陕西省宝鸡市第一中学2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

2025-2026学年度第二学期期末考试（卷） 七年级历史2026.6 （时间60分钟 试题分值60分） 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分.每道题只有一个选项符合题意） 1. 581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安。589年，隋军南下灭陈，实现了全国统一。隋朝完成统一的时间用世纪纪年表示是（ ） A. 公元5世纪末 B. 公元6世纪初 C. 公元6世纪末 D. 公元7世纪初 2. 唐朝时期人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力。我们能够直接感受到唐朝（ ） A. 经济繁荣、政治清明 B. 文学繁荣、艺术多姿多彩 C. 民族交往、交流、交融 D. 社会风气开放，兼容并包 3. 《西藏民间歌谣选》中收录了歌谣：“大地肥来土地肥，肥田沃土要数白归雄；种下公主带来各种粮，共有三千八百种。”“王后文成公主，带来畜种五千；给西藏乳酪的丰收，奠定了坚实的根基。”歌谣表明唐蕃和亲（ ） A. 促进了吐蕃社会经济发展 B. 对唐蕃生活习俗产生双边效应 C. 推动唐蕃互市贸易的兴盛 D. 搭建唐蕃思想文化交流的桥梁 4. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内进行有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了下面的示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 西汉发动反击匈奴的战争 B. 北魏在北方设置六个军镇 C. 唐朝在地方增设节度使 D. 北宋实行崇文抑武的方针 5. 下图是辽宋夏金元时期政权变迁情况示意图。该图示反映出这一时期政治发展的趋势是（ ） A. 民族政权并立 B. 社会经济发展 C. 分裂走向统一 D. 民族关系交融 6. 他临危受命到东南沿海抗倭，“封侯非我意，但愿海波平”是他情怀的写照。他是（ ） A. 岳飞 B. 戚继光 C. 文天祥 D. 王安石 7. 《稗史汇编》中写道：“时（明朝）京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”这一现象出现的主要原因最有可能是（ ） A. 政务繁忙难以应对 B. 北方少数民族的威胁 C. 农民起义频繁发生 D. 厂卫特务机构的监视 8. 《明史·李时珍传》记载：“李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书……历三十年，阅书八百余家，藁（同稿）三易而成书，将上之朝，时珍遽卒（突然去世）”其中，“三易而成书”中的“书”指的是（ ） A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《农政全书》 D. 《本草纲目》 9. 观察下列文物图片，能够佐证清朝对新疆地区实行有效管辖的是（ ） A. 宣政院印章 B. 达赖金印 C. 伊犁将军官印 D. 金瓶掣签 10. 如表为“清朝前期人均耕地面积变化情况简表”，清朝前期人均耕地面积发生变化的原因是（ ） 时间 人均耕地/亩 康熙二十年（1681年） 27.92 乾隆十八年（1753年） 6.89 乾隆三十一年（1766年） 3.56 A. 北方人口南迁 B. 耕地面积大量减少 C. 人口数量快速增长 D. 政府严禁垦荒 11. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述,正确的是（ ） A. 首次出现“大一统”局面 B. 封建国家的大分裂和民族交融加强 C. 封建社会繁荣、开放,统一多民族国家发展 D. 统一多民族国家的巩固和发展 12. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将 B. 元朝在西藏地区设立了宣慰使司都元帅府 C. 北宋与辽订立澶渊之盟 D. 清朝文字狱的推行禁锢了人民的思想言论 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（本部分共3道试题，计36分） 13. 阅读材料，回答问题. 材料一 （1）宋代朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立______加以管理。图B是郑和于1405-1433年率船队七次下西洋路线图。他的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达______和红海沿岸，为人类的航海事业作出了巨大贡献。 材料二 唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。 ——摘自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》 （2）根据材料二，归纳唐朝对外文化交流的特点.并结合所学知识，列举唐代对外交往的史实。 材料三 清朝时期的中国，在世界文明的赛场中逐渐落后，又因为虚弱与自我陶醉错失了开拓市场、拥抱世界的机会。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （3）根据材料三，指出清朝这一时期“自我陶醉”的政策，并结合所学，分析这一政策有何影响. （4）综上所述，谈谈你对中国古代对外交往的认识. 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 明季海外番种传入中土，有玉蜀黍（玉米），瘠山荒坡皆可植；番薯（甘薯）耐旱多收，荒年能救饥；落花生（花生）宜沙土，民间广为栽种，三者不与五谷争良田，岁增民食。 ——清·乾隆《澎湖纪略·土产记》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括明朝引进高产农作物带来的积极影响。并据此谈谈外来农作物的引进对当今我国农业发展有何启示。 材料二 吴地机房林立，机户出资、织工出力，计日取酬；天下富商，新安、山右巨贾往来四方，通商海内。 ——《明神宗实录》、【明】谢肇淛《五杂俎》 （2）根据材料二，概括明清时期手工业和商业发展的表现。 材料三 时间 史事 隋朝 589年，隋军南下灭陈，统一全国 唐朝 曲辕犁、筒车 唐朝前期 贞观之治 唐朝后期 安史之乱 宋朝 秧马 元朝 黄道婆推广棉纺织技术 （3）请从下面两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料三中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明.（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）。 观点：①生产工具和技术的革新推动经济发展 ②国家统一、社会安定是经济发展的重要前提 我选择的观点： 选择史事： 阐述或说明 __________________________ 15. 我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。某校七年级（1）班同学开展了一场历史主题探究活动，请你参与。 【唐朝在发展中求盛世】 材料一 唐初，以三省长官为宰相。太宗时，常任用其他官员参议朝政、参预政事，以分割相权，强化君主权力，构建由皇帝掌控的决策体系。 ——《新唐书·百官志一》 （1）根据材料一并结合所学，唐朝在政治上实行什么制度？其主要目的是什么？ 【元朝在继承中求创新】 材料二 忽必烈时期元代地方的长官主要执掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可领本省军队。同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，地方官员既不能更改赋税，也不能调动军队。 ——张岂之《中国政治制度史》 （2）根据材料二并结合所学，写出元朝巩固地方统治的制度并分析其影响，归纳元朝管辖台湾的措施。 【明朝在创新中谋强化】 材料三 元朝灭亡是因为大臣、地方权力太大。明太祖废除行省，设立三司分管地方事务；废除丞相和中书省，六部直接对皇帝负责，拆分军事机构。各部门相互牵制，皇权高度集中。 ——《明太祖实录》卷106、《明史·职官志》 （3）根据材料三并结合所学，概括明太祖改革官制的措施，并归纳其改革的特点， 【清朝在强化中达顶峰】 材料四 雍正年间，始设军机处。军机大臣只可抄写传达皇帝旨意，不能提出自己意见，全国军政大事皆由皇帝一人决断。自隋唐分相权、明朝废丞相，至清代军机处设立，朝中大臣权力不断削弱，皇权持续加重。 ——【清】赵翼《檐曝杂记》 （4）依据材料四并结合所学，说出军机处由哪位皇帝设立，分析其带来的影响，并概括中国古代君主专制制度的整体发展趋势， 2025-2026学年度第二学期期末考试（卷） 七年级历史2026.6 （时间60分钟 试题分值60分） 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分.每道题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（本部分共3道试题，计36分） 【13题答案】 【答案】（1） ①. 市舶司 ②. 非洲东海岸 （2）特点：人员身份多样；交往范围广；交流方式多样；对外交流具有开放性；对外交往具有双向性。 史实：鉴真东渡；玄奘西行；遣唐使来华学习。 （3）政策：闭关政策 影响：面对西方殖民者的侵略活动，曾起到一定的自卫作用。但是清廷固步自封，闭关自守，使中国逐渐落后于世界潮流。 （4）认识：中国古代长期实行对外开放政策，中国古代的对外交往主要以和平的方式为主，中国古代的对外交往促进了中外经济、文化之间的交流；随着封建社会的衰落，中国古代对外交往从开放走向封闭，开放促进国家发展，封闭导致落后。 【14题答案】 【答案】（1） 积极影响：增加粮食产量；缓解饥荒压力；扩大耕地利用范围（提高土地利用率）。 启示：积极引进优良农作物品种；提高农业技术适应性（如耐旱、耐瘠薄）；在不适宜传统粮食作物种植的土地上推广高产作物。 （2） 手工业：规模扩大（机房林立）；出现雇佣关系（机户出资、织工出力）。 商业：富商巨贾活跃（商人跨区域贸易）；全国性商业网络形成（通商海内）。 （3） 示例一： 我选择的观点：① 选择史事：曲辕犁、筒车（唐朝）；秧马（宋朝）；黄道婆推广棉纺织技术（元朝）。 阐述或说明：唐朝曲辕犁节省人力、提高耕种效率，筒车实现自动灌溉；宋朝秧马减轻插秧劳动强度；元朝黄道婆改进纺织工具提升棉布产量。这些工具革新推动农业和手工业发展，促进经济进步。 示例二： 我选择的观点：② 选择史事：隋朝统一全国（589年）；唐朝贞观之治（前期）；唐朝安史之乱（后期）。 阐述或说明：隋朝统一结束分裂，奠定经济发展基础；贞观之治社会稳定，促生产繁荣；安史之乱后社会动荡，经济衰退。说明统一与安定是经济发展的关键前提。 【15题答案】 【答案】（1） 唐朝实行三省六部制。 主要目的是强化君主权力。 （2） 制度：行省制；影响：加强了中央集权，提高了行政效率，巩固了统一多民族国家，是我国省制的开端，对后世地方行政制度影响深远 管辖台湾措施：设置澎湖巡检司。 （3） 措施：废除行省，设立三司分管地方；废除丞相和中政省，六部直接对皇帝负责；拆分军事机构。 特点：各部门相互牵制，皇权高度集中。 （4） 设立皇帝：雍正帝。 影响：皇帝独揽军政大权，皇权专制达到顶峰。 整体趋势：皇权不断增强，相权逐步削弱直至消失。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $