精品解析：山东省菏泽市单县2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量检测小学三年级语文试题 追寻榜样之光，争做时代好少年 寄语：榜样如灯，照亮前行。让我们在语文乐园中感受榜样力量，认真书写，细心答题！ 第一部分：识字与写字 阅读语段，完成练习。 一件洗得发白的黑色，讲述着张桂梅校长的故事。经过千百次提取的青蒿素，凝聚着屠呦呦的巨大。航天工作者用照亮征途，实现让国人的跨越式发展。榜样们用行动我们：坚持与奉献，就是时代的光芒……时代铸就榜样，榜样如灯，照亮我们前行的道路。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。 2. 加点字“越”的意思有：①跨过（阻碍），跳过；②不按照一般的次序，超出（范围）；③表示程度加深。给下列加点的“越”字选择正确的解释。（填序号） 越级（ ） 跨越（ ） 越来越好（ ） 3. 给文段中加点的字选择正确读音，用“√”标出。 （1）天气闷（mēn mèn）热，大家心里都闷（mēn mèn）闷不乐；我和（hé huó）伙伴一起和（hé huó）面团。 （2）衣服裂开小缝（fèng féng），妈妈及时缝（fèng féng）好了。 （3）河水涨（zhǎng zhàng）潮了，我激动得脸涨（zhǎng zhàng）得通红。 第二部分：梳理与探究 按要求完成练习。 4. 下列说法有误的一项是（　　） A. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 写寻物启事时要写清楚丢失物品的特征，但联系人的联系方式一般可以省略。 C. 《守株待兔》告诉我们，抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 D. 《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子因为沾到果酱，所以越来越长。 5. 选择合适的词语填在横线上，将语段补充完整。（填序号） A．花红柳绿 B．硕果累累 C．百鸟争鸣 D．天高云淡 当冰雪消融，万物复苏，树林中________，悦耳的声音宣告着春的来临。公园里，粉红的桃花与嫩绿的垂柳相映成趣，好一派________的迷人风光。暑气消退后，最惬意的莫过于在________的秋日，欣赏那旷远明净的天空，还可以穿行于________的果园，亲身感受那份沉甸甸的丰收的喜悦。 6. 请你围绕下面的开头写一写夏天。 夏天真热呀！___________________________________________。 7. 读句子，给加点的词语选择合适的意思。（填序号） 实在：A．的确 B．扎实；地道；不马虎 C．诚实；不虚假 （1）他做事很实在，让人感到很放心。（ ） （2）他心眼儿实在，从不弄虚作假。（ ） （3）今天我在学校里遇见了一位大作家，实在太开心了。（ ） 8. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：老师目光坚定，抬手郑重敬礼：“守护家国，我辈当全力以赴！” 妈妈_________________________：“你真是我们学习的好榜样！” 9. 改为转述句。 袁隆平说：“我们搞农业的，一定要为保障国家粮食安全，尽我们的努力。” ____________________________________________ 10. 下面的寻物启事有4处错误，请用修改符号在原文上改正。 寻物启事 昨天下午放学后，我在教师丢了《榜样故事书》一本，如果有人捡到，请还给我，非常感谢； 三年级（1）班 李阳 6月20日 11. 请根据你积累的知识填空。 （1）《暴风雨来临之前》一文通过太阳、________、________、________等事物，展现了暴风雨来临前的特点。 （2）俗话说：“近朱者赤，________”要和品行端正的人做朋友，也要知错就改，正如《左传》所说：“________？________，善莫大焉。” （3）古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“________________，春江水暖鸭先知”的春江晚景；听到“独怜幽草涧边生，________________”的清脆鸟鸣；想象到“千门万户曈曈日，________”的喜悦；更能感受到“独在异乡为异客，________”的强烈思念。 第三部分：阅读与鉴赏 阅读短文，完成有关问题。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子________________，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 12. 请把横线处补充完整。 13. 画横线的词语是表示________的，从中我体会到________________；像这样的词语我还能写两个：________、________。 14. 选文主要从________和________两个方面写出了火烧云变化多的特点。“一转眼”则体现了火烧云变化________的特点。 15. 第②③④段在写法上很相似，都是先写________，再写________，最后写消失了。 16. 火烧云还有可能像什么呢？发挥想象，仿照文段写几句话。 ______________________________________ 雷锋叔叔的小故事 ①雷锋叔叔是一位乐于助人的解放军战士，他总说：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ②一个星期天，雷锋叔叔出差。在火车上，他看到乘客很多，就主动把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就帮着扫地、擦桌子、给乘客倒水。 ③有人劝他：“你休息一会儿吧！”雷锋笑着说：“我不累，能为大家做事，我心里特别高兴。” ④雷锋叔叔做的都是小事，但他坚持一辈子帮助别人。他就像一颗温暖的星星，照亮了别人，也感动了我们。 17. 联系上下文理解词语。 乐于助人：______________________________________ 18. 短文写了雷锋叔叔的一件什么事？用一两句话概括。 ________________________________________________ 19. 你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？结合生活说说你想向他学习什么。 ________________________________________________ 20. 你身边有像雷锋一样的人吗？用一句话写一写。 ________________________________________________ 第四部分：表达与交流 21. 习作 生活中，总有一些人让你敬佩、值得你学习，请以《我身边的榜样》为题，写一篇习作。 要求：1．选一件具体真实的小事，写清楚经过。 2．语句通顺、条理清楚，写出自己的真实感受。提醒：作文中不得出现真实人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量检测小学三年级语文试题 追寻榜样之光，争做时代好少年 寄语：榜样如灯，照亮前行。让我们在语文乐园中感受榜样力量，认真书写，细心答题！ 第一部分：识字与写字 阅读语段，完成练习。 一件洗得发白的黑色，讲述着张桂梅校长的故事。经过千百次提取的青蒿素，凝聚着屠呦呦的巨大。航天工作者用照亮征途，实现让国人的跨越式发展。榜样们用行动我们：坚持与奉献，就是时代的光芒……时代铸就榜样，榜样如灯，照亮我们前行的道路。 1. 根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。 2. 加点字“越”的意思有：①跨过（阻碍），跳过；②不按照一般的次序，超出（范围）；③表示程度加深。给下列加点的“越”字选择正确的解释。（填序号） 越级（ ） 跨越（ ） 越来越好（ ） 【答案】1. 2. ①. ② ②. ① ③. ③ 【解析】 【1题详解】 书写时注意“衬、验、献、辉、诫”的正确写法。 【2题详解】 越级：不按照正常等级次序，越过层级。越：不按照一般的次序，超出（范围）。选②。 跨越：跨过阻碍，越：跨过（阻碍），跳过。选①。 越来越好：程度不断加深，一天比一天好。越：表示程度加深。选③。 3. 给文段中加点的字选择正确读音，用“√”标出。 （1）天气闷（mēn mèn）热，大家心里都闷（mēn mèn）闷不乐；我和（hé huó）伙伴一起和（hé huó）面团。 （2）衣服裂开小缝（fèng féng），妈妈及时缝（fèng féng）好了。 （3）河水涨（zhǎng zhàng）潮了，我激动得脸涨（zhǎng zhàng）得通红。 【答案】（1）mēn mèn hé huó （2）fèng féng （3）zhǎng zhàng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“闷、和”的读音。 （2）注意区分多音字“缝”的读音。 （3）注意区分多音字“涨”的读音。 第二部分：梳理与探究 按要求完成练习。 4. 下列说法有误的一项是（　　） A. 复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。 B. 写寻物启事时要写清楚丢失物品的特征，但联系人的联系方式一般可以省略。 C. 《守株待兔》告诉我们，抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 D. 《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子因为沾到果酱，所以越来越长。 【答案】B 【解析】 【详解】B．寻物启事必须写清联系人、联系方式，方便捡到物品的人归还，不能省略，因此该说法错误。 5. 选择合适的词语填在横线上，将语段补充完整。（填序号） A．花红柳绿 B．硕果累累 C．百鸟争鸣 D．天高云淡 当冰雪消融，万物复苏，树林中________，悦耳的声音宣告着春的来临。公园里，粉红的桃花与嫩绿的垂柳相映成趣，好一派________的迷人风光。暑气消退后，最惬意的莫过于在________的秋日，欣赏那旷远明净的天空，还可以穿行于________的果园，亲身感受那份沉甸甸的丰收的喜悦。 【答案】 ①. C ②. A ③. D ④. B 【解析】 【详解】A. 花红柳绿：形容春天花木繁茂艳丽的景色。 B. 硕果累累：指秋天果实丰收，挂满枝头。 C. 百鸟争鸣：许多鸟儿一起鸣叫。 D. 天高云淡：秋天天空高远、云朵轻薄。 第一空：后文“悦耳的声音”对应鸟儿鸣叫，填“百鸟争鸣”； 第二空：“桃花、垂柳”是春日美景，填“花红柳绿”； 第三空：“秋日、旷远明净的天空”对应秋天天空景象，填“天高云淡”； 第四空：“果园、丰收”对应果子繁多，填“硕果累累”。 6. 请你围绕下面的开头写一写夏天。 夏天真热呀！___________________________________________。 【答案】火辣辣的太阳烤着大地，大树的叶子都耷拉下来了。小狗趴在地上，伸着舌头大口喘气。 【解析】 【详解】围绕“夏天真热呀！”，先写烈日，再写花草树木，接着写知了、小狗等小动物，最后写人的感受与解暑举动，可运用拟人、比喻等。 示例：夏天真热呀！火红的太阳烤着大地，小草蔫头耷脑，知了在树上不停鸣叫，小狗趴在树下吐舌头，我走两步就满头大汗，赶紧回家吃冰西瓜降温。 7. 读句子，给加点的词语选择合适的意思。（填序号） 实在：A．的确 B．扎实；地道；不马虎 C．诚实；不虚假 （1）他做事很实在，让人感到很放心。（ ） （2）他心眼儿实在，从不弄虚作假。（ ） （3）今天我在学校里遇见了一位大作家，实在太开心了。（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】（1）句中“实在”形容做事踏实、不敷衍，对应词义“扎实；地道；不马虎”。 （2）句中“实在”形容人心地诚恳，不造假，对应词义“诚实；不虚假”。 （3）句中“实在”用来加强语气，意思是的确、真的。对应词义“的确”。 8. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：老师目光坚定，抬手郑重敬礼：“守护家国，我辈当全力以赴！” 妈妈_________________________：“你真是我们学习的好榜样！” 【答案】满脸笑容，温柔地摸着我的头 【解析】 【详解】例句抓住神态、动作细节刻画人物，“目光坚定”是神态，“抬手郑重敬礼”是动作，再引出人物话语，让人物形象鲜活立体。补充句子时，先补充人物神态，再搭配贴合语境的动作，连贯衔接后文夸赞的话语，细节要贴合妈妈欣慰赞美的心情。 示例：妈妈眉眼含笑，轻轻拍着我的肩膀：“你真是我们学习的好榜样！” 9. 改为转述句。 袁隆平说：“我们搞农业的，一定要为保障国家粮食安全，尽我们的努力。” ____________________________________________ 【答案】袁隆平说，他们搞农业的，一定要为保障国家粮食安全，尽他们的努力。 【解析】 【详解】改为转述句的方法： 改标点：去掉双引号，冒号改为逗号； 改人称：原句第一人称“我们”，对应转述句第三人称“他们”； 其余语句内容保持不变，句意不变。 改为：袁隆平说，他们搞农业的，一定要为保障国家粮食安全，尽他们的努力。 10. 下面的寻物启事有4处错误，请用修改符号在原文上改正。 寻物启事 昨天下午放学后，我在教师丢了《榜样故事书》一本，如果有人捡到，请还给我，非常感谢； 三年级（1）班 李阳 6月20日 【答案】 【解析】 【详解】错误一：错别字，“教师”中的“师”换成“室”。 错误二：语序不当，“《榜样故事书》”和“一本”语序不当，调换位置即可。 错误三：用词不当，将“还给”改为“联系”。 错误四：标点错误，句末分号改成叹号。 11. 请根据你积累的知识填空。 （1）《暴风雨来临之前》一文通过太阳、________、________、________等事物，展现了暴风雨来临前的特点。 （2）俗话说：“近朱者赤，________”要和品行端正的人做朋友，也要知错就改，正如《左传》所说：“________？________，善莫大焉。” （3）古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“________________，春江水暖鸭先知”的春江晚景；听到“独怜幽草涧边生，________________”的清脆鸟鸣；想象到“千门万户曈曈日，________”的喜悦；更能感受到“独在异乡为异客，________”的强烈思念。 【答案】 ①. 乌云 ②. 草木 ③. 牛羊 ④. 近墨者黑 ⑤. 人谁无过 ⑥. 过而能改 ⑦. 竹外桃花三两枝 ⑧. 上有黄鹂深树鸣 ⑨. 总把新桃换旧符 ⑩. 每逢佳节倍思亲 【解析】 【详解】（1）《暴风雨来临之前》抓住太阳、乌云、草木、牛羊、燕子这些典型事物进行描写，通过烈日暴晒、乌云聚集、狂风大作、燕子低飞的景象，生动展现出暴风雨来临前天气闷热、天气骤变的特点。 （2）书写时注意“墨、谁、改”的正确写法。 （3）书写时注意“桃、鹂、鸣、换、逢”的正确写法。 第三部分：阅读与鉴赏 阅读短文，完成有关问题。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿________的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子________________，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 12. 请把横线处补充完整。 13. 画横线的词语是表示________的，从中我体会到________________；像这样的词语我还能写两个：________、________。 14. 选文主要从________和________两个方面写出了火烧云变化多的特点。“一转眼”则体现了火烧云变化________的特点。 15. 第②③④段在写法上很相似，都是先写________，再写________，最后写消失了。 16. 火烧云还有可能像什么呢？发挥想象，仿照文段写几句话。 ______________________________________ 【答案】12. 红彤彤 一模一样 13. ①. 颜色 ②. 火烧云色彩丰富、种类繁多 ③. 白茫茫 ④. 玫瑰红 14. ①. 颜色 ②. 形状 ③. 速度快 15. ①. 出现什么事物 ②. 事物的变化过程 16. 一会儿，天空飘来一只小白兔，浑身雪白雪白的，正低头啃着青草。才过片刻，兔子的耳朵拉长了，身子慢慢散开，一下子就看不见了。 【解析】 【导语】萧红的《火烧云》节选以孩童视角观照晚霞奇景，从颜色、形状两方面落笔，用语浅白鲜活，用反复的“一会儿”凸显火烧云变幻迅疾的特点，将绚烂朦胧的天边盛景写得层次分明，既还原了自然景观的灵动，又满溢着童真好奇与鲜活的生活情趣。 【12题详解】 书写时注意“彤、模”的正确写法。 【13题详解】 从第①段“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫”可以看出，画线词语都是色彩词，体现火烧云颜色丰富多样。 这样的词语还有，如：白茫茫、绿油油、粉嘟嘟、橘红、杏黄、天蓝。 【14题详解】 从第①段能看到“金灿灿、 半紫半黄”等大量描写色彩的句子，写火烧云颜色多样；第②③④段分别写马、狗、狮子的形态变化，因此选文从颜色和形状两方面写火烧云变化多。 从第④段“可是一转眼就变了，再也找不着了”可知，“一转眼”体现火烧云变化速度快。 【15题详解】 第②段：先写天空出现一匹马（先写出现的事物），再写马变大变形（再写事物的变化），最后写马变模糊消失。 第③段：先写来了一条大狗（先写出现的事物），再写大狗带着小狗跑动（再写事物的变化），最后写狗全都不见了。 第④段：先写来了一头大狮子（先写出现的事物），再描写狮子模样（再写事物的变化），最后写一转眼狮子消失。 第②③④段都是先写出现的景物，再写景物的变化，最后写消失。 【16题详解】 想一想，火烧云还可能像什么？写一段话，可按照“出现——变化——消失”的顺序来写，只要语句通顺即可。 示例：火烧云还有可能像一只兔子，小兔子十分可爱，它长着长长的耳朵，一蹦一跳的。不一会儿，兔子也消失了。 雷锋叔叔的小故事 ①雷锋叔叔是一位乐于助人的解放军战士，他总说：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” ②一个星期天，雷锋叔叔出差。在火车上，他看到乘客很多，就主动把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就帮着扫地、擦桌子、给乘客倒水。 ③有人劝他：“你休息一会儿吧！”雷锋笑着说：“我不累，能为大家做事，我心里特别高兴。” ④雷锋叔叔做的都是小事，但他坚持一辈子帮助别人。他就像一颗温暖的星星，照亮了别人，也感动了我们。 17. 联系上下文理解词语。 乐于助人：______________________________________ 18. 短文写了雷锋叔叔的一件什么事？用一两句话概括。 ________________________________________________ 19. 你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？结合生活说说你想向他学习什么。 ________________________________________________ 20. 你身边有像雷锋一样的人吗？用一句话写一写。 ________________________________________________ 【答案】17. 乐意主动帮助别人，文中指雷锋总是热心帮助身边有需要的人。 18. 雷锋出差坐火车时，主动给老人让座，还帮助列车员打扫车厢、照顾乘客，即便别人劝他休息，他也觉得帮助大家很开心。 19. 雷锋是热心善良、默默奉献、一心为他人着想的人。我要向他学习，在学校主动帮同学、在家帮家人做力所能及的小事，主动关心身边的人。 20. 班里的班长总主动帮大家打扫卫生、辅导学习，就像小雷锋一样温暖。 【解析】 【导语】本文篇幅短小易懂，以火车让座、帮忙琐事刻画雷锋形象，小事切入更贴近孩童认知。开篇名言点明精神内核，结尾比喻升华人物，行文条理清晰，叙事朴实温暖，巧妙传递助人为乐的雷锋精神，兼具故事性与教育意义。 【17题详解】 从文中第①段“雷锋叔叔是一位乐于助人的解放军战士” 可知，这个词语直接概括雷锋热心主动帮助他人的美好品质，后文火车上让座、帮忙干活的事例，也印证了他乐于助人的特点。 【18题详解】 第②段记叙雷锋出差在火车上主动让座、帮忙干活的具体事例。第③段写别人劝雷锋休息，雷锋觉得帮助大家很快乐。 概括：短文记叙雷锋出差乘车时，主动帮扶乘客、协助列车员，即便辛苦也因能助人感到开心的故事。 【19题详解】 从第②③段雷锋在火车上主动助人、不嫌劳累的事能看出，雷锋叔叔是热心善良、无私奉献、一心为他人着想的人。 联系校园、家庭日常小事，说明自己要学习他乐于助人、默默奉献的精神，语句通顺贴合学生生活。 示例：生活里我要向他学习：在学校主动帮同学，路上主动帮扶长辈，多做力所能及的小事，不求回报，热心帮助身边有需要的人。 【20题详解】 先观察身边默默助人的普通人，选取一件小事体现善良，用简洁一句话写出人物行为，突出乐于助人、无私奉献的雷锋品质。 示例：我的同桌总会主动帮同学讲解难题、打扫教室，一直热心帮助身边每一个人。 第四部分：表达与交流 21. 习作 生活中，总有一些人让你敬佩、值得你学习，请以《我身边的榜样》为题，写一篇习作。 要求：1．选一件具体真实的小事，写清楚经过。 2．语句通顺、条理清楚，写出自己的真实感受。提醒：作文中不得出现真实人名。 【答案】例文： 我身边的榜样 生活中处处有榜样，他们没有耀眼的光环，却用平凡的小事温暖、感染着身边的人。我的同桌，就是我最敬佩的榜样。 我做事粗心浮躁，遇到难题就敷衍了事，而同桌一直踏实自律，认真刻苦，悄悄改变着我。 记得一次数学练习，题目难度较大，我写得心烦意乱，随便写完就合上试卷，拿出课外书翻看。可我转头看见同桌，依旧端坐着认真检查试卷。他眼神专注，逐题仔细核对，发现错题就拿出草稿纸重新计算，丝毫不受教室吵闹的影响。一丝不苟的模样，让我瞬间羞愧不已。 同桌轻声提醒我：“做题不能马虎，认真对待才能进步。”听完这话，我立刻收起书本，认真检查订正试卷。这件小事让我深受触动。 原来优秀从不是偶然，是日复一日的认真与坚持。同桌用行动为我树立了好榜样，帮我改掉了浮躁粗心的坏毛病。 这就是我身边平凡又闪光的榜样。今后我会以他为标杆，踏实认真做事，努力成为更优秀的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求写身边熟悉的、值得敬佩学习的人。必须选取一件真实具体的小事，写清事情经过，抒发自己的真实感受，全文不得出现真实人名。 二、立意。 通过记叙身边普通人的一件优秀小事，赞美人物认真、善良、自律等美好品质，表达自己受到启发、主动向榜样学习、努力进步的想法。 三、写作思路。 开头：开门点题，点明生活中有值得学习的榜样，引出自己身边的榜样人物。 中间：具体记叙一件小事，先交代事情起因，详细写人物的言行、做法，突出人物的优秀品质，同时写出自己的所见所感、前后对比。 结尾：总结人物品质，写出自己的收获与感悟，表明自己会向榜样看齐、努力改正缺点、积极进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $