4 一个豆荚里的五粒豆 导学案-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文导学案围绕《一个豆荚里的五粒豆》，引导学生梳理五粒豌豆的命运与结局，通过生字积累、词语运用等学习支架，联系上下文理解重点句，把握对比手法和双线并行结构。 资料设计分层自学检测，从基础字词情境运用到精读文段分析再到类文拓展延伸，答案解析详细，助力提升语言运用能力，通过豌豆生长与小女孩康复的映照，培养思维能力和审美创造，落实文化自信，适合自主学习与教学评估。

【新教材】2026-2027学年度统编版语文四年级上册 导 案 学 第二单元 04 一个豆荚里的五粒豆 一、自学目标 1.语言运用：认识“豌、僵”等7个易读错字，会写“舒、适”等13个生字，正确读写“舒适、虚弱、洋溢”等词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容。 2.思维能力：梳理五粒豌豆的不同命运与结局，学习对比的写作手法；能联系上下文理解重点句子的含义，提升分析与推理能力。 3.审美创造：通过品读第五粒豌豆的生长过程与小女孩的变化，感受生命的力量与希望之美，体会平凡事物的价值。 4.文化自信：理解“生命的意义在于创造价值”的内涵，培养积极乐观的生活态度，学会在困境中心怀希望。 二、知识清单 1. 生字积累 （1）易读错字 豌（wān）豆 僵（jiāng）硬 预（yù）感 揭（jiē）晓 囚（qiú）犯 虚（xū）弱 吻（wěn）合 （2）生字组词 生字 组词（2个） 生字 组词（2个） 舒 舒适、舒展 弱 弱小、脆弱 适 合适、适用 耐 耐心、忍耐 捏 捏紧、捏碎 探 探出、探索 滚 滚动、翻滚 曾 曾经、未曾 滑 光滑、滑动 沟 水沟、沟渠 擦 擦拭、擦汗 溢 洋溢、溢出 虚 虚弱、虚心 2. 多音字辨析 多音字 读音 组词 语境提示 曾 céng 曾经 我曾经想飞到广阔的世界里去。 zēng 曾祖父 周末我和妈妈要去曾祖父家去。 缝 fèng 裂缝 它钻进了长满青苔的裂缝里。 féng 缝补 妈妈很认真地帮我缝补校服。 便 biàn 方便 对我来说，这样就很方便了。 pián 便宜 市场的菜品既新鲜又便宜。 强 qiáng 强大 我们要让自己慢慢强大起来。 qiǎng 勉强 她的身体勉强能坐起来。 3. 近反义词 •近义词： 舒适—舒服 僵硬—僵直 预感—预料 揭晓—公布 虚弱—衰弱 耐心—耐烦 洋溢—充满 广阔—辽阔 •反义词： 舒适—难受 僵硬—灵活 虚弱—强健 耐心—急躁 黑暗—光明 丰满—干瘪 广阔—狭窄 相信—怀疑 4. 词语积累 •重点词语释义 预感：事先的感觉、预料。 揭晓：公布事情的结果。 虚弱：身体不结实，软弱无力。 洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。 盘绕：围绕着别的东西弯曲地延伸。 •特殊结构词语（ABB式） 暖洋洋 黑压压 水淋淋 湿漉漉 亮晶晶 5. 课文梳理 一个豆荚里的五粒豌豆，怀揣着不同的想法，各自开启了命运之旅： 豌豆序号 最初的想法 最终结局 第一粒 飞到广阔的世界里去 落到屋顶水笕，被鸽子吃掉 第二粒 直接飞进太阳里去 落到脏水沟里，泡得发胀，被鸽子吃掉 第三、四粒 到哪儿就在哪儿住下来 没滚多远，被鸽子吃掉 第五粒 该怎么样就怎么样 钻进窗边裂缝，发芽、长叶、开花，给生病的小女孩带来希望与健康 核心主线：第五粒豌豆的生长过程，伴随着小女孩从虚弱卧床到逐渐康复的变化，二者相互映照，彰显了生命的力量。 6. 重点句段赏析 1.“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。” 运用比喻的修辞手法，把豌豆比作囚犯，形象地写出了它被困在狭小裂缝中的窘迫处境，与后文它顽强生长、开花的模样形成鲜明对比，突出了生命力的顽强。 2.“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的。” 这是小女孩的语言描写。豌豆的生长让她看到了生机，也重新燃起了对生活的希望。从怀疑到坚信，语言的变化体现了小女孩内心的转变，暗示着生命的力量正在传递。 3.“窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。” 环境描写与动作描写相结合。盛开的豌豆花是希望的象征，“吻”的动作饱含小女孩的感激与喜悦。将这一天比作节日，凸显了豌豆花给小女孩带来的巨大快乐与新生的意义。 7. 写作技巧 （1）对比手法，凸显主旨 前四粒豌豆心高气傲、追求远大，最终结局平庸；第五粒豌豆随遇而安、踏实生长，却创造了生命的价值。二者命运对比，突出了“生命的意义不在于志向大小，而在于创造价值”的主题。 （2）双线并行，相互映照 一条线写豌豆的生长（播种—发芽—长叶—开花），一条线写小女孩的变化（虚弱卧床—能坐起来—变得快乐—逐渐康复）。两条线索同步推进，植物的生长带动了人的康复，生命的力量彼此呼应。 （3）以小见大，意蕴深刻 以一粒平凡的豌豆为写作对象，通过它的生长经历，揭示了希望、生命价值等深刻主题，用小故事承载大道理，读来亲切又引人深思。 三、自学检测 ★基础达标层（字词·情境运用） 1.情境写生字：请根据拼音，在语段括号里写出正确的生字。 窗边的裂缝里，一粒小豌豆探出了脑袋。它在温shū（ ）shì（ ）的阳光里慢慢生长，nài（ ）心地舒展着绿叶。小女孩用手指轻轻chā（ ）拭玻璃，看着它gǔn（ ）动着嫩芽、huá（ ）过青苔，心里满是欢喜。她知道，xū（ ）弱的自己，也会像这粒豌豆一样，慢慢强起来。 2.易读错字辨析：用“√”选出加点字的正确读音。 （1）豌（wān wǎn）豆苗沿着盘绕的绳子往上爬。 （2）他的身体僵（jiāng jiàng）硬地躺在床上，十分虚弱。 （3）比赛结果马上就要揭（jiē jié）晓了，大家都很紧张。 （4）困在洞穴里的囚（qiú quí）犯，始终没有放弃希望。 3.多音字选择：给句子中的加点字选择正确的读音，填序号。 A. céng B. zēng C. fèng D. féng （1）曾（ ）经，这条小巷里住着我的曾（ ）祖母。 （2）妈妈用针线把衣服的裂缝（ ）缝（ ）好了。 4.选词填空：从下列词语中选择合适的填入句子中。 洋溢 预感 揭晓 虚弱 耐心 （1）比赛结果即将（ ），赛场周围（ ）着紧张的气氛。 （2）奶奶刚做完手术，身体还很（ ），我们要（ ）地照顾她。 （3）我有一个奇妙的（ ）：这粒小种子一定会开出美丽的花。 5.近反义词匹配：将左右两边意思相近或相反的词语连起来。 近义词：舒适 预料 反义词：僵硬 光明 预感 舒服 虚弱 灵活 揭晓 公布 黑暗 强健 洋溢 充满 耐心 急躁 ★★精读提升层 【课内精读文段】 《一个豆荚里的五粒豆》（节选） ①它落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 ②在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。她有一个独生女儿，身体非常虚弱，躺在床上一整年了。她安静地、耐心地整天在家里躺着，而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。 ③春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？” ④母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！” ⑤母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 ⑥“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” ⑦母亲也慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。 ⑧窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1.根据文段内容填空，梳理豌豆的生长过程。 钻进裂缝 → （ ） → 长出小叶子 → （ ） → 开出豌豆花 2.“母亲也慢慢开始相信，她的孩子会好起来。”对这句话理解有误的一项是（ ） A. 豌豆蓬勃生长的状态，让母亲看到了生机，对女儿的康复逐渐有了信心。 B. 女儿的心情变愉快、身体有好转，是母亲慢慢相信的原因。 C. 母亲从一开始就坚信，这粒豌豆一定能治好女儿的病。 3.为什么说“这一天简直像一个节日”？下列说法最准确的是（ ） A. 因为豌豆开出了粉红色的花，窗台的景色特别美丽。 B. 因为小女孩的身体和心情都在变好，收获了新生般的快乐，意义特殊。 C. 因为母亲不用出门工作，可以在家陪小女孩庆祝。 4.你觉得这是一粒怎样的豌豆？请结合文段内容说说理由。 ______________________________________________________________________ ★★★拓展延伸层（类文阅读） 窗台上的小苗 ①去年冬天，妹妹生病住院，出院后还是没精神，整天趴在窗边发呆。妈妈从外面回来，随手把一颗干瘪的葵花籽丢在了窗台上的花盆里。 ②没过多久，葵花籽竟然冒出了嫩黄的小芽。妹妹惊喜地叫出声来，每天都要趴在窗边看好几遍。她给小苗浇水，帮它扶正身子，还特意找了根小木棍插在旁边，怕风把它吹倒。 ③小苗一天天长高，长出了圆圆的绿叶。妹妹也跟着变了：以前她连坐起来都觉得累，现在能搬着小凳子坐在窗边，给小苗讲故事；以前她不爱说话，现在会叽叽喳喳地跟妈妈说小苗又长了一片新叶子。 ④春天来的时候，小苗长出了小小的花盘。妹妹也能下楼散步了，她的脸蛋红扑扑的，眼睛亮晶晶的，再也不是当初那个病恹恹的小姑娘。 ⑤妈妈摸着妹妹的头说：“你看，一颗小小的种子，都能在冬天里努力生长。人也一样，心里有了希望，就什么都不怕啦。” 1.联系上下文，解释词语。 病恹恹：____________________________________________________________ 2.请根据短文内容，完成下面的对比表格。 时间 小苗的状态 妹妹的状态 刚种下时 干瘪的葵花籽 没精神，整天发呆 冒出小芽时 嫩黄的小芽 ①________________ 长出绿叶时 长出圆圆的绿叶 ②________________ 长出花盘时 长出小小的花盘 ③________________ 3.短文和《一个豆荚里的五粒豆》在内容上有什么相同之处？下列说法不正确的一项是（ ） A. 都写了一株植物给生病的孩子带来了希望。 B. 都运用了双线并行的写法，植物生长和孩子变化同步推进。 C. 都写了五粒种子不同的命运结局。 4.读了这篇短文，你得到了什么启示？ ______________________________________________________________________ 四、答案解析 基础达标层 1.答案：舒、适、耐、擦、滚、滑、虚 解析：本题考查生字书写。注意“舒”右边是“予”不是“矛”；“耐”左边是“而”；“擦”是提手旁，与动作有关。 2.答案：（1）wān√ （2）jiāng√ （3）jiē√ （4）qiú√ 解析：本题考查易读错字辨析。“豌”读一声，不读三声；“僵”是后鼻音jiāng；“揭”读一声jiē；“囚”是两拼音节qiú。 3.答案：（1）A、B （2）C、D 解析：本题考查多音字运用。“曾”表示“从前”时读céng，表示亲属关系时读zēng；“缝”作名词“缝隙”时读fèng，作动词“缝合”时读féng。 4.答案：（1）揭晓、洋溢 （2）虚弱、耐心 （3）预感 解析：本题考查词语语境运用。“揭晓”指公布结果；“洋溢”指气氛充分流露；“虚弱”形容身体软弱；“耐心”指心里不急躁；“预感”指事先的预料。结合语境匹配即可。 5.答案： 近义词：舒适—舒服 预感—预料 揭晓—公布 洋溢—充满 反义词：僵硬—灵活 虚弱—强健 黑暗—光明 耐心—急躁 解析：本题考查近反义词积累。可结合词义进行匹配，注意“僵硬”对应肢体不灵活，反义词为“灵活”。 精读提升层 1.答案：生根发芽、旺盛生长（意思相近即可） 解析：本题考查行文脉络梳理。从文段中“生了根，还长出小叶子”“正在生长着的豌豆”等语句，可提炼出豌豆生长的中间阶段。 2.答案：C 解析：本题考查句子深层理解。文段明确点明母亲是“慢慢开始相信”，并非一开始就坚信，C项表述不符合原文。 3.答案：B 解析：本题考查重点句内涵理解。“像节日”的核心原因是豌豆花给小女孩带来了希望与健康，是生命成长的喜悦，并非单纯的景色或放假，B项最贴合主旨。 4.答案示例：这是一粒生命力顽强、有价值的豌豆。它被困在狭小阴暗的青苔裂缝里，依然能生根、长叶、开花，不仅展现了顽强的生命力，还给生病的小女孩带去了希望，让小女孩的身体逐渐好转。 解析：本题考查形象分析，可从“生长环境恶劣却顽强生长”“给他人带来希望与力量”两个角度作答，结合文中语句说明理由即可。 拓展延伸层 1.答案：形容身体虚弱、精神萎靡的样子。文中指妹妹生病后没精打采的状态。 解析：本题考查词语理解。可结合上下文“没精神”“不爱说话”等描述，解释词语本义与文中义。 2.答案： ①惊喜，每天都要看好几遍 ②能坐起来给小苗讲故事，变得爱说话 ③能下楼散步，脸蛋红扑扑，有精神 解析：本题考查信息提取与概括。从文中找到对应段落，提炼妹妹的行为与状态变化即可。 3.答案：C 解析：本题考查课内外对比阅读。《一个豆荚里的五粒豆》写了五粒豌豆的不同命运，而本文只写了一颗葵花籽的生长，因此C项错误。 4.答案示例：小小的植物也蕴含着强大的生命力，能给人带来希望。当我们遇到困难时，只要心怀希望、努力生长，就一定能迎来属于自己的“春天”。 解析：本题考查阅读感悟。围绕“希望”“生命力”“积极乐观”等主题作答，言之有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $