精品解析：山西/临汾市尧都区2025-2026学年苏教版一年级下学期数学学情自测卷

一年级学业水平质量监测 数学 说明：时间为60分钟，满分100分 一、我会填。（共20分） 1. 我们借走了8个篮球，还剩9个，一共有（ ）个篮球。 【答案】 17 【解析】 【分析】求原来的总数量，需要将借走的数量和剩下的数量合并，用加法计算。 【详解】8＋9＝17（个） 因此一共有17个篮球。 2. 和80相邻的两个整十数是________和________。 【答案】 ①. 70 ②. 90 【解析】 【详解】和80相邻的两个整十数分别是比80小10和大10的数，也就是70和90。 3. 比60大，比70小，且个位上是3，这个数是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】因为数要比60大且比70小，所以这个数是十位为6的两位数，范围锁定在61到69之间。 如果要求个位上是3，那么将第一步得到的数的个位替换为3即可得到目标数。 【详解】根据分析，这个数是63。 4. 7个十和6个一合起来是（ ），再添上（ ）是8个十。 【答案】 ①. 76 ②. 4 【解析】 【分析】7个十和6个一表示十位上是7，个位上是6，据此写数；从这个数的下一个数开始数，数到80看数了几个数，就是需要再添上几。 【详解】7个十和6个一合起来是76；数一数：77、78、79、80，所以再添上4是8个十。 5. 是由1个（ ）形和2个（ ）形拼成的。 【答案】 ①. 长方 ②. 三角 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，对边一样长； 正方形是正正方方的，由4条边围成，4条边一样长； 三角形是由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；根据图形的特征填空即可。 【详解】，图形中间空白部分是长方形，左右阴影部分是2个三角形。 6. 至少要（ ）个相同的小正方形才能拼成一个大的正方形。 【答案】4 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边。一行摆2个大小相同的小正方形，摆2行这样的，就可以拼成一个大正方形。 【详解】至少要4个相同的小正方形才能拼成一个大的正方形。 7. 要使的得数是六十多，里最大填（ ）；要使的得数是六十多，里最小填（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 6 【解析】 【详解】7□－9，得数是六十多，说明7□的个位减9不够减，不够减9的数中，最大是8，所以□里最大填8； 75－□，得数是六十多，说明个位5－□不够减，则□里填的数比5大，比5大的数中，最小是6，所以□里最小填6。 8. 帮助小动物选出正确的工具。 【答案】②；①；④；③ 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成； 正方形是正正方方的，由4条边围成； 三角形由3条线首尾依次连接而成的图形； 圆形由一条曲线围成。 ①底部有圆形，可以画出圆；②有长方形的面，可以画出长方形；③有正方形的面，可以画出正方形；④有三角形的面，可以画出三角形。根据图形的特征来解决此题即可。据此解答。 【详解】由题意分析得： 9. 找规律填数。 82，84，86，（ ），（ ），（ ）。 【答案】 ①. 88 ②. 90 ③. 92 【解析】 【分析】通过观察可知，这列数是2个2个从82开始数。 【详解】根据分析数数：82，84，86，88，90，92。 10. 踢毽子比赛，每人踢两次，按总数排名（无并列）。 如果小丽是第二名，她第二次至少踢（ ）下，至多踢（ ）下。 【答案】 ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】苏苏两次一共踢11下，安安两次一共踢15下，小丽第一次踢了9下，小丽是第二名，且没有并列。 排名规则是总数越多名次越高，因此小丽的总踢数需要满足：大于苏苏的11下，小于安安的15下，即，11＜总次数＜15，总次数只能是12、13、14；所以，小丽总次数最少是12下，最多总次数是14。 【详解】11＜12＜13＜14＜15 故，如果小丽是第二名，她第二次至少踢：12－9＝3（下）；至多踢：14－9＝5（下）。 二、我会选。（共15分） 11. 做游戏时，同学们按1、2、1、2…的顺序报数，报到1的同学拍手，报到2的同学跺脚。欢欢排在第40个，他要（ ）。 A. 拍手 B. 跺脚 C. 无法确定 【答案】B 【解析】 【分析】观察题干中报数的顺序，发现是按1、2两个数为一组重复出现的规律。根据位置序号与报数的对应关系，可知单数位置报1，双数位置报2。判断40是单数还是双数，即可确定第40个同学报的数，进而确定其动作。 【详解】根据题意，同学们报数的顺序是1、2、1、2…… 第1个同学报1，第2个同学报2； 第3个同学报1，第4个同学报2； …… 由此发现规律：位置序号是单数的同学报1，位置序号是双数的同学报2。 因为40是双数，所以第40个同学报2。 根据规则，报到2的同学跺脚。 所以第40个同学要跺脚。 12. 关于“44－9”正确的计算方法是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】计算“44－9”，拆分被减数：把两位数拆成整十数和十几， 例：449，把44拆成30和14。先用十几减去一位数：149＝5。 再用剩下的整十数加上得数，逐项分析。 【详解】A．先算94＝5，再算30＋5＝35，逻辑错误，减法不能用减数减被减数的个位，此选项错误。 B．把44分成30和14，先算149＝5，再算30＋5＝35，此选项正确。 C．先算149＝5，再算40＋5＝45，第二步应该是30＋5＝35， 此选项错误。 13. 把对折一次，折出的图形不可能是（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 三角形 【答案】A 【解析】 【详解】正方形：方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形：有4条直直的边，上下两条边相等，左右两条边相等；三角形：尖尖的，有3条直直的边。 思考正方形纸对折一次后可能形成的图形形状。正方形沿对边中点连线对折可得到长方形，沿对角线对折可得到三角形，据此解答。 【分析】A．正方形无论如何对折一次，折出的图形不可能是正方形； B．正方形沿两组对边中点的连线对折，得到的图形是长方形； C．正方形沿对角线对折，得到的图形是三角形。 14. 彤彤抓一把玉米粒，大约50粒。她抓一把花生米，大约（ ）粒。 A. 10 B. 25 C. 60 【答案】B 【解析】 【分析】玉米粒较小，一把大约50粒，花生米比玉米粒大，一把的数量应比50少，据此解答。 【详解】A．10＜50，10虽然比50少，但是对于花生米来说，数量太少了，不符合实际情况； B．25＜50，25比50少，且符合一把花生米大约的数量； C．60＞50，不符合题意； 她抓一把花生米，大约25粒。 15. 丹丹看到的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】丹丹位于玩偶的侧面，看到玩偶的脸面向左。据此判断。 【详解】丹丹在玩偶的左侧，看到的是玩偶的左侧，脸在左，背在右。 A．是玩偶的正面，是在正面看到的，不符合题意； B．是玩偶的右面，是在右面看到的，不符合题意； C．是玩偶的左面，是在左面看到的，符合题意。 三、我会算。（共24分） 16. 直接写出得数。 40＋50＝ 8＋43＝ 59－3＝ 38＋9＋6＝ 92－70＝ 42＋6＝ 63＋4＝ 71－20－5＝ 30＋63＝ 14－7＝ 84－6＝ 43－6＋20＝ 80－40＝ 7＋9＝ 55－7＝ 65＋5－60＝ 【答案】90；51；56；53； 22；48；67；46； 93；7；78；57； 40；16；48；10 17. 看图列算式。 （支） 【答案】15－7＝8 【解析】 【分析】笔盒里的数量＝一共的数量－左边的数量；据此解决。 【详解】一共有15支，左边有7支，求笔盒里的数量，列式为：15－7＝8（支）。 18. 看图列算式。 （根） 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，丝瓜有25根，黄瓜比丝瓜多7根，求黄瓜的数量，求比一个数多几的数，用加法。 【详解】根据分析，列式为：（根） 四、我会做。（共15分） 19. 小松鼠写拼音。 （1）用自己喜欢的方法记录如图中字母的个数。 d t n m （2）把统计的结果填在下表中。 字母 d t n m 个数 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】（1） （2）4；5；4；3 【解析】 【分析】（1）先选择合适的记录方法，比如画“正”字、打钩、画叉等，然后逐个字母依次数一数，做到不遗漏不重复。 （2）把统计得到的各字母数量，对应填入表格中即可。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 字母 d t n m 个数 4个 5个 4个 3个 20. 小芳看到小狗在向她跑来，按时间顺序用序号①、②、③给下面三幅图编号。 【答案】③；①；② 【解析】 【分析】据近大远小的视觉规律来判断时间顺序：同一个物体，离我们越远看起来越小，离我们越近看起来越大。 【详解】小狗向小芳跑来，是从远到近的过程： 最开始小狗离得最远，看起来个头最小，对应中间的图，编号为①； 小狗跑近一段距离后，个头中等，对应右边的图，编号为②； 最后小狗跑到离小芳最近的位置，看起来个头最大，对应左边的图，编号为③。 21. 按要求画一画。 （1）在方格纸上画一个正方形，再在正方形中画一条直直的线，把它分成两个长方形。 （2）在方格纸上画一个平行四边形，再在平行四边形中画一条直直的线，把它分成两个三角形。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）正方形是一个四四方方，四个边长都相等的图形。在正方形中沿着格线画一条直线可把正方形分成两个长方形。 （2）画平行四边形需要先沿着格线画出一条横线，然后在这条线靠下靠左的位置再画一条同样长度的横线，把这两条横线的左面的端点相连，右边的端点相连，就画成了平行四边形。把平行四边形中相对的一组顶点连接起来，就把它分成了两个三角形。 【小问1详解】 图略。 【小问2详解】 图略。 五、我会用。（共26分） 22. 小玲拍了多少下？ （下） 【答案】 48＋10＝58； 58下 【解析】 【分析】用小亮拍的下数加上小玲比小亮多拍的下数，即可解答。 【详解】48＋10＝58（下） 答：小玲拍了58下。 23. 这头蓝鲸比这头抹香鲸小多少岁？ （岁） 【答案】 岁； 【解析】 【分析】蓝鲸比这头抹香鲸小的岁数＝抹香鲸的岁数蓝鲸的岁数。 【详解】（岁） 答：这头蓝鲸比这头抹香鲸小17岁。 24. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”还剩几朵花？ （朵） 【答案】17－9＝8；8朵 【解析】 【分析】还剩花的朵数＝一共开了的朵数－落下的朵数；据此解决。 【详解】17－9＝8（朵） 答：还剩8朵花。 25. 看连环画，解决问题。 （1）苗苗还剩多少元？ （元） （2）乐乐和苗苗一共花了多少元？ （元） 【答案】（1） 20－5＝15 15元 （2） 8＋5＝13 13元 【解析】 【分析】（1）用苗苗原有的钱数减去一本绘画本花的钱数，即可解答。 （2）求两人一共花了多少元，用加法计算，即将两人花掉的钱数合起来。 【小问1详解】 20－5＝15（元） 答：苗苗还剩15元。 【小问2详解】 8＋5＝13（元） 答：乐乐和苗苗一共花了13元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级学业水平质量监测 数学 说明：时间为60分钟，满分100分 一、我会填。（共20分） 1. 我们借走了8个篮球，还剩9个，一共有（ ）个篮球。 2. 和80相邻的两个整十数是________和________。 3. 比60大，比70小，且个位上是3，这个数是（ ）。 4. 7个十和6个一合起来是（ ），再添上（ ）是8个十。 5. 是由1个（ ）形和2个（ ）形拼成的。 6. 至少要（ ）个相同的小正方形才能拼成一个大的正方形。 7. 要使的得数是六十多，里最大填（ ）；要使的得数是六十多，里最小填（ ）。 8. 帮助小动物选出正确的工具。 9. 找规律填数。 82，84，86，（ ），（ ），（ ）。 10. 踢毽子比赛，每人踢两次，按总数排名（无并列）。 如果小丽是第二名，她第二次至少踢（ ）下，至多踢（ ）下。 二、我会选。（共15分） 11. 做游戏时，同学们按1、2、1、2…的顺序报数，报到1的同学拍手，报到2的同学跺脚。欢欢排在第40个，他要（ ）。 A. 拍手 B. 跺脚 C. 无法确定 12. 关于“44－9”正确的计算方法是（ ）。 A. B. C. 13. 把对折一次，折出的图形不可能是（ ）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 三角形 14. 彤彤抓一把玉米粒，大约50粒。她抓一把花生米，大约（ ）粒。 A. 10 B. 25 C. 60 15. 丹丹看到的是图（ ）。 A. B. C. 三、我会算。（共24分） 16. 直接写出得数。 40＋50＝ 8＋43＝ 59－3＝ 38＋9＋6＝ 92－70＝ 42＋6＝ 63＋4＝ 71－20－5＝ 30＋63＝ 14－7＝ 84－6＝ 43－6＋20＝ 80－40＝ 7＋9＝ 55－7＝ 65＋5－60＝ 17. 看图列算式。 （支） 18. 看图列算式。 （根） 四、我会做。（共15分） 19. 小松鼠写拼音。 （1）用自己喜欢的方法记录如图中字母的个数。 d t n m （2）把统计的结果填在下表中。 字母 d t n m 个数 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 20. 小芳看到小狗在向她跑来，按时间顺序用序号①、②、③给下面三幅图编号。 21. 按要求画一画。 （1）在方格纸上画一个正方形，再在正方形中画一条直直的线，把它分成两个长方形。 （2）在方格纸上画一个平行四边形，再在平行四边形中画一条直直的线，把它分成两个三角形。 五、我会用。（共26分） 22. 小玲拍了多少下？ （下） 23. 这头蓝鲸比这头抹香鲸小多少岁？ （岁） 24. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”还剩几朵花？ （朵） 25. 看连环画，解决问题。 （1）苗苗还剩多少元？ （元） （2）乐乐和苗苗一共花了多少元？ （元） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $