精品解析：陕西省榆林市高新区2025-2026学年度统编版2016第二学期期末质量检测四年级语文试题

2025~2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 班级开展了以“追逐梦想，做中华好少年”为主题的综合性学习活动，请你也一起参与进来吧！ 活动一：梦想照亮前进的方向 1. 阅读活动前言，完成练习。 仰望星空，群星①shǎn shuò，梦想的种子②nǔ lì萌芽，③péng bó生长。徐淙祥心怀天下仓廪，坚持科学种田，认真观察并记录小麦生长④zhuàng tài，将现代农业技术引入田间管理，让科技成为粮食增产的动力。身残志坚的陆鸿⑤gē bo力气不大，却不认命，_______挑起了养家的重担，_______为残疾人提供工作⑥gǎng wèi。他们是当之无愧的新时代追梦人！ （1）根据语境和拼音，在括号中依次写出正确的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） （2）填入语段中横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 即使……也…… B. 虽然……但是…… C. 不仅……还…… （3）下列哪一句名言用来形容陆鸿最恰当？（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 【答案】（1） ①. 闪烁 ②. 努力 ③. 蓬勃 ④. 状态 ⑤. 胳膊 ⑥. 岗位 （2）C （3）B 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“闪”“烁”“努”“蓬”“勃”“状”“态”“胳”“膊”“岗”的正确写法。 【小问2详解】 “挑起了养家的重担”与“为残疾人提供工作岗位”，后一句比前一句在内容上更进一层，是递进关系；“即使……也……”是假设关系，“虽然……但是……”是转折关系，“不仅……还……”是递进关系，故选C。 【小问3详解】 “生于忧患而死于安乐”出自《孟子》，意思为：忧愁患难的处境能使人奋发、得以生存，安逸享乐的环境会消磨人的斗志，使人萎靡灭亡。 “天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思为：天道刚健运行、永不停歇，有志向的人应当效仿天道，刚毅坚韧，自我努力、永不止步。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是韩愈的名言，意思为：读书学习的道路上，勤奋是前行的路径，学问的海洋广阔无边，只有刻苦努力才能像乘船一样不断前进。 B．“天行健，君子以自强不息”体现的是君子要自我奋发图强，不断进取；陆鸿身残却不认命，努力拼搏，挑起养家重担还为残疾人提供岗位，这种精神与此句相符。 活动二：饱读诗书，奔赴梦想彼岸 ★学好文化知识，前往梦想彼岸。按要求完成下列各题。 2. 用“ ”选出下列加点字的正确读音。 剥削（bāo bō） 渗透（shèn sēn） 徜徉（cháng shàng） 调动（diào tiáo） 倔强（jiàng qiáng） 祈祷（qǐ qí） 【答案】bō shèn cháng diào jiàng qí 【解析】 【详解】注意区分多音字“剥”“渗”“调”“强”的读音。同时注意“徜”“祈”的读音易读错。 3. 请根据提示在括号中填入对应的人物。（填序号） ①杨时 ②李白 ③车胤 ④匡衡 （ ）家境贫寒，为了晚上能读书，他把萤火虫装在白绢口袋里照明；（ ）受到老妇人铁杵磨针的启发，从此勤奋苦学；（ ）为了不打扰老师休息，大雪天在程颐门外静静等候，留下程门立雪的佳话；（ ）家中没有蜡烛，就凿穿墙壁借邻居家的烛光读书。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① ④. ④ 【解析】 【详解】“把萤火虫装在白绢口袋里照明读书”讲述的是囊萤夜读的故事，对应人物③车胤；“受到老妇人铁杵磨针的启发，从此勤奋苦学”讲述的是铁杵成针的故事，对应人物②李白；“大雪天在老师门外静静等候，不打扰老师休息”讲述的是程门立雪的故事，对应人物①杨时；“凿穿墙壁借邻居家的烛光读书”讲述的是凿壁偷光的故事，对应人物④匡衡。 4．在所给选项中选出唯一正确的一项。 4. 下列加点字词解释错误的一项是（ ） A. 过是溪（这） B. 白发谁家翁媪（老妇） C. 博学多通（通晓，明白） 【答案】B 【解析】 【详解】B．那满头白发的，是谁家的老翁和老妇。翁媪：老翁和老妇（老年夫妻）。 5. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 村干部要发挥__________的作用，冲锋在前，和乡亲们一起种树植绿，建设______的新农村。 A. 百灵鸟 车水马龙 B. 铁公鸡 鸡犬相闻 C. 领头羊 山清水秀 【答案】C 【解析】 【详解】百灵鸟：比喻嗓音清脆、善于歌唱的人。 车水马龙：车像流水，马像游龙，形容大城市街道车马往来不断，十分繁华喧闹。 铁公鸡：比喻极其吝啬、一毛不拔的人，属于贬义词。 鸡犬相闻：鸡鸣狗叫的声音互相能够听见，用来形容村落距离近、人烟稠密。 领头羊：羊群领头的羊，比喻带领团队、冲在前面的带头人、领导者。 山清水秀：形容山水风景秀丽优美，环境清新。 C．村干部需要发挥带头作用，所以第一空选领头羊；种树植绿是为了让乡村环境变得优美，所以第二空选山清水秀，因此最恰当的一项是C。 6. 下列句子中，加点部分表达的情感不恰当的一项是（ ） A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B. 这本书太有趣了，我捧着它舍不得放手，就像蚊子吸血一样。 C. 她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。 【答案】B 【解析】 【详解】B．将喜爱看书的状态比作蚊子吸血，蚊子吸血带有令人厌恶、反感的贬义色彩，和喜爱书籍、舍不得放下的喜爱之情冲突，情感表达不当。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《绿》通过描写作者对“绿”的独特感受，展现了大自然的生机勃勃。 B. 在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。 C. 从“猫的性格实在有些古怪”这句话中，我们可以体会到作者不太喜欢猫。 【答案】A 【解析】 【详解】B．朋友相处贵在真诚、互相尊重，依靠贵重礼物讨好对方并不是正确的交友方式，说法错误。 C．“猫的性格实在有些古怪”运用明贬实褒的写法，看似在评价猫性格奇怪，字里行间藏着作者对猫浓浓的喜爱，并不是不喜欢猫，说法错误。 5．按要求完成下列句子练习。 8. 仿照例句中加点的部分，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 爸爸游泳 小男孩打篮球 妈妈准备去上班 ______________________________________________________________ 【答案】爸爸深吸了一口气，猛地扎进水里，双臂用力向后划去，双腿像剪刀一样交替打水，飞快地向前游去。 【解析】 【详解】例句通过“抓住”“蹬着”“攀上”一组连续的动词，生动展现人物攀爬窗口的动作过程。仿写时，先从给定的“爸爸游泳”“小男孩打篮球”“妈妈准备去上班”三种情况中任选一种，然后想象该情境下人物的系列动作，用“吸”“扎”“划”“打”“游”多个连续的动作词把这些动作串联起来，最后按照例句的结构和表达方式写出一组连续的动作描写。 示例：爸爸站直身子舒展双臂，深吸一口气，俯身钻入水中，手脚配合划动，自在地向前游动。 小男孩弯腰按住篮球，连续拍了几下，纵身跳起，抬手将篮球投向篮筐。 妈妈拎起帆布包，蹲下身换好鞋子，拿起桌边水杯，匆匆出门上班。 9. 用修改符号修改下面语段。（1处错别字，2处语病） 我是一名平凡普通的少先队员。但我相信，即使是普通人也能做出英雄般的壮举。在已后的学习生活中，将更加严格地要求自己，展现新时代少年的风采！ 【答案】 【解析】 【详解】第一处错误：语义重复，“平凡”和“普通”重复，去掉其中一个即可。 第二处错误：出现错别字，“已后”的“已”改为“以”。 第三处错误：缺少主语，在“将更加严格地要求自己”前加上“我”。 可改为：我是一名普通的少先队员。但我相信，即使是普通人也能做出英雄般的壮举。在以后的学习生活中，我将更加严格地要求自己，展现新时代少年的风采！  我是一名平凡的少先队员。但我相信，即使是普通人也能做出英雄般的壮举。在以后的学习生活中，我将更加严格地要求自己，展现新时代少年的风采！  10. 根据所学内容填空。 （1）读书可赏景。走进诗歌，与艾青一起感受“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，______________在一起”的春日绿韵；与范成大一起欣赏“梅子金黄杏子肥，____________________”的初夏风光；去领略毛主席笔下“已是悬崖百丈冰，______________”的冬日美景。 （2）读书可养德。读书可以培养我们“洛阳亲友如相问，______________”这样洁身自好的品格；读书可以培养我们“采得百花成蜜后，____________________”这样默默奉献的精神；读书可以培养我们“不要人夸好颜色，______________”这样不向世俗献媚的情操。 （3）读书可明理。东东总是以战胜别人为傲，但读书后才知道“胜人者有力，______________”；明明因自身基础薄弱而自怨自艾，但读书后才明白“学习不怕根底浅，______________”。 【答案】 ①. 静静地交叉 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 犹有花枝俏 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 为谁辛苦为谁甜 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 自胜者强 ⑧. 只要迈步总不迟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“叉、麦、稀、犹、俏”的正确写法。 （2）书写时注意“冰、壶、甜、乾、坤”的正确写法。 （3）书写时注意“自、迈、步”的正确写法。 7．阅读名著，完成下面的练习。 11. 观察右边的线索卡，我能猜出这部作品是（ ） 作品线索卡 线索一：科普读物 线索二：内容有趣，语言生动 线索三：一次屋内旅行 A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《十万个为什么》 【答案】C 【解析】 【详解】Ａ．《看看我们的地球》：主题是地理、地质，和屋内旅行无关； Ｂ．《灰尘的旅行》：聚焦微生物、灰尘，没有屋内旅行这条主线。 Ｃ．《十万个为什么》是经典科普读物，全书语言浅显生动、故事化讲解知识，读起来趣味十足，原著核心主线就是带着读者完成一场屋内旅行，从厨房、房间各处讲解身边科学，完全匹配第三条线索。 12. 亮亮发现很多巧克力的外面都包着一层锡箔纸，他觉得很有意思，想从《十万个为什么》中寻找答案。他应该去书中的哪一站呢？（ ） A. 自来水龙头 B. 餐桌和炉灶 C. 炉子 【答案】B 【解析】 【详解】巧克力属于食品相关的内容。 自来水龙头主要讲水相关的知识。 餐桌和炉灶主要讲解和食物、厨房相关的科学知识。 炉子主要讲火、燃烧相关的知识。 综上所述，选择B。 13. 为了更好地普及科学知识，有人建议把科普知识做成短视频推广，有人却认为这样不好。你认为呢？请先说出你的观点，再简述理由。 我认为把科普知识做成短视频（ ）（好 不好），因为___________________________________ 【答案】 ①. 好 ②. 短视频能通过动画、实景演示等形式更加直观、形象地解释复杂的科学原理，让更多人尤其是青少年轻松理解。 【解析】 【详解】本题需要先明确观点(好或不好)，再结合短视频的特点与科普知识传播的需求，从形式、传播效果、受众接受度等角度 阐述理由。若选“好”，可围绕短视频生动直观、传播速度快、覆盖面广等优势，说明其如何让科普知识更易被大众接受；若选“不好”，可从短视频时长限制导致知识讲解不深入、碎片化影响知识系统性、娱乐化倾向削弱科普严肃性等角度分析。 示例：我认为把科普知识做成短视频不好，短视频时长较短，难以对复杂的科学知识进行系统、深入的讲解，容易让科普知识变得碎片化，不利于受众全面、深入地理解科学知识，还可能因追求娱乐效 果而削弱科普的严肃性。 活动三：博览群书，积蓄追梦力量 翻开书页，在阅读中寻找追逐梦想的正确方式。 宝葫芦的秘密（节选） ①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 ②…… ③我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 14. 奶奶讲的故事中的人都是如何得到宝葫芦的？根据选文内容，将下面的思维导图补充完整。 15. 除了选文中的情况，“我”还在什么情况下想要用到那个宝贝？“我”的心里会怎么想？请你想一想，写一写。 _______________________________，我就又想到了那个宝贝：____________________________________ 16. 下列对选文第一自然段的理解不正确的一项是（ ） A. 故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇。 B. 奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着各种各样的人物。 C. 故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子。 17. 王葆后来真的得到了一个宝葫芦，从此想要什么就有什么，请你猜一猜：宝葫芦带给他幸福了吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①神仙给的②在龙宫得到的③肯换衣服得到的④掘地掘出来的 15. ①考试成绩不理想时②要是能让我得满分就好了 16. C 17. 没有。宝葫芦带来的不是真正的幸福，它变出的物品都是抢夺别人的劳动成果，王葆需要一直隐瞒秘密，不断闹出麻烦，最终和朋友产生隔阂，无法收获踏实的快乐。 【解析】 【导语】这篇《宝葫芦的秘密（节选）》贴合儿童视角，语言浅白鲜活，满是童真。选文先借奶奶讲的多则宝葫芦故事，铺陈出童话的奇幻感，再通过王葆想要完美向日葵的心理，细腻写出孩童希冀侥幸得好运的真实心态，轻俏自然，既勾住读者好奇心，也为后文情节埋下伏笔。 【14题详解】 锁定选文第①自然段，找出张三、李四、王五、赵六各自得到宝葫芦的相关语句，提取简短关键信息填写即可。 ①从文中“上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦”可知，张三是撞见神仙得到宝葫芦的。 ②从“下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦”可知，李四是远足旅行，到了龙宫得到宝葫芦的。 ③从“王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦”可知，王五是肯换衣服得到宝葫芦的。 ④从“至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的”可知，赵六是掘地得到宝葫芦的。 【15题详解】 仿照文中“遇到不如意的事就幻想宝葫芦帮忙”的写法，先写生活里遇到的难题，再写出依赖宝葫芦的内心想法。贴合小学生日常烦恼、符合主人公总想不劳而获的心理即可，答案不唯一。 示例：做家务累得直喘气，我就又想到了那个宝贝：真希望宝葫芦能帮我把所有家务全都做完。 【16题详解】 C．文中张三、李四、王五、赵六得到宝葫芦，都是奇妙的奇遇，并不是靠自身能力、美好品质换来的，说法不符合课文内容。 【17题详解】 结合整本《宝葫芦的秘密》故事中心，先给出明确结论，再结合宝葫芦物品来源、带来的坏处说明理由即可，答案不唯一。 示例：没有。宝葫芦不能带来真正的幸福，它变出的所有物品都是夺走别人的劳动成果，王葆只能一直守住这个秘密，不断引出各种麻烦，渐渐和朋友疏远，体会不到踏实努力带来的快乐。 走进文章，探寻科学真相，为追逐梦想积蓄力量。 十万个为什么（节选） ①吃醋为什么好？ ②吃醋能帮助人体消化食物，还能杀灭肠子里的细菌，避免拉肚子。醋还能使食物中的钙和铁游离出来，便于人体吸收利用。所以，常吃适量的醋对身体有利。 ③月亮、太阳看起来为什么一样大？ ④从地球上望月球，它看上去与太阳几乎一样大，造成这种错觉的原因是眼睛产生的视觉误差。月球的直径约为3476千米，而太阳的直径约为139．2万千米，也就是说太阳的直径大约是月球的400倍。但地球到太阳的距离约为14960万千米，地球到月球的距离只有约384400千米。令人难以置信的是，月球到地球的距离恰好是地球到太阳距离的约1/400，所以从地球上望去，月球和太阳大小相差无几，而且月球就正在可以产生日全食的位置上，月球不大不小，准确无误地与太阳重合。天文学家把这一奇怪的现象称之为“天文学的事故”，因为这用天文学原理是无法解释的。 ⑤为什么雪莲不怕冷？ ⑥每年七月，雪莲花盛开。花冠外面那几层膜质的苞叶，可以御寒和保持水分。雪莲叶子上面长满了白色绒毛，不仅可以御寒，还可以减少水分蒸发，还可以避免紫外线的照射。它的叶片还能随着冷暖变更自然地开合。所以，雪莲能在全年都有很厚积雪的天山上开出美丽的花朵。 18. 文章第②段主要从____________、____________、________________________三个方面来说明吃醋对身体有利。 19. “常吃适量的醋对身体有利。”这句话中加点的“适量的”可以删去吗？为什么？ ________________________________________________________________________ 20. 第④段中被天文学家称之为“天文学的事故”的现象是____________________________________。 21. 阅读文章第⑥段，我们可以知道雪莲不怕冷的原因：一是____________________________________；二是____________________________________；三是叶片能随冷暖变更自然地开合。 22. 读完文章后，请你联系生活实际，提出一个自己不懂的问题，并想一想可以通过什么方法来解决这个问题。 问题：________________________________________________________________________ 方法：________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 促进消化 ②. 杀灭细菌 ③. 便于人体吸收钙和铁 19. 不可以；“适量的”指恰好的，合适的，如果去掉句子意思就变成了要常吃醋，无论吃多少醋都对人体有利，与原意不符，加点的词语体现了文章语言的准确性和严谨性。 20. 从地球上望去，而且月球就正在可以产生日全食的位置上，月球不大不小，准确无误地与太阳重合。 21. ①. 花冠外面的膜质苞叶可以御寒 ②. 叶子上面长满的白色绒毛也可以御寒 22. ①. 松柏为什么不怕冷？ ②. 查阅相关资料。 【解析】 【导语】这篇《十万个为什么》节选，选取生活、天文、植物三个领域的趣味科学问题，兼具知识性与趣味性。文本语言浅白通俗，结构清晰，每个问题搭配对应科学解答，符合科普读物的普及属性，适合作为中小学科普阅读素材，能够唤起读者好奇心，激发科学探究欲。 【18题详解】 从文章第②段“吃醋能帮助人体消化食物，还能杀灭肠子里的细菌，避免拉肚子。醋还能使食物中的钙和铁游离出来，便于人体吸收利用”可知，分别从帮助消化、杀灭细菌、便于人体吸收钙和铁三个方面说明吃醋对身体有利。 【19题详解】 先表态：不能删；接着解释词义：“适量的”是适度、不多不少的意思，限制吃醋的量；再对比删改差异：删掉后句子变成“常吃醋就有益”，意思绝对化，不符合真实情况；最后点明语言作用：这个词体现说明文语言准确、严谨、科学的特点。 示例：不可以；“适量的”表示合适的量，对吃醋的量进行了限定，去掉后就变成常吃醋对身体有利，而过量吃醋可能对身体有害，“适量的”体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【20题详解】 由第④段“所以从地球上望去，月球和太阳大小相差无几……天文学家把这一奇怪的现象称之为‘天文学的事故’”可知，被天文学家称之为“天文学的事故”的现象是从地球上望去，而且月球就正在可以产生日全食的位置上，月球不大不小，准确无误地与太阳重合。 【21题详解】 从第⑥段“花冠外面那几层膜质的苞叶，可以御寒和保持水分……它的叶片还能随着冷暖变更自然地开合”可知，雪莲不怕冷的原因：一是花冠外面的膜质苞叶可以御寒；二是叶子上面长满的白色绒毛也可以御寒。 【22题详解】 结合生活实际提出问题，紧扣生活、科学现象，不能脱离科普主题，问题要有价值，是生活里真实不懂的科学疑问；解决方法有：书籍渠道（阅读《十万个为什么》、科普读物），人际渠道（请教科学老师、家长）， 网络渠道（搜索科普短视频、科普文章）。 示例： 问题：为什么冬天玻璃窗上会有冰花？ 方法：查阅科普书籍、上网搜索。 活动四：追逐梦想，展现少年风采 23. 世上没有相同的叶子，你也是独一无二的，快向大家介绍自己吧！请以“____________的我”为题目，写一篇习作。 要求：先把题目补充完整，再作文；用具体事例来突出自己某一方面的特点或爱好；语句通顺，正确使用标点符号；文中不出现真实的人名、地名；不少于350字。 【答案】例文： 爱读书的我 世界上没有两片完全相同的叶子，也没有一模一样的人。我就是独一无二的我，一个不折不扣、酷爱读书的小男孩。读书，是我最特别的标签，也是我最快乐的事。 我对书本的热爱，几乎到了痴迷的程度。只要一翻开书，我就会瞬间沉浸在文字的世界里，忘记身边的一切。家里的书桌、床头、沙发上，到处都摆放着我的书，童话书、作文书、科普书、历史故事书，满满当当堆了一柜子。 记得上个周末，就发生过一件有趣的小事。那天妈妈做好午饭，大声喊我吃饭，我正捧着一本《昆虫记》看得入迷。书里小小的昆虫神奇又可爱，它们独特的生活习性深深吸引着我，我完全沉浸其中，根本没有听见妈妈的呼唤。妈妈接连喊了三四遍，见我毫无动静，只好走到我身边轻轻拍我。我猛地一回神，才发现饭菜早就已经摆好了，自己居然看书看得忘了吃饭。 在学校里，我也总抓紧空闲时间读书。课间十分钟，别的同学在走廊追逐打闹、嬉笑玩耍，我却常常安静地坐在座位上，细细品读课外书。哪怕只有短短几分钟，我也能在书本里收获新知识、新乐趣。遇到精彩的段落，我还会认真摘抄下来，积累优美的词句。 读书让我开阔了眼界，懂得了许多课本上学不到的知识，也让我的作文水平慢慢提高。它教会我善良、勇敢、坚持，让我一点点成长、一点点变好。 这就是独一无二的我，一个安静专注、热爱读书的我。未来我也会一直与书为伴，在书香中慢慢长大，遇见更好的自己！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题写人记叙文，先要把题目补充完整，横线上填写能突出自身特点、爱好、性格的词语（爱读书、勇敢、细心、爱笑、乐于助人等）；选用亲身经历的具体事例凸显人物特点，内容真实；语句通顺，正确使用标点；字数不少于 350 字，文中不能出现真实人名、地名。 二、立意。 通过一件或两件真实小事展现独属于自己的闪光点，突出每个人都是独一无二的，表达自我认同、成长感悟，传递积极向上的自我形象。 三、写作思路。 开头：开门见山点明自身突出特点，引出下文内容。 中间：选取完整事例，按照事情发展顺序写清起因、经过，运用动作、神态、心理细节描写，全程紧扣自己的特点展开叙述。 结尾：呼应题目，总结该特点带来的收获与改变，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期期末质量检测 四年级语文试题 班级开展了以“追逐梦想，做中华好少年”为主题的综合性学习活动，请你也一起参与进来吧！ 活动一：梦想照亮前进的方向 1. 阅读活动前言，完成练习。 仰望星空，群星①shǎn shuò，梦想的种子②nǔ lì萌芽，③péng bó生长。徐淙祥心怀天下仓廪，坚持科学种田，认真观察并记录小麦生长④zhuàng tài，将现代农业技术引入田间管理，让科技成为粮食增产的动力。身残志坚的陆鸿⑤gē bo力气不大，却不认命，_______挑起了养家的重担，_______为残疾人提供工作⑥gǎng wèi。他们是当之无愧的新时代追梦人！ （1）根据语境和拼音，在括号中依次写出正确的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） ⑤（ ） ⑥（ ） （2）填入语段中横线处的关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 即使……也…… B. 虽然……但是…… C. 不仅……还…… （3）下列哪一句名言用来形容陆鸿最恰当？（ ） A. 生于忧患而死于安乐。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 活动二：饱读诗书，奔赴梦想彼岸 ★学好文化知识，前往梦想彼岸。按要求完成下列各题。 2. 用“ ”选出下列加点字的正确读音。 剥削（bāo bō） 渗透（shèn sēn） 徜徉（cháng shàng） 调动（diào tiáo） 倔强（jiàng qiáng） 祈祷（qǐ qí） 3. 请根据提示在括号中填入对应的人物。（填序号） ①杨时 ②李白 ③车胤 ④匡衡 （ ）家境贫寒，为了晚上能读书，他把萤火虫装在白绢口袋里照明；（ ）受到老妇人铁杵磨针的启发，从此勤奋苦学；（ ）为了不打扰老师休息，大雪天在程颐门外静静等候，留下程门立雪的佳话；（ ）家中没有蜡烛，就凿穿墙壁借邻居家的烛光读书。 4．在所给选项中选出唯一正确的一项。 4. 下列加点字词解释错误的一项是（ ） A. 过是溪（这） B. 白发谁家翁媪（老妇） C. 博学多通（通晓，明白） 5. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 村干部要发挥__________的作用，冲锋在前，和乡亲们一起种树植绿，建设______的新农村。 A. 百灵鸟 车水马龙 B. 铁公鸡 鸡犬相闻 C. 领头羊 山清水秀 6. 下列句子中，加点部分表达的情感不恰当的一项是（ ） A. 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 B. 这本书太有趣了，我捧着它舍不得放手，就像蚊子吸血一样。 C. 她跳着轻快的舞蹈，如同一只美丽的白天鹅。 7. 下列说法正确的一项是（ ） A. 《绿》通过描写作者对“绿”的独特感受，展现了大自然的生机勃勃。 B. 在和朋友相处的过程中，要时常送朋友一些贵重的礼物，讨他们欢心。 C. 从“猫的性格实在有些古怪”这句话中，我们可以体会到作者不太喜欢猫。 5．按要求完成下列句子练习。 8. 仿照例句中加点的部分，选一种情况写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 爸爸游泳 小男孩打篮球 妈妈准备去上班 ______________________________________________________________ 9. 用修改符号修改下面语段。（1处错别字，2处语病） 我是一名平凡普通的少先队员。但我相信，即使是普通人也能做出英雄般的壮举。在已后的学习生活中，将更加严格地要求自己，展现新时代少年的风采！ 10. 根据所学内容填空。 （1）读书可赏景。走进诗歌，与艾青一起感受“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，______________在一起”的春日绿韵；与范成大一起欣赏“梅子金黄杏子肥，____________________”的初夏风光；去领略毛主席笔下“已是悬崖百丈冰，______________”的冬日美景。 （2）读书可养德。读书可以培养我们“洛阳亲友如相问，______________”这样洁身自好的品格；读书可以培养我们“采得百花成蜜后，____________________”这样默默奉献的精神；读书可以培养我们“不要人夸好颜色，______________”这样不向世俗献媚的情操。 （3）读书可明理。东东总是以战胜别人为傲，但读书后才知道“胜人者有力，______________”；明明因自身基础薄弱而自怨自艾，但读书后才明白“学习不怕根底浅，______________”。 7．阅读名著，完成下面的练习。 11. 观察右边的线索卡，我能猜出这部作品是（ ） 作品线索卡 线索一：科普读物 线索二：内容有趣，语言生动 线索三：一次屋内旅行 A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《十万个为什么》 12. 亮亮发现很多巧克力的外面都包着一层锡箔纸，他觉得很有意思，想从《十万个为什么》中寻找答案。他应该去书中的哪一站呢？（ ） A. 自来水龙头 B. 餐桌和炉灶 C. 炉子 13. 为了更好地普及科学知识，有人建议把科普知识做成短视频推广，有人却认为这样不好。你认为呢？请先说出你的观点，再简述理由。 我认为把科普知识做成短视频（ ）（好 不好），因为___________________________________ 活动三：博览群书，积蓄追梦力量 翻开书页，在阅读中寻找追逐梦想的正确方式。 宝葫芦的秘密（节选） ①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。 ②…… ③我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 14. 奶奶讲的故事中的人都是如何得到宝葫芦的？根据选文内容，将下面的思维导图补充完整。 15. 除了选文中的情况，“我”还在什么情况下想要用到那个宝贝？“我”的心里会怎么想？请你想一想，写一写。 _______________________________，我就又想到了那个宝贝：____________________________________ 16. 下列对选文第一自然段的理解不正确的一项是（ ） A. 故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇。 B. 奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着各种各样的人物。 C. 故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子。 17. 王葆后来真的得到了一个宝葫芦，从此想要什么就有什么，请你猜一猜：宝葫芦带给他幸福了吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________ 走进文章，探寻科学真相，为追逐梦想积蓄力量。 十万个为什么（节选） ①吃醋为什么好？ ②吃醋能帮助人体消化食物，还能杀灭肠子里的细菌，避免拉肚子。醋还能使食物中的钙和铁游离出来，便于人体吸收利用。所以，常吃适量的醋对身体有利。 ③月亮、太阳看起来为什么一样大？ ④从地球上望月球，它看上去与太阳几乎一样大，造成这种错觉的原因是眼睛产生的视觉误差。月球的直径约为3476千米，而太阳的直径约为139．2万千米，也就是说太阳的直径大约是月球的400倍。但地球到太阳的距离约为14960万千米，地球到月球的距离只有约384400千米。令人难以置信的是，月球到地球的距离恰好是地球到太阳距离的约1/400，所以从地球上望去，月球和太阳大小相差无几，而且月球就正在可以产生日全食的位置上，月球不大不小，准确无误地与太阳重合。天文学家把这一奇怪的现象称之为“天文学的事故”，因为这用天文学原理是无法解释的。 ⑤为什么雪莲不怕冷？ ⑥每年七月，雪莲花盛开。花冠外面那几层膜质的苞叶，可以御寒和保持水分。雪莲叶子上面长满了白色绒毛，不仅可以御寒，还可以减少水分蒸发，还可以避免紫外线的照射。它的叶片还能随着冷暖变更自然地开合。所以，雪莲能在全年都有很厚积雪的天山上开出美丽的花朵。 18. 文章第②段主要从____________、____________、________________________三个方面来说明吃醋对身体有利。 19. “常吃适量的醋对身体有利。”这句话中加点的“适量的”可以删去吗？为什么？ ________________________________________________________________________ 20. 第④段中被天文学家称之为“天文学的事故”的现象是____________________________________。 21. 阅读文章第⑥段，我们可以知道雪莲不怕冷的原因：一是____________________________________；二是____________________________________；三是叶片能随冷暖变更自然地开合。 22. 读完文章后，请你联系生活实际，提出一个自己不懂的问题，并想一想可以通过什么方法来解决这个问题。 问题：________________________________________________________________________ 方法：________________________________________________________________________ 活动四：追逐梦想，展现少年风采 23. 世上没有相同的叶子，你也是独一无二的，快向大家介绍自己吧！请以“____________的我”为题目，写一篇习作。 要求：先把题目补充完整，再作文；用具体事例来突出自己某一方面的特点或爱好；语句通顺，正确使用标点符号；文中不出现真实的人名、地名；不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $