精品解析：广东广州市花都区2025-2026学年下学期七年级期末考试历史试题

七年级历史（A） （考试时间60分钟，总分70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写镇（街）、学校、姓名、考场试室号、座位号及准考证号等自己的个人信息，再用2B铅笔把对应准考证号的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将问卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、选择题（下列各题均只有一个正确答案，请选出其字母代号填入答题卡。每题2分，共40分） 1. 隋文帝曾言“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”意为不能因长江阻隔就不救百姓，这便是成语“一衣带水”的由来。589年，他践行此言的举措是（ ） A. 定都长安，建立隋朝 B. 建东都洛阳，修筑长城 C. 灭掉陈朝，统一全国 D. 设置进士科，创立科举 【答案】C 【解析】 【详解】A.定都长安、建立隋朝是在581年，不是589年，不符合时间条件，错误。 B.建东都洛阳是隋炀帝的举措，修筑长城多为秦、明时期，和隋文帝589年渡江行动无关，错误。 C.589年，隋文帝派军南下，灭掉长江以南的陈朝，结束了南北朝分裂局面，完成全国统一，对应题干“不因长江阻隔不救百姓”的渡江行动，符合题意，正确。 D.设置进士科、创立科举制是隋炀帝的举措，不是隋文帝在589年的行动，错误。 2. 习近平总书记在二零二六年新年贺词中说道：“民生无小事……柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”下列举措最能与之相映照的是（ ） A. 隋炀帝开凿运河贯通南北 B. 唐太宗鼓励发展农业生产 C. 武则天不拘一格选拔人才 D. 唐玄宗整顿吏治裁减冗员 【答案】B 【解析】 【详解】A.隋炀帝开凿运河贯通南北主要目的是加强南北交通、巩固王朝统治、便利物资运输，并不直接着眼于普通百姓的日常衣食民生，不符合题意，错误。 B.唐太宗鼓励发展农业生产直接关系粮食收成，粮食是百姓温饱的基础，这项举措直接改善民生，与题干主旨相符，正确。 C.武则天不拘一格选拔人才属于选官用人制度，是政治人才建设，和百姓衣食温饱没有直接关联，错误。 D.唐玄宗整顿吏治裁减冗员属于整顿官僚队伍的政治改革，不属于发展生产、保障民生的举措，错误。 3. 《新唐书·五行志》记载，会昌三年（843年）六月二十七日夜，“东市火，焚庐舍甚众”。火灾烧了东市曹门以西的肉行、铁行等十二个行业，共计四千余家。这次灾害从侧面反映出（ ） A. 文献史料完全客观公正 B. 安史之乱影响地方稳定 C. 唐朝商业贸易较为繁荣 D. 政府城市管理水平极高 【答案】C 【解析】 【详解】A.文献史料带有作者主观色彩，不可能完全客观公正，错误。 B.材料时间为会昌三年，安史之乱早已结束，因此，与材料无关，错误。 C.东市拥有十二多个行业、四千余家商铺，侧面反映唐朝商业贸易繁荣，正确。 D.材料只记载火灾灾情，未体现城市管理措施与管理水平，错误。 4. 贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊……四夷可使如一家。”这表明当时（ ） A. 唐太宗被奉为“天可汗” B. 唐朝成为版图最大的国家 C. 突厥一族汉化程度非常高 D. 君主实行开明的民族政策 【答案】D 【解析】 【详解】A.唐太宗被尊为“天可汗”体现周边民族拥戴君主，材料未体现该内容，错误。 B.材料没有对比各朝代版图，无法得出唐朝版图最大的结论，错误。 C.题干仅讲突厥请求内迁安置，不能说明突厥汉化程度很高，错误。 D.唐太宗主张华夷一家，接纳突厥在内地安置，体现开明包容的民族政策，正确。 5. 下表是七年级的同学们排练的两场历史剧的部分台词。从中你能感受到唐朝对外交往的特点是（ ） 《矢志不渝——玄奘西行记》 玄奘：我从天竺带回了大量佛教经典，希望朝廷拨款建立译经院，把梵文佛经全部翻译成中文。 《风月同天——鉴真大师东渡记》 鉴真：老衲发愿东渡不辞风浪，一息尚存此志岂容稍降，定将大唐文明、中华精粹远播奈良。 A. 双向交流，开放包容 B. 交流频繁，盛况空前 C. 内容丰富，领域繁多 D. 影响深远，贯通东西 【答案】A 【解析】 【详解】A.玄奘西行从天竺引入外来文化，鉴真东渡向外传播唐朝文明，一进一出体现中外双向互动，反映唐朝对外开放包容的交往特点，正确。 B.材料仅列举两个交往事例，无法体现交往频繁、盛况空前，该结论缺少材料支撑，错误。 C.台词只围绕佛教与文化传播展开，不能体现交流内容丰富、涉及众多领域，解读片面，错误。 D.材料只体现唐朝与亚洲国家交往，没有贯通东西方交流的相关史实信息，不符合题意，错误。 6. 唐朝所绘莫高窟人物壁画，一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征；壁画主题也从宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福。出现这些变化的主要原因是（ ） A. 绘画技术的革新 B. 黄巢起义的破坏 C. 理学思想的要求 D. 社会经济的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.技术只是绘画的手段，只能提升绘画表现形式，无法改变绘画的人物形象、主题内容与审美取向，不是画风转变的主要原因，错误。 B.唐代丰腴健硕的人物画风、世俗欢乐的题材，在盛唐时期就已经形成；黄巢起义是唐朝末年的战乱，时间上晚于画风形成的阶段，因果不成立，错误。 C.理学诞生于北宋，唐代还没有出现理学，时间不符，错误。 D.唐朝国力强盛、经济繁荣，物质生活富足，社会风气开放。富足的社会生活催生了以丰腴为美的审美，绘画题材也从宗教苦行转向现实生活的富足享乐，经济繁荣是审美与题材转变的主要原因，正确。 7. 自唐朝开始，大门的门神一向由秦叔宝等勇猛武士来充当。到宋朝，出现了以文官形象充当门神的新样式，如南宋可见身穿宋代官服，手捧牙笏的文官门神形象。对此解释最为合理的是（ ） A. 崇文抑武影响社会生活 B. 商业活动冲击传统观念 C. 宋朝都市生活丰富多彩 D. 宋朝印刷技术取得进步 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋朝推行崇文抑武的国策，文官地位大幅提高，武将地位下降，门神从武士变为文官，正是这一政策在民间风俗（社会生活）中的体现，正确。 B.题干体现的是门神形象的变化，没有涉及商业活动对传统观念的冲击，和材料无关，错误。 C.题干体现的是门神这一个风俗，无法体现整个都市生活丰富多彩，属于过度解读，错误。 D.门神形象的改变和印刷技术进步没有直接因果关系，错误。 8. 下表是某历史老师梳理的我国古代部分政权的统治措施。这些措施（ ） 时期 主要史实 西周 周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷” 魏晋 刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治” 辽朝 “以国制治契丹，以汉制待汉人” A. 导致了政权并立的局面 B. 体现了因俗而治的理念 C. 阻碍了各民族间的交融 D. 贯彻了开放的对外政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格里的治理措施是政权建立后的管理手段，不是造成政权并立的原因，错误。 B.“殷人治殷”“胡汉分治”“以国制治契丹，以汉制待汉人”，都是依据不同民族习俗分别管理，体现因俗而治理念，正确。 C.表格中的分治政策适应民族差异，客观促进民族交流交融，并非阻碍交融，错误。 D.材料讲的是国内民族治理，和对外交往、对外开放政策无关，错误。 9. 某同学在进行“中华英雄谱”项目学习中整理了下表的关键词。经过学习之后，该同学可以感受到（ ） 郾城大捷、军纪严明、宋金和议、“莫须有” A. 岳飞精忠报国的精神 B. 王安石锐意革新的决心 C. 文天祥大义凛然的气概 D. 郭子仪忠勇护国的担当 【答案】A 【解析】 【详解】A.郾城大捷是岳飞抗金的著名战役，岳家军军纪严明，宋金和议后岳飞被以“莫须有”罪名杀害，全部关键词都与岳飞相关，能感受岳飞精忠报国的精神，正确。 B.王安石是北宋变法人物，材料关键词均和王安石变法无关，错误。 C.文天祥是南宋末年抗元英雄，题干无抗元相关内容，错误。 D.郭子仪是唐朝平定安史之乱的将领，与宋金时期史实无关，错误。 10. 有学者认为，“省”在中国古代不同时期有不同的解释。有的时代指的是中央行政机构，有的时代则指地方最高行政机构。下列制度中，最能体现后者的是（ ） A. 秦朝的郡县制 B. 唐朝的三省六部制 C. 元朝的行省制 D. 明朝的内阁制 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦朝地方行政单位是郡、县，当时还没有“省”这一建制，错误。 B.三省六部制中的中书省、门下省、尚书省都是中央行政机构，对应题干里的“前者”，错误。 C.行省是中央派出到地方的最高行政机构，“省”成为地方最高行政区划，符合“地方最高行政机构”这一条件，正确。 D.内阁是皇帝的顾问机构，和地方的“省”无关，错误。 11. 两宋时期，出现“国家根本，仰给东南”的现象，如南宋绍兴二十九年，江南东路、两浙路上供米的总量占全国总数的一半以上。这一现象反映出宋朝时（ ） A. 经济格局发生变动 B. 经济作物种植长足发展 C. 政治重心开始转移 D. 筒车和曲辕犁广泛应用 【答案】A 【解析】 【详解】A.史料反映南宋东南地区粮食供给支撑国家运转，经济重心转移至南方，南北经济格局发生重大变动，正确。 B.题干记载江南上缴粮食的史实，体现水稻种植业发展，材料没有涉及茶叶、棉花等经济作物种植信息，错误。 C.两宋政治中心先后在开封、临安，材料仅体现经济变化，无法说明政治重心发生转移，错误。 D.题干未涉及生产工具的相关信息，且筒车和曲辕犁的应用无法由“国家根本仰给东南”的现象推导得出，与题干核心内容无关，错误。 12. 下表为某历史地图的图注，该图注可用于研究宋朝的（ ） · ○ 设立市舶机构的地点 海外贸易路线 洲界 都城 重要地点 A. 农业生产 B. 对外交流 C. 民族关系 D. 科技文化 【答案】B 【解析】 【详解】A.图例内容是市舶司、海外贸易路线，没有农业生产相关信息，错误。 B.市舶司管理海外贸易，海外贸易路线是宋朝对外经济往来的体现，属于对外交流，正确。 C.民族关系侧重国内各少数民族往来，题干为海外贸易，无关，错误。 D.材料未涉及四大发明、文学艺术等科技文化内容，错误。 13. 下面是某同学与人工智能DeepSeek的一段对话，由此可知，宋元时期的时代特征是（ ） 用户：宋元是一个什么样的时代？ DeepSeek（已深度思考，用时28秒）：宋元时期（960年—1368年）是中国历史上承前启后的重要时代。这一时期以经济繁荣、文化鼎盛、民族交融和中外交流密切为特点，同时也伴随着政治变革、战争冲突与社会转型。 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 繁荣与开放的社会 【答案】B 【解析】 【详解】A.奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡，对应的历史时期是春秋战国时期，这一时期奴隶制度瓦解，封建制度逐步确立，和宋元时期不符，错误。 B.宋元政权并立，各民族之间既有战争又有交往，民族交融不断加深；同时商品经济繁荣、社会结构出现变动，契合材料里“民族交融、政治变革、社会转型”的描述，符合题意，正确。 C.统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，明清统治者采取一系列措施巩固疆域、强化统治，错误。 D.繁荣与开放的社会是隋唐时期的时代特征，唐朝对外交流频繁、经济文化高度繁荣，错误。 14. 八股文的结束部分被称为“大结”，主要承担“自抒己见”的职能，要求考生表达自己的独特认知。但随着科举制的发展，有了“应试诸生文字内，概不许作大结”的明文规定，这反映出明清时期的科举制（ ） A. 确保了考试的公正 B. 拔高了官员的能力 C. 禁锢了人们的思想 D. 提高了儒学的地位 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干是限制考生抒发个人见解，和考试公平无关，错误。 B.不许考生表达独特认知，会束缚考生独立思考，无法拔高官员能力，错误。 C.原本“大结”允许考生表达自身见解，后来明令禁止写大结，限制独立思考，体现科举制禁锢人们思想，正确。 D.材料只讲述八股文考试禁止考生在大结抒发个人独特认知，全程没有提及儒家学说、儒学地位变化、推崇儒学等相关信息，无法反映科举制提高儒学地位，错误。 15. 下图是中国古代某一航海活动的路线图，该事件（ ） A. 使东南沿海倭患基本得到解除 B. 使海上丝绸之路进入鼎盛时期 C. 沉重打击了日本政治军事势力 D. 增进了与亚非国家的友好往来 【答案】D 【解析】 【详解】A.解除东南沿海倭患是戚继光抗倭的功绩，和郑和下西洋无关，错误。 B.海上丝绸之路在元朝时期进入鼎盛，并非明朝郑和下西洋时期，错误。 C.郑和下西洋属于和平友好交往，没有打击日本政治军事势力，错误。 D.郑和下西洋到访亚非三十多个国家和地区，增进明朝与亚非国家友好往来，正确。 16. 鱼鳞图册是官府清丈全国土地时绘制的土地清册。万历年间，张居正下令在全国范围内清丈土地，重新编制明朝鱼鳞图册，明确土地所有者。张居正此举旨在（ ） A. 为“一条鞭法”提供依据 B. 缓和中央与地方的矛盾 C. 弥补君主专制强化的弊端 D. 改善朝廷宦官专权现状 【答案】A 【解析】 【详解】A.一条鞭法按田亩征税，清丈土地、编制鱼鳞图册可以查清隐匿土地，精准掌握田亩数量，为推行一条鞭法、规范赋税征收提供基础依据，正确。 B.清丈土地主要针对土地赋税问题，和中央与地方矛盾缓和无直接关联，错误。 C.清丈土地属于财税改革措施，无法弥补君主专制强化带来的各类弊端，错误。 D.清丈土地、整理地籍和抑制宦官专权无关，不能改善宦官专权的局面，错误。 17. 下表为清前中期三部舆图（地图）的关键信息。这主要体现出清前中期（ ） 舆图名称 绘制时间 空间范围特点 边界清晰度 《皇舆全览图》 1708-1718年 西至哈密，未含新疆全域 多处未明确 《乾隆内府舆图》 18世纪60年代 涵盖亚洲大陆，含新疆 多数边界模糊 《皇舆全图》 18世纪末-19世纪初 北至外兴安岭，西达帕米尔 与邻国界线清晰 A. 绘制技术持续进步 B. 国家疆域逐步稳定 C. 专制皇权不断强化 D. 地理科技世界领先 【答案】B 【解析】 【详解】A.地图边界越来越清晰，看似能体现绘制技术进步，但这只是疆域划定带来的外在表现，并不是题干要体现的核心主旨，属于次要现象，错误。 B.从空间范围看，地图从不含新疆全域，到纳入新疆，再到覆盖外兴安岭、帕米尔；从边界清晰度看，从未明确、模糊，到与邻国界线清晰。这直接反映出清朝前期对边疆的管控不断加强，国家疆域逐步稳定，正确。 C.材料围绕疆域地图的范围与边界展开，没有涉及君主权力、政治制度等皇权强化的内容，与题干信息无关，错误。 D.表格只有清代三部地图的信息，没有和世界其他国家地理科技做对比，无法得出“地理科技世界领先”的结论，错误。 18. “在广州，外（国）人也是不自由的，夏秋两季是买卖季，他们可以住在广州的十三行，买卖完了，他们必须到澳门去过冬……他们在十三行住的时候，照法令不能随便出游。”这表明清朝时（ ） A. 严格实行文化专制政策 B. 土地兼并加剧社会矛盾 C. 官僚机构臃肿政治腐败 D. 官府严格限制对外交往 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料内容是对外商贸易活动管控，没有涉及文化专制相关内容，错误。 B.题干文字没有提到土地兼并、社会矛盾相关信息，错误。 C.整段材料没有体现官员贪腐、政治腐败的内容，错误。 D.清朝实行闭关政策，由政府特许的广州十三行统一经营管理对外贸易，外商行动、居留都有严格规定，符合材料中外（国）人在广州十三行进行买卖的描述，正确。 19. 下图《姑苏繁华图》（局部）画面描绘了清乾隆时苏州繁华的景象。以下场景可能出现在该画卷中的是（ ） A. 纸币交子流通 B. 民间海外通商 C. 京剧风靡市井 D. 玉米甘薯飘香 【答案】D 【解析】 【详解】A.交子是北宋出现的纸币，清代流通货币无交子，错误。 B.乾隆实行闭关政策，仅广州官方通商，禁止民间海外通商，错误。 C.京剧道光年间才正式形成，乾隆时期没有京剧，错误。 D.玉米、甘薯明朝中后期传入，清朝广泛种植，符合乾隆苏州场景，正确。 20. 这项工程始建于春秋战国，历经秦汉至明朝的大规模修缮，其军事防御功能随时代变迁逐渐弱化，但凝聚了中华民族众志成城、坚韧不拔的爱国情怀。“这项工程”是（ ） A. 赵州桥 B. 大运河 C. 长城 D. 故宫 【答案】C 【解析】 【详解】A.赵州桥是隋朝李春主持建造的石拱桥，属于交通建筑，始建时间不是春秋战国，也没有军事防御功能，不符合题意，错误。 B.大运河最早在春秋时期开凿，但主要功能是航运、沟通南北经济，没有军事防御的作用，且历朝修缮主要为了通航，不符合“军事防御功能”这一条件，错误。 C.春秋战国时期，燕、赵、秦等国为抵御游牧民族开始修筑长城；秦统一后将各国长城连为一体，之后汉、明等朝代不断修缮；它最初的核心作用是军事防御，后期防御功能逐渐弱化，凝聚了民族精神，符合题干描述，正确。 D.故宫始建于明朝，是明清两代的皇家宫殿，始建时间不是春秋战国，也不属于军事防御工程，不符合题意，错误。 第Ⅱ卷 非选择题（30分） 二、材料分析题（30分） 21. 中国古代都城往往是王朝政治、经济的中心。唐朝长安、北宋东京就集中体现了这一特点。阅读材料，回答问题。 材料一 唐长安城规模宏大，面积有84平方公里，是当时世界上最大的城市，这比东罗马首都君士坦丁堡大了差不多7倍，是明清时期北京城的1.4倍，今天西安城墙范围内的7.5倍。 ——摘编自西安博物院馆藏陈列解说词 第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会。各种人民，各种宗教，无不可于长安得之。 ——摘编自向达《唐代长安与西域文明》 材料二 诸门桥市井已开……酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心，亦间或有卖洗面水、煎点汤茶药者，直至天明……更有御街州桥至南内前，趁朝卖药及饮食者，吟叫百端。 ——摘编自【南宋】孟元老《东京梦华录》卷三 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括长安城的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与唐朝长安城相比，北宋东京城有哪些显著变化？ （3）保护历史文化遗产，需要社会大众的参与。为了更好地保护这些中国古都，请你提些合理建议。 【答案】（1）特点：①规模宏大，是当时世界上最大的城市；②国际化都会，各民族与世界各族人聚集；③布局严谨规整（坊市分离、中轴对称）；④政治中心，体现中央集权体制。 （2）显著变化：①打破坊市界限，商业活动不再受空间限制；②出现夜市，商业时间延长；③服务业（酒店、饮食、药铺）发达；④城市生活气息浓厚，市井文化繁荣（如瓦子出现）。 （3）建议：①加强立法保护，制定古都保护条例；②合理开发旅游，避免过度商业化；③利用数字化技术（VR、3D）复原与展示古都风貌；④在学校开展历史文化教育，提高公众保护意识。 【解析】 【小问1详解】 特点：“唐长安城规模宏大，面积有84平方公里，是当时世界上最大的城市”→提炼“规模宏大，是当时世界上最大的城市”； “第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会。各种人民，各种宗教，无不可于长安得之”→提炼“国际化都会，各民族与世界各族人聚集”； 还可从布局角度（布局严谨规整（坊市分离、中轴对称））、政治地位角度（政治中心，体现中央集权体制）分析长安城的特点。 【小问2详解】 显著变化：“诸门桥市井已开”→提炼“打破坊市界限，商业活动不再受空间限制”； “酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心，亦间或有卖洗面水、煎点汤茶药者，直至天明”→提炼“出现夜市，商业时间延长；服务业（酒店、饮食、药铺）发达”； “更有御街州桥至南内前，趁朝卖药及饮食者，吟叫百端”→提炼“城市生活气息浓厚，市井文化繁荣”。 【小问3详解】 建议：可从法律保障角度（加强立法保护，制定古都保护条例）、旅游开发角度（合理开发旅游，避免过度商业化）、科技手段角度（利用数字化技术（VR、3D）复原与展示古都风貌）、宣传教育角度（在学校开展历史文化教育，提高公众保护意识）为保护中国古都提出合理建议。 22. 某校七年级同学开展“宋元明清时期的国家治理”项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。 材料一 第一组同学围绕主题搜集到以下文物： ①北宋开封府题名记碑（上刻183任开封知府姓名） ②军机处外景 ③元朝宣政院印章 ④锦衣卫木印 材料二 第二组同学整理了宋元明清时期国家治理的特点，并制作了如下表格： 国家治理特点 核心内涵 中央集权强化 通过制度设计削弱地方权力，将权力收归中央。 边疆有效管辖 针对边疆地区特点，设立专门机构进行管理。 君主专制加强 通过机构改革，强化皇权，巩固统治秩序。 请回答： （1）请按朝代先后顺序将材料一中的文物排序（写序号即可）。 （2）根据材料二，仿照示例，任选一个国家治理特点，并从材料一中找到对应的文物，结合所学知识说明其在推动国家治理方面的作用（所选文物）。 示例： 特点：中央集权强化 对应的文物：①说明：北宋吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县长官，加强了中央对地方的统治。 （3）综合此次项目化学习的内容，结合所学知识，谈谈你对宋元明清时期国家治理的认识。 【答案】（1）排序：①（北宋）→③（元宣政院）→④（明锦衣卫）→②（清军机处） （按朝代先后：北宋→元朝→明朝→清朝） （2）示例一： 特点：边疆有效管辖对应的文物：③（元朝宣政院印章） 说明：元朝设宣政院直接统辖西藏军政事务，使中央政府对西藏正式行使行政管辖，加强了边疆与内地的联系，巩固了统一多民族国家。 示例二： 特点：君主专制加强对应的文物：②（军机处外景）或④（锦衣卫木印） 说明：清朝设军机处，军机大臣跪受笔录，军国大事由皇帝裁决，极大强化了皇权；明朝设锦衣卫等特务机构，加强了对官吏与社会的监控，巩固统治秩序。 （3）认识：宋元明清时期，中央通过制度创新（行省、军机处）不断强化集权与皇权；对边疆（西藏、台湾、新疆）设立专门机构有效管辖，推动了统一多民族国家的巩固与发展；治理措施适应时代需求，但也伴随专制僵化等弊端。 【解析】 【小问1详解】 排序：“①北宋开封府题名记碑”→北宋；“ ③元朝宣政院印章”→元朝 ；“④锦衣卫木印”→明朝；“②军机处外景”→清朝；而朝代顺序为北宋→元朝→明朝→清朝；因此排序为①③④②。 【小问2详解】 特点：在材料二中选择边疆有效管辖；而只有“③元朝宣政院印章”是元朝针对管理西藏设立的专门机构，因此，文物选择③； 说明：写出元朝在西藏设置宣政院对西藏和国家的作用即可。 特点：在材料二中选择君主专制加强对应的文物 ；而②军机处使君主专制达到古代顶峰。④锦衣卫的设置强化了皇权，巩固了明朝专制统治，因此选择文物②（军机处外景）或④（锦衣卫木印）； 说明：写出设置军机处和锦衣卫在加强君主专制方面的作用即可。 【小问3详解】 认识：结合宋元明清在政治方面的举措和对边疆的治理措施，从制度创新、边疆治理和辩证看待治理措施的角度组织答案。 23. 广州某学校组织学生开展了“辉煌灿烂的中华文明”项目式学习活动。阅读材料，回答问题 【环节一】 材料 搜集阶段： ①广彩瓷 ②外销画 ③《本草纲目》 ④《天工开物》 ⑤指南针 ⑥火铳 ⑦《西游记》 ⑧《红楼梦》 【环节二】项目实施阶段： 项目名称 辉煌灿烂的中华文明 驱动问题 了解古代中国科技文化的辉煌成就，认识其对世界文明发展的贡献。 项目任务 展板一 工艺产品：____ 展板二 科技名著：____ 展板三 文学艺术：____ 展板四 航海与军事技术：⑤⑥ 学习成果 分享交流参观展板后的心得体会。 请回答： （1）结合所学知识，参照环节二中的展板四，将环节一中对应的材料分别填入环节二的展板一、二、三中（写序号即可）。 （2）根据环节二并结合所学知识，指出展板四中哪项技术推动了新航路开辟，并概括这项技术对世界文明进程产生的影响。 （3）根据环节二并结合所学知识，在展板一、二、三中任选一项代表性成就，对“辉煌灿烂的中华文明”这一主题进行具体说明论证。 【答案】（1）展板一工艺产品：①②； 展板二科技名著：③④； 展板三文学艺术：⑦⑧。 （2）技术：⑤（指南针）。影响：①经阿拉伯传入欧洲，为欧洲航海家开辟新航路、实现环球航行提供了重要条件；②促进了世界贸易与文化交流，推动了人类文明进程。 （3） 示例：选展板二《天工开物》。 论证：《天工开物》是明代宋应星所著，详细记载了农业、手工业的生产技术和工艺流程，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。它全面总结了我国古代生产领域的成就，体现了古代劳动人民的智慧与创新精神，不仅对中国科技发展产生深远影响，也在世界范围内传播，对近代西方科技发展提供了重要参考，充分彰显了中华文明在科技领域的辉煌成就。 【解析】 【小问1详解】 展板一工艺产品：①广彩瓷、②外销画均为古代工艺产品，其中广彩瓷是明清制瓷手工业精品，外销画是古代特色工艺类画作，和广彩瓷都代表了中国古代高超的工艺水平，属于手工业工艺产品，因此归入‘工艺产品’板块”。 展板二科技名著：③《本草纲目》是李时珍编写的药物学科技著作，总结了古代医药学成就；④《天工开物》是宋应星编写的生产技术科技著作，总结了农业、手工业生产技术。这两部都是明代总结性的科技典籍，集中体现了中国古代领先的科技成就，因此归入“科技名著”板块。 展板三文学艺术：⑦《西游记》⑧《红楼梦》都是明清时期经典长篇小说，属于文学作品。它们情节生动、思想深刻、艺术水准极高，代表了中国古典小说的最高成就，展现了古代辉煌的文学艺术成果，因此归入“文学艺术”板块。 【小问2详解】 技术：⑤指南针可以在茫茫大海上准确辨别方向，解决了远洋航行辨别方位的难题，为欧洲航海家开辟新航路（哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行等）提供了关键的技术保障。 影响：可从对外传播（经阿拉伯传入欧洲，为欧洲航海家开辟新航路、实现环球航行提供了重要条件）、世界影响（促进了世界贸易与文化交流，推动了人类文明进程）分析指南针对世界文明进程产生的影响。 【小问3详解】 根据题干要求在展板一、二、三中任选一项代表性成就，对“辉煌灿烂的中华文明”这一主题进行具体说明论证。如选择：选展板二④《天工开物》。 论证：从著作基础信息、历史地位、内外价值三层进行说明。首先点明书籍基础信息，《天工开物》是明代宋应星所著，完整记录古代农、手工业全套生产工艺；其次说明其历史地位，它被誉为“中国17世纪工艺百科全书”，集中总结古代生产领域成就；最后阐述价值，书中内容凝聚古代劳动人民创新智慧，不仅深刻推动中国古代科技发展，还向外传播，为西方近代技术发展提供参考，全方位印证中华文明在古代科技领域的辉煌成就。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史（A） （考试时间60分钟，总分70分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写镇（街）、学校、姓名、考场试室号、座位号及准考证号等自己的个人信息，再用2B铅笔把对应准考证号的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将问卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 选择题（40分） 一、选择题（下列各题均只有一个正确答案，请选出其字母代号填入答题卡。每题2分，共40分） 1. 隋文帝曾言“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”意为不能因长江阻隔就不救百姓，这便是成语“一衣带水”的由来。589年，他践行此言的举措是（ ） A. 定都长安，建立隋朝 B. 建东都洛阳，修筑长城 C. 灭掉陈朝，统一全国 D. 设置进士科，创立科举 2. 习近平总书记在二零二六年新年贺词中说道：“民生无小事……柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”下列举措最能与之相映照的是（ ） A. 隋炀帝开凿运河贯通南北 B. 唐太宗鼓励发展农业生产 C. 武则天不拘一格选拔人才 D. 唐玄宗整顿吏治裁减冗员 3. 《新唐书·五行志》记载，会昌三年（843年）六月二十七日夜，“东市火，焚庐舍甚众”。火灾烧了东市曹门以西的肉行、铁行等十二个行业，共计四千余家。这次灾害从侧面反映出（ ） A. 文献史料完全客观公正 B. 安史之乱影响地方稳定 C. 唐朝商业贸易较为繁荣 D. 政府城市管理水平极高 4. 贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊……四夷可使如一家。”这表明当时（ ） A. 唐太宗被奉为“天可汗” B. 唐朝成为版图最大的国家 C. 突厥一族汉化程度非常高 D. 君主实行开明的民族政策 5. 下表是七年级的同学们排练的两场历史剧的部分台词。从中你能感受到唐朝对外交往的特点是（ ） 《矢志不渝——玄奘西行记》 玄奘：我从天竺带回了大量佛教经典，希望朝廷拨款建立译经院，把梵文佛经全部翻译成中文。 《风月同天——鉴真大师东渡记》 鉴真：老衲发愿东渡不辞风浪，一息尚存此志岂容稍降，定将大唐文明、中华精粹远播奈良。 A. 双向交流，开放包容 B. 交流频繁，盛况空前 C. 内容丰富，领域繁多 D. 影响深远，贯通东西 6. 唐朝所绘莫高窟人物壁画，一反前代的清瘦形象，呈现出丰盈健硕的特征；壁画主题也从宣扬苦行清修，转向表现现实生活的欢乐与幸福。出现这些变化的主要原因是（ ） A. 绘画技术的革新 B. 黄巢起义的破坏 C. 理学思想的要求 D. 社会经济的影响 7. 自唐朝开始，大门的门神一向由秦叔宝等勇猛武士来充当。到宋朝，出现了以文官形象充当门神的新样式，如南宋可见身穿宋代官服，手捧牙笏的文官门神形象。对此解释最为合理的是（ ） A. 崇文抑武影响社会生活 B. 商业活动冲击传统观念 C. 宋朝都市生活丰富多彩 D. 宋朝印刷技术取得进步 8. 下表是某历史老师梳理的我国古代部分政权的统治措施。这些措施（ ） 时期 主要史实 西周 周武王灭商后，对“殷遗民”实行“殷人治殷” 魏晋 刘汉政权针对境内多民族共存局面，实行“胡汉分治” 辽朝 “以国制治契丹，以汉制待汉人” A. 导致了政权并立的局面 B. 体现了因俗而治的理念 C. 阻碍了各民族间的交融 D. 贯彻了开放的对外政策 9. 某同学在进行“中华英雄谱”项目学习中整理了下表的关键词。经过学习之后，该同学可以感受到（ ） 郾城大捷、军纪严明、宋金和议、“莫须有” A. 岳飞精忠报国的精神 B. 王安石锐意革新的决心 C. 文天祥大义凛然的气概 D. 郭子仪忠勇护国的担当 10. 有学者认为，“省”在中国古代不同时期有不同的解释。有的时代指的是中央行政机构，有的时代则指地方最高行政机构。下列制度中，最能体现后者的是（ ） A. 秦朝的郡县制 B. 唐朝的三省六部制 C. 元朝的行省制 D. 明朝的内阁制 11. 两宋时期，出现“国家根本，仰给东南”的现象，如南宋绍兴二十九年，江南东路、两浙路上供米的总量占全国总数的一半以上。这一现象反映出宋朝时（ ） A. 经济格局发生变动 B. 经济作物种植长足发展 C. 政治重心开始转移 D. 筒车和曲辕犁广泛应用 12. 下表为某历史地图的图注，该图注可用于研究宋朝的（ ） · ○ 设立市舶机构的地点 海外贸易路线 洲界 都城 重要地点 A. 农业生产 B. 对外交流 C. 民族关系 D. 科技文化 13. 下面是某同学与人工智能DeepSeek的一段对话，由此可知，宋元时期的时代特征是（ ） 用户：宋元是一个什么样的时代？ DeepSeek（已深度思考，用时28秒）：宋元时期（960年—1368年）是中国历史上承前启后的重要时代。这一时期以经济繁荣、文化鼎盛、民族交融和中外交流密切为特点，同时也伴随着政治变革、战争冲突与社会转型。 A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 B. 民族关系发展和社会变化 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 繁荣与开放的社会 14. 八股文的结束部分被称为“大结”，主要承担“自抒己见”的职能，要求考生表达自己的独特认知。但随着科举制的发展，有了“应试诸生文字内，概不许作大结”的明文规定，这反映出明清时期的科举制（ ） A. 确保了考试的公正 B. 拔高了官员的能力 C. 禁锢了人们的思想 D. 提高了儒学的地位 15. 下图是中国古代某一航海活动的路线图，该事件（ ） A. 使东南沿海倭患基本得到解除 B. 使海上丝绸之路进入鼎盛时期 C. 沉重打击了日本政治军事势力 D. 增进了与亚非国家的友好往来 16. 鱼鳞图册是官府清丈全国土地时绘制的土地清册。万历年间，张居正下令在全国范围内清丈土地，重新编制明朝鱼鳞图册，明确土地所有者。张居正此举旨在（ ） A. 为“一条鞭法”提供依据 B. 缓和中央与地方的矛盾 C. 弥补君主专制强化的弊端 D. 改善朝廷宦官专权现状 17. 下表为清前中期三部舆图（地图）的关键信息。这主要体现出清前中期（ ） 舆图名称 绘制时间 空间范围特点 边界清晰度 《皇舆全览图》 1708-1718年 西至哈密，未含新疆全域 多处未明确 《乾隆内府舆图》 18世纪60年代 涵盖亚洲大陆，含新疆 多数边界模糊 《皇舆全图》 18世纪末-19世纪初 北至外兴安岭，西达帕米尔 与邻国界线清晰 A. 绘制技术持续进步 B. 国家疆域逐步稳定 C. 专制皇权不断强化 D. 地理科技世界领先 18. “在广州，外（国）人也是不自由的，夏秋两季是买卖季，他们可以住在广州的十三行，买卖完了，他们必须到澳门去过冬……他们在十三行住的时候，照法令不能随便出游。”这表明清朝时（ ） A. 严格实行文化专制政策 B. 土地兼并加剧社会矛盾 C. 官僚机构臃肿政治腐败 D. 官府严格限制对外交往 19. 下图《姑苏繁华图》（局部）画面描绘了清乾隆时苏州繁华的景象。以下场景可能出现在该画卷中的是（ ） A. 纸币交子流通 B. 民间海外通商 C. 京剧风靡市井 D. 玉米甘薯飘香 20. 这项工程始建于春秋战国，历经秦汉至明朝的大规模修缮，其军事防御功能随时代变迁逐渐弱化，但凝聚了中华民族众志成城、坚韧不拔的爱国情怀。“这项工程”是（ ） A. 赵州桥 B. 大运河 C. 长城 D. 故宫 第Ⅱ卷 非选择题（30分） 二、材料分析题（30分） 21. 中国古代都城往往是王朝政治、经济的中心。唐朝长安、北宋东京就集中体现了这一特点。阅读材料，回答问题。 材料一 唐长安城规模宏大，面积有84平方公里，是当时世界上最大的城市，这比东罗马首都君士坦丁堡大了差不多7倍，是明清时期北京城的1.4倍，今天西安城墙范围内的7.5倍。 ——摘编自西安博物院馆藏陈列解说词 第七世纪以降之长安，几乎为一国际的都会。各种人民，各种宗教，无不可于长安得之。 ——摘编自向达《唐代长安与西域文明》 材料二 诸门桥市井已开……酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心，亦间或有卖洗面水、煎点汤茶药者，直至天明……更有御街州桥至南内前，趁朝卖药及饮食者，吟叫百端。 ——摘编自【南宋】孟元老《东京梦华录》卷三 请回答： （1）根据材料一并结合所学知识，概括长安城的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与唐朝长安城相比，北宋东京城有哪些显著变化？ （3）保护历史文化遗产，需要社会大众的参与。为了更好地保护这些中国古都，请你提些合理建议。 22. 某校七年级同学开展“宋元明清时期的国家治理”项目化学习活动，请你参与并完成相关任务。 材料一 第一组同学围绕主题搜集到以下文物： ①北宋开封府题名记碑（上刻183任开封知府姓名） ②军机处外景 ③元朝宣政院印章 ④锦衣卫木印 材料二 第二组同学整理了宋元明清时期国家治理的特点，并制作了如下表格： 国家治理特点 核心内涵 中央集权强化 通过制度设计削弱地方权力，将权力收归中央。 边疆有效管辖 针对边疆地区特点，设立专门机构进行管理。 君主专制加强 通过机构改革，强化皇权，巩固统治秩序。 请回答： （1）请按朝代先后顺序将材料一中的文物排序（写序号即可）。 （2）根据材料二，仿照示例，任选一个国家治理特点，并从材料一中找到对应的文物，结合所学知识说明其在推动国家治理方面的作用（所选文物）。 示例： 特点：中央集权强化 对应的文物：①说明：北宋吸取五代武将控制地方的教训，派文臣担任各地州县长官，加强了中央对地方的统治。 （3）综合此次项目化学习的内容，结合所学知识，谈谈你对宋元明清时期国家治理的认识。 23. 广州某学校组织学生开展了“辉煌灿烂的中华文明”项目式学习活动。阅读材料，回答问题 【环节一】 材料 搜集阶段： ①广彩瓷 ②外销画 ③《本草纲目》 ④《天工开物》 ⑤指南针 ⑥火铳 ⑦《西游记》 ⑧《红楼梦》 【环节二】项目实施阶段： 项目名称 辉煌灿烂的中华文明 驱动问题 了解古代中国科技文化的辉煌成就，认识其对世界文明发展的贡献。 项目任务 展板一 工艺产品：____ 展板二 科技名著：____ 展板三 文学艺术：____ 展板四 航海与军事技术：⑤⑥ 学习成果 分享交流参观展板后的心得体会。 请回答： （1）结合所学知识，参照环节二中的展板四，将环节一中对应的材料分别填入环节二的展板一、二、三中（写序号即可）。 （2）根据环节二并结合所学知识，指出展板四中哪项技术推动了新航路开辟，并概括这项技术对世界文明进程产生的影响。 （3）根据环节二并结合所学知识，在展板一、二、三中任选一项代表性成就，对“辉煌灿烂的中华文明”这一主题进行具体说明论证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $