Unit3 Places we live in PartC（课件）-2026-2027学年人教PEP版英语四年级上册

该小学英语课件围绕“社区场所”主题，涵盖hospital、park等核心词汇，There be句型及ck字母组合发音，通过“听对话匹配-讨论绘制-制作模型-课堂展示”的学习支架，实现从词汇输入到综合语言运用的衔接。 其亮点在于以“梦想社区模型”项目为载体，融合语言能力（用句型描述社区及活动）、思维品质（设计规划社区布局）和文化意识（Reading time融入成都熊猫、变脸等本土文化），如学生需用“This is my dream community. There is...”展示成果。学生在实践中提升语言运用与合作能力，教师可借助清晰活动设计及自评工具优化教学效率。

小学英语4年级上册 Unit3 Places we live in PartC 1 Project: Make a dream community model Binbin and Amy are talking about their dream communities. Listen, tick and match. bus stop hospital park playground school shop 公交车站 医院 公园 游乐场；操场 学校 商店 2 Project: Make a dream community model What is in your dream community? Talk and draw. There is a shop in our dream community. People can go shopping there. There is a playground. Children can have fun there. 3 Project: Make a dream community model Make a model of your dream community. 4 Project: Make a dream community model Present your community model in class. 这是我的梦想社区。这里有……人们经常……这里有……人们经常…… This is my dream community. There is ... People often ... There are ... People often ... 5 Self-check 1. I can tell people about places in my community. 我可以向人们讲述我社区里的一些地方。 2. I can say what people do in my community. 我可以说出人们在我的社区里做些什么。 3. I can say why I like a place in my community. 我可以说出为什么我喜欢我社区里的一个地方。 4. I can read and spell words with “ck”. 我可以读并拼写带有“ck”的单词。 6 Reading time Hi! I’m Peter. My family moved to Chengdu. This is my video diary. 嗨！我是彼得。我的家人搬到了成都。这是我的视频日记。 7 Reading time Hi! I’m Xiao Lin. What’s your name? 嗨！我是小林。你叫什么名字？ Hi! I’m Peter. I’m from London. It’s my first day here. 嗨！我是彼得。我来自伦敦。这是我在这里的第一天。 Nice to meet you! You’re a good player. 很高兴认识你！你是位优秀的球员。 Thanks. You too. 谢谢。你也是。 8 Reading time Would you like some vegetables? 要吃点儿蔬菜吗？ Yes, please. 好的，谢谢。 Thanks, Xiao Lin. 谢谢，小林。 否定回答可为“No, thanks.”。 Would you like +食物/饮料？此句型用来 询问某人是否想吃/喝点儿什么。 9 Reading time Bianlian is great! 变脸太棒！ 10 Reading time There’s a baby panda. 这里有一只熊猫宝宝。 Yes, I do. They’re so cute! 是的，我喜欢。它们太可爱了！ Oh yes! Do you like pandas? 噢，是的！你喜欢熊猫吗？ 11 Reading time There are nice people and great places here. I love Chengdu! Bye for now! 这里的人很好，地方也很好。我爱成都！现在再见啦! The people, the places, and what we do are all important to our community. We can enjoy our lives there. 那里的人们、地方以及我们所做的事情，对于我们的社区而言都至关重要。我们能够在那里享受生活。 12 Unit Summary 语音 字母组合ck在单词中的发音为/k/。 例词：pick 挑选 thick 厚的 sock 短袜 neck 脖子 13 Unit Summary 核心词汇 afternoon 下午 park 公园 hospital 医院 shop 商店 story 故事 toilet 厕所；卫生间 buy 购买 library 图书馆 sport 体育运动 photo 照片 place 地方；场所 favourite 最喜欢的 walk 散步；行走 community社区 playground 游乐场；操场 there（表示存在或发生）在那里 over 在……的远端（或对面） 14 Unit Summary 重要短语 feel cold 感到寒冷 go back 返回 over there 在那里 bus stop 公交汽车站 at the park 在公园里 in a community 在一个社区里 take a walk 散步 a taijiquan club 一个太极拳俱乐部 do sports 做运动 go shopping 购物 see a doctor 看医生 read stories 读故事 15 Unit Summary 重要句型 1.描述某处有某人/某物的句型—There is + a (n) +可数名词 单数（+其他）. There is a book on the desk. 书桌上有一本书。 2.描述多个人或事物的特点的句型—主语+are+描述人/事物 特点的形容词（+其他）. These photos are nice. 这些照片很不错。 16 Unit Summary 重要句型 3.描述某处有某些人/某些物的句型—There are+某些人/某些 物（+地点）. There are many stars in the sky. 天空中有许多星星。 4.描述某人最喜欢的地方是什么的句型—某人的+ favourite place（+其他）+is+地点名词. Tom’s favourite place is the playground. 汤姆最喜欢的地方是游乐场。 17 Unit Summary 重要语法 感官动词的用法 I feel happy today. 我今天觉得很开心。 Dinner smells good. 晚餐闻起来很香。 It tastes sweet. 它尝起来很甜。 That book looks interesting. 那本书看起来很有趣。 18 Thanks A 480143.53 null 48247.64 $