15.5 探究：串、并联电路中电流、电压的特点（第1课时）（同步练习）2026-2027学年九年级物理全一册沪科版

**基本信息** 聚焦串联电路电流电压特点，通过基础选择、巩固填空、应用实验三层设计，实现从概念理解到科学探究的递进，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一概念辨析（电流相等、电压关系）|单选题1-3直接考查电流特点，强化物理观念| |规律应用|公式计算与现象分析（电流比较、电压测量）|填空题8-11结合电路分析计算电压，体现科学推理| |实验探究|综合实验设计（步骤优化、数据处理、结论推导）|实验题12-15通过多组数据验证规律，培养科学探究能力|

2026-2027学年九年级物理全一册同步练习（沪科版2024） 第十五章 电与电路 第五节 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 第1课时 探究串联电路中电流、电压的特点 一、单选题 1．如图所示，把两个不同规格的灯泡串联起来接到电源上，探究串联电路中电流的关系。关于各点电流大小的描述正确的是（　　） A．A处最大 B．B处最大 C．C处最大 D．一样大 【答案】D 【详解】根据电路图可知，两个灯泡串联，由串联电路的电流处处相等可知，通过A、B、C三点的电流是相同的，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．物理兴趣小组同学按（如图）的电路图进行实验连接，闭合开关后发现L1比L2亮，则下列判断正确的是（　　） A．L1的电流比较大 B．L2的电流比较大 C．两灯的电流一样大 D．可能是L2的灯丝断了 【答案】C 【详解】D．由电路图可知，两灯泡串联，因开关闭合后发现L1灯比L2灯亮，即两灯泡均发光，所以电路不可能出现断路，即不可能是L2灯的灯丝断了，故D错误； ABC．因串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯泡的电流相等，故AB错误，C正确。 故选C。 3．为探究串联电路电流特点，小华设计了如图的电路。下列关于实验的说法，正确的是 A．最好选用型号相同、量程相同的三个电压表测量 B．最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量 C．Ll和L2应为型号不同的灯泡，通过灯泡亮暗判断电流大小 D．Ll和L2应为型号相同的灯泡，通过灯泡亮暗判断电流大小 【答案】B 【详解】AB．探究串联电路中各处电流的关系实验中，要用电流表分别测出电路中不同位置的电流，所以要选用电流表，因为不同量程的电流表的分度值不同，准确程度不同，并且不同型号的电流表的灵敏度也不一定相同，所以为了使测量的更准确，测a、b、c处电流时最好选用型号和量程相同的电流表，故A错误；B正确； C．通过灯泡亮暗，只能判断实际功率的大小，不能判断出电流的大小，故C错误； D．为了使实验具有普遍性，应选择型号不同的小灯泡，故D错误。 4．在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为8V；当开关S断开时，电压表示数为3.8V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．4.2V、3.8V B．3.8V、8V C．3.8V、4.2V D．8V、3.8V 【答案】A 【详解】当开关闭合时，灯泡L1发生短路，即此时电压表测的是L2两端的电压，同时也是电源电压，此时电压表的示数是8V，即电源电压是8V；当开关断开时，两灯泡串联，且电压表测的是L2两端的电压，此时电压表示数为3.8V，故L2两端的电压是3.8V，据串联电路中总电压是各用电器电压之和的规律可知，此时L1两端的电压应是 故选A。 5．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表的示数为6V，电压表的示数为2V。下列说法中正确的是（    ） A．电源两端电压为8V B．两端电压为2V C．两端电压为4V D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，则与并联 【答案】D 【详解】由图可知，两灯泡串联，电压表测电源电压（或两灯泡总电压），测灯泡的电压； A．由分析可知，电压表测电源电压，示数为6V，所以电源电压为6V，故A错误； BC．由分析可知，两灯泡串联，电压表测电源电压（或两灯泡总电压）示数为6V，即，测灯泡的电压，示数为2V，即，串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和，所以灯泡的电压为 ，故BC错误； D．由图可知，将两个电压表都换成电流表后，断开开关，电流有两条路径，分别经过灯泡，电流表（原位置）、灯泡，汇合后经过电流表（原位置）回到负极，两灯泡并联，故D正确。 故选 D。 6．在“探究串联电路中的电压的规律”实验中，不需要测的是（　　） A．AB间的电压 B．BC间的电压 C．AD间的电压 D．CD间的电压 【答案】D 【详解】探究串联电路的电压规律，只需要测出电源电压，各部分用电器两端的电压，寻找它们之间的关系即可。开关不是用电器，闭合开关后，C、D两点电压为零，无需测量。因此需要测量灯泡L1两端A、B两点的电压，灯泡L2两端B、C两点的电压，以及电源两端A、D两点间的电压，由此得出：串联电路中电源电压等于各部分电路电压之和。故ABC符合题意，D不符合题意。 故选D。 7．在如图所示的电路中，闭合开关，、均发光，电压表、、的示数分别为、、，电流表、、的示数分别为、、，可以判断（　　） A．   B．   C．   D．   【答案】B 【详解】由电路图知，两灯串联，三个电流表都测电路中电流，电压表V1测灯泡L1两端电压，V2测灯泡L2两端电压，V3测电源电压，因为串联电路中电流处处相等，所以三个电流表示数相等，即； 串联电路中总电压等于各部分电路电压之和，，即、，因为不知道灯泡的规格大小，所以不能判断U1、U2的大小是否相等。 综上所述，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题 8．如图，闭合开关S后，灯泡L1、L2均发光，通过它们的电流分别为I1、I2，则两个电流的大小关系为I1______ I2。若工作过程中发现L1发光而L2不发光，可以确定L2______烧断（选填“已经”或“没有”）。 【答案】 ＝ 没有 【详解】[1]如图L1和L2串联，因为串联电路中处处电流相等，所以通过L1、L2的电流相等，即I1＝I2。 [2]L1发光而L2不发光，说明L2短路，而不是烧断。 9．如图甲所示的电路中，开关S闭合后，两灯的电流关系是：I₁_____I₂（选填“>”、“<”或“=”），电压表V₁、V₂的示数分别如图乙所示，则V₁的示数为_______V，L₁两端的电压为_______V。 【答案】 = 5.5 3 【详解】[1] 由图甲可知，两灯泡串联，根据串联电路的电流特点，串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯的电流关系为I1=I2 [2] 由图甲可知，电压表 V1测电源两端的电压，电压表V2测L2两端的电压。因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电压表V1的示数大于电压表V2的示数。由图乙，电压表V1的量程为0~15V，分度值为 0.5V，其示数为5.5V；电压表V2的量程为0~3V，分度值为0.1V，其示数为2.5V。 [3] 根据串联电路电压规律（为电源电压， 为L1两端电压， 为L2两端电压），可得L1两端的电压 10．将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是______（选填“A”或“B”）；如果想获得2.4V的电压，则需要把______节这样的“水果电池”______联起来。 【答案】 B 2 串 【详解】[1][2][3]电压表的连接方法，电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出时指针向右偏，故由图可观察到电压表指针的向右偏转，从而确定与电压表正接线柱相连的B金属片是电池的正极。此时该电压表选择的是小量程，即分度值是0.1V，故此时的示数是1.2V，由串联电路中各部分电压之和等于总电压的特点可知，如果想获得2.4V的电压，则需要把2节这样的“水果电池”串联起来。 11．如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表测量________（选填“电源”或“电源和”或“”），电压表的读数如图乙所示，则两端的电压为________V，两端的电压为________V。 【答案】 1.5 4.5 【详解】[1]如图所示，当S闭合时，灯L1和L2串联，电压表测L1两端电压。 [2]电压表测L1两端电压，电压表的读数如图乙所示，选择的是小量程，分度值为0.1V，读数为1.5V，则L1两端的电压为1.5V。 [3]电源电压为6V，则L2两端的电压为 三、实验题 12．小刚用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。 (1)连接电路时，开关必须______，实验中最好选择规格______（填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为、、。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到的结论是：串联电路两端的电压等于______，用式子表示为______。 实验次数 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (3)从小刚的实验数据可以看出，每次实验的电源电压______（选填“相同”或“不相同”），进行多次实验的主要目的是______（选填序号）。①寻找普遍规律②减小实验误差 【答案】(1)断开 不同 (2)各部分电路两端的电压之和 (3)相同 ① 【详解】（1）[1]为了保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开； [2]探究串联电路的电压特点，为了寻找普遍规律，应换用不同规格的小灯泡多次实验，这样得出的规律才有说服力； （2）[1][2]由表格数据可知， 第一次实验：， 第二次实验：， 第三次实验：， 故可以得出：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和，即 （3）[1]由实验数据可以发现，每次实验中电路的总电压始终是3.0V，故小刚每次实验的电源电压是相等的； [2]换用不同规格的小灯泡进行多次实验的目的是寻找普遍规律，避免偶然性，故选①。 13．物理实验小组二组的同学们在“探究串联电路中电流、电压的特点”时，设计实验如图。 实验序号 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 探究一：串联电路中电流的特点： (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，灯泡应该选择规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)第2次实验中，点的电流表示数如图乙所示，则电流为___________； (3)实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中电流___________； (4)图丙是一种防倾报警电路原理图，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况（电铃和灯泡的工作电流相同）。图中为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，灯泡亮、电铃响；当物体向右偏离竖直方向时，灯泡亮、电铃响。请按上面的要求把电路连接完整。 探究二：串联电路中电压的特点： (5)如图甲，用电压表正确测量灯泡两端的电压之后，___________（选填“能”或“不能”）只将点的导线接到点测两端的电压，理由是___________。 (6)为了进一步定量研究，小亮将灯泡更换为阻值已知的定值电阻继续实验（如图乙）。他保持为的定值电阻不变，将先后替换为：“”“”“”“”的定值电阻，这期间保持电源电压不变，实验测得的数据如下： 实验序号 1 5 5 1.50 1.50 3.00 2 5 10 1.00 2.00 3.00 3 5 15 0.75 2.25 3.00 4 5 20 0.60 2.40 3.00 通过分析数据，小亮发现电源电压与、两端的电压、之间的关系是___________（写关系式）；同桌小红则惊奇地发现、的大小和、的大小之间居然还有着一个特殊的规律，即___________。 【答案】(1)不同 (2)0.32 (3)处处相等 (4) (5)不能 电压表正负接线柱接反了 (6) 【详解】（1）为了实验结论更具有普遍性，应该选择规格不同的小灯泡进行实验。 （2）点的电流表示数如图乙所示，所选量程为0~0.6A，其分度值为0.02A，示数为0.32A。 （3）根据实验数据可知，每组数据都满足，即串联电路中电流处处相等。 （4）当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，灯泡亮，电铃响，开关接A，灯泡与电铃接入电路；当物体向右偏离竖直方向时，灯泡亮，电铃响，开关接B，灯泡与电铃接入电路；由题意可知，灯泡与灯泡互不影响，能独立工作，它们是并联的，电路图如图所示： （5）[1][2]如图甲用电压表正确测量灯泡两端的电压之后，与A相连的为电压表负接线柱，与B相连的为电压表的正接线柱，不能只将A点的导线接到C点测两端的电压，理由是电压表正负接线柱接反了。 （6）[1]通过分析数据，小亮发现电源电压U等于、两端的电压、之和，即； [2]同桌小红则惊奇地发现、的大小和、的大小之间关系有 第1组数据 第2组数据 第3组数据 第4组数据 综上分析可知 14．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示． （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_____（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡． （2）小明根据图甲连接好电路，未闭合开关，电压表示数如图乙所示，小明接下来的操作是_____．小明解决了上面的问题继续实验，闭合开关电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_____． （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是_____（选填“正确”或“错误”）的，电压表将出现的现象是_____，纠正方法是_____． （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据，你认为这样做的理由是_____．通过实验数据分析得到的结论是_____． 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 【答案】不同 把电压表的指针调到零刻度线处 换用03V的量程 错误 电压表反向偏转 将与B点相连的导线改接到C点 多组数据，寻找普遍规律 串联电路两端的电压等于各部分电压之和 【详解】(1)探究串联电路的电压特点，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力． (2)当开关未闭合时，根据图乙电压表所示情况可知，电压表的指针不指在零刻线处，所以接下来的操作应是，把电压表的指针调到零刻度线处；电压表指针偏转角度太小，误差过大，所以接下来需要断开开关，换用较小量程重新做实验； (3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B. C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．这样做是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了； (4)用四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据，是为了寻找串联电路电压的普遍规律． 15．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小良同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a，b，c三处去测量电流。 （1）他连接电路的过程中，开关应处于_________状态； （2）他先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是_________： A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏 （3）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，使用此量程电流表的分度值是_________A；所测的电流值为_________A； （4）她测量了a，b，c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_________。 0.16 0.15 0.14 A．可能是因为测量误差造成的 B．是因为没有对电流表调零造成的 C．串联电路中各处的电流本来就不等 D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 【答案】 断开 B 0.02 0.22 A 【详解】（1）[1]为保护电路，在拆接电路时，开关必须断开。 （2）[2]A．若某段导线断开，电路断路，则灯不发光，电流表没有示数，电流表的指针固定不变，故A不符合题意； B．某接线柱处接触不良，则电路时通时断，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故B符合题意； C．某灯泡被短路，则灯不发光，电流表示数大小不变，故C不符合题意； D．电流表被烧坏，则电路断路，灯不发光，电流表没有示数，故D不符合题意。 故选B。 （3）[3][4]如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.22A，则所测的电流值为0.22A。 （4）[4]A．测量过程中总是存在误差，误差会使三处的测量值有差异，故A正确； B．若是因为没有对电流表调零造成的，则电流总是偏大或偏小，故B错误； CD．根据串联电路特点可知，串联电路各处的电流相等，故CD错误。 故选A。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级物理全一册同步练习（沪科版2024） 第十五章 电与电路 第五节 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 第1课时 探究串联电路中电流、电压的特点 一、单选题 1．如图所示，把两个不同规格的灯泡串联起来接到电源上，探究串联电路中电流的关系。关于各点电流大小的描述正确的是（　　） A．A处最大 B．B处最大 C．C处最大 D．一样大 2．物理兴趣小组同学按（如图）的电路图进行实验连接，闭合开关后发现L1比L2亮，则下列判断正确的是（　　） A．L1的电流比较大 B．L2的电流比较大 C．两灯的电流一样大 D．可能是L2的灯丝断了 3．为探究串联电路电流特点，小华设计了如图的电路。下列关于实验的说法，正确的是 A．最好选用型号相同、量程相同的三个电压表测量 B．最好选用型号相同、量程相同的三个电流表测量 C．Ll和L2应为型号不同的灯泡，通过灯泡亮暗判断电流大小 D．Ll和L2应为型号相同的灯泡，通过灯泡亮暗判断电流大小 4．在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为8V；当开关S断开时，电压表示数为3.8V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．4.2V、3.8V B．3.8V、8V C．3.8V、4.2V D．8V、3.8V 5．如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表的示数为6V，电压表的示数为2V。下列说法中正确的是（    ） A．电源两端电压为8V B．两端电压为2V C．两端电压为4V D．断开开关，将两个电压表都换成电流表，则与并联 6．在“探究串联电路中的电压的规律”实验中，不需要测的是（　　） A．AB间的电压 B．BC间的电压 C．AD间的电压 D．CD间的电压 7．在如图所示的电路中，闭合开关，、均发光，电压表、、的示数分别为、、，电流表、、的示数分别为、、，可以判断（　　） A．   B．   C．   D．   二、填空题 8．如图，闭合开关S后，灯泡L1、L2均发光，通过它们的电流分别为I1、I2，则两个电流的大小关系为I1______ I2。若工作过程中发现L1发光而L2不发光，可以确定L2______烧断（选填“已经”或“没有”）。 9．如图甲所示的电路中，开关S闭合后，两灯的电流关系是：I₁_____I₂（选填“>”、“<”或“=”），电压表V₁、V₂的示数分别如图乙所示，则V₁的示数为_______V，L₁两端的电压为_______V。 10．将A、B两个金属片插入柠檬制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是______（选填“A”或“B”）；如果想获得2.4V的电压，则需要把______节这样的“水果电池”______联起来。 11．如图甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表测量________（选填“电源”或“电源和”或“”），电压表的读数如图乙所示，则两端的电压为________V，两端的电压为________V。 三、实验题 12．小刚用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。 (1)连接电路时，开关必须______，实验中最好选择规格______（填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为、、。经过多次实验，得到的数据记录在下表中。分析实验数据，你可得到的结论是：串联电路两端的电压等于______，用式子表示为______。 实验次数 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 (3)从小刚的实验数据可以看出，每次实验的电源电压______（选填“相同”或“不相同”），进行多次实验的主要目的是______（选填序号）。①寻找普遍规律②减小实验误差 13．物理实验小组二组的同学们在“探究串联电路中电流、电压的特点”时，设计实验如图。 实验序号 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 探究一：串联电路中电流的特点： (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，灯泡应该选择规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡； (2)第2次实验中，点的电流表示数如图乙所示，则电流为___________； (3)实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中电流___________； (4)图丙是一种防倾报警电路原理图，通过电铃、灯泡提示被检测装置的倾斜情况（电铃和灯泡的工作电流相同）。图中为重力开关，金属棒a可绕悬挂点O自由转动。报警电路固定在某一物体上。当物体处于竖直方向时，a在导线A、B中间；当物体向左偏离竖直方向时，灯泡亮、电铃响；当物体向右偏离竖直方向时，灯泡亮、电铃响。请按上面的要求把电路连接完整。 探究二：串联电路中电压的特点： (5)如图甲，用电压表正确测量灯泡两端的电压之后，___________（选填“能”或“不能”）只将点的导线接到点测两端的电压，理由是___________。 (6)为了进一步定量研究，小亮将灯泡更换为阻值已知的定值电阻继续实验（如图乙）。他保持为的定值电阻不变，将先后替换为：“”“”“”“”的定值电阻，这期间保持电源电压不变，实验测得的数据如下： 实验序号 1 5 5 1.50 1.50 3.00 2 5 10 1.00 2.00 3.00 3 5 15 0.75 2.25 3.00 4 5 20 0.60 2.40 3.00 通过分析数据，小亮发现电源电压与、两端的电压、之间的关系是___________（写关系式）；同桌小红则惊奇地发现、的大小和、的大小之间居然还有着一个特殊的规律，即___________。 14．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示． （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择_____（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡． （2）小明根据图甲连接好电路，未闭合开关，电压表示数如图乙所示，小明接下来的操作是_____．小明解决了上面的问题继续实验，闭合开关电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该_____． （3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是_____（选填“正确”或“错误”）的，电压表将出现的现象是_____，纠正方法是_____． （4）测量完成后，进行小组交流讨论，如表选录了四个小组的数据进行分析而不用一个小组的数据，你认为这样做的理由是_____．通过实验数据分析得到的结论是_____． 实验小组 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联总电压/V 1 1.4 3.1 4.5 2 3.0 1.3 4.4 3 1.1 1.7 2.9 4 1.8 1.2 3.0 15．在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小良同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a，b，c三处去测量电流。 （1）他连接电路的过程中，开关应处于_________状态； （2）他先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是_________： A．某段导线断开B．某接线柱处接触不良 C．某灯泡被短路D．电流表被烧坏 （3）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，使用此量程电流表的分度值是_________A；所测的电流值为_________A； （4）她测量了a，b，c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是_________。 0.16 0.15 0.14 A．可能是因为测量误差造成的 B．是因为没有对电流表调零造成的 C．串联电路中各处的电流本来就不等 D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $