精品解析:山东省淄博市桓台县新城中学2025-2026学年八年级下学期7月期末历史试题
2026-07-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 淄博市 |
| 地区(区县) | 桓台县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 91 KB |
| 发布时间 | 2026-07-14 |
| 更新时间 | 2026-07-14 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58812520.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
淄博市桓台县新城中学八年级下学期历史期末考试
本试卷满分100分,考试时长90分钟,考试结束后将答题卡收回。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回。
一、选择题:(本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。)
1. 新罗留学生在唐朝学习的主要内容是( )
A. 西方科技 B. 唐朝典章制度、儒家文化 C. 游牧技艺 D. 海外贸易规则
【答案】B
【解析】
【详解】唐朝国力强盛、制度文化先进,与朝鲜半岛的新罗交往密切,新罗派遣大量留学生入唐,核心学习内容就是唐朝的典章制度和儒家文化,留学生归国后,新罗还模仿唐朝制度改革自身国家机构,故本题选B。
2. 《贞观政要》记载:“隋氏贮积天下,一朝而尽。”隋朝短期内积累大量财富的主要原因是( )
A. 对外贸易发达 B. 统治者轻徭薄赋、发展生产
C. 大运河开通 D. 手工业技术领先世界
【答案】B
【解析】
【详解】A.隋朝时期的对外贸易确实有所发展,但并不是隋朝短期内积累大量财富的主要原因,对外贸易对国家财富积累的影响远不及农业生产的发展直接,错误。
B.隋朝建立后,隋文帝统一全国,结束了分裂局面,同时采取了轻徭薄赋、鼓励农桑、发展生产的政策,使得社会经济迅速恢复发展,人口和垦田面积大幅增长,因此隋朝能够在短期内积累大量的财富,正确。
C.大运河开通的主要作用是加强南北交通,巩固国家统一,促进南北经济交流,而且大运河的开凿消耗了大量民力财力,并不是隋朝积累大量财富的原因,错误。
D. 隋朝手工业确实有所发展,但手工业发展并不是国家积累大量财富的主要来源,也不是短时间积累巨额财富的主要原因,错误。
3. 史料记载:“1271年,忽必烈改国号为大元,1276年灭南宋。”元朝统一全国的时间是( )
A. 1206年 B. 1271年 C. 1279年 D. 1368年
【答案】C
【解析】
【详解】A.1206年,铁木真统一了蒙古,建立了蒙古政权(蒙古国),与元朝统一全国不符,错误。
B.1271年,忽必烈改国号为元,元朝的建立,是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝,与元朝统一全国不符,错误。
C.1279年,元朝消灭南宋残部,实现全国统一,正确。
D.1368年,朱元璋称帝,建立明朝,与元朝统一全国不符,错误。
4. 史料记载:“元曲兴盛,杂剧、散曲并行,市井传唱。”元代最兴盛的文学体裁是( )
A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 明清小说
【答案】C
【解析】
【详解】A.唐诗是唐代主流文学体裁,与元代无关,错误。
B.宋词是宋代代表性文学体裁,不符合题干时代,错误。
C.材料明确记载元曲兴盛,包含杂剧与散曲,是元代最为兴盛的文学体裁,正确。
D.明清小说是明清时期主流文学形式,不属于元代,错误。
5. 《旧唐书·西域传》记载唐朝与波斯、大食往来频繁,这反映唐朝( )
A. 对外交流范围广泛 B. 仅与亚洲国家往来
C. 外交政策保守 D. 侧重军事扩张
【答案】A
【解析】
【详解】A.题干提到唐朝和位于西亚的波斯、大食往来频繁,能够说明唐朝对外交流范围广泛,正确。
B.唐朝已经和欧洲、非洲部分地区存在交往,“仅与亚洲国家往来”表述不符合史实,错误。
C.唐朝外交政策开放包容,并非保守,错误。
D.题干反映的是和平往来,没有体现军事扩张的特征,错误。
6. 《宋史》载:“宋代书院兴盛,讲学之风盛行,教化大兴。”宋代书院发展的意义是( )
A. 推动教育发展与文化传播 B. 强化思想专制
C. 垄断教育资源 D. 阻碍科举发展
【答案】A
【解析】
【详解】A.书院作为讲学、学习的场所,能够推动教育发展与文化传播,和题干里“讲学之风盛行,教化大兴”的描述完全吻合,正确。
B.宋代书院讲学相对自由,并不强化思想专制,错误。
C.书院的发展是教育资源的补充,而非垄断教育资源,错误。
D.宋代书院很多会教授科举相关的内容,能够推动科举发展,而非阻碍科举发展,错误。
7. 《元史·天文志》载:“授时历精度超古今,与天象密合。”《授时历》的历史地位是( )
A. 古代最精准的历法之一 B. 最早的天文著作
C. 仅适用于民间耕作 D. 完全照搬前代历法
【答案】A
【解析】
【详解】A.由材料“授时历精度超古今,与天象密合”可知,《授时历》是古代最精准的历法之一,正确。
B.我国最早的天文著作不是《授时历》,说法不符合史实,错误。
C.《授时历》是官方历法,并非仅适用于民间耕作,表述片面,错误。
D.《授时历》是郭守敬等人创新编制,不是完全照搬前代历法,错误。
8. 《清代野记》:“苏杭丝织、景德制瓷,行销海内远及外洋。”清代前期经济的特点是( )
A. 传统手工业发达 B. 近代工业普及
C. 商品经济停滞 D. 农业技术落后
【答案】A
【解析】
【详解】A.苏杭丝织、景德制瓷都属于传统手工业门类,产品畅销国内还远销海外,体现清代前期传统手工业十分发达,符合题意,正确。
B.近代工业是采用机器大生产的工业,清代前期依旧以手工生产为主,并未出现近代工业普及的情况,错误。
C.商品远销海内及外洋,说明商品贸易活跃,商品经济并非停滞,错误。
D.材料只提及丝织、制瓷手工业,没有涉及农业生产与农业技术相关内容,无法得出农业技术落后的结论,错误。
9. 《明太祖实录》:“轻徭薄赋,劝课农桑,民以休息。”明初休养生息政策的主要成效是( )
A. 社会经济快速恢复 B. 彻底免除百姓赋税
C. 实现土地平均分配 D. 杜绝自然灾害发生
【答案】A
【解析】
【详解】A.明朝初建,长期战乱导致社会经济凋敝,统治者推行轻徭薄赋、劝课农桑的休养生息政策,推动了社会经济的快速恢复,正确。
B.轻徭薄赋是减轻赋税,并非彻底免除百姓赋税,错误。
C.明朝作为封建政权,没有实现也不可能实现土地平均分配,不符合史实,错误。
D.休养生息政策不可能杜绝自然灾害,与实际不符,错误。
10. 《唐六典》载:“长安、洛阳,东西二京,商贾云集。”唐朝最繁华的国际性大都会是( )
A. 扬州 B. 成都 C. 长安 D. 广州
【答案】C
【解析】
【详解】A.唐朝扬州是南方著名商业都市,不是当时最繁华的国际性大都会,错误。
B.唐朝成都即益州,是国内繁华商业都市,有“扬一益二”的说法,不是最繁华的国际性大都会,错误。
C.长安是唐朝都城,属于题干所说的东西二京之一,是当时全国政治经济文化中心,商贾云集,是唐朝最繁华的国际性大都会,正确。
D.广州是唐朝重要的对外贸易港口,不是唐朝最繁华的国际性大都会,错误。
11. 《宋史·苏轼传》载:“轼诗文豪放,纵横恣肆,开宋代词风新境。”苏轼的宋词风格是( )
A. 婉约含蓄 B. 豪迈奔放 C. 晦涩难懂 D. 通俗易懂
【答案】B
【解析】
【详解】A.婉约含蓄是宋词婉约派的核心风格,代表人物为柳永、李清照、姜夔等,这类词作多聚焦离愁别绪、儿女私情,风格偏柔软含蓄,不属于苏轼词作的核心风格,错误。
B.苏轼是宋代豪放词派的开创者,题干材料也明确点明苏轼作品“豪放,纵横恣肆”,其代表作《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》都体现出意境开阔、豪迈奔放的特点,打破了词为“艳科”的传统格局,开辟了宋代词风新境界,正确。
C.晦涩难懂不是宋代主流词风,苏轼词作语言畅达灵动,表意清晰自然,不存在整体晦涩难懂的特征,错误。
D.通俗易懂是市井通俗文学的普遍特征,并非苏轼宋词的专属核心风格定位,也不符合题干对苏轼词风的描述,错误。
12. 下列史料能佐证民族交融的是( )
A. “契丹、女真皆习汉俗、读儒书”
B. “宋金对峙,老死不相往来”
C. “各守疆界,禁止通商”
D. “胡人尽弃农耕,专事游牧”
【答案】A
【解析】
【详解】A.少数民族契丹、女真主动学习汉族风俗与儒家典籍,体现少数民族吸收中原文化,是民族交融的直接史料,正确。
B.“宋金对峙,老死不相往来”体现了民族的隔绝对立,不存在民族交流融合的相关史实,错误。
C.“各守疆界,禁止通商”阻断了各民族经济往来,无法佐证民族交融,错误。
D.该语句体现胡人放弃农耕、专事游牧,没有体现不同民族文化互相借鉴融合,错误。
13. 《续资治通鉴》记载:“绍兴和议后,宋金百年无大战,边境繁庶。”这说明议和( )
A. 完全丧失国家主权 B. 保障了长期边境和平
C. 导致南宋灭亡 D. 阻碍经济发展
【答案】B
【解析】
【详解】A.绍兴和议是不平等和议,南宋对金称臣、割地、缴纳岁币,但南宋依然保有完整的对内统治权,并未完全丧失国家主权,该表述不符合史实,错误。
B.题干明确记载绍兴和议后,宋金百年无大战,说明和议达成后,宋金双方结束了大规模战乱,维持了长达百年的边境和平局面,正确。
C.南宋最终被蒙古(元朝)所灭,绍兴和议后南宋维持了百余年的统治,和议与南宋灭亡没有直接因果关系,错误。
D.题干明确提到和议后边境繁庶,说明和平局面推动了边境经济发展而非阻碍,错误。
14. 《元史·地理志》载:“立中书省一,行中书省十有一,分治天下。”元朝创立的地方行政制度是( )
A. 郡县制 B. 三省六部制 C. 行省制度 D. 分封制
【答案】C
【解析】
【详解】A.郡县制是秦朝创立的地方行政制度,与元朝无关,错误。
B.三省六部制是隋唐时期的中央官制,与地方行政制度无关,错误。
C.元朝在地方设立行中书省,即行省制度,是元朝的地方行政制度,正确。
D.分封制是西周时期的地方行政制度,与元朝无关,错误。
15. 《新唐书》评价唐朝前期:“治世相继,国力强盛。”唐朝前期接连出现治世的共同原因是( )
A. 统治者励精图治、重视民生
B. 完全废除旧有制度
C. 依靠外戚宦官治国
D. 长期对外战争扩张
【答案】A
【解析】
【详解】A.唐朝前期贞观之治、开元之治等治世,唐太宗、武则天、唐玄宗均励精图治,轻徭薄赋、重视民生,缓和社会矛盾,这是接连出现治世的共同根本原因,正确。
B.唐朝只是完善、革新前代制度,并未完全废除旧有制度,说法不符合史实,错误。
C.依靠外戚宦官治国是唐朝中后期衰落的原因,不是前期治世出现的原因,错误。
D.长期对外战争扩张会加重百姓负担、损耗国力,不是治世兴盛的原因,错误。
16. 史料记载:“宋初,始交子,便于贸易,通行巴蜀。”交子的出现说明宋代( )
A. 农业技术先进 B. 商品经济发达 C. 手工业技艺高超 D. 海外贸易萧条
【答案】B
【解析】
【详解】A.交子属于货币,和农业技术无关,错误。
B.商贸往来频繁,金属货币携带不便催生纸币交子,反映商品经济发达,正确。
C.交子是流通货币,材料没有涉及手工业生产、工艺相关内容,无法体现手工业技艺高超,错误。
D.宋代海外贸易十分繁荣,史实错误。
17. 史料记载:“鉴真六次东渡,终达日本,传扬佛法。”鉴真东渡的主要贡献是( )
A. 求取佛经精义 B. 传播唐朝文化、促进中日交流
C. 平定日本战乱 D. 带回海外物产
【答案】B
【解析】
【详解】A.“求取佛经精义”是玄奘西行的目的,并非鉴真东渡的贡献,错误。
B.鉴真抵达日本后,传授佛经、建筑、医药、书法等唐朝技艺,极大推动中日文化交流,是其核心贡献,正确。
C.鉴真仅从事文化传播,没有参与平定战乱,不符合史实,错误。
D.鉴真是前往日本传播文化,并未带回海外物产,错误。
18. 《资治通鉴》记载:“炀帝恃其富强,不虞后患,穷奢极欲,徭役无时,干戈不戢。”材料反映隋朝灭亡的主要原因是( )
A. 自然灾害频发 B. 统治者暴政统治
C. 外族入侵加剧 D. 地方藩镇割据
【答案】B
【解析】
【详解】A.题干材料并未提及自然灾害频发,不符合题意,错误。
B.题干中“穷奢极欲,徭役无时,干戈不戢”明确反映了隋炀帝滥用民力、实行暴政,导致阶级矛盾激化,这是隋朝灭亡的主要原因,正确。
C.题干材料并未体现外族入侵加剧,不符合题意,错误。
D.地方藩镇割据是唐朝中后期出现的政治现象,与隋朝灭亡无关,错误。
19. 隋唐时期社会经济快速发展的共同因素是( )
A. 国家统一、政局稳定 B. 长期对外战争
C. 废除所有旧制度 D. 完全依赖外贸
【答案】A
【解析】
【详解】A.隋结束了南北朝的分裂局面实现国家统一,唐前期政局长期稳定,这是社会生产开展、各地经济交流的基础前提,是隋唐两个朝代经济发展共有的核心条件,正确。
B.长期对外战争会消耗大量人力物力,破坏正常生产秩序,反而会阻碍经济发展,不符合经济发展的有利因素的逻辑,也不符合隋唐多数时期的社会状态,错误。
C.“废除所有旧制度”表述过于绝对,隋唐都继承了前代的均田制、三省六部制等成熟制度,并没有完全废除旧制度,错误。
D.“完全依赖外贸”不符合史实,隋唐时期我国经济以自给自足的小农经济为核心,对外商贸只是经济的补充部分,不可能完全依赖外贸,错误。
20. 隋朝大运河连接海河和黄河的河段是( )
A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河
【答案】A
【解析】
【详解】A.隋朝大运河由北向南分为四段,其中永济渠连接海河与黄河,正确。
B.通济渠连接黄河与淮河,不符合题意,错误。
C.邗沟连接淮河与长江,不符合题意,错误。
D.江南河连接长江与钱塘江,不符合题意,错误。
二、材料题:(本题共4个小题,每小题15分,共60分。阅读材料,回答问题,把正确答案写在答题卡对应位置上)
21. 阅读材料,回答问题。
材料 自秦汉以来,丞相制度延续千余年,丞相辅佐皇帝处理全国政务,统领百官、参与决策,其所属的中枢机构是朝廷核心辅政机构,对皇权形成一定制约。明太祖朱元璋登基后,认为丞相权力过重,极易出现权臣专权、架空皇权、扰乱朝政的乱象,严重威胁君主专制与王朝稳定。洪武十三年,明太祖以丞相胡惟庸谋反为契机,彻底废除延续千年的丞相制度,撤销中书省,将原本由丞相总揽的全国政务,拆分交由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管。六部尚书直接对皇帝负责,无需经过中间层级,全国军政事务最终全部由皇帝决断。废除丞相后,皇帝政务极度繁重,每日批阅大量奏章、处理繁杂政务,精力难以维系。明成祖时期,为辅助皇帝处理政务,设立内阁,选拔亲信文臣入阁辅政,内阁大学士最初仅备皇帝顾问,无决策实权,后期逐渐参与机要决策,成为明朝重要的辅政机构。
——摘编自《明史·职官志》《中国古代官制演变史》
(1)根据材料,说明明太祖废除丞相制度的原因。
(2)依据材料,概括明朝中央官制改革的主要内容与演变过程。
(3)结合所学,分析明朝废除丞相、设立内阁带来的政治影响。
【答案】(1)
原因:丞相权力过重,易导致权臣专权、架空皇权,威胁君主专制与王朝稳定;明太祖以胡惟庸谋反为契机废除丞相。
(2)
内容:废除丞相制与中书省,将全国政务拆分由六部分管;过程:后设立内阁,由顾问逐步发展为参与决策的辅政机构。
(3)
影响:君主专制空前强化,皇权高度集中;内阁虽协助处理政务,但因无决策权无法真正替代丞相职能,埋下后期宦官专权的隐患。
【解析】
【小问1详解】
原因:“明太祖朱元璋登基后,认为丞相权力过重,极易出现权臣专权、架空皇权、扰乱朝政的乱象,严重威胁君主专制与王朝稳定”→丞相权力过重,易导致权臣专权、架空皇权,威胁君主专制与王朝稳定,“洪武十三年,明太祖以丞相胡惟庸谋反为契机,彻底废除延续千年的丞相制度”→明太祖以胡惟庸谋反为契机废除丞相。
【小问2详解】
主要内容:“明太祖……彻底废除延续千年的丞相制度,撤销中书省,将原本由丞相总揽的全国政务,拆分交由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管。”可知明朝废除丞相制与中书省,将全国政务拆分由六部分管。
演变过程:“明成祖时期,为辅助皇帝处理政务,设立内阁,选拔亲信文臣入阁辅政,内阁大学士最初仅备皇帝顾问,无决策实权,后期逐渐参与机要决策,成为明朝重要的辅政机构。”可知,废除丞相和中书省后设内阁,内阁由顾问逐步发展为参与决策的辅政机构。
【小问3详解】
影响:废丞相,权分六部,有利于防止权臣专政,使君主专制空前强化,皇权高度集中;设内阁,内阁不是中央一级行政机构或决策机构,只是备皇帝顾问的内侍机构,大学士职权的大小依皇帝旨意而定,无法真正替代丞相职能,埋下后期宦官专权的隐患。
22. 阅读材料回答问题。
材料:鉴真和尚是唐代著名高僧,自幼潜心研习佛法,学识渊博、德行高尚。唐朝开放包容的对外氛围,为中外佛教文化交流提供了良好条件,为了弘扬佛法、传播中原文化,鉴真立志东渡日本传法。从公元742年开始,鉴真先后六次尝试东渡,前五次均遭遇海浪风暴、船只损毁、官府阻拦等重重挫折,历经磨难、屡败屡战,始终未曾放弃东渡的志向。公元754年,鉴真终于成功抵达日本,受到日本朝野的隆重礼遇。抵达日本后,鉴真不仅系统传播佛教教义、规范日本佛教仪轨,还将唐朝的建筑技艺、雕塑绘画、医药知识、书法艺术、农业技术全面传入日本,指导日本修建寺院、完善医药体系、改良生产技术。鉴真东渡历时数十年,不畏艰险、矢志不渝,极大促进了中日文化交流,成为古代中外友好交往的典范。
——摘编自《唐大和上东征传》《中日古代交流史》
(1)根据材料,概括鉴真东渡的目的与艰难历程。
(2)依据材料,列举鉴真传入日本的唐朝文明成果。
(3)结合所学,评价鉴真东渡的历史价值与精神内涵。
【答案】(1)目的:弘扬佛法,传播中原文化。
艰难历程:从742年开始,先后六次尝试东渡,前五次均遭遇海浪风暴、船只损毁、官府阻拦等挫折,历经磨难,直至754年才成功抵达日本。
(2)文明成果:佛教教义、佛教仪轨、建筑技艺、雕塑绘画、医药知识、书法艺术、农业技术。
(3)历史价值:极大促进了中日文化交流,推动了日本社会的发展,是古代中外友好交往的典范。
精神内涵:不畏艰险、矢志不渝、百折不挠、为促进文化交流无私奉献的精神。
【解析】
【小问1详解】
目的:“为了弘扬佛法、传播中原文化,鉴真立志东渡日本传法”可直接概括出东渡目的是弘扬佛法,传播中原文化;
艰难历程:“从公元742年开始,鉴真先后六次尝试东渡,前五次均遭遇海浪风暴、船只损毁、官府阻拦等重重挫折,历经磨难、屡败屡战,始终未曾放弃东渡的志向。公元754年,鉴真终于成功抵达日本”可总结出从742年开始,先后六次尝试东渡,前五次均遭遇海浪风暴、船只损毁、官府阻拦等挫折,历经磨难,直至754年才成功抵达日本的艰难历程。
【小问2详解】
文明成果:“鉴真不仅系统传播佛教教义、规范日本佛教仪轨,还将唐朝的建筑技艺、雕塑绘画、医药知识、书法艺术、农业技术全面传入日本”可直接提取出传入日本的唐朝文明成果是佛教教义、佛教仪轨、建筑技艺、雕塑绘画、医药知识、书法艺术、农业技术。
【小问3详解】
历史价值:鉴真传播佛教教义、传入各类唐朝文明成果,以及指导日本修建寺院、完善医药体系、改良生产技术的内容,可知其极大促进了中日文化交流,推动了日本相关领域的发展,成为中外友好交往的典范。
精神内涵:从鉴真东渡历时数十年,不畏艰险、矢志不渝的经历,可提炼出他不畏艰险、矢志不渝、百折不挠、为促进文化交流无私奉献的精神。
23. 根据材料完成下面小题。
材料:宋元时期是中国古代科技发展的黄金时代,多项重大科技发明领先世界,推动了中国乃至世界文明的发展进步。北宋匠人毕昇总结前代雕版印刷的经验与弊端,发明活字印刷术,以胶泥刻字、灵活排版、反复使用,突破了雕版印刷刻板笨重、无法重复利用、耗时费力的局限,大幅提升了书籍印刷效率,降低了书籍制作成本,极大推动了文化典籍的传播与普及。宋代指南针技术不断成熟,工匠发明人工磁化技术,制作出精准的罗盘指南针,广泛应用于航海事业,为宋代远洋航海、海外贸易发展提供了核心技术支撑。宋元时期火药技术不断完善,火药配方更加精准,火器制作更加成熟,广泛应用于军事战争,改变了古代战争模式,随后印刷术、指南针、火药三大发明陆续外传,深刻影响了世界历史的发展进程。
——摘编自《梦溪笔谈》《中国古代科技史》
(1)根据材料,对比归纳活字印刷术相较于雕版印刷的优势。
(2)依据材料,概括宋元时期指南针、火药的发展与应用成就。
(3)结合所学,分析宋元三大发明外传的世界历史意义。
【答案】(1)
使用灵活;可重复利用;提高效率,降低成本。
(2)
指南针成就:发明了人工磁化技术、罗盘精密化;应用:推动远洋航海与海外贸易。
火药成就:配方精准化与火器成熟化;应用:改变战争模式。
(3)
活字印刷术促进欧洲文化传播与思想解放;指南针推动新航路开辟与全球化进程;火药加速欧洲封建制度崩溃,推动社会变革。
【解析】
【小问1详解】
优势:“以胶泥刻字、灵活排版、反复使用”→可知“使用灵活”;“突破雕版印刷刻板笨重、无法重复利用的局限”→可知“可重复利用”;“大幅提升了书籍印刷效率,降低了书籍制作成本”→可知“提高效率,降低成本”。
【小问2详解】
指南针成就:“工匠发明人工磁化技术,制作罗盘指南针,广泛应用于航海”→可知指南针成就为“发明了人工磁化技术、罗盘精密化”;
应用:“广泛应用于航海事业,为宋代远洋航海、海外贸易发展提供了核心技术支撑”→可知“推动远洋航海与海外贸易”。
火药成就:“火药配方精准、火器成熟,应用于军事战争”→可得出火药成就为“配方精准化与火器成熟化”;
应用:“广泛应用于军事战争,改变了古代战争模式”→可知“改变战争模式”。
【小问3详解】
意义:“极大推动了文化典籍的传播与普及”,活字印刷术传入欧洲后,促进了文化典籍传播,推动了思想解放;“广泛应用于航海事业”,指南针为欧洲远洋航海、新航路开辟提供技术条件,推动世界市场雏形出现与全球化交流;“广泛应用于军事战争,改变了古代战争模式”,可知火药传入欧洲后,资产阶级利用火药武器摧毁封建骑士阶层,加速欧洲封建制度瓦解,推动了近代社会变革。
24. 根据材料,完成下面小题。
材料:武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她执政期间,承接贞观之治的发展基础,同时根据社会发展需求调整治国政策,持续推动唐朝发展进步。武则天极为重视人才选拔与任用,进一步完善科举制度,首创殿试与武举,扩大科举考试的选拔范围,打破世家大族对官场的垄断,为寒门人才提供更多入仕机会,极大充实了唐朝的官僚队伍,提升了官员的整体素质。在民生与经济方面,她延续轻徭薄赋、劝课农桑的政策,鼓励农业生产,安抚流民、开垦荒地,保障百姓基本生活,稳定社会秩序。在政治方面,她打击门阀士族势力,加强中央集权,整顿地方吏治,维护国家统一安定。武则天执政数十年间,唐朝人口持续增长,经济稳步发展,社会秩序稳定,国力持续提升,为后来开元盛世的鼎盛局面奠定了坚实的基础,起到了承上启下的关键作用。
——摘编自《新唐书·则天皇后本纪》《隋唐史纲要》
(1)根据材料,概括武则天在人才选拔制度上的创新举措。
(2)依据材料,归纳武则天治国理政的主要成就。
(3)结合所学,简要评价武则天的历史地位与作用。
【答案】(1)
首创殿试;首创武举。 (2)
经济发展:延续轻徭薄赋、劝课农桑,开垦荒地;政治改革:打击门阀士族,加强中央集权;社会治理:人口增长,社会稳定,国力提升。
(3)
她是中国历史上唯一的女皇帝,承接贞观之治的发展,为开元盛世奠定基础,起到了承前启后的作用。
【解析】
【小问1详解】
举措:根据材料中“首创殿试与武举”→首创殿试;首创武举。
【小问2详解】
成就:在经济发展上,根据材料“她延续轻徭薄赋、劝课农桑的政策,鼓励农业生产,安抚流民、开垦荒地,保障百姓基本生活,稳定社会秩序”→延续轻徭薄赋、劝课农桑,开垦荒地;在政治改革上,根据“她打击门阀士族势力,加强中央集权,整顿地方吏治,维护国家统一安定”→打击门阀士族,加强中央集权;在社会治理上,根据“武则天执政数十年间,唐朝人口持续增长,经济稳步发展,社会秩序稳定,国力持续提升”→人口增长,社会稳定,国力提升。
【小问3详解】
评价:根据材料“武则天执政数十年间,唐朝人口持续增长,经济稳步发展,社会秩序稳定,国力持续提升,为后来开元盛世的鼎盛局面奠定了坚实的基础,起到了承上启下的关键作用”→她是中国历史上唯一的女皇帝,承接贞观之治的发展,为开元盛世奠定基础,起到了承前启后的作用。
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淄博市桓台县新城中学八年级下学期历史期末考试
本试卷满分100分,考试时长90分钟,考试结束后将答题卡收回。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,监考员将试卷、答题卡一并交回。
一、选择题:(本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。)
1. 新罗留学生在唐朝学习的主要内容是( )
A. 西方科技 B. 唐朝典章制度、儒家文化 C. 游牧技艺 D. 海外贸易规则
2. 《贞观政要》记载:“隋氏贮积天下,一朝而尽。”隋朝短期内积累大量财富的主要原因是( )
A. 对外贸易发达 B. 统治者轻徭薄赋、发展生产
C. 大运河开通 D. 手工业技术领先世界
3. 史料记载:“1271年,忽必烈改国号为大元,1276年灭南宋。”元朝统一全国的时间是( )
A. 1206年 B. 1271年 C. 1279年 D. 1368年
4. 史料记载:“元曲兴盛,杂剧、散曲并行,市井传唱。”元代最兴盛的文学体裁是( )
A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 明清小说
5. 《旧唐书·西域传》记载唐朝与波斯、大食往来频繁,这反映唐朝( )
A. 对外交流范围广泛 B. 仅与亚洲国家往来
C. 外交政策保守 D. 侧重军事扩张
6. 《宋史》载:“宋代书院兴盛,讲学之风盛行,教化大兴。”宋代书院发展的意义是( )
A. 推动教育发展与文化传播 B. 强化思想专制
C. 垄断教育资源 D. 阻碍科举发展
7. 《元史·天文志》载:“授时历精度超古今,与天象密合。”《授时历》的历史地位是( )
A. 古代最精准的历法之一 B. 最早的天文著作
C. 仅适用于民间耕作 D. 完全照搬前代历法
8. 《清代野记》:“苏杭丝织、景德制瓷,行销海内远及外洋。”清代前期经济的特点是( )
A. 传统手工业发达 B. 近代工业普及
C. 商品经济停滞 D. 农业技术落后
9. 《明太祖实录》:“轻徭薄赋,劝课农桑,民以休息。”明初休养生息政策的主要成效是( )
A. 社会经济快速恢复 B. 彻底免除百姓赋税
C. 实现土地平均分配 D. 杜绝自然灾害发生
10. 《唐六典》载:“长安、洛阳,东西二京,商贾云集。”唐朝最繁华的国际性大都会是( )
A. 扬州 B. 成都 C. 长安 D. 广州
11. 《宋史·苏轼传》载:“轼诗文豪放,纵横恣肆,开宋代词风新境。”苏轼的宋词风格是( )
A. 婉约含蓄 B. 豪迈奔放 C. 晦涩难懂 D. 通俗易懂
12. 下列史料能佐证民族交融的是( )
A. “契丹、女真皆习汉俗、读儒书”
B. “宋金对峙,老死不相往来”
C. “各守疆界,禁止通商”
D. “胡人尽弃农耕,专事游牧”
13. 《续资治通鉴》记载:“绍兴和议后,宋金百年无大战,边境繁庶。”这说明议和( )
A. 完全丧失国家主权 B. 保障了长期边境和平
C. 导致南宋灭亡 D. 阻碍经济发展
14. 《元史·地理志》载:“立中书省一,行中书省十有一,分治天下。”元朝创立的地方行政制度是( )
A. 郡县制 B. 三省六部制 C. 行省制度 D. 分封制
15. 《新唐书》评价唐朝前期:“治世相继,国力强盛。”唐朝前期接连出现治世的共同原因是( )
A. 统治者励精图治、重视民生
B. 完全废除旧有制度
C. 依靠外戚宦官治国
D. 长期对外战争扩张
16. 史料记载:“宋初,始交子,便于贸易,通行巴蜀。”交子的出现说明宋代( )
A. 农业技术先进 B. 商品经济发达 C. 手工业技艺高超 D. 海外贸易萧条
17. 史料记载:“鉴真六次东渡,终达日本,传扬佛法。”鉴真东渡的主要贡献是( )
A. 求取佛经精义 B. 传播唐朝文化、促进中日交流
C. 平定日本战乱 D. 带回海外物产
18. 《资治通鉴》记载:“炀帝恃其富强,不虞后患,穷奢极欲,徭役无时,干戈不戢。”材料反映隋朝灭亡的主要原因是( )
A. 自然灾害频发 B. 统治者暴政统治
C. 外族入侵加剧 D. 地方藩镇割据
19. 隋唐时期社会经济快速发展的共同因素是( )
A. 国家统一、政局稳定 B. 长期对外战争
C. 废除所有旧制度 D. 完全依赖外贸
20. 隋朝大运河连接海河和黄河的河段是( )
A. 永济渠 B. 通济渠 C. 邗沟 D. 江南河
二、材料题:(本题共4个小题,每小题15分,共60分。阅读材料,回答问题,把正确答案写在答题卡对应位置上)
21. 阅读材料,回答问题。
材料 自秦汉以来,丞相制度延续千余年,丞相辅佐皇帝处理全国政务,统领百官、参与决策,其所属的中枢机构是朝廷核心辅政机构,对皇权形成一定制约。明太祖朱元璋登基后,认为丞相权力过重,极易出现权臣专权、架空皇权、扰乱朝政的乱象,严重威胁君主专制与王朝稳定。洪武十三年,明太祖以丞相胡惟庸谋反为契机,彻底废除延续千年的丞相制度,撤销中书省,将原本由丞相总揽的全国政务,拆分交由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管。六部尚书直接对皇帝负责,无需经过中间层级,全国军政事务最终全部由皇帝决断。废除丞相后,皇帝政务极度繁重,每日批阅大量奏章、处理繁杂政务,精力难以维系。明成祖时期,为辅助皇帝处理政务,设立内阁,选拔亲信文臣入阁辅政,内阁大学士最初仅备皇帝顾问,无决策实权,后期逐渐参与机要决策,成为明朝重要的辅政机构。
——摘编自《明史·职官志》《中国古代官制演变史》
(1)根据材料,说明明太祖废除丞相制度的原因。
(2)依据材料,概括明朝中央官制改革的主要内容与演变过程。
(3)结合所学,分析明朝废除丞相、设立内阁带来的政治影响。
22. 阅读材料回答问题。
材料:鉴真和尚是唐代著名高僧,自幼潜心研习佛法,学识渊博、德行高尚。唐朝开放包容的对外氛围,为中外佛教文化交流提供了良好条件,为了弘扬佛法、传播中原文化,鉴真立志东渡日本传法。从公元742年开始,鉴真先后六次尝试东渡,前五次均遭遇海浪风暴、船只损毁、官府阻拦等重重挫折,历经磨难、屡败屡战,始终未曾放弃东渡的志向。公元754年,鉴真终于成功抵达日本,受到日本朝野的隆重礼遇。抵达日本后,鉴真不仅系统传播佛教教义、规范日本佛教仪轨,还将唐朝的建筑技艺、雕塑绘画、医药知识、书法艺术、农业技术全面传入日本,指导日本修建寺院、完善医药体系、改良生产技术。鉴真东渡历时数十年,不畏艰险、矢志不渝,极大促进了中日文化交流,成为古代中外友好交往的典范。
——摘编自《唐大和上东征传》《中日古代交流史》
(1)根据材料,概括鉴真东渡的目的与艰难历程。
(2)依据材料,列举鉴真传入日本的唐朝文明成果。
(3)结合所学,评价鉴真东渡的历史价值与精神内涵。
23. 根据材料完成下面小题。
材料:宋元时期是中国古代科技发展的黄金时代,多项重大科技发明领先世界,推动了中国乃至世界文明的发展进步。北宋匠人毕昇总结前代雕版印刷的经验与弊端,发明活字印刷术,以胶泥刻字、灵活排版、反复使用,突破了雕版印刷刻板笨重、无法重复利用、耗时费力的局限,大幅提升了书籍印刷效率,降低了书籍制作成本,极大推动了文化典籍的传播与普及。宋代指南针技术不断成熟,工匠发明人工磁化技术,制作出精准的罗盘指南针,广泛应用于航海事业,为宋代远洋航海、海外贸易发展提供了核心技术支撑。宋元时期火药技术不断完善,火药配方更加精准,火器制作更加成熟,广泛应用于军事战争,改变了古代战争模式,随后印刷术、指南针、火药三大发明陆续外传,深刻影响了世界历史的发展进程。
——摘编自《梦溪笔谈》《中国古代科技史》
(1)根据材料,对比归纳活字印刷术相较于雕版印刷的优势。
(2)依据材料,概括宋元时期指南针、火药的发展与应用成就。
(3)结合所学,分析宋元三大发明外传的世界历史意义。
24. 根据材料,完成下面小题。
材料:武则天是中国历史上唯一的女皇帝,她执政期间,承接贞观之治的发展基础,同时根据社会发展需求调整治国政策,持续推动唐朝发展进步。武则天极为重视人才选拔与任用,进一步完善科举制度,首创殿试与武举,扩大科举考试的选拔范围,打破世家大族对官场的垄断,为寒门人才提供更多入仕机会,极大充实了唐朝的官僚队伍,提升了官员的整体素质。在民生与经济方面,她延续轻徭薄赋、劝课农桑的政策,鼓励农业生产,安抚流民、开垦荒地,保障百姓基本生活,稳定社会秩序。在政治方面,她打击门阀士族势力,加强中央集权,整顿地方吏治,维护国家统一安定。武则天执政数十年间,唐朝人口持续增长,经济稳步发展,社会秩序稳定,国力持续提升,为后来开元盛世的鼎盛局面奠定了坚实的基础,起到了承上启下的关键作用。
——摘编自《新唐书·则天皇后本纪》《隋唐史纲要》
(1)根据材料,概括武则天在人才选拔制度上的创新举措。
(2)依据材料,归纳武则天治国理政的主要成就。
(3)结合所学,简要评价武则天的历史地位与作用。
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