖民体系的冲击、战后国际秩序构建、冷战格局下的和平制衡与发展机遇等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识第二次世界大战彻底终结了列强争霸、殖民掠夺的旧时代，瓦解了旧的国际秩序，通过构建新型国际和平机制、催生民族独立浪潮、塑造人类和平理念，推动时代主题由战争与革命历史性转向和平与发展。尽管战后依旧存在冷战对抗、霸权主义、局部冲突等不稳定因素，但和平与发展已然成为不可逆转的时代潮流，深刻主导了二战后的世界发展走向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）全册。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 古埃及宗教宣扬人与人先天存在等级差异，世人应当顺从神的安排，接纳现实中的不平等；恪守法老、贵族与平民间的等级，谨行诸神降下的玛阿特法度，方能保全众神为世间建立的恒常秩序。据此可知，古埃及（ ） A. 实行有等级的封建制度 B. 生产分工格局由神权主导 C. 社会阶级矛盾日益尖锐 D. 神权与世俗统治深度结合 2. 有学者指出，西非某国家实现了本土政权的高度发展，构建起完备的中央集权与官僚治理体系，在16世纪时国力达到极盛。该国的文化中心廷巴克图在16世纪中叶建有百余所古兰经学校，汇聚北非、中东各地学者。据此判断，这一国家是（ ） A. 桑海 B. 加纳 C. 马里 D. 津巴布韦 3. 1497年，意大利航海家约翰·卡伯特获得英王亨利七世颁发的远洋探索特许状，率领“马修号”船队向西横渡大西洋，抵达纽芬兰岛。登陆后，他竖立起英格兰国家的旗帜，宣称这片土地归属英国王室。这反映出（ ） A. 意籍航海家备受重用 B. 欧洲掀起殖民浪潮 C. 欧美航线已初步成型 D. 王权支撑海外探索 4. 1573年，西班牙驻菲律宾殖民当局向西班牙国王提议由墨西哥派遣商船赴菲律宾开展跨洋贸易，以此充实国家财富，并增加关税收入。这反映出当时（ ） A. 全球自由贸易体系未成型 B. 洲际贸易难以实现平等互通 C. 跨洋商贸服务于殖民掠夺 D. 殖民机构自主权被严重削弱 5. 有学者评价西欧的这场思想运动“以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧”。该运动（ ） A. 成为美国独立战争的推动力 B. 根源于资本主义经济的萌芽 C. 得益于西欧代议制普遍建立 D. 为经典力学的提出奠定基础 6. 1789年之前，法国社会被划分为三个等级。第一、二等级（贵族和教士）人口占总数的3%，控制了40%土地并享有免税特权；第三等级占总人口的97%，承担国家的绝大部分税收但几乎不享有政治权利。这一状况可直接用于探究（ ） A. 工业革命加剧法国阶级对立 B. 欧洲封建统治的典型特征 C. 法国大革命爆发的社会背景 D. 西方启蒙运动兴起的根源 7. 下图是1816～1866年英、德、法三国的煤炭产量统计。据此判断，甲、乙、丙分别是（ ） A. 法、德、英 B. 英、法、德 C. 英、德、法 D. 德、英、法 8. 梯也尔政府通过《费加罗报》等媒体，将巴黎污名化为“纵火犯巢穴”，导致外省农民对公社的支持率不足12%。这种舆论封锁和污名化，使公社在政治上陷入了孤立处境。这表明，巴黎公社（ ） A. 属于无产阶级的初步探索 B. 缺乏统一政党领导 C. 未认识到人民群众的作用 D. 阶级基础较为单一 9. 克里奥尔语形成于17～18世纪，通常以英语、法语等欧洲语言为主体框架，融合美洲、非洲、亚洲多地其他族群的语言元素，集中分布在加勒比、西非及大洋洲区域。据此判断，该语言的形成主要缘于（ ） A. 近代西欧海外殖民活动的拓展 B. 世界市场形成促进区域文化交流 C. 欧洲列强推行统一的语言政策 D. 原住土著居民主动吸纳外来语言 10. 列宁经济改革的核心思想分为两层：一是引入和利用市场与资本；二是引导和驾驭市场与资本。列宁明确指出，“我们比资本家占优势，因为我们手中有国家政权，有多种经济手段”。列宁这一改革旨在（ ） A. 调配社会物资支撑战时军事行动 B. 凝聚社会力量缓解政权间的矛盾 C. 利用私人资本调整社会经济结构 D. 依托市场机制开展社会主义建设 11. 20世纪初，德国的全部海外殖民地在巴黎和会上被剥夺；奥匈帝国解体并分裂为多个民族国家；俄国建立社会主义政权后，主动放弃了所有殖民权益。在十月革命与共产国际的推动下，世界上许多地方成立反殖民民族统一战线。这些共同表明，一战后（ ） A. 世界民族运动走向协同发展 B. 社会主义国家由一国拓展至多国 C. 欧洲殖民统治秩序出现松动 D. 战后国际格局变动催生极端势力 12. 下图是20世纪50年代苏联人库克雷尼克赛创作的漫画《美国式的“合作”》。对该漫画认识正确的是（ ） A. 欧美国家结成合作共赢的伙伴关系 B. 艺术创作受到冷战对峙格局的影响 C. 美欧以经济协作调和各国利益分歧 D. 北约的成立推动西欧实现自主联合 13. 20世纪70年代后，国际大宗商品价格持续走低；美国出现工资上涨、失业与通胀同步走高的困境。1973年，西欧多国抛售美元、抢购黄金与马克，布雷顿森林固定汇率体系逐步瓦解。面对这些情况，主要资本主义国家（ ） A. 加大政府在公共领域的开支 B. 适当减少了政府对经济的干预 C. 联合设立国际货币基金组织 D. 重视遏制贸易保护主义的逆流 14. 20世纪60年代，南斯拉夫推行经济改革，涉及价格、投资、分配和外贸等领域，扩大市场和价格的调节作用，以优化社会分配积累、促进各部门发展。据此可知，此次改革（ ） A. 缓和了国内产业发展失衡的矛盾 B. 完全摆脱了社会主义的体制束缚 C. 进一步发展了社会主义自治制度 D. 导致后期国家分裂成为历史必然 15. 下图为2007～2022年全球主要经济体经济总量占全球经济总量比例的变化情况。这可用于说明（ ） A. 全球经济发展呈现衰退趋势 B. 世界多极化趋势不断深化 C. 区域经济集团化的趋势明显 D. 全球化推动南北均衡发展 16. 2025年7月，联合国发布第十版《可持续发展目标报告》。报告显示，截至2025年，仅有35%的可持续发展目标正在按计划推进或取得适度进展，近一半目标进展缓慢，18%的目标甚至出现倒退。这折射出（ ） A. 全球发展治理机制亟待有效改革 B. 多极化趋势降低全球协同治理效能 C. 全球发展规划偏重短期经济收益 D. 人类命运共同体理念成为国际共识 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题14分，第19题14分，第20题12分，共52分。） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 世界历史上出现过多次文明兴起浪潮。第一波浪潮无疑是在上古时代。就目前研究所知，上古文明的出现始于公元前3500年左右，止于公元前500年左右。上古文明大多是农业文明，创建者是农耕民族；个别是商业文明。……第二波文明兴起浪潮是在中古时代。公元500～1000年间，新兴的文明主要有日耳曼文明（即欧洲文明，后扩展成西方文明）、斯拉夫文明（主要是俄罗斯文明）、阿拉伯—伊斯兰文明。 在第二波文明兴起浪潮中，以日耳曼文明最为瞩目。在文明成长过程中，日耳曼人不但延展着自身族群谱系的原生要素，更受到罗马时代残留的隶农制、大地产制的影响，并在后来吸收了罗马法等因素，精神上皈依并信奉基督教，还创造了一系列新事物诸如采邑封建制、封建等级制、庄园制、农奴制、宪制与议会、资本主义关系等，最终在16世纪向全世界扩张。 ——摘编自刘景华《中古世界兴起的主要文明及特征》 （1）根据材料并结合所学知识，列举四例“第一波浪潮”中出现的文明。 （2）根据材料并结合所学知识，指出日耳曼文明在第二次浪潮中“最为瞩目”的主要依据。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对“文明浪潮”出现的认识。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 15～16世纪，资本主义在欧洲尤其是在英国得到迅速发展，社会主义思想也最早在英国产生。1516年，托马斯·莫尔发表《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。该书用著名的“羊吃人”的命题，最早揭露和批判了资本原始积累的罪恶，描绘了一个没有剥削压迫、人人平等的理想王国。到19世纪上半叶，空想社会主义达到其思想最高峰，为科学社会主义提供了重要的思想基础。但由于受不成熟的资本主义发展状况和唯心史观的局限，空想社会主义无法找到实现其社会理想的正确道路和社会力量，因而具有“十分虚幻和空想的性质”。 ——摘编自刘靖北《社会主义发展史的基本时空脉络》 材料二 恩格斯指出，为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实基础之上。所谓现实，从生产力的角度来讲，机器大工业逐渐成为主流，生产越来越成为真正的社会化大生产。随着生产力的高速发展，工人阶级队伍迅速扩大，工人运动也迅速发展起来。唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”，使社会主义建立在现实的基础之上，实现了从空想到科学的伟大飞跃。在马克思主义指导下，“第一国际”等国际工人组织相继创立和发展，工人阶级政党如雨后春笋般建立和发展。 ——摘编自河南省滑县人民法院《“四史”讲堂（四）》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析空想社会主义在欧洲兴起与发展的有利条件。 （2）根据材料二，指出科学社会主义“置于现实基础之上”的主要内涵。根据材料并结合所学知识，简述社会主义形成与发展的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1500～1870年是经济全球化的第一阶段，随着新航路的开辟，世界经济开始全球性流通，工业革命进一步激发了新的国际贸易需求，经济全球化初具雏形。 1870～1945年，资本主义市场经济由自由竞争逐步走向垄断，伴随着全球性的资本输出，经济全球化到达了高速发展的第二阶段。 从1945年第二次世界大战结束到1980年是经济全球化的第三阶段，国际市场由政治导向划分为社会主义市场和资本主义市场两部分，部分发达国家通过建立关贸总协定、世界银行等世界经济组织，制定并完善了全球化经济制度。 经济全球化的第四阶段开始于20世纪80年代，新自由主义贸易推动了联合国贸易和发展会议、WTO等国际贸易组织的建立，经济全球化再度蓬勃发展，中国开始积极加入经济全球化，逐步增强在世界舞台的影响力。 ——摘编自李泽《经济全球化新趋势下中国经济发展路径研究》 （1）根据材料并结合所学知识，分别指出经济全球化前两个阶段发展态势的主要推动力。 （2）根据材料并结合所学知识，归纳二战后至20世纪80年代经济全球化发展的特点。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈20世纪80年代以来中国参与经济全球化的历史意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第二次世界大战后的世界尽管在相当长的时间里处在两极对抗的冷战状态之下，局部的动荡不时造成世界的不安宁，但是，由第二次世界大战导致的战后和平与发展的时代特征始终没有发生根本性的变化。第二次世界大战造成的战后力量对比，推进了战后国际关系中缓和、对话、协商、谋求共同发展的世界机制。同时，在多种和平力量的制约下，霸权主义、强权政治可能对世界和平构成全局性威胁的状况得到较大程度的抑制。第二次世界大战后的历史证明，帝国主义殖民主义残留因素和理念仍然以新的方式存在着，并不时导致世界的不安宁，世界大战的阴影并没有随着二战历史的远去完全从世界上消失。 ——摘编自胡德坤 韩永利《第二次世界大战与战后世界和平》 根据材料并结合所学知识，自拟一个论题并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $