精品解析：安徽铜陵市第十二中学2025-2026学年八年级下学期期末道德与法治试题

安徽铜陵市第十二中学2025-2026学年八年级下学期期末 道德与法治试题 时间：90分钟 满分：100分 一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个正确选项） 1. 2025年5月，某校八年级（1）班开展“我与社会”主题探究活动。同学们在讨论“个人与社会的关系”时，以下观点正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独立生存和发展 B. 社会的发展不需要个人的参与和贡献 C. 个人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会是由个人简单相加组成的整体 2. 2025年6月，合肥市某社区组织青少年开展“垃圾分类，从我做起”志愿服务活动。小华积极参与，耐心向居民讲解垃圾分类知识。小华的行为属于（ ） A. 遵守社会规则的行为 B. 养成亲社会行为的体现 C. 维护国家利益的做法 D. 履行法定义务的表现 3. 2025年5月，国家互联网信息办公室印发《互联网用户账号信息管理规定（2025年修订）》，进一步规范网络信息传播秩序。这一举措说明（ ） A. 网络规则是可以随意制定的 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 法律是唯一的社会规则 D. 社会秩序不需要规则的维系 4. 2025年“五一”假期，某市交警部门严查酒驾、醉驾等交通违法行为。据统计，假期期间共查处酒驾行为500余起，有效保障了道路安全。这体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律仅约束违法犯罪人员 D. 法律只具有保护作用，没有惩罚作用 5. 在道德与法治课上，老师展示了以下案例：“某公司因经营不善拖欠工人工资，工人多次讨要未果后，到县社会矛盾纠纷处理化解中心反映情况。经劳动行政部门调查取证、劳动仲裁部门调解，最终公司负责人与工人签订了调解协议书。”这一案例启示我们（ ） A. 遇到纠纷只能通过法律途径解决 B. 依法办事需要养成运用法律解决问题的习惯 C. 工人可以采取暴力手段维权 D. 政府可以干涉企业的正常经营 6. 2025年6月5日是世界环境日，某校组织学生开展“保护母亲河”志愿服务活动。活动中，同学们清理河岸垃圾，向过往市民宣传环保知识。这体现了（ ） A. 关爱他人需要付出金钱和物质 B. 积极奉献社会需要勇于承担责任 C. 中学生的主要任务是学习，不应参与社会活动 D. 服务社会只是为了获得他人的赞许 7. 一位交警在执勤时发现一名老人过马路行动不便，立即上前搀扶老人安全通过。这一行为（ ） A. 是关爱他人的表现，传递了社会正能量 B. 说明帮助他人必须付出生命的代价 C. 只有警察才需要关爱他人 D. 是履行法定义务的表现 8. 2025年5月，某市中级人民法院依法对一起未成年人犯罪案件进行不公开审理，合议庭根据案件事实和法律规定，对被告人作出了公正判决。这体现了（ ） A. 司法公正是捍卫正义的最后一道防线 B. 未成年人犯罪不需要承担法律责任 C. 人民法院可以随意判决案件 D. 法律只保护未成年人，不保护成年人 9. 习近平主席指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。”以下关于国家安全的说法正确的是（ ） A. 国家安全与未成年人无关 B. 维护国家安全是成年人的责任，与中学生无关 C. 国家安全是国家生存与发展的重要保障 D. 我国已经不存在国家安全威胁 10. 2025年6月，某校八年级（2）班围绕“公平正义”开展主题班会。以下对于公平正义的理解正确的是（ ） A. 公平正义是永恒不变的绝对标准 B. 公平正义是社会文明进步的重要标志 C. 公平正义的实现只需要法律保障 D. 个人无法为维护公平正义作出贡献 11. 在“依法行使权利”的学习中，老师举例：“小张发现自己的照片被某网站未经授权使用，他要求网站立即删除照片，并公开道歉。”小张维护的是自己的（ ） A. 财产权 B. 肖像权 C. 隐私权 D. 名誉权 12. 2025年5月，铜陵市某社区举行居民议事会，讨论社区公共绿地改造方案。居民代表积极发言，提出建设性意见。这体现了（ ） A. 基层群众自治制度是我国根本政治制度 B. 公民可以直接参与国家管理 C. 民主决策是公民参与民主生活的唯一途径 D. 公民可以通过民主协商参与社会事务管理 13. “法安天下，德润人心。”这句话体现了（ ） A. 法律与道德互不相干 B. 法律与道德相辅相成，共同维护社会秩序 C. 法律可以完全替代道德 D. 道德不需要法律的保障 二、非选择题（共74分） 14. 阅读材料，回答问题。 【材料一】2025年6月，某校八年级（3）班组织学生到敬老院开展慰问活动。同学们为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天，老人们的脸上洋溢着幸福的笑容。 【材料二】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 （1）材料一中同学们的行为属于什么行为？请简述这种行为的重要意义。 （2）结合材料二，谈谈作为初中生，我们应该如何积极融入社会生活？ 15. 阅读材料，回答问题。 2025年5月，某校组织八年级学生开展“法治伴我成长”模拟法庭活动。同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，审理了一起未成年人盗窃案。通过活动，同学们深刻认识到了违法犯罪的危害。 （1）列举两种青少年常见的不良行为。 （2）请从“法治观念”的角度，谈谈青少年为什么要增强法治意识？ （3）结合模拟法庭活动，你认为中学生应该如何做到“善用法律”？ 16. 阅读材料，回答问题。 【材料一】2025年6月，某市发布《市民文明行为促进条例（2025年修订）》，其中明确规定：“公民应当遵守社会公德，维护公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不闯红灯……” 【材料二】道德与法治课上，老师展示了以下情境： 情境一：小刚在公交车上主动给老人让座。 情境二：小明在公园里随意践踏草坪。 情境三：小红捡到钱包后主动交还失主。 （1）结合材料一，分析社会规则的重要性。 （2）材料二中，哪些行为属于遵守社会规则？哪些行为属于违反社会规则？ （3）规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。请结合所学，谈谈中学生应该如何增强规则意识？ 17. 阅读材料，回答问题。 2025年6月，铜陵市某中学组织八年级学生参观市国家安全教育馆。在展览中，同学们了解到：国家安全涵盖政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全等多个领域。展览还展示了我国近年来在维护国家安全方面取得的成就。 （1）请简述国家安全的含义。 （2）结合材料，说明维护国家安全的重要性。 （3）作为中学生，我们应该如何为维护国家安全贡献力量？ 18. 阅读材料，回答问题。 2025年5月，某校八年级（5）班学生小林在放学回家的路上，看到两名社会青年正在围堵一名低年级学生索要钱财。小林果断用手机拍下现场情况，然后迅速拨打110报警，并在确保自身安全的前提下，向附近商店的店主求助。最终，警方及时赶到，制止了违法行为。 （1）小林的行为体现了哪些优秀品质？ （2）请从“守护正义”的角度，分析小林的做法给我们哪些启示。 （3）请你为校园内的正义行为设计一条宣传标语。 19. 阅读材料，回答问题。 2025年6月，某校团委组织八年级学生开展“青春与责任同行”主题演讲比赛。参赛选手围绕“对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责”展开精彩演讲，赢得了师生们的热烈掌声。 （1）请简述责任的含义。 （2）在演讲中，有选手提到“承担责任会有一定的代价”。请简述承担责任的代价与回报。 （3）作为中学生，我们应该怎样做负责任的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽铜陵市第十二中学2025-2026学年八年级下学期期末 道德与法治试题 时间：90分钟 满分：100分 一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个正确选项） 1. 2025年5月，某校八年级（1）班开展“我与社会”主题探究活动。同学们在讨论“个人与社会的关系”时，以下观点正确的是（ ） A. 个人可以脱离社会独立生存和发展 B. 社会的发展不需要个人的参与和贡献 C. 个人的身份是在社会关系中确定的 D. 社会是由个人简单相加组成的整体 【答案】C 【解析】 【详解】A：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，无法脱离社会独立生存，故A说法错误； B：社会是由个人组成的，社会的发展需要个人的参与和贡献，故B说法错误； C：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故C符合题意； D：社会不是个人的简单相加，而是由各种关系连接成的有机整体，故D说法错误； 2. 2025年6月，合肥市某社区组织青少年开展“垃圾分类，从我做起”志愿服务活动。小华积极参与，耐心向居民讲解垃圾分类知识。小华的行为属于（ ） A. 遵守社会规则的行为 B. 养成亲社会行为的体现 C. 维护国家利益的做法 D. 履行法定义务的表现 【答案】B 【解析】 【详解】A：遵守社会规则侧重于约束自身行为以符合规范，小华参与志愿服务是主动奉献社会，故A不符合题意； B：亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等，小华参与志愿服务有利于社会和他人，是养成亲社会行为的体现，故B符合题意； C：维护国家利益主要涉及国家安全、荣誉等宏观层面，与小华社区志愿服务行为直接关联度不高，故C不符合题意； D：志愿服务属于道德倡导范畴，并非公民必须履行的法定义务，故D说法错误； 3. 2025年5月，国家互联网信息办公室印发《互联网用户账号信息管理规定（2025年修订）》，进一步规范网络信息传播秩序。这一举措说明（ ） A. 网络规则是可以随意制定的 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 法律是唯一的社会规则 D. 社会秩序不需要规则的维系 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络规则的制定需要遵循法定程序和实际情况，反映社会共识，不能随意制定，故A说法错误； B：国家印发规定规范网络信息传播秩序，体现了社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故B符合题意； C：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是人们行为的底线，但不是唯一的社会规则，故C说法错误； D：社会秩序需要社会规则的维系，规则保障秩序，无规则则无秩序，故D说法错误； 4. 2025年“五一”假期，某市交警部门严查酒驾、醉驾等交通违法行为。据统计，假期期间共查处酒驾行为500余起，有效保障了道路安全。这体现了（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律仅约束违法犯罪人员 D. 法律只具有保护作用，没有惩罚作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要体现法律的实施和对违法行为的查处，未涉及法律的制定或认可过程，故A不符合题意； B：交警部门严查酒驾并查处违法行为，表明任何人都没有超越法律的特权，违法必究，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，故B符合题意； C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，规范全体社会成员的行为，并非仅约束违法犯罪人员，故C说法错误； D：法律具有规范作用和保护作用，通过惩罚违法犯罪来保护公民合法权益，并非没有惩罚作用，故D说法错误； 5. 在道德与法治课上，老师展示了以下案例：“某公司因经营不善拖欠工人工资，工人多次讨要未果后，到县社会矛盾纠纷处理化解中心反映情况。经劳动行政部门调查取证、劳动仲裁部门调解，最终公司负责人与工人签订了调解协议书。”这一案例启示我们（ ） A. 遇到纠纷只能通过法律途径解决 B. 依法办事需要养成运用法律解决问题的习惯 C. 工人可以采取暴力手段维权 D. 政府可以干涉企业的正常经营 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到纠纷可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等多种方式解决，“只能”说法过于绝对，故A说法错误； B：案例中工人通过合法渠道维护自身权益，体现了依法办事，需要养成运用法律解决问题的习惯，故B符合题意； C：维权必须采用合法手段，暴力手段是违法的，不能采取暴力手段维权，故C说法错误； D：政府依法监管企业，保护劳动者合法权益，但不能干涉企业的正常经营，故D说法错误； 6. 2025年6月5日是世界环境日，某校组织学生开展“保护母亲河”志愿服务活动。活动中，同学们清理河岸垃圾，向过往市民宣传环保知识。这体现了（ ） A. 关爱他人需要付出金钱和物质 B. 积极奉献社会需要勇于承担责任 C. 中学生的主要任务是学习，不应参与社会活动 D. 服务社会只是为了获得他人的赞许 【答案】B 【解析】 【详解】A：关爱他人可以通过付出时间、精力等方式，不一定需要金钱和物质，故A说法错误； B：同学们参与志愿服务活动，清理垃圾、宣传知识，是积极奉献社会、勇于承担责任的表现，故B符合题意； C：中学生在努力学习的同时，也应积极参与社会活动，养成亲社会行为，故C说法错误； D：服务社会旨在贡献社会、实现人生价值，而非仅仅为了获得他人赞许，故D说法错误。 7. 一位交警在执勤时发现一名老人过马路行动不便，立即上前搀扶老人安全通过。这一行为（ ） A. 是关爱他人的表现，传递了社会正能量 B. 说明帮助他人必须付出生命的代价 C. 只有警察才需要关爱他人 D. 是履行法定义务的表现 【答案】A 【解析】 【详解】A：交警搀扶行动不便的老人过马路，是关爱他人的表现，有利于温暖他人，传递社会正能量，故A符合题意。 B：帮助他人需要付出时间、精力等，但“必须付出生命的代价”说法过于绝对，故B说法错误。 C：关爱他人是每个人的责任，不分职业，故C说法错误。 D：该行为主要体现的是道德义务和职业道德，而非强调法律强制性的法定义务，故D不符合题意。 8. 2025年5月，某市中级人民法院依法对一起未成年人犯罪案件进行不公开审理，合议庭根据案件事实和法律规定，对被告人作出了公正判决。这体现了（ ） A. 司法公正是捍卫正义的最后一道防线 B. 未成年人犯罪不需要承担法律责任 C. 人民法院可以随意判决案件 D. 法律只保护未成年人，不保护成年人 【答案】A 【解析】 【详解】A：法院依法对未成年人犯罪案件进行不公开审理并作出公正判决，体现了司法机关维护社会公平正义，司法公正是捍卫正义的最后一道防线，故A符合题意； B：未成年人犯罪也需要承担相应的法律责任，只是依法从轻、减轻或免除处罚，并非不需要承担，故B说法错误； C：人民法院审理案件必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不能随意判决，故C说法错误； D：法律面前人人平等，法律保护全体社会成员的合法权益，并非只保护未成年人，故D说法错误； 9. 习近平主席指出：“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。”以下关于国家安全的说法正确的是（ ） A. 国家安全与未成年人无关 B. 维护国家安全是成年人的责任，与中学生无关 C. 国家安全是国家生存与发展的重要保障 D. 我国已经不存在国家安全威胁 【答案】C 【解析】 【详解】 A：国家安全关乎整个国家和民族的利益，与每个人息息相关，未成年人也要积极维护国家安全，故A说法错误； B：维护国家安全是每个公民的法定义务，中学生也要积极维护国家安全，故B说法错误； C：国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，故C说法正确； D：当前我国面临的安全形势依然复杂，传统安全威胁和非传统安全威胁依然存在，故D说法错误； 10. 2025年6月，某校八年级（2）班围绕“公平正义”开展主题班会。以下对于公平正义的理解正确的是（ ） A. 公平正义是永恒不变的绝对标准 B. 公平正义是社会文明进步的重要标志 C. 公平正义的实现只需要法律保障 D. 个人无法为维护公平正义作出贡献 【答案】B 【解析】 【详解】A：公平正义是相对的，随着社会的发展而变化，不是永恒不变的绝对标准，故A说法错误； B：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值，是社会文明进步的重要标志，故B符合题意； C：公平正义的实现需要法律、制度、道德等多方面保障，还需要个人积极参与，不仅仅只需要法律保障，故C说法错误； D：维护公平正义是每个公民的责任，个人可以通过坚守原则、敢于斗争等方式作出贡献，故D说法错误； 11. 在“依法行使权利”的学习中，老师举例：“小张发现自己的照片被某网站未经授权使用，他要求网站立即删除照片，并公开道歉。”小张维护的是自己的（ ） A. 财产权 B. 肖像权 C. 隐私权 D. 名誉权 【答案】B 【解析】 【详解】A：财产权是指以财产利益为内容的民事权利，题干主要涉及人身权，故A不符合题意； B：肖像权是指自然人依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像享有的权利，网站未经授权使用照片侵犯小张的肖像权，故B符合题意； C：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护的权利，题干没有涉及私密信息泄露，故C不符合题意； D：名誉权是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利，题干没有涉及名誉权，故D不符合题意； 12. 2025年5月，铜陵市某社区举行居民议事会，讨论社区公共绿地改造方案。居民代表积极发言，提出建设性意见。这体现了（ ） A. 基层群众自治制度是我国根本政治制度 B. 公民可以直接参与国家管理 C. 民主决策是公民参与民主生活的唯一途径 D. 公民可以通过民主协商参与社会事务管理 【答案】D 【解析】 【详解】A：基层群众自治制度是我国的基本政治制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故A说法错误； B：我国公民通过人民代表大会间接参与国家管理，不能直接参与国家管理，故B说法错误； C：公民参与民主生活的途径包括民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等，民主决策不是唯一途径，故C说法错误； D：社区举行居民议事会，居民代表提出意见，体现了公民通过民主协商参与社会事务管理，故D符合题意； 13. “法安天下，德润人心。”这句话体现了（ ） A. 法律与道德互不相干 B. 法律与道德相辅相成，共同维护社会秩序 C. 法律可以完全替代道德 D. 道德不需要法律的保障 【答案】B 【解析】 【详解】A：法律与道德紧密联系、相辅相成，并非互不相干，故A说法错误； B：“法安天下，德润人心”表明法律重在规范行为，道德重在教化人心，二者相辅相成，共同维护社会秩序，故B符合题意； C：法律与道德各有侧重，法律不能完全替代道德的作用，故C说法错误； D：道德的实施需要法律的支持和保障，法律体现道德理念，故D说法错误； 二、非选择题（共74分） 14. 阅读材料，回答问题。 【材料一】2025年6月，某校八年级（3）班组织学生到敬老院开展慰问活动。同学们为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天，老人们的脸上洋溢着幸福的笑容。 【材料二】“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。 （1）材料一中同学们的行为属于什么行为？请简述这种行为的重要意义。 （2）结合材料二，谈谈作为初中生，我们应该如何积极融入社会生活？ 【答案】（1）行为：亲社会行为 意义： 有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观 有利于我们获得他人和社会的接纳与认可 能给他人带来温暖，使人际关系更加融洽 能为社会增添正能量 （2）主动了解社会，关注社会变化发展 了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活 热心帮助他人，积极投身社会实践 以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 某校八年级（3）班组织学生到敬老院开展慰问活动，可知亲社会行为。 小问2：略。 【小问2详解】 从设问可知考查养成亲社会行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，在社会实践中发展，可知养成亲社会行为的途径。 15. 阅读材料，回答问题。 2025年5月，某校组织八年级学生开展“法治伴我成长”模拟法庭活动。同学们分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，审理了一起未成年人盗窃案。通过活动，同学们深刻认识到了违法犯罪的危害。 （1）列举两种青少年常见的不良行为。 （2）请从“法治观念”的角度，谈谈青少年为什么要增强法治意识？ （3）结合模拟法庭活动，你认为中学生应该如何做到“善用法律”？ 【答案】（1）旷课、夜不归宿。打架斗殴、强行向他人索要财物。 （2）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。法治是促进社会进步、维护社会秩序的重要保障。只有增强法治观念，才能依法办事，维护自身合法权益。法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，增强法治观念是时代要求。 （3）积极学习法律知识，了解法律规范。遇到问题通过法律途径解决，而不是采取非法手段。学会依法维护自身合法权益。敢于并善于同违法犯罪行为作斗争。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查增强法治意识的原因相关知识，结合模拟法庭学习法律、认清违法犯罪危害的材料提炼关键词： 开展模拟法庭学习法律规范，可知法律是全体社会成员共同遵守的行为规范； 活动揭示违法犯罪危害，可知法治是维护社会秩序、推动社会进步的保障； 模拟法庭审理侵害权益盗窃案件，可知增强法治观念才能依法维权、依法办事； 校园开展法治实践活动，可知法律权威源于人民信仰，增强法治观念是时代要求。 【小问3详解】 从设问中可知考查青少年善用法律的做法相关知识，结合模拟法庭扮演法庭角色、观摩未成年人盗窃庭审的材料提炼关键词： 扮演各类法庭角色参与模拟庭审，可知主动学习法律知识，知晓法律规范； 案件中未成年人采取盗窃非法手段，可知遇纠纷依靠法律途径，拒绝非法方式； 庭审展现被害人权益受损情形，可知学会依靠法律维护自身合法权益； 法庭审判惩处盗窃违法犯罪，可知敢于、善于运用法律同违法犯罪作斗争。 16. 阅读材料，回答问题。 【材料一】2025年6月，某市发布《市民文明行为促进条例（2025年修订）》，其中明确规定：“公民应当遵守社会公德，维护公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不闯红灯……” 【材料二】道德与法治课上，老师展示了以下情境： 情境一：小刚在公交车上主动给老人让座。 情境二：小明在公园里随意践踏草坪。 情境三：小红捡到钱包后主动交还失主。 （1）结合材料一，分析社会规则的重要性。 （2）材料二中，哪些行为属于遵守社会规则？哪些行为属于违反社会规则？ （3）规则意识是现代社会每个公民都必备的一种意识。请结合所学，谈谈中学生应该如何增强规则意识？ 【答案】（1）社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用 社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力 （2）遵守社会规则的行为：小刚主动给老人让座、小红捡到钱包主动交还失主 违反社会规则的行为：小明随意践踏草坪 （3）增强规则意识，发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳 自觉遵守社会规则，从身边小事做起，如遵守交通规则、遵守校规校纪等 学会劝导和提醒他人遵守规则，共同维护良好的社会秩序 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会规则的重要性，需要对材料进行关键词提炼： 公民应当遵守社会公德，维护公共秩序，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不闯红灯，可联系社会规则规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序；有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 【小问2详解】 从设问中可知要考查遵守规则的表现，需要对材料进行关键词提炼： 小刚在公交车上主动给老人让座，可联系遵守规则； 小明在公园里随意践踏草坪，可联系不遵守规则； 小红捡到钱包后主动交还失主，可联系遵守规则。 【小问3详解】 略。 17. 阅读材料，回答问题。 2025年6月，铜陵市某中学组织八年级学生参观市国家安全教育馆。在展览中，同学们了解到：国家安全涵盖政治安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全等多个领域。展览还展示了我国近年来在维护国家安全方面取得的成就。 （1）请简述国家安全的含义。 （2）结合材料，说明维护国家安全的重要性。 （3）作为中学生，我们应该如何为维护国家安全贡献力量？ 【答案】（1）国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。 （2）国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障； 国家安全是国家生存与发展的重要保障； 国家安全是人民幸福安康的前提； 只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生活环境。 （3）增强国家安全意识，树立总体国家安全观； 自觉履行维护国家安全的义务； 学习国家安全知识，提高防范能力； 发现危害国家安全的行为及时报告。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查维护国家安全重要性相关知识，结合展馆展示多领域安全、国家维护安全成就的材料提炼关键词： 覆盖国家全方位各领域安全体系，可知国家安全是民族复兴根基、国家利益根本保障； 多领域安全支撑国家运转发展，可知国家安全是国家生存与发展的重要保障； 安全保障人民各方面生活福祉，可知国家安全是人民幸福安康的前提； 组织学生参观安全教育馆，可知国家安全稳定才能保障青少年良好学习生活环境。 【小问3详解】 略。 18. 阅读材料，回答问题。 2025年5月，某校八年级（5）班学生小林在放学回家的路上，看到两名社会青年正在围堵一名低年级学生索要钱财。小林果断用手机拍下现场情况，然后迅速拨打110报警，并在确保自身安全的前提下，向附近商店的店主求助。最终，警方及时赶到，制止了违法行为。 （1）小林的行为体现了哪些优秀品质？ （2）请从“守护正义”的角度，分析小林的做法给我们哪些启示。 （3）请你为校园内的正义行为设计一条宣传标语。 【答案】（1）正义感 勇气和智慧 责任感 善于斗争 （2）守护正义需要勇气和智慧 面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为 （3）示例：①“守护正义，共筑和谐校园” ②“敢于斗争显勇气，善于斗争显智慧” （言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查优秀品质的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小林在放学路上发现两名社会青年勒索低年级学生，果断拍下现场情况，并迅速拨打报警电话，可知正义感；责任感；敢于和善于斗争等。 【小问2详解】 从设问可知考查守护正义的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小林发现社会青年围堵勒索低年级学生，果断拍照并报警，可知个人守护正义的要求。 【小问3详解】 本题要求学生为校园内的正义行为设计一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 阅读材料，回答问题。 2025年6月，某校团委组织八年级学生开展“青春与责任同行”主题演讲比赛。参赛选手围绕“对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责”展开精彩演讲，赢得了师生们的热烈掌声。 （1）请简述责任的含义。 （2）在演讲中，有选手提到“承担责任会有一定的代价”。请简述承担责任的代价与回报。 （3）作为中学生，我们应该怎样做负责任的人？ 【答案】（1）责任是一个人分内应该做的事情。 （2）代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备 回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许 （3）对自己负责：保持健康的生活方式、合理规划时间、认真完成作业 对他人负责：平等真诚对待他人，主动关心帮助他人 对国家和社会负责：关心国家大事，将个人成长与国家发展相结合，以实际行动报效祖国 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查责任的代价与回报，需要对材料进行关键词提炼： 对自己负责、对他人负责、对国家和社会负责，可联系承担责任要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备；但也可以增长才干，赢得他人的尊重和赞许等。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $