精品解析：湖北省孝感市孝南区2024-2025学年七年级下学期6月期末道德与法治•历史试题-初中道德与法治

**基本信息** 本试卷聚焦青春成长、文化传承与法治实践，融入华为6G技术突破、孟二梅抗灾助人事迹等时代素材，通过情境化命题落实政治认同、道德修养与法治观念等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|青春情绪调节、自尊自信品质、传统美德、法律原则|以“宁为玉碎”等名言考人格独立，借民法典案例强化权利义务认知| |非选择题|3题/32分|榜样精神传承、法治社会建设、健全人格培养|项目化设计“法护雏鹰”学习单，结合犯罪数据与法律条文；“校园之星”评选引导自尊自信实践|

湖北省孝感市孝南区2024-2025学年七年级下学期6月 期末道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然变化，有着人生的感悟与梦想，也有着成长的快乐与烦恼，它们汇成独特的青春旋律，丰盈我们的生命和精神。这启示我们（ ） A. 展现青春力量，接纳自身变化 B. 努力张扬个性，享受别样青春 C. 努力成就梦想，只看个人利益 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化的相关知识。 A：青春期我们的身体和心理会悄然发生变化，我们应展现青春力量，积极接纳自身变化，故A说法正确； B：“张扬个性，享受别样青春”说法不准确，青春需要我们正确把握，在遵守道德和法律的前提下发展个性，而不是单纯地享受，故B说法错误； C：“只看个人利益”说法错误，我们要努力成就梦想，但不能只关注个人利益，还应关注集体、社会利益，要有社会责任感，故C说法错误； D：“两耳不闻窗外事”错误，青春时光宝贵，我们应积极关注社会，参与社会实践，提升自己的综合素质，而不是脱离社会，故D说法错误； 故本题选A。 2. 情绪与情感紧密相关，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。下列能体现情绪发展为情感的有（ ） ①小明服务班级受到师生夸赞而开心，内心产生了胜任感 ②小萌和朋友吵架后很难过，选择去操场上跑步调整自己 ③小浩参加辩论赛发挥失常感到伤心，在对比其他人的优秀而感到挫败 ④小华因为自己情绪不好而对朋友发脾气，最后导致朋友的心情也很差 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的联系。 ①③：情绪与情感紧密关联。小明服务班级受到师生夸赞而开心，内心产生了胜任感；小浩参加辩论赛发挥失常感到伤心，在对比其他人的优秀而感到挫败，这都体现了情绪发展为情感，故①③符合题意； ②：这是通过合理宣泄的方式调控情绪，故②不符合题意； ④：这是不能合理调控情绪的表现，体现情绪的感染性，故④说法错误； 故本题选B。 3. 在七年级道德与法治课上，老师展示了如下的名言警句 “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨” 上述名言共同告诉我们（ ） A. 要恪守为人之德，坚持人格独立 B. 学会尊重他人，才能赢得他人尊重 C. 真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取 D. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊。 A：“宁为玉碎，不为瓦全”意思是宁愿像玉一样高贵地破碎，也不愿像瓦片一样低贱地保全。强调坚守高尚的品格和原则，即使牺牲也不妥协。“士可杀不可辱”意思是志士可以牺牲生命，但不能接受侮辱。强调人格尊严的不可侵犯性。“人不可有傲气，但不可无傲骨”意思是人不能骄傲自大，但必须有骨气和尊严。强调内在的刚正不阿和独立人格。它们都强调要恪守为人之德，坚持人格独立，A说法正确； B：强调“尊重他人”与“赢得尊重”的互动关系，但名言并未直接体现“尊重他人”的内容，B说法不符合题意； C：强调自尊的来源是“努力拼搏”，但名言更侧重“坚守尊严”而非“如何获得自尊”，C说法不符合题意； D：面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击强调“回击”的对抗性，但名言并未体现“回击”的行为，而是强调内在的坚守，D说法不符合题意； 故本题选A。 4. 2025年5月，华为公司在全球科技峰会上，首席科学家赵明自信地展示了华为在6G技术研发上的新突破。尽管面临国际上部分竞争对手的技术封锁和舆论压力，赵明依旧底气十足地阐述华为的技术优势和创新理念。赵明的做法体现了（ ） A. 盲目自大，不考虑实际困难 B. 过度自信，忽视竞争对手的威胁 C. 自信满满，凭借实力和底气应对挑战 D. 故作姿态，为了公司形象而夸大其词 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：赵明底气十足地阐述华为的技术优势和创新理念，体现了自信满满，凭借实力和底气应对挑战，故C说法正确； ABD：赵明的做法是自信，不是盲目自大、过度自信、故作姿态，故ABD说法错误； 故本题选C。 5. 以下英雄模范事迹共同说明了（ ） ①要行己有耻，闻过即改，知耻而后勇 ②要发扬自强不息的精神，敢于战胜、超越自己 ③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，追求完美无缺 ④要求得真学问，练就真本领，为民造福、为国争光 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：“行己有耻，闻过即改”强调个人修养中改正错误，题干中英雄模范事迹未涉及“知耻改过”相关内容，故①不符合题意； ②：两弹一星元勋攻坚克难、抗灾英雄奋斗不息、许振超勤奋实干，均体现了自强不息、战胜自我的精神，故②符合题意； ③：“追求完美无缺”表述绝对化，英雄模范事迹强调的是奉献与奋斗，而非“完美无缺”，故③错误； ④：两弹一星元勋为国争光、许振超练就本领、抗灾英雄为民奉献，共同体现了求真学问、练真本领以造福国家人民，故④符合题意； 故本题选D。 6. 观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 心怀家国，立下报国之志 C. 不断磨炼意志、锤炼品格 D. 学会依靠自己、对自己负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 A：“求得真学问，练就真本领” 强调的是知识学习与能力提升方面，漫画重点并非在此，故A不符合题意； B：“心怀家国，立下报国之志” 侧重于家国情怀和志向，漫画未体现这一主题，故B不符合题意； C：“不断磨炼意志、锤炼品格” 主要围绕意志和品格塑造，和漫画所传达依靠自己的核心不符，故C不符合题意； D：漫画中 “别人家屋檐再大，也不如自己有把伞”，形象地表明在学习和生活中，要学会依靠自己，对自己负责，不能过度依赖他人 ，故D符合题意； 故本题选D。 7. “印者，信也。”中国印章篆刻有两千多年历史，被视为诚信凭证，承载着深厚的文化内涵。借助印信这个载体，孔府印阁把社区100多位老篆刻工匠聚在一起，对篆刻技艺进行开发式传承。这表明（ ） ①要善于继承和弘扬中华传统文化 ②我们应该正确看待差异与矛盾 ③守诚信是中华优秀传统文化核心思想理念 ④要对中华优秀传统文化进行创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：传统文化有精华也有糟粕，要善于继承和弘扬中华优秀传统文化，故①说法错误； ②：材料没有体现正确看待差异与矛盾，故②不符合题意； ③：中国印章被视为诚信凭证，承载着深厚的文化内涵，这表明守诚信是中华优秀传统文化核心思想理念，故③说法正确； ④：对篆刻技艺进行开发式传承，表明要对中华优秀传统文化进行创新，故④说法正确； 故本题选D。 8. 在讨论会上，小霞和小楠针对中华传统文化发表自己的观点。 小霞：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 小楠：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 如果为这次讨论会拟定主题，最恰当的是（ ） A. 弘扬孝亲敬老的思想文化 B. 弘扬促进社会和谐的思想文化 C. 弘扬向上向善的思想文化 D. 追求至善的人生境界 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬促进社会和谐的思想文化。 B：“人心齐，泰山移”“团结就是力量”“礼之用，和为贵”，都突出了要弘扬促进社会和谐的思想文化，故B符合题意； ACD：材料未体现孝亲敬老、向上向善、追求至善，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 中华传统美德内涵丰富，中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。下面应该引以为荣的是（ ） ①孝亲敬长、忠信礼义②中饱私囊，贪图安逸 ③勤俭持家，兢兢业业④知恩不报，见利忘义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行中华传统美德。 ①③：中华传统美德强调孝亲敬长、忠信礼义以及勤俭持家、兢兢业业，这些行为体现了尊老爱幼、诚信守诺、勤劳节俭等优秀品质，是值得提倡的。故①③符合题意； ②④：“中饱私囊，贪图安逸”、“知恩不报，见利忘义”均属于违背道德的行为，应引以为耻，故②④错误； 故本题选B。 10. 【教材变式题】我国不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系： 修改专利法、著作权法、科学技术进步法，推动实现科技自立自强 制定家庭教育促进法、修改教育法、职业教育法，保障公民受教育的权利 制定基本医疗卫生与健康促进法、疫苗管理法、修改药品管理法，强化公共卫生领域立法 这说明我国（ ） ①立足国情和实际需要，实现全面立法 ②为现代化建设提供了良好的法律环境 ③实现了从“无法可依”到“有法可依”的历史性转变 ④加快推进各领域立法工作，使各项事业发展有法可依 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ②④：题干材料通过修改专利法、著作权法、科学技术进步法对我国科技自立自强的作用等表述，说明我国实施依法治国的基本方略，为现代化建设提供了良好的法律环境，加快推进各领域立法工作，使各项事业发展有法可依，②④说法正确； ①：题干中没有体现全面立法，①与题意不符； ③：题干中没有体现“无法可依”到“有法可依”的历史性转变，③与题意不符； 故本题选C。 11. 我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家强行要求游客购买旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售以鸡骨泥为原料的淀粉肠——诚信原则 ③马某在某餐馆摔伤向餐馆索赔——绿色原则 ④某公司以“性别”为由拒绝某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：某商家强行要求游客购买旅游纪念品，违背了消费者意愿，违反了自愿原则，故①说法正确； ②：某商贩出售以鸡骨泥为原料的淀粉肠，存在欺诈行为，违反了诚信原则，故②说法正确； ③：马某在餐馆摔伤向餐馆索赔涉及侵权责任或消费者权益保护，与节约资源、保护环境的绿色原则无关，故③说法错误； ④：某公司以“性别”为由拒绝面试，违背了法律面前人人平等，违反了平等原则，而非公序良俗原则，故④说法错误； 12. 国庆假期，芳芳和父母一起外出旅游，不料被旅行团导游强制要求购买纪念品。对此，芳芳非常生气，她应该告诉该导游（ ） A. 强制消费违反了民法典中的自愿原则 B. 应该对所有人都这样要求 C. 我爸爸是公安局的，我让他来抓你 D. 我下次再按你的要求购买物品 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 A：分析可知，旅行团导游强制要求游客购买纪念品，侵犯了消费者自主选择权，违反了民法典中“自愿、公平”原则，属于侵犯消费者合法权益的行为；因此，芳芳应该告诉该导游强制消费违反了民法典中的自愿原则，故A符合题意； B：“对所有人都这样要求”说法错误，放任了导游的不当行为，故B说法错误； CD：均不是正确维护自己合法权益的做法，故CD说法错误； 故本题选A。 13. 下表“时政要闻”与“行为关联”不能一一对应的是（ ） 选项 时政要闻 行为关联 A 2024年，我国对涉及民事纠纷的群体，相关部门加大了调解和援助力度。 民事违法行为 B 2024年11月税务部门依法查处多起网络主播涉嫌隐匿个人收入，偷税漏税案件，并依法对两人进行追缴税费款、加收滞纳金和罚款1300多万元的处罚。 严重违法行为 C 2024年12月9日，贵州省高级人民法院对被告人余华英拐卖儿童案判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 刑事违法行为 D 2024年国家体育总局发布关于对体育赛事中虚报运动员年龄、消极比赛、闹赛罢赛等扰乱比赛赛场秩序的行为进行严惩。 行政违法行为 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 B：税务部门对偷税漏税的网络主播，进行追缴税费款、加收滞纳金和罚款1300多万元的处罚，属于行政违法行为，B说法错误； A：我国对涉及民事纠纷的群体，相关部门加大了调解和援助力度，民事纠纷属于民事违法行为，A说法正确； C：题干中，贵州省高级人民法院对余华英判决，“死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产”属于刑罚，余华英的行为是刑事违法行为，C说法正确； D：体育赛事中虚报运动员年龄、消极比赛、闹赛罢赛等扰乱比赛赛场秩序的行为，属于行政违法行为，D说法正确； 本题是逆向选择题，故本题选B。 14. 具有严重社会危害性是犯罪行为的最本质特征。为了用事实来说明，学生列举了四个案例。请你选出最合适的案例。（ ） 案例一：因老板拖欠工钱，在多次索要无果的情况下，张某绑架了老板的儿子 案例二：曹某因帮助境外人员携带病毒入境获刑 案例三：刘某在高铁卫生间内吸烟导致列车降速 案例四：赵某因被人给差评在平台上辱骂评价人 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征。 ABCD：因老板拖欠工钱，在多次索要无果的情况下，张某绑架了老板的儿子，绑架他人具有严重社会 危害性，触犯刑法，属于犯罪；曹某因帮助境外人员携带病毒入境获刑，具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪；刘某在高铁卫生间内吸烟导致列车降速，属于行政违法行为；赵某因被人给差评在平台上辱骂评价人，属于民事违法行为；故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，共32分） 15. 【学习榜样人物，传承中华精神】 某校七年（1）班召开“学习榜样人物，传承中华精神”的主题班会，以下是他们介绍的2位榜样人物的事迹。 榜样一 “人民好公仆”：谷文昌 谷文昌任职漳州市东山岛县委书记期间，深入基层、踏遍海岛，充分调研当地实际情况。他尊重并顺应大自然规律，组织大家植树造林抵御风沙、打井修水库解决用水难题、修建公路海港完善基础设施，彻底改变了荒凉海岛的面貌。 榜样二 感动中国人物：孟二梅 2023年7月30号，一辆火车因为特大暴雨紧急停靠在北京落坡岭站。暴雨未停，通讯中断，赶紧带领社区人员疏通道路，并承诺乘客“只要自己还有一口吃的，并负责他们伙食，直至火车开通。” （1）结合材料，说明谷文昌的事迹是如何体现中华优秀传统文化中的思想理念的？ （2）“和谐”“向善”一直是中华民族人文精神的重要内涵。请结合自身实际，谈谈我们应该如何向孟二梅和落坡岭的居民学习？ 【答案】（1）谷文昌充分调研实际情况，尊重并顺应自然规律，带来全县人民，通过植树造林等措施，提高了人民生活水平，这些先进事迹体现了他“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的核心思想理念。 （2）孟二梅和落坡岭的居民体现了讲仁爱等中华优秀传统文化中的核心思想理念。向他们学习，我们应该学会拒绝冷漠，关爱他人，从点滴小事做起，行己有耻，止于至善；学会换位思考，积极承担责任；爱岗敬业，乐于奉献；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查中华优秀传统文化中的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 尊重并顺应大自然规律，解决用水难题、修建公路海港完善基础设施，可联系讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查如何向孟二梅和落坡岭的居民学习，需要对材料内容进行关键词提炼； 带领社区人员疏通道路，并承诺乘客“只要自己还有一口吃的，并负责他们伙食，可联系讲仁爱，关爱他人，止于至善，积极承担责任，爱岗敬业等。 16. 【学法尊法守法，远离违法犯罪】 2025年2月20日，最高人民检察院副检察长宫鸣在加强民生司法保障新闻发布会上指出：要积极维护未成年人合法民事、行政权益；研究出台未成年人罪错行为分级干预矫治的意见。为增强同学们的法治观念，重庆市某中学开展以下项目化学习。请你结合“生活在法治社会”的知识，体验并完成任务。 “法护雏鹰·生活在法治社会”项目化学习单 学校团委：3月—5月，开展法治讲座、法治竞赛、国旗下讲话等活动； 班级：4月中旬，各班开展“严于律己·预防不良行为”主题班会。 下面是某班同学为班会开展收集到的某地区“关于青少年（已满16周岁）犯罪及其过往不良行为”的一组数据： 下面是某班同学针对图中数据，为班会顺利开展收集到的一些法律条文（部分），在收集过程中，同学们纷纷为其内容点赞！ 《民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 《民法典》第一千零三十四条：自然人的个人信息受法律保护。 《民法典》第二百六十七条：私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。 《刑法》第二百六十三条：【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金⋯⋯ 《刑法》第二百六十四条：【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金⋯⋯ （1）请你结合上述数据，谈谈图1过渡到图2告诉我们什么道理。 （2）禁止就是保护，惩治也是挽救。请你结合上述数据及其法律条文，运用“生活在法治社会”的相关知识，谈谈同学们对以上法律条文进行点赞的原因。 【答案】（1）①图一显示青少年过往不良行为中，沉迷网络、打架斗殴等占比较高；图二表明这些不良行为若不及时纠正，容易发展为犯罪，如聚众斗殴罪、抢劫罪、盗窃罪等。②这告诉我们不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为不及时改正，就可能走向犯罪。 （2）①这些法律条文明确规定了公民的权利和义务，如《民法典》保护公民的肖像权、个人信息、合法财产等权利，让公民清楚自身权益，所以同学们点赞。②《刑法》对抢劫罪、盗窃罪等犯罪行为作出处罚规定，能惩治违法犯罪，维护社会秩序，保障公民合法权益，体现了法律的规范和保护作用，因此同学们点赞。③法律条文的存在为青少年的行为提供了准则，警示青少年要远离不良行为和违法犯罪，起到了保护和挽救青少年的作用，所以同学们纷纷点赞。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查杜绝不良行为、预防犯罪等，需要对材料进行关键词提炼： 在青少年的不良行为中，打架斗殴、旷课逃学、沉迷网络、吸烟酗酒等不良行为，可联系沉迷网络、打架斗殴等占比较高； 聚众斗殴罪、敲诈勒索罪、盗窃罪等犯罪行为，可联系不良行为若不及时纠正，容易发展为犯罪； 从强行索要财物、打架斗殴、旷课逃学、沉迷网络、吸烟酗酒等不良行为，发展到聚众斗殴罪、敲诈勒索罪、盗窃罪等犯罪行为，可联系不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为不及时改正，就可能走向犯罪。 【小问2详解】 从设问中可知要考查公民权利、犯罪行为、增强法治观念等，需要对材料进行关键词提炼： 《民法典》第一千零一十九条、第一千零三十四条、第二百六十七条的相关规定，可联系法律保护公民的肖像权、个人信息、合法财产等权利； 《刑法》第二百六十三条、第二百六十四条中关于抢劫罪、盗窃罪的规定，可联系惩治违法犯罪，维护社会秩序，保障公民合法权益，法律具有规范和保护作用； 综合上述法律条文（部分），可联系规范青少年的行为，警示青少年要增强法治观念，远离违法犯罪等。 17. 【焕发青春活力，自尊自信自强】 “校园之星”评选活动是学校一道亮丽的风景线，它旨在挖掘同学们身上的闪光点，无论是学业突出、品德高尚，还是才艺出众、热心公益，都有机会脱颖而出。本次评选将全方位展现同学们的风采，激励大家在校园中绽放独特光芒，快来踊跃参与吧！ 自尊之星：①________________________________________________ 友善之星：心怀善意、乐于助人、换位思考、尊重他人…… 自信之星：②________________________________________________ 智慧之星：博闻强识、学以致用、善于反思、创新实践…… （1）请你结合所学知识，将上述评选①、②内容补充完整。 评选活动顺利开展中，同学们就自己心目中的“校园之星”进行了推荐。 （2）请你推荐你心目中的自尊（自信、自强）榜样，并将推荐理由补充完整。（不能照抄试卷中的事例，榜样用XXX替代） 自尊（自信、自强）榜样：XXX同学 推荐理由：________________________________________________。 【答案】（1）①自爱自重、坚守尊严、刚正不阿、不亢不卑等。 ②乐观坚定、昂首阔步、不卑不亢、气宇轩昂、积极向上、勇于探索等。 （2）XXX同学自尊自爱，面对困难从不轻言放弃。 他学习态度认真，勇于挑战自我，生活中待人真诚，尊重他人。 在遭遇挫折时，总能保持冷静，积极寻找解决办法。他是我们学习的榜样，值得大家称赞。 【解析】 【小问1详解】 设问要求补充 “自尊之星”“自信之星” 评选标准，依据自尊、自信的内涵匹配关键词； ①自尊之星：围绕自尊内涵，自爱自重、看重自身人格尊严，待人不卑不亢、坚守底线、刚正不阿； ②自信之星：围绕自信内涵，相信自身力量，乐观积极、敢于探索挑战、昂扬向上。 【小问2详解】 设问为实践开放类题型，答题思路： 选定自尊 / 自信 / 自强任一角度，结合对应品质内涵，贴合青少年校园生活实际。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省孝感市孝南区2024-2025学年七年级下学期6月 期末道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 青春是生命的朝阳，也是成长的舞台。在这个特殊的生命驿站，青春期的我们悄然变化，有着人生的感悟与梦想，也有着成长的快乐与烦恼，它们汇成独特的青春旋律，丰盈我们的生命和精神。这启示我们（ ） A. 展现青春力量，接纳自身变化 B. 努力张扬个性，享受别样青春 C. 努力成就梦想，只看个人利益 D. 青春时间宝贵，两耳不闻窗外 2. 情绪与情感紧密相关，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。下列能体现情绪发展为情感的有（ ） ①小明服务班级受到师生夸赞而开心，内心产生了胜任感 ②小萌和朋友吵架后很难过，选择去操场上跑步调整自己 ③小浩参加辩论赛发挥失常感到伤心，在对比其他人的优秀而感到挫败 ④小华因为自己情绪不好而对朋友发脾气，最后导致朋友的心情也很差 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 在七年级道德与法治课上，老师展示了如下的名言警句 “宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱” “人不可有傲气，但不可无傲骨” 上述名言共同告诉我们（ ） A. 要恪守为人之德，坚持人格独立 B. 学会尊重他人，才能赢得他人尊重 C. 真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取 D. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 4. 2025年5月，华为公司在全球科技峰会上，首席科学家赵明自信地展示了华为在6G技术研发上的新突破。尽管面临国际上部分竞争对手的技术封锁和舆论压力，赵明依旧底气十足地阐述华为的技术优势和创新理念。赵明的做法体现了（ ） A. 盲目自大，不考虑实际困难 B. 过度自信，忽视竞争对手的威胁 C. 自信满满，凭借实力和底气应对挑战 D. 故作姿态，为了公司形象而夸大其词 5. 以下英雄模范事迹共同说明了（ ） ①要行己有耻，闻过即改，知耻而后勇 ②要发扬自强不息的精神，敢于战胜、超越自己 ③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，追求完美无缺 ④要求得真学问，练就真本领，为民造福、为国争光 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 心怀家国，立下报国之志 C. 不断磨炼意志、锤炼品格 D. 学会依靠自己、对自己负责 7. “印者，信也。”中国印章篆刻有两千多年历史，被视为诚信凭证，承载着深厚的文化内涵。借助印信这个载体，孔府印阁把社区100多位老篆刻工匠聚在一起，对篆刻技艺进行开发式传承。这表明（ ） ①要善于继承和弘扬中华传统文化 ②我们应该正确看待差异与矛盾 ③守诚信是中华优秀传统文化核心思想理念 ④要对中华优秀传统文化进行创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 在讨论会上，小霞和小楠针对中华传统文化发表自己的观点。 小霞：“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 小楠：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 如果为这次讨论会拟定主题，最恰当的是（ ） A. 弘扬孝亲敬老的思想文化 B. 弘扬促进社会和谐的思想文化 C. 弘扬向上向善的思想文化 D. 追求至善的人生境界 9. 中华传统美德内涵丰富，中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。下面应该引以为荣的是（ ） ①孝亲敬长、忠信礼义②中饱私囊，贪图安逸 ③勤俭持家，兢兢业业④知恩不报，见利忘义 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 10. 【教材变式题】我国不断推进高质量立法，进一步完善中国特色社会主义法律体系： 修改专利法、著作权法、科学技术进步法，推动实现科技自立自强 制定家庭教育促进法、修改教育法、职业教育法，保障公民受教育的权利 制定基本医疗卫生与健康促进法、疫苗管理法、修改药品管理法，强化公共卫生领域立法 这说明我国（ ） ①立足国情和实际需要，实现全面立法 ②为现代化建设提供了良好的法律环境 ③实现了从“无法可依”到“有法可依”的历史性转变 ④加快推进各领域立法工作，使各项事业发展有法可依 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 我国民法典的基本原则主要包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则以及绿色原则。对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（ ） ①某商家强行要求游客购买旅游纪念品——自愿原则 ②某商贩出售以鸡骨泥为原料的淀粉肠——诚信原则 ③马某在某餐馆摔伤向餐馆索赔——绿色原则 ④某公司以“性别”为由拒绝某大学生的面试——公序良俗原则 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 国庆假期，芳芳和父母一起外出旅游，不料被旅行团导游强制要求购买纪念品。对此，芳芳非常生气，她应该告诉该导游（ ） A. 强制消费违反了民法典中的自愿原则 B. 应该对所有人都这样要求 C. 我爸爸是公安局的，我让他来抓你 D. 我下次再按你的要求购买物品 13. 下表“时政要闻”与“行为关联”不能一一对应的是（ ） 选项 时政要闻 行为关联 A 2024年，我国对涉及民事纠纷的群体，相关部门加大了调解和援助力度。 民事违法行为 B 2024年11月税务部门依法查处多起网络主播涉嫌隐匿个人收入，偷税漏税案件，并依法对两人进行追缴税费款、加收滞纳金和罚款1300多万元的处罚。 严重违法行为 C 2024年12月9日，贵州省高级人民法院对被告人余华英拐卖儿童案判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 刑事违法行为 D 2024年国家体育总局发布关于对体育赛事中虚报运动员年龄、消极比赛、闹赛罢赛等扰乱比赛赛场秩序的行为进行严惩。 行政违法行为 A. A B. B C. C D. D 14. 具有严重社会危害性是犯罪行为的最本质特征。为了用事实来说明，学生列举了四个案例。请你选出最合适的案例。（ ） 案例一：因老板拖欠工钱，在多次索要无果的情况下，张某绑架了老板的儿子 案例二：曹某因帮助境外人员携带病毒入境获刑 案例三：刘某在高铁卫生间内吸烟导致列车降速 案例四：赵某因被人给差评在平台上辱骂评价人 A. 案例一和案例二 B. 案例三和案例四 C. 案例一和案例四 D. 案例二和案例三 二、非选择题（本大题共3小题，共32分） 15. 【学习榜样人物，传承中华精神】 某校七年（1）班召开“学习榜样人物，传承中华精神”的主题班会，以下是他们介绍的2位榜样人物的事迹。 榜样一 “人民好公仆”：谷文昌 谷文昌任职漳州市东山岛县委书记期间，深入基层、踏遍海岛，充分调研当地实际情况。他尊重并顺应大自然规律，组织大家植树造林抵御风沙、打井修水库解决用水难题、修建公路海港完善基础设施，彻底改变了荒凉海岛的面貌。 榜样二 感动中国人物：孟二梅 2023年7月30号，一辆火车因为特大暴雨紧急停靠在北京落坡岭站。暴雨未停，通讯中断，赶紧带领社区人员疏通道路，并承诺乘客“只要自己还有一口吃的，并负责他们伙食，直至火车开通。” （1）结合材料，说明谷文昌的事迹是如何体现中华优秀传统文化中的思想理念的？ （2）“和谐”“向善”一直是中华民族人文精神的重要内涵。请结合自身实际，谈谈我们应该如何向孟二梅和落坡岭的居民学习？ 16. 【学法尊法守法，远离违法犯罪】 2025年2月20日，最高人民检察院副检察长宫鸣在加强民生司法保障新闻发布会上指出：要积极维护未成年人合法民事、行政权益；研究出台未成年人罪错行为分级干预矫治的意见。为增强同学们的法治观念，重庆市某中学开展以下项目化学习。请你结合“生活在法治社会”的知识，体验并完成任务。 “法护雏鹰·生活在法治社会”项目化学习单 学校团委：3月—5月，开展法治讲座、法治竞赛、国旗下讲话等活动； 班级：4月中旬，各班开展“严于律己·预防不良行为”主题班会。 下面是某班同学为班会开展收集到的某地区“关于青少年（已满16周岁）犯罪及其过往不良行为”的一组数据： 下面是某班同学针对图中数据，为班会顺利开展收集到的一些法律条文（部分），在收集过程中，同学们纷纷为其内容点赞！ 《民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 《民法典》第一千零三十四条：自然人的个人信息受法律保护。 《民法典》第二百六十七条：私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。 《刑法》第二百六十三条：【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金⋯⋯ 《刑法》第二百六十四条：【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金⋯⋯ （1）请你结合上述数据，谈谈图1过渡到图2告诉我们什么道理。 （2）禁止就是保护，惩治也是挽救。请你结合上述数据及其法律条文，运用“生活在法治社会”的相关知识，谈谈同学们对以上法律条文进行点赞的原因。 17. 【焕发青春活力，自尊自信自强】 “校园之星”评选活动是学校一道亮丽的风景线，它旨在挖掘同学们身上的闪光点，无论是学业突出、品德高尚，还是才艺出众、热心公益，都有机会脱颖而出。本次评选将全方位展现同学们的风采，激励大家在校园中绽放独特光芒，快来踊跃参与吧！ 自尊之星：①________________________________________________ 友善之星：心怀善意、乐于助人、换位思考、尊重他人…… 自信之星：②________________________________________________ 智慧之星：博闻强识、学以致用、善于反思、创新实践…… （1）请你结合所学知识，将上述评选①、②内容补充完整。 评选活动顺利开展中，同学们就自己心目中的“校园之星”进行了推荐。 （2）请你推荐你心目中的自尊（自信、自强）榜样，并将推荐理由补充完整。（不能照抄试卷中的事例，榜样用XXX替代） 自尊（自信、自强）榜样：XXX同学 推荐理由：________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $