精品解析：河北邯郸冀南新区凌云中学2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

高一期末考试历史试卷 本试卷共3页，20小题，本试卷总分100分，考试时间75分钟 考试范围：纲要下1—23课 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 早期文明中西亚地区最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜。据此可知，古代文明的发展（ ） A. 受制于自然环境 B. 得益于区域交流 C. 呈现出多元特征 D. 展现出巨大差距 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：原始社会时期（世界）。据本题材料信息可知，不同地区的人民培育出各自的农作物，可见人类文明发展具有多样性特征，C项正确；不同地区的人民培育出各自的农作物，受自然环境的影响，但不是材料的主旨，材料也没有涉及自然环境，排除A项；材料未涉及区域文明交流，排除B项；材料说的是不同地区的人民培育出各自的农作物，不是进行比较，排除D项。故选C项。 2. 公元前8世纪到公元前6世纪，在希腊城邦形成的同时，希腊人进行了广泛的殖民活动，他们在地中海和黑海周边地区建立了众多殖民地城邦，这些城邦承袭了母邦的政治制度和文化传统。由此可知，这些殖民活动（ ） A. 为欧洲积累了原始资本 B. 推动了希腊化时代的到来 C. 发展了希腊的城邦制度 D. 扩大了希腊帝国的版图 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前8世纪到公元前6世纪古代希腊。根据材料信息可知，古希腊人以移民方式对外殖民扩张，建立了许多殖民地，这些殖民地大多发展为独立的城邦，其政治制度和文化传统大多照搬母邦，这有利于拓展希腊城邦政治制度及文化在殖民地的发展，C项正确；希腊殖民活动主要基于政治、文化和传统的扩散，而非经济原始资本的积累，排除A项；希腊化时代指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段历史时期，与本题材料时空不一致，排除B项；希腊是由众多独立的城邦组成，并未形成一个统一的帝国，排除D项。故选C项。 3. 阿拉伯帝国境内，中国的丝绸不仅通过陆上商路销往地中海沿岸，还经波斯湾转运至东非沿海；同时，阿拉伯工匠吸收中国纺织技术，改良出兼具东西方风格的“萨珊式丝绸”，畅销欧亚非多地。这反映了阿拉伯帝国（ ） A. 主导了全球贸易网络 B. 促进东西方文明的交流 C. 手工业技术领先世界 D. 以对外贸易为经济支柱 【答案】B 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，阿拉伯帝国境内，中国丝绸通过陆上和海路（如波斯湾）销往地中海、东非等地，同时阿拉伯工匠吸收中国纺织技术，改良出融合东西方风格的“萨珊式丝绸”，并畅销欧亚非多地。这一过程突显了阿拉伯帝国作为贸易和文化桥梁的角色，以及促进东西方文明交流中的作用，B项正确；题干未体现“主导全球”，且当时贸易网络并非完全由阿拉伯帝国控制，排除A项；题干强调技术吸收与改良，但未证明其“领先世界”，重点在交流而非技术优势，排除C项；题干提到贸易活动，但未涉及经济结构，无法推断其为“支柱”，排除D项。故选B项。 4. 公元8世纪，查理·马特发起“采邑改革”，逐渐形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封建主从关系；诺曼征服（1066年）后，威廉一世建立起“封臣的封臣还是我的封臣”的封建体系。这一变化（ ） A. 标志着西欧封建庄园经济的解体 B. 表明了西欧封君封臣制度的瓦解 C. 得益于西欧近代民族国家的形成 D. 反映了西欧王权得到一定的加强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料“诺曼征服（1066年）后，威廉一世建立起‘封臣的封臣还是我的封臣’的封建体系。”结合所学知识可知，这种做法使得国王能够更直接地对各级封臣进行管控，加强了国王与封臣之间的联系，反映出西欧王权得到了一定程度的加强，D项正确；封建庄园经济解体主要是由于商品经济发展、农奴制改革等多种因素，题干中这种封建主从关系的变化并非封建庄园经济解体的标志，排除A项；材料体现的是封君对封臣控制关系的一种调整与强化，而诺曼征服后西欧的封君封臣制度依然存在，直到近代才解体，排除B项；西欧近代民族国家的形成是在15、16世纪左右，与题干中的时间不符，排除C项。故选D项。 5. 1492年哥伦布首航的船员名单中，包括热那亚人、西班牙人、葡萄牙人，甚至还有一名皈依基督教的犹太人。这一人员构成最能印证当时（ ） A. 远洋探险由单一民族国家主导 B. 西欧社会各阶层普遍支持海外冒险 C. 宗教矛盾是推动探险的主要动因 D. 探寻新航路是一场跨地域的集体行动 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料显示船员有热那亚人、西班牙人、葡萄牙人等不同地域人员，并非单一民族国家主导，错误。 B.题干仅反映船员民族、出身多样，无法体现西欧社会各阶层普遍支持海外冒险，错误。 C.材料中皈依基督教的犹太人仅为个别人员，无法体现宗教矛盾，且新航路开辟的主要动因是获取黄金、拓展贸易，并非宗教矛盾，错误。 D.材料体现了哥伦布船队船员来自多个不同地域，族群构成多元，说明开辟新航路是多地人员共同参与的跨地域集体行动，正确。 故选D项。 6. 新航路开辟后，欧洲出现了许多新的股份公司，如英国东印度公司、荷兰东印度公司等。这些公司将远洋贸易的风险分散给众多股东，并实现了持续、稳定的资本投入。这种商业组织形式的创新，其最大优势在于（ ） A. 彻底消除了远洋贸易的全部风险 B. 主要依靠国家军队进行商业扩张 C. 避免了公司内部的一切管理分歧 D. 有效集中资本以适应全球贸易的需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅说明股份公司可以分散贸易风险，并非彻底消除全部风险，错误。 B.材料侧重股份制分散风险、集聚资本，未提及依靠国家军队扩张，错误。 C.“避免一切管理分歧”说法过于绝对，股份制无法完全消除内部矛盾，错误。 D.根据材料可知，股份公司吸纳众多股东投入资本，分散远洋贸易风险，能够汇集大量资金，匹配跨洋全球贸易巨大的资金需求，是该组织形式最大优势，正确。 故选D项。 7. 18世纪中叶，法国某位启蒙思想家指出：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方才休止……要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”这一论述对后世最直接的影响是（ ） A. 推动了英国君主立宪制的确立 B. 为美国1787年宪法提供了理论依据 C. 促成了法兰西第一共和国的建立 D. 加速了德意志统一进程 【答案】B 【解析】 【详解】A.英国君主立宪制在1689年《权利法案》颁布后就已确立，时间早于材料中18世纪中叶的思想，错误。 B.材料中的观点是孟德斯鸠的分权制衡学说，美国1787年宪法确立立法、行政、司法三权分立、相互制衡的体制，直接借鉴这一理论，是该论述最直接的影响，正确。 C.法兰西第一共和国建立的核心是推翻君主专制，并未直接落实分权制衡制度，并非该思想最直接的影响，错误。 D.德意志帝国以皇权为核心，专制主义、军国主义色彩浓厚，没有践行分权制衡，与材料思想无关，错误。 故选B项。 8. 马克思在《资产阶级和反革命》一文中写道：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。资产阶级在这两次革命中获得了胜利，然而，当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利。”马克思在此强调的是（ ） A. 英法革命具有相似的经济根源和社会性质 B. 英法革命的影响超越了国界，具有欧洲乃至世界意义 C. 资产阶级革命标志着封建制度在欧洲的彻底消亡 D. 无产阶级在资产阶级革命中发挥了领导作用 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料重点论述英法革命的影响力范围，没有涉及经济根源、社会性质的相关内容，错误。 B.材料中马克思指出英国、法国革命不只是本国革命，而是欧洲的革命，二者宣告了欧洲资本主义新制度，说明两场革命的历史影响突破本国国界，具备广泛的欧洲乃至世界影响，正确。 C.“封建制度在欧洲彻底消亡”表述过于绝对，英法革命后欧洲多地仍保留大量封建残余，错误。 D.两场革命均由资产阶级领导，无产阶级并未掌握领导权，错误。 故选B项。 9. 1876年，爱迪生建立世界上第一个工业实验室，在这个“发明工厂”里他提出了近1300项发明专利；1878年，成立“爱迪生电灯公司”，大力推进他发明的白炽灯的生产和应用，几年后称雄欧美市场。这反映了第二次工业革命中（ ） A. 近代工厂制度开始形成 B. 美国成为唯一的发明中心 C. 跨国公司推动技术革新 D. 科学技术与生产紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1876-1878年（世界）。据材料可知，爱迪生建立工业实验室进行发明创造，并成立公司将发明成果投入生产和应用，迅速占领市场。这充分体现了在第二次工业革命中，科学研究成果能够迅速转化为生产力，科学技术与生产紧密结合，D项正确；近代工厂制度在第一次工业革命时期就已经开始形成，排除A项；第二次工业革命时期，发明创造不仅在美国，在德国、英国等国家也有众多重要的发明，美国不是唯一的发明中心，排除B项；材料中主要强调的是爱迪生个人的发明以及将其转化为生产力的过程，并非突出跨国公司在技术革新中的作用，排除C项。故选D项。 10. 如表所呈现的内容，可用于阐释（ ） 1824年 欧文在美国建设“新和谐公社”，进行共产主义“劳动公社”试验 1848年 《共产党宣言》发表 1864年 国际工人协会即第一国际在伦敦成立 1871年 巴黎公社成立 A. 科学社会主义诞生与发展 B. 欧美社会主义运动走向高涨 C. 无产阶级的暴力夺权斗争 D. 国际无产阶级开展联合斗争 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1824-1871年（世界）。据本题材料概括得出主要结论是：材料的表格体现了无产阶级运动的发展。据所学知识可知，科学社会主义诞生与发展推动了无产阶级运动，A项正确；欧美社会主义运动走向高涨是在19世纪70年代，排除B项；C项指的是1871年巴黎公社运动，不全面，排除C项；D指的是1864年第一国际的建立，D也不完全体现表格内容，排除D项。故选A项。 11. 1856年，美国国会通过了《鸟粪岛法》，使美国公民可以自由攫取全球海岛上的鸟粪，此后，英法日德等国都加入了鸟粪岛的“争夺战”。到19世纪末，几乎所有鸟粪岛都附属于某一国家。这反映出当时（ ） A. 资本主义世界殖民体系形成 B. 立法成为殖民扩张的主要方式 C. 美国主导了全球贸易经济权 D. 资本主义加强了对资源的争夺 【答案】D 【解析】 【详解】A.资本主义世界殖民体系最终形成于20世纪初，且题干仅涉及鸟粪岛争夺，无法体现整个殖民体系形成，错误。 B.近代列强殖民扩张以武力侵占、商品输出、资本输出为主要方式，立法仅为美国抢占资源的辅助手段，而非各国殖民扩张的主流方式，错误。 C.19世纪中后期，英国掌握全球贸易与经济主导权，美国经济实力尚未达到主导全球的水平，错误。 D.多国相继参与鸟粪岛争夺，纷纷抢占海岛自然资源，体现工业革命背景下，欧美资本主义国家为满足发展需求，不断加强对世界自然资源的抢夺与控制，正确。 故选D项。 12. 1813年，英国议会通过法令，要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。同时，总督们大力推行各项改革措施竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆。英国此举主要目的是（ ） A. 推动印度民族文化复兴 B. 促进亚洲经济转型 C. 助力英国殖民体系构建 D. 加速印度科技进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“同时，总督们大力推行各项改革措施竭力将英国式‘文明福音’带给南亚次大陆。”结合所学知识可知，英国议会与地方总督在印度推行英国式“文明福音”其目的在于破坏印度的传统文化体系，加强文化殖民，为英国殖民体系构建创造条件，C项正确；“推动印度民族文化复兴”只是英国殖民当局进行文化殖民的借口，不是其目的，排除A项；材料没有涉及“亚洲经济转型”，排除B项；材料主旨为“英国对印度的文化殖民”，而“印度科技进步”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 13. 1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”；1879年，非洲第一个政党——埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。这两个口号（ ） A. 旨在摆脱西方的殖民侵略 B. 唤起该地区民族意识觉醒 C. 拉开了该地区民族独立运动的序幕 D. 是扩张主义与民族主义的本质区别 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美国总统门罗发表宣言，宣称‘美洲是美洲人的美洲’”可知，19世纪初美国的门罗宣言是要求把拉美地区变成美国的势力范围，体现的是美国扩展主义思想的特征；根据材料“1879年，非洲第一个政党——埃及祖国党提出‘埃及是埃及人的埃及’”可知，1879年埃及祖国党提出的“埃及是埃及人的埃及”的口号，体现了强烈的民族主义和爱国主义思想特征，因此题干中的两个口号体现了扩张主义和民族主义，D项正确；摆脱西方的殖民侵略只符合埃及祖国党提出的口号，不能全面反映材料内容，排除A项；有利于唤起该地区民族意识觉醒的也是题干中埃及祖国党提出的“埃及是埃及人的埃及”的口号，不能全面体现题干两个口号，排除B项；题干所述两个口号分别体现了美国扩张主义和埃及民族主义，美国提出的“美洲是美洲人的美洲”不利于拉开该地区民族独立运动序幕，排除C项。故选D项。 14. 一战后，在对国联盟约修正案的谈判中，英国、法国等国皆有所收获（见下表）。这一切（ ） 国家 收获 法国 莱茵兰非军事区和英美的安全保证 英国 绝对的海上优势 日本 在山东的特权 美国 把门罗主义写入国联盟约 A. 体现了大国间的利益平衡 B. 符合世界和平发展的趋势 C. 显示了国际合作的重要性 D. 以牺牲他国的利益为前提 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：一战后的世界。据材料可知，法国、英国、日本等大国在谈判中都有所收获，而这些利益的获取往往伴随着对他国利益的侵占，如日本在山东的特权就侵害了中国的主权等，即以牺牲他国的利益为前提，D项正确；材料强调的是各大国所得利益的来源和性质，而不仅仅是大国间的利益平衡，排除A项；材料中的谈判结果更多地反映了大国间的利益争夺和妥协，为二战的爆发埋下了隐患，并不符合世界和平发展的趋势，排除B项；国联盟约修正案的谈判更多地反映了大国之间的利益交换，不符合真正的国际合作精神，未体现国际合作的重要性，排除C项。故选D项。 15. 1948年至1963年之间，美国妇女在制造业就业比例增加了16%；而在交通运输、公用事业、商业、金融、保险和房地产等行业，妇女就业人数增加了53%。上述现象折射出战后美国（ ） A. 妇女实现平等就业 B. 公民民主权利的扩大 C. 产业结构得到调整 D. “福利国家”的建立 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（美国）。据本题材料概括得出主要结论是：二战后美国妇女在制造业中就业比重增加16％，但在服务行业妇女就业人数增加了53％，这体现了二战后美国服务业的快速发展，折射出美国产业结构的调整，C项正确；据所学知识可知，二战后妇女并没有实现平等就业，且材料只体现了女性从业人员的增加，没有体现女性与男性是否就业平等，排除A项；材料反映的是就业人数和比例，没有体现公民民主权利，排除B项；“福利国家”指的是社会保障体系的构建，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 16. 在世界舞台上，每个国家和民族都期望展示自己的文化个性魅力。但实际情形是处于强势文化一方对于弱势文化采取“文化霸权”或“文化殖民”，试图将自己的文化价值观强加于对方，结果文化的冲突就在所难免。材料意在说明全球化（ ） A. 促进了各国间文化交流 B. 使文化多样性受到挑战 C. 决定各国文化发展方向 D. 推动了政治格局多极化 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：全球化的世界。根据“试图将自己的文化价值观强加于对方，结果文化的冲突就在所难免。”可得出在全球化之下，强势文化对弱势文化形成了文化入侵之势，试图消灭其他文化，给全球的多元文化带来挑战，B项正确；材料反映出全球化对文化的消极影响，而不是促进交流的积极作用，排除A项；全球化并不能决定各国的文化发展方向，排除C项；材料强调的是文化遇到挑战，无关政治多极化，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共52分） 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1762年，叶卡捷琳娜发动政变，成为俄罗斯帝国的第八位皇帝。即位时，俄国经济千疮百孔，为了解决高达1700万卢布的外债，叶卡捷琳娜宣布工商自由，推行“经济自由主义”政策，鼓励向外国出口农副产品。她牢牢将国家军队控制在手中，剥夺贵族参议院的立法权，将其改为监督机构和最高法院，同时又颁布《俄国贵族权力、自由和特权诏书》，以维护自己“开明专制”的形象。对边疆地区采取强硬态度，先后取消了乌克兰盖特曼和扎波罗热地区的自治权。登基之前，叶卡捷琳娜就常和伏尔泰和孟德斯鸠等人通信，并对伏尔泰的思想颇多赞赏。即位后，当听闻狄德罗因财政危机不得不出售藏书时，她立刻买下藏书，建立图书馆并聘请狄德罗担任馆长，此举赢得了欧洲启蒙学者的广泛赞誉，认为她是哲学家之友，大批文人学者开始前往俄国任职。同时，她在各大中城市广开学校，到她逝世时，俄国已经有549所各类学校，学生6.2万人。 ——摘编自祈莫昕《皇帝秘史（世界卷）》等 （1）根据材料，概括叶卡捷琳娜执政期间的主要活动。 （2）根据材料并结合所学知识，评价叶卡捷琳娜的执政策略。 【答案】（1）活动：鼓励工商发展，鼓励出口；实行开明专制；完善国家管理制度；引入启蒙思想；大力发展教育。 （2）评价：顺应了历史潮流；促进了俄国资本主义的发展；维护了统治的稳定和边疆局势；推动了俄国政治、经济、教育的近代化；促进了启蒙思想在俄国的传播。 【解析】 【详解】（1）活动：根据材料“宣布工商自由”、“鼓励向外国出口农副产品”、“剥夺贵族参议院的立法权”、“建立图书馆并聘请狄德罗担任馆长”、“在各大中城市广开学校”等信息，从政治、经济、思想以及文教等多方面进行概括，得出叶卡捷琳娜执政期间的主要活动。 （2）结合第（1）问中叶卡捷琳娜的执政情况，利用唯物史观，联系18世纪中期的世界发展形势，对叶卡捷琳娜的执政策略进行评价即可。首先，结合所学知识可知，18世纪是欧洲资本主义发展的重要阶段，叶卡捷琳娜鼓励工商发展的政策，顺应了时代潮流，可以有力地促进俄国资本主义的发展；由材料“剥夺贵族参议院的立法权”可知，叶卡捷琳娜大力削弱贵族权力，对边疆问题态度强硬，这维护了统治的稳定和边疆局势；由材料“宣布工商自由……对边疆地区采取强硬态度……”可知，叶卡捷琳娜的施政涉及政治、经济、思想文化等诸多领域，且都呈现出明显的近代化特征；由材料“叶卡捷琳娜就常和伏尔泰和孟德斯鸠等人通信，并对伏尔泰的思想颇多赞赏”可知，叶卡捷琳娜十分关注启蒙运动的发展，并有意将其中的优秀人物吸纳进俄国，这促进了启蒙思想在俄国的传播。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在第一次世界大战和十月革命的影响下，亚洲、非洲和拉丁美洲出现了民族民主运动的新高涨。中国爆发了五四运动，印度出现了甘地领导的非暴力不合作运动，土耳其发生了凯末尔领导的资产阶级革命，埃及兴起了华夫脱运动。这些运动虽然形式和策略各不相同，但都表达了殖民地半殖民地人民争取民族独立和社会进步的强烈愿望。 材料二 第二次世界大战结束后，世界殖民体系迅速瓦解。1945年至1991年间，全世界共有近百个国家摆脱殖民统治获得独立。1960年联合国大会通过了《给予殖民地国家和人民独立的宣言》，明确宣布所有的人民都有自决权。到20世纪末，延续了数百年的世界殖民体系基本终结。 （1）据材料一并结合所学，概括一战后亚非民族民主运动的主要特征。 （2）据材料并结合所学，分析20世纪世界殖民体系最终走向瓦解的主要原因和历史意义。 【答案】（1）主要特征：斗争形式多样化；群众基础广泛，无产阶级和农民群众广泛参与；民族意识普遍觉醒，斗争目标更加明确，追求民族独立和社会进步；受一战和十月革命深刻影响。 （2）主要原因：殖民地半殖民地人民的长期斗争和民族意识的普遍觉醒；两次世界大战严重削弱了老牌殖民帝国的实力；社会主义力量（苏联、中国等）对民族解放运动的支持；联合国的民族自决提供了国际法理支持。（答出2点即可） 历史意义：结束了延续数百年的殖民主义时代，使亚非拉获得了政治独立和自主发展的权利；极大地改变了世界政治格局，新兴独立国家成为国际事务中的重要力量；推动了国际关系民主化进程，促进了人类文明的进步和发展。（答出2点即可） 【解析】 【小问1详解】 主要特征：本小题要求概括一战后亚非民族民主运动的主要特征，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料和所学可从斗争形式、参与群体、思想目标、外部影响等角度进行概括。 【小问2详解】 主要原因：本小题要求分析20世纪世界殖民体系最终走向瓦解的主要原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料和所学可从民众抗争、殖民国家实力、社会主义支援、国际法理等角度进行概括。 历史意义：本小题要求分析20世纪世界殖民体系最终走向瓦解的历史意义，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料和所学可从民族独立、政治格局、国际关系等角度进行概括。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一长期以来，苏联在对外经贸方面一直偏重以经互会国家为主的东欧社会主义国家，与亚洲地区的经贸关系不多。20世纪80年代以来，随着新一轮的世界产业的扩散和资金转移浪潮的出现，苏联政府制定新亚洲政策，着力改变这种单一的贸易结构，强调重视与亚洲地区的经济合作。戈尔巴乔夫当政后多次强调东部开发的开放性，力求通过开发东部地区来融入拥有巨大经济潜力的亚洲地区。为此，苏联采取创办合资公司、提供机器设备、鼓励贸易等多种措施，积极贯彻新亚洲战略，以便带动苏联国内的经济繁荣。 ——摘编自宋运肇《苏联调整亚洲经贸关系的现状》 材料二欧盟以往对亚洲并不重视，致使其在亚洲的市场份额不如美、日。进入20世纪90年代后，亚洲经济的持续增长及其在世界经济格局中地位的提高，对欧洲产生了很大的吸引力。1994年7月，欧盟制定《亚洲战略》，规定依据国别和产业部门制定扩展经贸关系的顺序，争取废除那些阻碍贸易和投资的歧视性法规。在欧洲具有相对优势的一些关键领域，特别是能源、环保设备、运输设备和通讯方面设立欧洲技术中心，并为随后的经济合作、文化交流提供资金保障。1996年3月，欧盟与亚洲国家举行了没有美国参加的首届亚欧会议，并发表了《亚欧会议主席声明》，建设体制化的亚欧全面新伙伴关系。欧盟与亚洲国家的关系得到全面提升。 ——摘编自邬九懿《欧盟注意加强与发展中国家关系》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪80年代以来苏联制定新亚洲政策的原因。 （2）根据材料一、二，指出与苏联相比，欧盟推行的亚洲政策有何不同，并结合所学知识分析其意义。 【答案】（1）原因：多极化趋势的兴起，和平与发展逐渐成为时代主题；第三次科技革命的推动；苏联国内经济改革的需要；改善苏联国际地位的考量；苏联贸易结构单一；世界经济重心的东移（亚洲在世界经济格局中的地位提升）。（答出三点即可） （2）不同：欧盟制定了系统的欧亚合作规划；与亚洲国家的合作领域更加广泛；建立了制度化的合作机制。（答出两点即可） 意义：加强了欧亚的经贸往来；推动了欧西双边关系的改善；提升了欧盟在亚洲地区的影响力；顺应了经济全球化趋势；有助于国际关系的民主化进程。（答出三点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“20世纪80年代以来，随着新一轮的世界产业的扩散和资金转移浪潮的出现，苏联政府制定新亚洲政策，着力改变这种单一的贸易结构”结合所学知识可知，可从当时的国际格局变动、时代主题、科技革命、经济机构变化及苏联的自身需求等角度进行分析。 【小问2详解】 不同：根据材料“1994年7月，欧盟制定《亚洲战略》”可知，欧盟制定了系统的欧亚合作规划；根据材料“在欧洲具有相对优势的一些关键领域，特别是能源、环保设备、运输设备和通讯方面设立欧洲技术中心”可知，与亚洲国家的合作领域更加广泛；根据材料“欧盟与亚洲国家举行了没有美国参加的首届亚欧会议，并发表了《亚欧会议主席声明》”可知，建立了制度化的合作机制。意义：结合上述分析和所学知识可知，可从加强欧亚的经贸往来、推动欧西双边关系的改善、提升欧盟在亚洲地区的影响力、顺应经济全球化趋势及国际关系民主化等角度进行分析。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 马克思主义认为人民群众是历史的真正创造者，同时也认可杰出人物的历史作用，这充分体现了唯物史观的根本精神。杰出人物以过人的智慧和优秀的品质等因素，可能在具体历史事件或特定历史阶段中发挥巨大作用，对历史进程产生重大影响。 ——摘编自李军时《马克思主义如何理解“英雄”》 根据材料，结合世界史知识，运用唯物史观，就某位推动政治文明发展的杰出人物，谈谈你的认识。(要求：选取中国以外的人物，明确写出贡献，观点明确、史论结合、逻辑严密。) 【答案】示例： 人物：华盛顿。 贡献：华盛顿是美国独立战争的领导人，他领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了美利坚合众国。他担任美国第一任总统，采取了一系列措施，加强了中央政府的权力，促进了美国的经济发展和社会稳定。他还主持制定了美国宪法，确立了三权分立的政治体制，为美国的民主制度奠定了基础。 认识：华盛顿的贡献体现了杰出人物在历史进程中的重要作用。他的领导才能和智慧使得美国能够摆脱英国的殖民统治，实现独立。他制定的政策和制度对美国的发展产生了深远的影响，为美国的繁荣奠定了基础。同时，我们也应该认识到，华盛顿的成就离不开人民群众的支持和参与。美国独立战争是一场人民战争，人民群众的力量是不可忽视的。因此，我们应该用唯物史观的观点来看待历史，既要肯定杰出人物的历史作用，也要认识到人民群众是历史的创造者。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代世界。设问是运用唯物史观，就某位推动政治文明发展的杰出人物，谈谈你的认识。选择人物：华盛顿。结合所学知识可知，华盛顿是美国独立战争的领导人，他领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了美利坚合众国。他担任美国第一任总统，采取了一系列措施，加强了中央政府的权力，促进了美国的经济发展和社会稳定。他还主持制定了美国宪法，确立了三权分立的政治体制，为美国的民主制度奠定了基础。由材料“马克思主义认为人民群众是历史的真正创造者，同时也认可杰出人物的历史作用，这充分体现了唯物史观的根本精神。杰出人物以过人的智慧和优秀的品质等因素，可能在具体历史事件或特定历史阶段中发挥巨大作用，对历史进程产生重大影响。”及所学可知，华盛顿的贡献体现了杰出人物在历史进程中的重要作用。结合所学知识，分别从美国独立、1787年宪法的影响、人民群众的支持和参与等方面说明。最后，明确主旨，我们应该用唯物史观的观点来看待历史，既要肯定杰出人物的历史作用，也要认识到人民群众是历史的创造者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一期末考试历史试卷 本试卷共3页，20小题，本试卷总分100分，考试时间75分钟 考试范围：纲要下1—23课 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 早期文明中西亚地区最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也培育出各自的农作物，如南亚的芋头，中国的水稻和粟，中南美洲的玉米和南瓜。据此可知，古代文明的发展（ ） A. 受制于自然环境 B. 得益于区域交流 C. 呈现出多元特征 D. 展现出巨大差距 2. 公元前8世纪到公元前6世纪，在希腊城邦形成的同时，希腊人进行了广泛的殖民活动，他们在地中海和黑海周边地区建立了众多殖民地城邦，这些城邦承袭了母邦的政治制度和文化传统。由此可知，这些殖民活动（ ） A. 为欧洲积累了原始资本 B. 推动了希腊化时代的到来 C. 发展了希腊的城邦制度 D. 扩大了希腊帝国的版图 3. 阿拉伯帝国境内，中国的丝绸不仅通过陆上商路销往地中海沿岸，还经波斯湾转运至东非沿海；同时，阿拉伯工匠吸收中国纺织技术，改良出兼具东西方风格的“萨珊式丝绸”，畅销欧亚非多地。这反映了阿拉伯帝国（ ） A. 主导了全球贸易网络 B. 促进东西方文明的交流 C. 手工业技术领先世界 D. 以对外贸易为经济支柱 4. 公元8世纪，查理·马特发起“采邑改革”，逐渐形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封建主从关系；诺曼征服（1066年）后，威廉一世建立起“封臣的封臣还是我的封臣”的封建体系。这一变化（ ） A. 标志着西欧封建庄园经济的解体 B. 表明了西欧封君封臣制度的瓦解 C. 得益于西欧近代民族国家的形成 D. 反映了西欧王权得到一定的加强 5. 1492年哥伦布首航的船员名单中，包括热那亚人、西班牙人、葡萄牙人，甚至还有一名皈依基督教的犹太人。这一人员构成最能印证当时（ ） A. 远洋探险由单一民族国家主导 B. 西欧社会各阶层普遍支持海外冒险 C. 宗教矛盾是推动探险的主要动因 D. 探寻新航路是一场跨地域的集体行动 6. 新航路开辟后，欧洲出现了许多新的股份公司，如英国东印度公司、荷兰东印度公司等。这些公司将远洋贸易的风险分散给众多股东，并实现了持续、稳定的资本投入。这种商业组织形式的创新，其最大优势在于（ ） A. 彻底消除了远洋贸易的全部风险 B. 主要依靠国家军队进行商业扩张 C. 避免了公司内部的一切管理分歧 D. 有效集中资本以适应全球贸易的需要 7. 18世纪中叶，法国某位启蒙思想家指出：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方才休止……要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。”这一论述对后世最直接的影响是（ ） A. 推动了英国君主立宪制的确立 B. 为美国1787年宪法提供了理论依据 C. 促成了法兰西第一共和国的建立 D. 加速了德意志统一进程 8. 马克思在《资产阶级和反革命》一文中写道：“1640年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，而是欧洲的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度。资产阶级在这两次革命中获得了胜利，然而，当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利。”马克思在此强调的是（ ） A. 英法革命具有相似的经济根源和社会性质 B. 英法革命的影响超越了国界，具有欧洲乃至世界意义 C. 资产阶级革命标志着封建制度在欧洲的彻底消亡 D. 无产阶级在资产阶级革命中发挥了领导作用 9. 1876年，爱迪生建立世界上第一个工业实验室，在这个“发明工厂”里他提出了近1300项发明专利；1878年，成立“爱迪生电灯公司”，大力推进他发明的白炽灯的生产和应用，几年后称雄欧美市场。这反映了第二次工业革命中（ ） A. 近代工厂制度开始形成 B. 美国成为唯一的发明中心 C. 跨国公司推动技术革新 D. 科学技术与生产紧密结合 10. 如表所呈现的内容，可用于阐释（ ） 1824年 欧文在美国建设“新和谐公社”，进行共产主义“劳动公社”试验 1848年 《共产党宣言》发表 1864年 国际工人协会即第一国际在伦敦成立 1871年 巴黎公社成立 A. 科学社会主义诞生与发展 B. 欧美社会主义运动走向高涨 C. 无产阶级的暴力夺权斗争 D. 国际无产阶级开展联合斗争 11. 1856年，美国国会通过了《鸟粪岛法》，使美国公民可以自由攫取全球海岛上的鸟粪，此后，英法日德等国都加入了鸟粪岛的“争夺战”。到19世纪末，几乎所有鸟粪岛都附属于某一国家。这反映出当时（ ） A. 资本主义世界殖民体系形成 B. 立法成为殖民扩张的主要方式 C. 美国主导了全球贸易经济权 D. 资本主义加强了对资源的争夺 12. 1813年，英国议会通过法令，要求每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的“复兴”,以及向印度人介绍科学知识。同时，总督们大力推行各项改革措施竭力将英国式“文明福音”带给南亚次大陆。英国此举主要目的是（ ） A. 推动印度民族文化复兴 B. 促进亚洲经济转型 C. 助力英国殖民体系构建 D. 加速印度科技进步 13. 1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”；1879年，非洲第一个政党——埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。这两个口号（ ） A. 旨在摆脱西方的殖民侵略 B. 唤起该地区民族意识觉醒 C. 拉开了该地区民族独立运动的序幕 D. 是扩张主义与民族主义的本质区别 14. 一战后，在对国联盟约修正案的谈判中，英国、法国等国皆有所收获（见下表）。这一切（ ） 国家 收获 法国 莱茵兰非军事区和英美的安全保证 英国 绝对的海上优势 日本 在山东的特权 美国 把门罗主义写入国联盟约 A. 体现了大国间的利益平衡 B. 符合世界和平发展的趋势 C. 显示了国际合作的重要性 D. 以牺牲他国的利益为前提 15. 1948年至1963年之间，美国妇女在制造业就业比例增加了16%；而在交通运输、公用事业、商业、金融、保险和房地产等行业，妇女就业人数增加了53%。上述现象折射出战后美国（ ） A. 妇女实现平等就业 B. 公民民主权利的扩大 C. 产业结构得到调整 D. “福利国家”的建立 16. 在世界舞台上，每个国家和民族都期望展示自己的文化个性魅力。但实际情形是处于强势文化一方对于弱势文化采取“文化霸权”或“文化殖民”，试图将自己的文化价值观强加于对方，结果文化的冲突就在所难免。材料意在说明全球化（ ） A. 促进了各国间文化交流 B. 使文化多样性受到挑战 C. 决定各国文化发展方向 D. 推动了政治格局多极化 第Ⅱ卷 （非选择题，共52分） 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1762年，叶卡捷琳娜发动政变，成为俄罗斯帝国的第八位皇帝。即位时，俄国经济千疮百孔，为了解决高达1700万卢布的外债，叶卡捷琳娜宣布工商自由，推行“经济自由主义”政策，鼓励向外国出口农副产品。她牢牢将国家军队控制在手中，剥夺贵族参议院的立法权，将其改为监督机构和最高法院，同时又颁布《俄国贵族权力、自由和特权诏书》，以维护自己“开明专制”的形象。对边疆地区采取强硬态度，先后取消了乌克兰盖特曼和扎波罗热地区的自治权。登基之前，叶卡捷琳娜就常和伏尔泰和孟德斯鸠等人通信，并对伏尔泰的思想颇多赞赏。即位后，当听闻狄德罗因财政危机不得不出售藏书时，她立刻买下藏书，建立图书馆并聘请狄德罗担任馆长，此举赢得了欧洲启蒙学者的广泛赞誉，认为她是哲学家之友，大批文人学者开始前往俄国任职。同时，她在各大中城市广开学校，到她逝世时，俄国已经有549所各类学校，学生6.2万人。 ——摘编自祈莫昕《皇帝秘史（世界卷）》等 （1）根据材料，概括叶卡捷琳娜执政期间的主要活动。 （2）根据材料并结合所学知识，评价叶卡捷琳娜的执政策略。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在第一次世界大战和十月革命的影响下，亚洲、非洲和拉丁美洲出现了民族民主运动的新高涨。中国爆发了五四运动，印度出现了甘地领导的非暴力不合作运动，土耳其发生了凯末尔领导的资产阶级革命，埃及兴起了华夫脱运动。这些运动虽然形式和策略各不相同，但都表达了殖民地半殖民地人民争取民族独立和社会进步的强烈愿望。 材料二 第二次世界大战结束后，世界殖民体系迅速瓦解。1945年至1991年间，全世界共有近百个国家摆脱殖民统治获得独立。1960年联合国大会通过了《给予殖民地国家和人民独立的宣言》，明确宣布所有的人民都有自决权。到20世纪末，延续了数百年的世界殖民体系基本终结。 （1）据材料一并结合所学，概括一战后亚非民族民主运动的主要特征。 （2）据材料并结合所学，分析20世纪世界殖民体系最终走向瓦解的主要原因和历史意义。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一长期以来，苏联在对外经贸方面一直偏重以经互会国家为主的东欧社会主义国家，与亚洲地区的经贸关系不多。20世纪80年代以来，随着新一轮的世界产业的扩散和资金转移浪潮的出现，苏联政府制定新亚洲政策，着力改变这种单一的贸易结构，强调重视与亚洲地区的经济合作。戈尔巴乔夫当政后多次强调东部开发的开放性，力求通过开发东部地区来融入拥有巨大经济潜力的亚洲地区。为此，苏联采取创办合资公司、提供机器设备、鼓励贸易等多种措施，积极贯彻新亚洲战略，以便带动苏联国内的经济繁荣。 ——摘编自宋运肇《苏联调整亚洲经贸关系的现状》 材料二欧盟以往对亚洲并不重视，致使其在亚洲的市场份额不如美、日。进入20世纪90年代后，亚洲经济的持续增长及其在世界经济格局中地位的提高，对欧洲产生了很大的吸引力。1994年7月，欧盟制定《亚洲战略》，规定依据国别和产业部门制定扩展经贸关系的顺序，争取废除那些阻碍贸易和投资的歧视性法规。在欧洲具有相对优势的一些关键领域，特别是能源、环保设备、运输设备和通讯方面设立欧洲技术中心，并为随后的经济合作、文化交流提供资金保障。1996年3月，欧盟与亚洲国家举行了没有美国参加的首届亚欧会议，并发表了《亚欧会议主席声明》，建设体制化的亚欧全面新伙伴关系。欧盟与亚洲国家的关系得到全面提升。 ——摘编自邬九懿《欧盟注意加强与发展中国家关系》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪80年代以来苏联制定新亚洲政策的原因。 （2）根据材料一、二，指出与苏联相比，欧盟推行的亚洲政策有何不同，并结合所学知识分析其意义。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 马克思主义认为人民群众是历史的真正创造者，同时也认可杰出人物的历史作用，这充分体现了唯物史观的根本精神。杰出人物以过人的智慧和优秀的品质等因素，可能在具体历史事件或特定历史阶段中发挥巨大作用，对历史进程产生重大影响。 ——摘编自李军时《马克思主义如何理解“英雄”》 根据材料，结合世界史知识，运用唯物史观，就某位推动政治文明发展的杰出人物，谈谈你的认识。(要求：选取中国以外的人物，明确写出贡献，观点明确、史论结合、逻辑严密。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $