贵州六盘水市2025-2026学年大象版下学期期末学业水平素养监测六年级科学试题

2026年小学六年级学业水平素养监测 科学试卷 温馨提示：1.所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试卷和答题卡一并收回。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3.本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 爱生活·找科学 一、选择题（每小题2分，共50分） 1. “绿水青山就是金山银山”深刻阐释了生态保护与经济发展相辅相成的关系。下列行为符合这一发展理念的是（ ）。 A. 毁林开荒 B. 排放污水 C. 保护环境 2. 空气是由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物。如图，空气中含量最多的气体是（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 3. 在绿荫环境中，很难被发现的小动物是（ ）。 A. 菜青虫 B. 蜜蜂 C. 七星瓢虫 4. 海洋为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源，其中海豚、珊瑚、海带都属于海洋中的（ ）。 A. 能源资源 B. 生物资源 C. 矿物资源 5. 金丝猴喜欢在树上活动，以嫩芽和野果为食，主要栖息地是（ ）。 A. 冰天雪地 B. 开阔草原 C. 高山密林 6. 2026年4月22日是第57个“世界地球日”。守护美丽中国要从身边的小事做起，喝完饮料的空塑料瓶请记得投入（ ）。 A. B. C. 7. 2024年10月底及2025年11月初，六盘水明湖国家湿地公园均迎来十余只越冬的红嘴鸥，此现象表明该区域（ ）。 A. 气温降低 B. 环境改善 C. 水质污染 8. 保护生物多样性是全人类共同的责任，保护濒危物种更是维护生态平衡的关键举措。以下保护濒危动物最有效的方式是（ ）。 A. 放到动物园里精心喂养 B. 迁移到环境优美的地方 C. 建立自然保护区 9. 根据2026年6月4日六盘水市天气预报信息，妙妙当天选择最合适的穿搭是（ ）。 A. 厚毛衣 B. 薄外套 C. 羽绒服 10. 奇奇家栽种了月季、石榴、文竹、龟背竹等多种植物。根据不同植物的生长习性，月季、石榴最适宜放置在（ ）。 A. 阳光充足处 B. 阴暗密闭处 C. 阴暗潮湿处 11. 物质世界时刻处于变化之中，部分物体的变化会生成新物质。下列现象中，产生新物质的是（ ）。 A. 铁杵成针 B. 滴水穿石 C. 蜡炬成灰 12. 下列风力等级与诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”表述相符的是（ ）。 A. 0级无风 B. 4级和风 C. 6级强风 13. 探究小组对某小区每天产生的废物进行调查。从统计图中可以看出某小区每天产生的（ ）。 A. 厨余垃圾量最多 B. 金属量比废纸量多 C. 废纸量比塑料量少 14. 神舟二十三号载人飞船于2026年5月24日23时08分在酒泉卫星发射中心成功发射。它的主要任务是（ ）。 A. 研究西瓜生长规律 B. 采集月球岩石样本 C. 开展实验与驻留试验 15. 去商场选购节水器具，根据中国水效标识的标准，以下标识耗水量最低、节水效果最好的是（ ）。 A. B. C. 16. 生活中利用手机扫描二维码图片，可以获得很多信息。这一技术是（ ）。 A. 声音识别 B. 文字识别 C. 图像识别 17. 妙妙要在房间里安装两盏电灯，并由两个开关分别控制。下列设计中符合要求的是（ ）。 A. B. C. 18. 在做实验的过程中，发现实验数据和客观事实不符，无法推理出实验结论。下列做法恰当的是（ ）。 A. 放弃实验，不再探究 B. 忽略差异，得出结论 C. 修改方案，继续探究 19. 六盘水市、贵阳市两地大约相距230千米。妙妙一家三口打算从贵阳市前往六盘水市旅游，要想兼顾出行速度与经济成本，选择最优的交通工具是（ ）。 A. 高铁 B. 自行车 C. 飞机 20. 探探家的房屋装修好以后，发现白天即便不开灯，客厅依然亮堂堂的。房屋系统中发挥作用的是（ ）。 A. 供暖系统 B. 采光系统 C. 供电系统 21. 科学小组设计的水火箭，在其它条件相同的情况下，发射距离最远的角度是（ ）。 A. 10° B. 45° C. 80° 22. 人们在生活中大量使用塑料袋，工厂随意排放废气和污水，造成的危害有（ ）。 ①白色污染 ②水土流失 ③水体污染 ④空气污染 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ 23. 花江峡谷大桥建成通车后，峡谷两岸通行时间从两个多小时缩短至2分钟。这一变化主要（ ）。 A. 提高了居民出行效率 B. 提高了建筑技术水平 C. 改善了生态环境 24. 建筑平面设计图通常采用1：50的比例尺绘制，妙妙家阳台的实际长度为5000mm，设计图纸上的对应距离是（ ）。 A. 80mm B. 100mm C. 120mm 25. 探探用条形磁铁小车来检测电磁铁的磁极。如图所示，闭合开关后小车向右运动，此时电磁铁的右端是（ ）。 A. 南极 B. 正极 C. 北极 重实践·探科学 二、探究实践（每空2分，共30分） 26. 材料一：食物发霉既是食品安全的难题，也催生了文化的创新。清代康熙年间，王致和将卖剩的豆腐加盐腌制后遗忘，数月后发现其虽发灰变臭，却“闻着臭、吃着香”，由此诞生了著名的发酵臭豆腐。无独有偶，探探发现家里的馒头放久了也容易发霉。无论是美味的臭豆腐还是发霉的馒头，背后都隐藏着微生物生长的秘密。为了探究馒头发霉的奥秘，探究小组设计了下面的实验。 （1）【第一步】进行实验操作 探探和奇奇进行实验操作，并完成实验记录表。 馒头发霉实验记录表 实验组别 温度情况 湿度情况 5天后观察结果 ①组 温暖 干燥 几乎没有霉菌 ②组 温暖 潮湿 长满了霉菌 ③组 寒冷 潮湿 只有少量霉菌 ①组和②组的实验是为了探究_____________（选填“温度”或“湿度”）对霉菌生长的影响；如果将“温度”作为变量研究，则实验对照组应该是_____________组和_____________组。 （2）【第二步】观察实验现象 探探5天后观察馒头长满了霉菌的是（ ）。 A. ①组 B. ②组 C. ③组 （3）【第三步】分析实验结论 根据实验现象，霉菌在_____________、_____________的环境下生长最快。 （4）【第四步】实验结论应用 生活中防止食物发霉常用的方法是（ ）。 A. 加水保存 B. 湿热保存 C. 真空冷藏 （5）【第五步】实验迁移拓展 下列食品制作过程中，和臭豆腐、馒头一样利用了微生物发酵原理的是（ ）。 A. 做面包 B. 煮鸡蛋 C. 烧包谷 27. 材料二：究究在校园里观察到篮球架、足球门等铁制品生锈的现象，想到明代船只因“铁锅锈朽”损毁的历史事件。 为探究铁制品生锈的原因及防护方法，他计划从铁片和铁锈的颜色、韧性、导电性等方面开始探究。 （1）究究通过观察发现铁锈是红棕色，铁片是银白色。他用锤子分别敲击铁片和铁锈，发现_____________被轻轻一敲就碎了。 （2）究究又用电路检测器去检测铁片和铁锈的导电性，能让电路检测器发亮的是（ ）。 A. 铁片 B. 铁锈 C. 铁锈和铁片 （3）究究通过观察和实验发现，铁片与铁锈在颜色、韧性、导电性等性质上均存在明显差异，由此可判断铁片和铁锈是_____________（选填“相同”或“不同”）的物质。 （4）探究小组为了弄清铁制品生锈的原因，他们设计了如下对比实验。 试管 实验操作 7天后观察现象 甲 把铁钉放入装有湿棉花团的试管里。 铁钉生锈较严重 乙 把铁钉放入装有煮沸冷却水的试管中，铁钉浸没后，在水面上加一层植物油。 铁钉几乎没有生锈 丙 在试管中加入少量干燥剂，再放一团干的棉花，把铁钉放在干棉花团上，用橡胶塞密封。 铁钉几乎没有生锈 探究小组7天后发现_______________________________________试管中的铁钉生锈比较严重。 （5）探究小组通过实验现象分析得出结论，铁制品在_____________和_____________的共同作用下更容易生锈。 （6）请你结合实验结论，写一种预防铁制品生锈的方法_______________________________________。 学科学·用科学 三、学以致用（每题2分，共12分） 28. 材料三：综合补给舰是海军远洋作战的核心保障力量，集物资补给、燃油加注、弹药转运于一体，涉及船体水动力、电力系统、能源管理等多个工程领域。为将“逐梦深蓝”融入校园科技实践，奇妙小组决定在学校科技运动会上制作一艘太阳能电动补给舰模型，为使模型船体设计更科学合理，请你参与完成它的设计与制作。 （1）如图1所示，在设计补给舰时，探探将体积相同、形状相同的木板和泡沫板分别放在水槽中，然后在它们上面逐个放钩码，测试它们的漂浮性能发现（ ）。 A. 泡沫板的承重量较大 B. 木板的承重量较大 C. 它们的承重量一样大 （2）奇妙小组在制作电动补给舰时，发现设计图存在不合理的地方。下列做法正确的是（ ）。 A. 不修改设计图，直接制作 B. 严格按照设计图制作，不修改 C. 先修改设计图，再制作 （3）如图2所示，在制作补给舰的过程中，奇奇将船头做成“尖形”的主要目的是（ ）。 A. 增大船的承重量 B. 增大船的阻力 C. 减小船的阻力 （4）如图3所示，在改进补给舰的过程中，究究用两个塑料瓶做成了双体船。双体船的优点包括（ ）。 ①承重量更大 ②稳定性更强 ③储存空间更大 ④阻力更小 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④ （5）为保障出行安全，需时刻监测船体是否漏水，可选用的传感器是（ ）。 A. 压力传感器 B. 风速传感器 C. 浸水传感器 （6）奇奇对补给舰进行创新改造，在加装太阳能光伏板后，补给舰运行时出现了无法停止的问题，此时需要加装（ ）。 A. 电源 B. 开关 C. 小电机 节能源·悟科学 四、阅读与分析（每题2分，共8分） 29. 材料四：太阳能是地球最主要的清洁能源，源于太阳持续辐射，取之不尽、用之不竭，属于典型的可再生资源。随着科技的发展，人类已研发出太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能光伏板等产品，将太阳能转化为热能、电能等，替代煤炭、石油等不可再生能源。 风能是清洁无公害的可再生能源，风力发电环保高效。风力发电机组通过风轮捕获风能，当风速达到启动阈值，风轮转动驱动发电机发电。在适宜风速范围内，风速越大、越稳定，发电量越高。 （1）材料四中提到的清洁能源有（ ）。 A. 煤炭、太阳能 B. 风能、太阳能 C. 石油、天然气 （2）人们研发出太阳能热水器、太阳能路灯等科技产品，是将太阳能分别转化为（ ）。 A. 热能、电能 B. 光能、声能 C. 电能、动能 （3）下列设施属于使用可再生能源工作的是（ ）。 A. ①③ B. ②③ C. ①② （4）通过材料分析，工程师准备在下面三个区域中选择一个区域建设风力发电站。你认为最合适的是（ ）。 A. 区域① B. 区域② C. 区域③ 2026年小学六年级学业水平素养监测 科学试卷 温馨提示：1.所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置，否则无效。考试结束后，试卷和答题卡一并收回。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”。 3.本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 爱生活·找科学 一、选择题（每小题2分，共50分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】B 【25题答案】 【答案】C 重实践·探科学 二、探究实践（每空2分，共30分） 【26题答案】 【答案】（1） ①. 湿度 ②. ② ③. ③ （2）B （3） ①. 温暖 ②. 潮湿 （4）C （5）A 【27题答案】 【答案】（1）铁锈 （2）A （3）不同 （4）甲 （5） ①. 水 ②. 空气 （6）保持干燥、表面涂油漆 学科学·用科学 三、学以致用（每题2分，共12分） 【28题答案】 【答案】（1）A （2）C （3）C （4）A （5）C （6）B 节能源·悟科学 四、阅读与分析（每题2分，共8分） 【29题答案】 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $