5.夜间飞行的秘密 预习单-2026-2027学年语文四年级上册统编版

该小学语文学习任务单聚焦统编版四年级上册第二单元精读课文《夜间飞行的秘密》，围绕“阅读时尝试从不同角度提问”核心要素，构建初读梳理生字词与段落、再读探究实验流程与行文脉络、精读赏析说明手法与单元要素的学习支架，助力学生掌握科普文阅读方法。 资料亮点在于生字词精细解析与三次实验对比梳理，通过举例子、详略结合等说明手法赏析，引导学生从内容、写法、生活联系多角度提问，提升语言运用与逻辑思维能力。习题设计紧扣单元要素，答案具体详实，助力学生树立科学探究意识，落实科普文阅读的学科特色方法。

部编四年级上册 5.夜间飞行的秘密 一、教材链接 本文是统编版语文四年级上册第二单元精读课文，本单元以“敢于提问，善于提问”为人文主题，落实“阅读时尝试从不同角度提问”的核心语文要素，学会从课文内容、写作手法、生活联系三个角度提问思考。《夜间飞行的秘密》是一篇事理类科普说明文，以设问引出问题，借助三次对照实验，揭开蝙蝠夜间飞行的奥秘，进而介绍仿生学发明——雷达，文章逻辑严密、语言平实准确，是训练多角度提问、梳理实验流程、感知自然与科技关联的课内范文。 二、文本简介 本文为教材选编科普文章，无独立作者。文章行文层层递进，由生活现象引发疑问，依托科学实验求证结论，最后揭秘原理、联系生活应用，兼具知识性与趣味性。全文引导学生留心自然现象、主动发问探究，树立求真务实、潜心钻研的科学意识。 三、初读课文 1.大声地朗读课文，读准字音，读通句子，停顿恰当，科学长句反复朗读，梳理课文大意。本文共有____个自然段。 2.圈画本课生字词，借助课下注释、工具书理解词义，勾画易错字音、字形。 （1）重点生字词 ①读音易错（识字表必考字音）： 蝙（biān）蝙蝠 蝠（fú）蝙蝠 锐（ruì）敏锐 障（zhàng）障碍 荧（yíng）荧屏 避（bì）躲避 ②字形易错（写字表必考书写）： 蝙、蝠：虫字旁，左右结构，偏旁统一，书写切勿写错部首； 障：左耳旁，右为“章”，笔画完整，不可少写竖画； 荧：下部为“火”，区分形近字萤（萤火虫），字义字形区分记忆； 驾：下部为“马”，最后一横舒展，书写端正规范。 ③词语理解（课本标准释义，区分本义+文中义）： 清朗：凉爽晴朗，文中形容夜空明净、没有云雾。 横七竖八：形容事物摆放杂乱，毫无次序，文中指实验室绳子杂乱摆放。 敏锐：感官反应灵敏，感知力强，文中指蝙蝠感知障碍物的能力极强。 障碍物：阻挡前行、阻碍移动的物体。 超声波：一种高频声波，频率超出人耳听觉范围，人无法听见。 反射：声波、光波触碰障碍物折返回来，文中指超声波传回蝙蝠耳朵。 ④多音字（课内必考）： 系：系绳子（jì） 关系（xì） 盛：盛开（shèng） 盛饭（chéng） 四、再读感知 1.默读课文，自主梳理：科学家做了几次实验？每次实验做法、实验结果分别是什么？横线画出关键语句。 2.文中哪一处科学现象令你感到新奇？简单写下理由。 3.梳理行文脉络，课文可以分成几部分？每部分写了什么内容？ 4.通读全文，说一说课文揭示的科学道理，以及带给你的启示。 五、精读探究 1.写作、说明手法赏析（期末必考考点） （1）文中运用______：列举蝙蝠能灵巧避开极细电线的具体事例，直观突出蝙蝠夜间飞行的敏锐程度，让说明更具体、更有说服力。 （2）_________：三次实验写法有详有略，重点详写第一次蒙眼实验，略写后两次堵耳、封嘴实验，主次分明，避免行文重复。 （3）_________：三次实验的操作条件与最终结果形成鲜明对照，直观验证蝙蝠探路不靠眼睛，靠嘴与耳朵配合的结论。 （4）_________：文章多处使用自问自答的句式，开篇由飞机夜航发问引出说明对象，既引发读者思考，又自然推进行文节奏。 2.单元要素探究 结合本课学习，说一说阅读科普文章，可以从哪几个角度提出问题？ 六、朗读技巧 1.情感基调：本文为科普说明文，朗读语气客观平实、沉稳严谨，无需抒情，贴合科学探究的严谨语气。 2.节奏把控：开篇设问放缓语速，读出疑惑探究感；实验语句停顿规整，条理清晰；原理语句语速平缓，理清内在逻辑。 七、拓展阅读 1.拓展同类文本：阅读《大自然的启示》，了解仿生学知识，感知自然万物与科技发明的联系。 2.拓展积累运用：搜集生活仿生发明，整理生物原型+发明成品，积累习作素材。 八、质疑问难 预习自主思考，写下疑惑问题，课堂合作探究答疑： 1.作者为什么详写第一次实验，略写后两次实验？ 2.蝙蝠发出的超声波，和雷达发出的无线电波有什么异同？ 3.从科学家探究实验的全过程，我们能学到哪些可贵品质？ 答案： 三、1. 6 四、1.三次对照实验梳理： ①蒙眼实验：蒙上蝙蝠双眼，蝙蝠自由飞行，不会碰到绳子； ②堵耳实验：堵住蝙蝠双耳，蝙蝠四处乱撞，触碰绳子使铃铛作响； ③封嘴实验：封住蝙蝠嘴巴，蝙蝠四处乱撞，触碰绳子铃铛作响。 实验结论：蝙蝠夜间飞行，不靠眼睛，依靠嘴巴和耳朵相互配合探路。 2.示例：我觉得超声波避障最神奇。蝙蝠没有视力优势，却能依靠声波精准躲避障碍物，大自然生物充满奥秘。 3.全文共6自然段，分为四部分： 第一部分（1-2自然段）：由飞机平安夜航提出疑问，引出蝙蝠和飞机飞行的关联； 第二部分（3-4自然段）：科学家开展三次对照实验，探究蝙蝠飞行秘密； 第三部分（第5自然段）：揭秘原理，蝙蝠依靠发出、接收超声波躲避障碍物； 第四部分（第6自然段）：仿生运用，人类模仿蝙蝠探路，发明雷达助力飞机夜航。 4.科学道理：大自然生物拥有独特生存本领，人类可以观察生物特点，研发仿生科技，服务日常生活。启示：生活要细心观察、大胆质疑、持之以恒、严谨求证，积极探索自然奥秘。 五、1.（1）举例子 （2）详略结合 （3）对比 （4）设问 2.示例：阅读科普文，可三大角度提问：①针对课文内容提问，聚焦实验过程、科学原理、实验结论；②针对写作手法提问，聚焦文章结构、说明方法、行文安排；③结合生活实际提问，联系生活科技、自然现象拓展提问。多角度提问，能深度读懂课文，提升阅读能力。 七、1.《大自然的启示》小结：两篇同为课内科普说明文，语言浅显直白，结构通俗易懂，都依托动植物特点讲解仿生知识，启发我们敬畏自然、留心观察、勤于思考，挖掘自然中的生活智慧。 2.生活仿生积累小结：①青蛙眼睛——电子蛙眼；②鸟类羽翼——飞机机翼；③鱼鳔——潜水艇；依托生物先天本领，研发实用科技，实现自然赋能生活。 八、1.第一次实验已经证实蝙蝠不靠眼睛飞行，后两次实验目的相同，略写可以精简文字、避免重复，突出课文探究重点，结构更凝练。 2.相同点：遇到障碍物均可反射回弹，以此辨别前方物体位置；不同点：超声波由蝙蝠自主发出，人耳无法听见；无线电波由雷达设备发出，属于人工科技电波。 3.善于观察发现、敢于大胆质疑、做事严谨细致、实验坚持不懈、求真务实、潜心钻研的科学品质。 ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $