精品解析：陕西省榆林市绥德县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

绥德县2025年春季学期教学质量抽样检测四年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号和座位号填写清楚。 3．请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 班级开展了“跟着书本去旅行”主题活动，请你也参与进来吧！ 1. 小海准备向大家分享在书本中旅行的感受，请你根据语境及拼音帮他补全发言稿。 阅读是幸福的旅行。我游览了金华的双龙洞，观赏了石钟rǔ（ ）和石sǔn（ ）；穿越时空suì（ ）道，见证了我国开pì（ ）航天新领域的艰辛历程；流连在历史文化长河中，一篇篇经典之作闪shuò（ ）着灿làn（ ）的光芒，陪伴着我jiàn kāng（ ）（ ）成长。 读万卷书，行万里路。请你读一读，选一选。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 ①三月桃花水，舞动着绮（qí qǐ）丽的朝霞，那忽大忽小的水声，应和（hé hè）着拖拉机的鸣响。 ②太阳像负着重荷（hè hé）似的努力上升，刹那间，云雾缝隙间迸射出团团红晕（yūn yùn）。 ③那几丝薄得像弹飞了的棉絮（xù xì）似的云彩，不管风如何吹动，仍倔强（qiáng jiàng）得不肯飞走。 3. “吴孟超院士创造了中国乃至世界肝胆外科领域的无数个第一，是当之无愧的_______。”填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（填字母） A．千里马 B．老黄牛 C．领头羊 D．变色龙 4. 下面说法不正确的一项是（　　） A. 童话充满奇妙的想象，我们还能从中感受到人物真善美的形象。 B. 阅读长文章时，如果我们停下来，就会忘记前面的意思，无法把握文章内容。 C. 诗歌想象丰富，情感真挚，表达独特，富有节奏。 D. 我们可以从人物的动作、语言看出人物的性格特点和精神品质。 5. 下列说法正确的一项是（　　） A. 《母鸡》一文表达了作者对母鸡的厌恶之情。 B. 《海上日出》告诉我们可以按游览的顺序写一个地方。 C. 《巨人的花园》的作者是美国的王尔德。 D. 《黄继光》一文赞颂了战士黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。 6. 请补全词语，并在下面的乡村游记中加以运用。 彬彬有（ ） 手不释（ ） 心（ ）如焚 悬梁（ ）股 一丝不（ ） 依山傍（ ） 这个乡村__________，风景宜人。田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在__________地欢迎你呢！池塘边，一个大哥哥在__________地画着画。 按要求完成句子练习，完善你的旅行札记。 7. 仿照下面例句，选一种情景写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 购物支付 妈妈化妆 蝴蝶飞舞 ______________________ 8. 注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 __________________ 9. 用修改符号修改病句。（1处标点错误，2处语病） 我写的一篇作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中获奖了，老师对我说亲切地：“希望你再接再厉，夺取更大的进步。” 10. 畅谈读书收获，根据所学内容填空。 （1）天行健，_____________。（《周易》） （2）古诗中有独特的风景。杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶，_____________”写出了孩童的天真烂漫；李白《独坐敬亭山》中的“_____________，孤云独去闲”写出了空旷寂寥的景象；“_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南的美丽风光。 （3）古诗中有独特的人格魅力。我从“洛阳亲友如相问，_____________”中感受到了王昌龄的高洁品格；从“不要人夸好颜色，_____________”中感受到了王冕的浩然正气；从“_____________，大雪满弓刀”中体会到了将士的英勇。 （4）一日读书一日功，_____________。 11. 学校准备根据本次活动的主题举办一场演讲比赛，现在需要选拔一名主持人，你在应聘主持人时，被要求作自我介绍，你会怎样介绍自己呢？（姓名一律用“天天”代替） _______________________ 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 选文中的“转眼间”“一刹那间”都是表示时间极短的词语，我还能写出两个类似的词语：_____________、_____________。 13. 选文第①段写了_____________的景象，第②段写了_____________的景象。 14. 根据选文内容，写出天空颜色的变化。 浅蓝→红霞→_____________→_____________→_____________ 15. 选文第②段中画“________”部分运用了_____________的修辞手法，这样写的好处是__________。 课外阅读。 “最美”拾荒老人 ①浙江杭州市政府决定在杭州图书馆门前为一位生前常来图书馆看书的“拾荒老人”——韦思浩立一座雕像，这位老人为何让人们如此敬重？ __________________________ ②在杭州图书馆三楼的最后一排，经常看到这样一位老人，他瘦削的身板套着一件旧得掉色的暗橙色夹克，胸前挂着一个土灰色的包，下身穿一条蓝裤子，白色旅游鞋上沾满了污点。他就是在图书馆伏案读书的“拾荒老人”韦思浩。十多年来，老人每周都会有几个下午待在图书馆。“不能把书弄花了。”他是这样说的，也是这样做的。每次读书前，他都会将手洗得干干净净。老人读书很专注，由于视力不好，他把书凑到眼前才能看清上面的字，但仍看得津津有味。有时找到了喜爱的报纸，他顾不得回到自习区入座，站在原地就读了起来。 __________________________ ③拾荒老人韦思浩实际上不仅有房子和退休金，还有三个关心他生活的女儿，但他多年来一直坚持拾荒，这是为什么呢？ ④一开始，女儿们十分不理解父亲的举动，但是当他们发现了一沓沓小心收藏好的助学证明和书信，多年来的误解才解开。“希望工程结对救助卡”“扶贫公益助学金证书”……几十张从几百元到几千元的助学证明，静静地展示着老人20多年来救助贫困学生的事迹。 ⑤那些受助者或许至今都不知道捐助人真实的姓名，因为所有助学证明上的落款都是“魏丁兆”这个化名。至此，女儿们终于明白，父亲不是不听劝告的“老固执”；人们也终于知道，老人并非生活贫困的拾荒者。 ⑥韦思浩老人用行动展示了人性的光辉，不愧为“最美”的拾荒老人！ 16. 短文中的“最美”拾荒老人指的是_________。 17. 短文主要写了拾荒老人两方面的事迹，请给这两部分内容分别拟写一个小标题，并写在短文中对应的横线上。 18. 短文中画“ ”的部分运用了______________的描写手法，写出了拾荒老人___________。 19. 这位拾荒老人美在哪里？（　　）（多选） A. 他的长相很好看，穿得很朴素。 B. 他具有爱学习、爱读书的精神。 C. 他乐于助人，能默默无私地奉献。 20. 请认真阅读短文，再提出一个新的问题，并解答。 （1）问题：__________________ （2）解答：_________________ 三、畅想与表达。 21. 根据要求写作文。 我们在一天天长大，学会的本领也越来越多。你有什么本领？是怎么学会的？学习的过程中有过怎样的经历？心情有哪些变化？请把这些经历写成一篇习作。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绥德县2025年春季学期教学质量抽样检测四年级语文试题 注意事项： 1．本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0．5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号和座位号填写清楚。 3．请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 班级开展了“跟着书本去旅行”主题活动，请你也参与进来吧！ 1. 小海准备向大家分享在书本中旅行的感受，请你根据语境及拼音帮他补全发言稿。 阅读是幸福的旅行。我游览了金华的双龙洞，观赏了石钟rǔ（ ）和石sǔn（ ）；穿越时空suì（ ）道，见证了我国开pì（ ）航天新领域的艰辛历程；流连在历史文化长河中，一篇篇经典之作闪shuò（ ）着灿làn（ ）的光芒，陪伴着我jiàn kāng（ ）（ ）成长。 【答案】 ①. 乳 ②. 笋 ③. 隧 ④. 辟 ⑤. 烁 ⑥. 烂 ⑦. 健 ⑧. 康 【解析】 【详解】书写时注意“笋、隧、烁、健”的正确写法。 读万卷书，行万里路。请你读一读，选一选。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 ①三月桃花水，舞动着绮（qí qǐ）丽的朝霞，那忽大忽小的水声，应和（hé hè）着拖拉机的鸣响。 ②太阳像负着重荷（hè hé）似的努力上升，刹那间，云雾缝隙间迸射出团团红晕（yūn yùn）。 ③那几丝薄得像弹飞了的棉絮（xù xì）似的云彩，不管风如何吹动，仍倔强（qiáng jiàng）得不肯飞走。 【答案】①qǐ hè ②hè  yùn ③xù   jiàng 【解析】 【详解】①注意区分多音字“和”的读音，同时注意“绮”的读音易读错。 ②注意区分多音字“荷、晕”的读音。 ③注意区分多音字“强”的读音。同时注意“絮”的读音易读错。 3. “吴孟超院士创造了中国乃至世界肝胆外科领域的无数个第一，是当之无愧的_______。”填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（填字母） A．千里马 B．老黄牛 C．领头羊 D．变色龙 【答案】C 【解析】 【详解】千里马：比喻有才华的人，侧重强调才能出众。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨的人。 领头羊：比喻在行业或群体中起带头、引领作用的人。 变色龙：比喻见风使舵、善于变化的人（含贬义）。 句中说吴孟超院士在肝胆外科领域创造了无数个第一，起到了引领行业的作用，所以最恰当的词语选填“领头羊”。 4. 下面说法不正确的一项是（　　） A. 童话充满奇妙的想象，我们还能从中感受到人物真善美的形象。 B. 阅读长文章时，如果我们停下来，就会忘记前面的意思，无法把握文章内容。 C. 诗歌想象丰富，情感真挚，表达独特，富有节奏。 D. 我们可以从人物的动作、语言看出人物的性格特点和精神品质。 【答案】B 【解析】 【详解】B．阅读长文章时，我们可以通过做笔记、回顾段落大意等方式帮助理解，即使偶尔停下来，也可以通过复盘回忆前面的内容，并不会必然“忘记前面的意思，无法把握文章内容”，这个说法是不正确的。 5. 下列说法正确的一项是（　　） A. 《母鸡》一文表达了作者对母鸡的厌恶之情。 B. 《海上日出》告诉我们可以按游览的顺序写一个地方。 C. 《巨人的花园》的作者是美国的王尔德。 D. 《黄继光》一文赞颂了战士黄继光英勇顽强、视死如归的英雄气概。 【答案】D 【解析】 【详解】A．《母鸡》一文作者老舍的情感是变化的，由“讨厌”到“不敢讨厌”，最终表达的是对母爱的赞颂，不是单纯的厌恶，所以A错误。 B．《海上日出》是按时间顺序（日出前、日出时、日出后）来描写的，不是游览顺序，所以B错误。 C．《巨人的花园》的作者王尔德是英国的作家，不是美国的，所以C错误。 6. 请补全词语，并在下面的乡村游记中加以运用。 彬彬有（ ） 手不释（ ） 心（ ）如焚 悬梁（ ）股 一丝不（ ） 依山傍（ ） 这个乡村__________，风景宜人。田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在__________地欢迎你呢！池塘边，一个大哥哥在__________地画着画。 【答案】 ①. 礼 ②. 卷 ③. 急 ④. 刺 ⑤. 苟 ⑥. 水 ⑦. 依山傍水 ⑧. 彬彬有礼 ⑨. 一丝不苟 【解析】 【详解】彬彬有礼：形容人文雅、有礼貌的样子。 手不释卷：书本不离手，形容人十分勤奋好学，酷爱读书。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容内心万分焦急。 悬梁刺股：源自古人苦读典故，用来形容发奋刻苦读书。 一丝不苟：做事认真细致，一点儿也不马虎敷衍。 依山傍水：背靠青山，临近流水，多用来形容乡村居所环境优美。 结合语境，乡村背靠山林、临近溪水，是在描述村落的自然环境，因此“依山傍水”更合适。把谷穗弯腰的模样拟人化，像文雅客气的人致意问好，因此“彬彬有礼”更合适。描写哥哥画画时细致专注、毫不马虎的状态，因此“一丝不苟”更合适。 按要求完成句子练习，完善你的旅行札记。 7. 仿照下面例句，选一种情景写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 购物支付 妈妈化妆 蝴蝶飞舞 ______________________ 【答案】妈妈打开口红盖，捏着膏体凑近唇边，慢慢涂抹均匀。 【解析】 【详解】例句连续使用抓住、蹬着、攀上三个有先后顺序的动作动词，按事情发展顺序连贯写出完整行为，仿写时要从给出情景里挑选一个，搭配三个及以上有先后逻辑的连续动作，句式结构和例句保持一致。 示例：购物支付：我从容地掏出手机，对准柜台的收款码，完成了付款。 妈妈化妆：妈妈轻轻拧开粉盒，拿起粉扑蘸取粉末，细细地扑在脸颊上。 蝴蝶飞舞：蝴蝶缓缓扇动翅膀，掠过鲜艳的花丛，落在柔软的花瓣上。 8. 注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 __________________ 【答案】有一种叫作“光”的极速物质，比高铁快亿万倍。 【解析】 【详解】例句用了作比较的说明方法，先引出事物碳纳米管，再拿熟悉的钢铁和它对比，用倍数突出它结实的特点。仿写时要保持相同句式结构，先点明事物名称，再选取大众熟知的同类事物，凸显事物特性。 示例：有一种叫作“蓝鲸”的巨型海洋生物，比一头黄牛重上千倍。 9. 用修改符号修改病句。（1处标点错误，2处语病） 我写的一篇作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中获奖了，老师对我说亲切地：“希望你再接再厉，夺取更大的进步。” 【答案】 【解析】 【详解】状语语序不当，“亲切地”是修饰“说”的状语，不应放在“对我说”之后，把“亲切地”挪到“对我说”前面；动宾搭配不当，“夺取”不能与“进步”搭配，把“夺取”改为“取得”；标点使用有误，作文标题不能用双引号。修改时将作文标题的双引号换为书名号。 示例：我写的一篇作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，取得更大的进步。” 10. 畅谈读书收获，根据所学内容填空。 （1）天行健，_____________。（《周易》） （2）古诗中有独特的风景。杨万里笔下的“儿童急走追黄蝶，_____________”写出了孩童的天真烂漫；李白《独坐敬亭山》中的“_____________，孤云独去闲”写出了空旷寂寥的景象；“_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南的美丽风光。 （3）古诗中有独特的人格魅力。我从“洛阳亲友如相问，_____________”中感受到了王昌龄的高洁品格；从“不要人夸好颜色，_____________”中感受到了王冕的浩然正气；从“_____________，大雪满弓刀”中体会到了将士的英勇。 （4）一日读书一日功，_____________。 【答案】 ①. 君子以自强不息 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 众鸟高飞尽 ④. 日长篱落无人过 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 欲将轻骑逐 ⑧. 一日不读十日空 【解析】 【详解】（1）书写时注意“君、以、自、强、息”的正确写法。 （2）书写时注意“菜、花、无、处、寻、高、尽、日、篱、落”的正确写法。 （3）书写时注意“冰、心、壶、清、气、满、乾、欲、将、骑、逐”的正确写法。 （4）书写时注意“日、读、十、空”的正确写法。 11. 学校准备根据本次活动的主题举办一场演讲比赛，现在需要选拔一名主持人，你在应聘主持人时，被要求作自我介绍，你会怎样介绍自己呢？（姓名一律用“天天”代替） _______________________ 【答案】各位老师您好，我是天天，我十分向往本次演讲比赛的主持岗位。平时我经常主动练习朗诵，在校内故事会、主题分享会上有过登台主持的经历，擅长清晰流畅地表达，也懂得如何缓和赛场气氛、顺畅衔接各个环节。我做事细心稳重，会提前熟悉全部流程，认真打磨串词，全力配合老师维持赛场秩序。我真心热爱语言舞台，渴望获得这次历练自我的机会，若能当选，我定会以饱满热情完成整场主持工作。 【解析】 【详解】本题需要应聘演讲比赛主持人的自我介绍，先礼貌问好，再介绍自身和语言表达相关的特长、相关实践经历，说明自己对演讲活动的喜爱，讲清楚自己能胜任主持人的优势，最后表达想要担任本次比赛主持人的诚恳意愿，整体语言流畅得体、大方正式，贴合校园场合。 示例：各位老师好，我是天天，我一直十分热爱语言表达，多次参与班级和校园的朗读、演讲展示活动，积累了不少舞台经验。我口齿清晰，性格大方沉稳，能够灵活把控现场节奏，调动台下氛围，也清楚演讲比赛主持的各项流程。我格外珍惜这次锻炼的机会，会认真对待串词、选手衔接等每一项工作，用心配合老师办好这次演讲比赛，真诚希望各位老师可以给我担任主持人的机会。 二、阅读与鉴赏。 课内阅读。 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 12. 选文中的“转眼间”“一刹那间”都是表示时间极短的词语，我还能写出两个类似的词语：_____________、_____________。 13. 选文第①段写了_____________的景象，第②段写了_____________的景象。 14. 根据选文内容，写出天空颜色的变化。 浅蓝→红霞→_____________→_____________→_____________ 15. 选文第②段中画“________”部分运用了_____________的修辞手法，这样写的好处是__________。 【答案】12. ①. 一瞬间 ②. 一眨眼 13. ①. 日出前天空变化 ②. 太阳升起的过程 14. ①. 红是真红，没有亮光 ②. 红得可爱 ③. 深红 15. ①. 拟人 ②. 生动形象写出太阳缓慢升起的状态，表现出太阳蓬勃向上的力量感 【解析】 【导语】这是巴金《海上日出》的经典节选，以作者的观察视角顺时间推进写日出，文字干净细腻，把日出从酝酿到喷薄的层次感刻画得十分鲜活。拟人化的动态描写赋予日出蓬勃可感的生命力，字里行间藏着静观日出的惊喜赞叹，读来极富画面感染力。 【12题详解】 文中“转眼间”“一刹那间”都用来形容时间过得飞快、时长很短，作答需要写出两个同义的表示瞬间、片刻的词语。 示例：霎时间、顷刻间 【13题详解】 第①段描写日出之前天边出现红霞、静待太阳升起的画面，概括为日出前；第②段细致描写太阳慢慢升起、跳出海面、放出强光的全过程，概括为日出时。 【14题详解】 第①自然段中写了起初天空是浅蓝，之后天边出现红霞；第②自然段中写了刚露出太阳小半边脸时，颜色是红；太阳完全跳出海面，红得非常可爱；最后太阳透出亮光，变成深红的圆东西，依照行文顺序梳理颜色变化即可。 【15题详解】 第②自然段画线句子把太阳当作人来写，赋予太阳“负着重荷”“努力上升”“冲破”“跳出”等人的动作与状态，运用拟人的修辞手法，生动写出太阳升起时缓慢、艰难又奋力向上的样子，体现出日出过程的动态美，表达作者对海上日出的喜爱。 课外阅读。 “最美”拾荒老人 ①浙江杭州市政府决定在杭州图书馆门前为一位生前常来图书馆看书的“拾荒老人”——韦思浩立一座雕像，这位老人为何让人们如此敬重？ __________________________ ②在杭州图书馆三楼的最后一排，经常看到这样一位老人，他瘦削的身板套着一件旧得掉色的暗橙色夹克，胸前挂着一个土灰色的包，下身穿一条蓝裤子，白色旅游鞋上沾满了污点。他就是在图书馆伏案读书的“拾荒老人”韦思浩。十多年来，老人每周都会有几个下午待在图书馆。“不能把书弄花了。”他是这样说的，也是这样做的。每次读书前，他都会将手洗得干干净净。老人读书很专注，由于视力不好，他把书凑到眼前才能看清上面的字，但仍看得津津有味。有时找到了喜爱的报纸，他顾不得回到自习区入座，站在原地就读了起来。 __________________________ ③拾荒老人韦思浩实际上不仅有房子和退休金，还有三个关心他生活的女儿，但他多年来一直坚持拾荒，这是为什么呢？ ④一开始，女儿们十分不理解父亲的举动，但是当他们发现了一沓沓小心收藏好的助学证明和书信，多年来的误解才解开。“希望工程结对救助卡”“扶贫公益助学金证书”……几十张从几百元到几千元的助学证明，静静地展示着老人20多年来救助贫困学生的事迹。 ⑤那些受助者或许至今都不知道捐助人真实的姓名，因为所有助学证明上的落款都是“魏丁兆”这个化名。至此，女儿们终于明白，父亲不是不听劝告的“老固执”；人们也终于知道，老人并非生活贫困的拾荒者。 ⑥韦思浩老人用行动展示了人性的光辉，不愧为“最美”的拾荒老人！ 16. 短文中的“最美”拾荒老人指的是_________。 17. 短文主要写了拾荒老人两方面的事迹，请给这两部分内容分别拟写一个小标题，并写在短文中对应的横线上。 18. 短文中画“ ”的部分运用了______________的描写手法，写出了拾荒老人___________。 19. 这位拾荒老人美在哪里？（　　）（多选） A. 他的长相很好看，穿得很朴素。 B. 他具有爱学习、爱读书的精神。 C. 他乐于助人，能默默无私地奉献。 20. 请认真阅读短文，再提出一个新的问题，并解答。 （1）问题：__________________ （2）解答：_________________ 【答案】16. 韦思浩 17. 图书馆专注读书 化名默默捐资助学 18. ①. 语言 ②. 爱护书籍、尊重知识的可贵品质 19. BC 20. ①. 韦思浩老人为什么要用化名捐款？ ②. 因为他做好事不求名利，不图回报，只想默默帮助贫困学生，体现了他无私奉献的精神。 【解析】 【导语】这篇短文以小见大，用质朴文字塑造出动人的人物形象。文章结构清晰，先叙老人坚持多年到图书馆读书、爱惜书籍的细节，再揭开他拾荒匿名助学的秘密，层层推进，凸显出老人热爱知识、低调无私的崇高品格，平凡叙事中蕴含动人力量，传递出温暖的正能量。 【16题详解】 结合第①自然段 “浙江杭州市政府决定在杭州图书馆门前为一位生前常来图书馆看书的‘拾荒老人’——韦思浩立一座雕像”可知，短文中的“最美”拾荒老人指的是韦思浩。 【17题详解】 第②自然段主要描写韦思浩老人常年到图书馆安静读书、爱惜书籍、专注阅读的日常画面，可概括为：图书馆里的读书人。 第③至⑤自然段主要描写韦思浩老人家境优渥却坚持拾荒，化名默默资助贫困学生二十余年的暖心事迹，可概括为：拾荒行善的好心人。 【18题详解】 第②自然段画线句子引用了老人直接说的话语，属于语言描写，后文又写他实际行动和话语保持一致，结合上下文能看出老人十分爱惜书本、敬畏书籍、爱护公共读物的美好品质。 【19题详解】 A．短文只描写老人衣着陈旧朴素，没有夸赞他长相好看，文中的“美”是内在品德，不是外貌，因此该项错误； B．第②自然段写老人常年去图书馆读书，爱惜书籍、阅读专注，体现他热爱学习、喜爱读书的美好品质，因此该项正确； C．第③到⑤自然段写老人家境尚可却坚持拾荒，化名二十多年资助贫困学子，默默行善不求回报，拥有无私奉献、乐于助人的品格，因此该项正确。 【20题详解】 本题要求结合短文内容自主提出一个新问题，再从文中提取对应原文信息完整作答，问题可以围绕人物行为、词语含义、写作目的等角度设置，答案要贴合原文、简洁准确。 示例：（1）问题：韦思浩每次看书前为什么要把手洗干净？ （2）解答：因为他担心把图书弄花，十分爱惜图书馆的书籍。 三、畅想与表达。 21. 根据要求写作文。 我们在一天天长大，学会的本领也越来越多。你有什么本领？是怎么学会的？学习的过程中有过怎样的经历？心情有哪些变化？请把这些经历写成一篇习作。 要求：题目自拟；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 在我的成长过程中，我学会了许许多多的本领，有工整写字、熟练跳绳，而最让我自豪的，是我终于学会了骑自行车。这项本领不仅让我多了一项技能，更让我收获了成长的道理。 以前，看着别人骑着自行车自由穿梭，我总是特别羡慕，心里也暗暗下定决心，一定要学会骑车。刚开始学习的时候，我满心欢喜，可真正坐上车座，我才发现一点都不简单。车身摇摇晃晃，根本不受控制，我紧紧抓着车把，双脚瑟瑟发抖，心里又紧张又害怕。 我小心翼翼地蹬着脚踏板，可车子总是歪歪扭扭，没骑几米，我就重重摔在了地上。膝盖传来阵阵刺痛，手心也蹭红了，疼痛瞬间冲淡了我的热情。我又委屈又气馁，坐在地上不想起来，甚至想干脆放弃不学了。 但我转念一想，做事情怎么能半途而废呢？于是我拍拍身上的灰尘，重新鼓起勇气站起来。我慢慢调整姿势，眼睛平视前方，双手稳稳握住车把，一点点摸索平衡的技巧。一次、两次、三次……一次次摔倒，一次次爬起，我慢慢找到了窍门，车身越来越稳。 慢慢地，我可以平稳地骑着自行车向前行驶了。微风拂过脸颊，我自由自在地骑着车，心里满是喜悦和自豪。 通过学骑自行车这件事，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。成长路上总会遇到困难，只要坚持不懈、勇敢坚持，就一定能收获成功。 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作属于成长叙事类作文，核心围绕自身掌握的一项本领展开，需要完整写出本领是什么、学习的过程、过程中的难忘经历以及心态情绪的变化，题目自拟。 二、立意。 通过记叙自己学习一项本领的完整过程，展现成长路上的坚持与蜕变，记录自己从生疏、胆怯、受挫到熟练、自信、收获满满的心态变化，体会学习本领的乐趣，感悟坚持努力、不惧困难的成长道理。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己掌握的一项专属本领，简单交代这项本领给自己的生活带来的改变，引出下文学习本领的成长故事，简洁点题，引出全文内容。 中间：具体记叙学习本领的完整过程，先写最初接触这项本领时的生疏与懵懂，再详细描写练习过程中遇到的困难和挫折，记录自己低落、想要放弃的负面心情，接着写自己调整心态、坚持练习、慢慢进步的过程，体现自身的努力与蜕变，同步写出心情从失落、气馁到坚定、欣喜的变化，让过程真实具体、层次清晰。 结尾：总结全文，写自己熟练掌握本领后的收获与感悟，回望这段学习经历，明白成长贵在坚持的道理，抒发自己的成长感慨，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $