4.3 日地月的相对运动 学案 -2026-2027学年科学浙教版七年级上册

该初中科学导学案围绕日地月相对运动，涵盖光的直线传播、月球运动及日食月食形成原理。通过课前预习问题衔接光现象与天体运动，以实验记录表、对比表等为支架，引导学生构建知识脉络。 特色在于强化探究实践，设计光传播实验、三球仪模拟及针孔成像制作等活动，结合分层练习与知识对比，培养科学思维与模型建构能力，助力学生自主学习与实际问题解决。

4.3 日地月的相对运动 浙教版 · 七年级上册 · 科学 一、学习目标 基本信息 年级 七年级 课题 4.3 日地月的相对运动 课型 新授课 课时 第1课时 学习目标（带★为重点） ★1. 知道光在同一均匀介质中沿直线传播及相关现象 ★2. 了解光线的概念、光速在不同介质中的快慢 3. 学会制作针孔照相机，理解小孔成像原理 ★4. 知道月球的自转和公转特点 ★5. 理解日食和月食的形成原因、过程和类型 ★6. 能对比日食和月食的差异（天体位置/亏损方向/时间） 二、课前预习 1. 光的直线传播 光在____________介质中是沿____________传播的。 教材第159页实验：在充有烟尘的空气中，激光的传播路径是____________；在滴有牛奶的水中，激光的传播路径是____________；在有机玻璃板中，激光的传播路径是____________。 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 2. 光线与光速 为了形象地表示光的传播情况，常用一条带____________的直线表示光的传播路线和方向，这样的线叫作____________。 光在____________中传播速度最大。光在不同介质中的传播速度不同，由快到慢的顺序为：____________ > 空气 > ____________ > 玻璃。 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 3. 针孔成像 针孔照相机所成的像为____________立____________像（填"实"或"虚"）。 孔越小，像越____________（填"清晰"或"模糊"）；孔越大，像越____________（填"亮"或"暗"）。 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 4. 月球的运动 月球自身____________（填"会"或"不会"）发光，它靠____________太阳光而"变亮"。 月球绕自身轴____________的同时绕地球____________。 月球自转和公转的周期____________（填"相同"或"不同"），都是约____________天。 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 5. 日食 日食的概念：地球上某些地区看到太阳表面____________或____________被遮掩的现象。 日食形成原因：____________运行到太阳和地球之间，三者接近排成____________时，月球挡住太阳光形成____________。 日食时天体位置：____________—____________—____________（____________居中）。 日食亏损方向：从太阳____________缘开始，____________缘结束。 日食发生时间：农历____________（新月）。 日食三种类型：____________、____________、____________。 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 6. 月食 月食的概念：月面____________或____________变暗的现象。 月食形成原因：____________、____________、____________排成一直线，____________居中。 月食时天体位置：____________—____________—____________（____________居中）。 月食亏损方向：从月球____________缘开始，____________缘结束（与日食____________）。 月食发生时间：农历____________（满月）。 月食两种类型：____________、____________（没有月环食！）。 【预习疑问】（至少写1个）：____________________________ 三、课堂探究 探究一：光的直线传播实验 请完成教材第159页探索活动的实验记录表： 实验目的 实验过程 实验现象 分析总结 探究光在空气中的传播路径 激光射入有烟尘的空气 ________________ 光在空气中沿直线传播 探究光在水中的传播路径 激光射入滴有牛奶的水 ________________ 光在水中沿直线传播 探究光在有机玻璃中的传播路径 激光射入有机玻璃板 ________________ 光在有机玻璃中沿直线传播 实验结论：光在________________介质中沿____________传播。 探究二：针孔成像原理 如图（教材第160页）：物体AB通过小孔O在光屏上成像。 请画出光路图解释为什么像是倒立的： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 针孔成像特点：①像为____________像；②孔越小，像越____________；③孔越大，像越____________。 探究三：日食模拟实验 用三球仪（或手电筒+乒乓球+玻璃珠）演示日食。 步骤1：将手电筒固定在桌面上（代表____________）。 步骤2：用乒乓球代表____________，玻璃珠代表____________。 步骤3：将玻璃珠（月球）移动到_______和_______之间，三者排成一直线。 观察现象：从"地球"位置看向"太阳"，看到"太阳"被____________遮挡了一部分或全部。 记录日食三种类型： 类型 概念 产生原因 日全食 ________________ 月球完全遮挡太阳 日环食 ________________ 月球遮挡太阳中心，周围露一圈 日偏食 ________________ 月球遮挡太阳一部分 探究四：月食模拟实验 用三球仪演示月食。 步骤1：将地球（乒乓球）移动到太阳和月球之间。 步骤2：观察"月球"是否进入"地球"的影子。 月食时天体排列：____________→____________→____________（____________居中）。 月食两种类型： ① 月全食：月球____________进入地球本影。 ② 月偏食：月球____________进入地球本影。 对比记忆："日西月东"——日食亏损从西始，月食亏损从东始。"日拦月"（月居中），"地遮月"（地居中）。 探究五：日食月食对比表 请完成下表： 对比项目 日食 月食 天体位置 ________ ________ 发生时间/月相 ________ ________ 亏损方向 ________ ________ 种类 ________ ________ 持续时间 ________ ________ 谁被遮挡 ________ ________ 四、例题学习 典例2（月球运动）：月球总是只有一面朝向地球，原因是（ ） A.月球公转速度较慢 B.月球自转和公转的周期相同 C.月球自转速度较快 D.月球质量分布不均匀 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 典例3（日食过程）：日全食过程正确的先后顺序是（ ） A.①②③④ B.④①②③ C.③②①④ D.②③④① 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 典例4（月食位置）：下列位置中可能发生月食的是（ ） A.日—地—月（地居中） B.日—月—地（月居中） C.地—日—月 D.月—日—地 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 典例5（月食叙述）：关于月食的叙述，正确的是（ ） A.当天是农历初一 B.当晚月球运行在日、地之间 C.月食并不是每个月都发生 D.月食初亏于月面西缘 我的思路：____________________________________________ 答案：______ 解析：____________________________________________ 五、课堂练习 A组 基础题 1. 光在同一种均匀介质中是沿（ ）传播的。 A. 曲线 B. 直线 C. 折线 D. 无法确定 2. 下列现象中，不能用光的直线传播解释的是（ ） A. 小孔成像 B. 影子的形成 C. 日食月食 D. 水中倒影 3. 针孔照相机所成的像是（ ） A. 正立虚像 B. 倒立虚像 C. 正立实像 D. 倒立实像 4. 月球总是只有一面朝向地球，这是因为（ ） A. 月球不自转 B. 月球自转和公转周期相同 C. 月球公转周期较长 D. 地球引力锁定 5. 日食发生时，日、地、月三者的位置关系是（ ） A. 日—地—月 B. 日—月—地 C. 地—日—月 D. 月—地—日 B组 提高题 6. 小明想使针孔照相机光屏上的像更大一些，他可以采取什么措施？（写出两种方法） 方法一：____________________________________________ 方法二：____________________________________________ 7. 为什么日食不是每个月都发生？请结合月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）的夹角进行解释。 答：____________________________________________ _________________________________________________________________ 8. 请在下表中填写日食和月食的主要差异： 日食 月食 发生时间 ________________ ________________ 天体位置 ________________ ________________ 亏损方向 ________________ ________________ 六、知识整理 请画出本节知识框架图（思维导图）： _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 七、课后作业 1. 整理笔记，完成教材第159~165页相关练习题。 2. 动手制作：用鞋盒制作一个针孔照相机，对着窗外的景物拍照（用半透明纸作光屏）。记录像的大小和清晰度，调整小孔大小观察变化。 3. 画图题：画出一张日食形成的光路示意图，标明太阳、月球、地球的位置和本影区。 4. 查资料：查询下一次在中国可见的日食或月食时间，记录日期和类型。 5. 选做：了解"金星凌日"现象——它和日食的相同点和不同点是什么？写50字以上的小短文。 参考答案 课前预习 ① 光的直线传播：同一均匀；直线；直线；直线；直线 ② 光线与光速：箭头；光线；真空；真空；水 ③ 针孔成像：倒；实；清晰；亮 ④ 月球运动：不会；反射；自转；公转；相同；27.3 ⑤ 日食：全部；部分；月球；一条直线；月影；日—月—地；月球；西；东；初一；日全食；日环食；日偏食 ⑥ 月食：全部；部分；太阳；地球；月球；地球；日—地—月；地球；东；西；相反；十五/十六；月全食；月偏食 典例答案 典例2 答案：B 解析：月球自转周期与公转周期相同（约27.3天），称为"同步自转"，因此始终以同一面朝向地球。 典例3 答案：C 解析：月球自西向东公转，太阳被遮挡从西缘开始、东缘结束，顺序为③→②→①→④。 典例4 答案：A 解析：月食必发生在日—地—月排成一直线（地居中），对应满月。 典例5 答案：C 解析：月食发生在满月（A错），月球在地影中（B错），初亏于东缘（D错）。因黄白道夹角，月食并非每月发生。 课堂练习答案 1. B 光在同一种均匀介质中沿直线传播。 2. D 水中倒影是光的反射现象，不是光的直线传播。 3. D 针孔成像是倒立实像，是光沿直线传播的结果。 4. B 月球自转和公转周期相同（同步自转），始终同一面朝向地球。 5. B 日食时日—月—地，月球居中遮挡太阳光。 6. 缩短光屏到小孔距离；增大景物到小孔距离 孔到光屏距离越小/景物到孔距离越大，成像范围越大。或用更大光屏。 7. 因为月球公转轨道（白道）与地球公转轨道（黄道）之间存在夹角 日食需要在朔日（初一）且月球恰好经过黄白交点附近，但多数朔日月球不经过该交点，因此并非每月都有日食。 8. 日食：初一/日—月—地/西始东终；月食：十五十六/日—地—月/东始西终 课后作业提示 第4题：推荐查询"紫金山天文台日食月食预报"网站或使用星图类APP查询下一次可见天象。 第5题提示："金星凌日"本质是"金星的日食"——金星运行到太阳和地球之间（日—金—地），但金星距离地球比月球远得多，所以只能看到一个小黑点从太阳表面经过，不会像日食那样大面积遮挡。 学科网（北京）股份有限公司 $