第22课《皇帝的新装》小升初预习 2026—2027学年统编版语文七年级上册

《皇帝的新装》小升初预习 1、 学习指引 本篇课文是小升初衔接初中语文的经典童话篇目，也是初中第一篇讽刺类文学作品，区别于小学阶段温馨、励志的童话，本文以讽刺批判为核心，是同学们接触初中批判性阅读的入门篇目，预习重点贴合小升初学生的认知特点，具体学习目标如下： 1. 基础目标：掌握文中重点生字、多音字、易错词语，能够流利、通顺地朗读课文，梳理清楚故事的起因、经过、结果，完整复述故事情节。 2. 理解目标：把握文中皇帝、大臣、骗子、百姓、孩子等不同人物的性格特点，明白每个人物在故事中的作用，理解故事蕴含的核心道理。 3. 能力目标：初步体会童话夸张、讽刺的写作手法，学会通过人物的语言、动作、心理描写分析人物形象，为初中记叙文、文学鉴赏学习打基础。 4. 素养目标：树立敢于说真话、不盲从、不虚伪的做人准则，学会辨别生活中的虚假现象，保持真诚纯粹的本心。 预习小贴士：预习时重点关注“所有人都不敢说真话”的细节，对比小孩子的与众不同，思考人物说谎的原因，不用深度钻研复杂主旨，侧重读懂故事、摸清人物、积累手法。 2、 作者作品介绍 1. 作者简介 汉斯·克里斯蒂安·安徒生，19世纪丹麦著名童话作家、诗人，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他出身贫寒，一生创作了大量经典童话作品，作品风格质朴生动、寓意深刻，既适合儿童阅读，也蕴含着对社会、人性的思考，跨越年龄和国界，流传至今。 小升初必备代表作：《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》《坚定的锡兵》等，多数作品同学们小学阶段已有接触，可快速关联认知。 2. 作品背景与体裁 《皇帝的新装》是安徒生的经典讽刺童话。童话是儿童文学的重要体裁，通过丰富的想象、夸张、拟人等手法塑造形象、讲述故事，往往寄托深刻的道理。本文区别于普通童话，核心以讽刺社会虚伪、盲从的风气为主题，揭露了人性的弱点。 创作初衷：作者通过荒诞的故事，批判封建社会中统治者的昏庸无能、奢靡虚荣，以及普通人趋炎附势、不敢说真话的普遍社会现象。 3、 课文全解 本文是一篇叙事性童话，全文情节清晰、层次分明，按照“爱新装→做新装→看新装→穿新装→揭新装”的顺序展开： 1. 故事起因（第1自然段）：皇帝奢靡虚荣，酷爱新装 古时候有一位皇帝，极度爱慕虚荣、沉迷奢华，不爱江山、不理朝政，唯独痴迷穿新衣服，不惜花费所有钱财置办新装，每天每小时都要换一套衣服。皇帝的荒唐喜好，为后续骗子行骗埋下伏笔，是整个故事的根源。 2. 故事经过（第2-22自然段）：骗子行骗，众人盲从 两个骗子慕名而来，谎称自己能织出一种神奇的布料，这种布料有一个诡异的特性：愚蠢的人、不称职的官员，都看不见它。一心想要彰显自己聪明、称职的皇帝，立刻相信了骗子的话，重金让骗子织布做新装。 骗子假装忙碌织布，织布机上空空如也，没有任何布料。皇帝心里忐忑，担心自己愚蠢、不称职，于是先后派两位诚实的老大臣、一位官员前去查看。所有前去查看的大臣都看不到布料，但为了掩饰自己的愚蠢和无能，都谎称布料精美绝伦、无与伦比，纷纷夸赞新装。 皇帝亲自前来查看，同样一无所见，但他害怕被世人嘲笑，也跟着假意夸赞。随后，全城的百姓都听说了神奇布料的传说，为了不被别人当成愚蠢的人，所有人都纷纷附和，夸赞新装美丽，没有人敢说出真相。 3. 故事高潮（第23-31自然段）：皇帝裸身游行，全民演戏 骗子假装为皇帝穿上“无形的新装”，皇帝光着身子，穿着这套不存在的衣服，在文武百官的簇拥下，举行盛大的游行大典。街道上的百姓纷纷围观，所有人都极力夸赞新装华丽、好看，没有人敢揭穿这个荒唐的骗局，整个城市都陷入了虚假的谎言中。 4. 故事结局（第32-36自然段）：孩童直言，揭穿真相 就在所有人都刻意隐瞒真相、阿谀奉承的时候，一个天真无邪的小孩子，毫无顾忌地大声说出了真相：“可是他什么衣服也没穿呀！” 孩子的真话被身边的百姓听见，随后传遍全城，百姓们纷纷大胆说出真相。皇帝听到后，内心慌张、心虚胆怯，但为了维护自己的尊严和权威，仍然硬着头皮完成了游行大典，凸显了统治者的顽固与虚伪。 4、 概括总结 1. 主要内容概括 本文讲述了一位爱慕虚荣、昏庸无能的皇帝，被两个骗子欺骗，相信了无形新装的传说。皇帝、文武百官、全城百姓为了掩饰自己的愚蠢、无能和无知，纷纷睁眼说瞎话，极力夸赞不存在的新装，最终皇帝光着身子举行游行大典，最后被一个天真的孩子揭穿骗局的荒诞故事。 2. 核心主旨总结 文章通过这个荒诞夸张的故事，批判了皇帝的昏庸虚荣、统治者的虚伪荒唐，讽刺了大臣、百姓趋炎附势、盲从说谎、自欺欺人的丑恶人性。同时赞美了孩子天真纯洁、敢于说真话的美好品质，告诉我们：做人要真诚坦荡，敢于直面真相、坚守本心，不虚荣、不盲从、不自欺欺人。 3. 人物形象总结 皇帝：昏庸无能、奢靡虚荣、虚伪自私、愚蠢顽固，只顾个人体面，不顾事实真相。 大臣：阿谀奉承、虚伪世故、胆小怕事、趋炎附势，为了保住官位刻意说谎。 百姓：盲从跟风、胆小懦弱、随波逐流，害怕被他人嘲笑，不敢坚持真相。 骗子：狡猾奸诈、投机取巧，善于抓住人性的弱点行骗。 小孩子：天真纯洁、无私无畏、诚实勇敢，敢于直言真相。 5、 写作特色 1. 极致的夸张手法：全文核心运用夸张的艺术手法，虚构出“看不见的布料”“皇帝裸身游行”等极度荒诞的情节，现实中不可能发生，却通过夸张放大了人物的虚荣与愚蠢，让故事的讽刺效果更强，主题更鲜明。 2. 鲜明的对比手法：将皇帝、大臣、百姓的虚伪懦弱、满口谎言，与小孩子的天真坦诚、敢说真话形成强烈对比，突出了成年人被世俗束缚、丧失本心的特点，凸显文章主旨。 3. 以小见大，讽刺深刻：通过一件荒唐的“新装骗局”小事，揭露整个社会的虚伪风气和人性弱点，小故事蕴含大道理，通俗易懂却寓意深远。 4. 情节层层递进，逻辑清晰：故事从起因、发展、高潮到结局，环环相扣，人物的谎言层层叠加，氛围逐步升级，最后以孩子的真话打破僵局，情节跌宕起伏，可读性极强。 6、 理解赏析 1. 核心问题深度理解 （1） 为什么所有人都不敢揭穿骗局？唯独孩子可以？ 皇帝、大臣、百姓都有私心和顾虑：皇帝怕被人说愚蠢、不称职，丢了帝王尊严；大臣怕被揭穿无能，丢掉官位；百姓怕被嘲笑愚蠢，被他人排挤。他们被名利、虚荣、世俗束缚，选择自欺欺人。而小孩子心思纯粹、没有私心、不懂名利得失、不畏惧他人眼光，所以敢于说出事实真相。 （2） 故事结尾皇帝已经知道真相，为什么还要继续完成游行？ 这一细节极具讽刺意味。皇帝虽然内心慌乱、自知被骗，但他极度虚荣、死要面子，害怕中途终止游行会被全城百姓嘲笑，彻底失去权威和尊严。这一举动进一步凸显了皇帝愚蠢顽固、虚伪至极的性格，让讽刺效果达到顶峰。 2. 经典句子赏析 （1） “他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：‘皇上在更衣室里。’” 赏析：运用夸张的手法，极言皇帝酷爱换新衣服的奢靡程度，开篇就塑造出皇帝荒唐、虚荣、不务正业的形象，为下文骗子行骗、闹剧发生做铺垫。 （2） “可是他什么衣服也没穿呀！” 赏析：这是全文的点睛之笔，简洁直白的一句真话，打破了所有人的谎言，揭露了荒唐的真相。以孩童的纯真反衬成年人的虚伪，升华了文章主题，是全文的核心转折。 3. 现实启示 在生活中，我们常常会遇到“随大流”“不敢说真话”的情况，这篇课文提醒我们：要保持纯粹的本心，不虚荣、不盲从，不因为害怕被质疑、被嘲笑而违背事实，敢于坚持真理、坚守真诚，做一个坦荡正直的人。 7、 重点字词 1. 重点生字 炫（xuàn）耀、愚蠢（yú chǔn）、称职（chèn zhí）、妥当（tuǒ dàng）、呈报（chéng bào）、滑稽（huá jī）、陛下（bì xià）、爵士（jué shì）、勋章（xūn zhāng）、缥缈（piāo miǎo） 2. 多音字 称：chèn（称职、匀称）；chēng（称呼、称赞） 盛：shèng（盛大、茂盛）；chéng（盛饭、盛水） 3. 重点词语释义 炫耀：特意夸耀自己，向别人展示自己的优势、财富、地位等。 称职：思想、能力、水平能够胜任所担任的职位。 妥当：稳妥适当，没有差错。 滑稽：形容言语、动作引人发笑，文中指荒唐可笑。 缥缈：形容隐隐约约、若有若无，文中指新装虚幻、不存在。 骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕（文中无贬义，侧重形容谣言夸张）。 随声附和：别人说什么，自己就跟着说什么，形容没有主见、盲目盲从。 学科网（北京）股份有限公司 $