山东省潍坊市诸城市石桥子镇中心学校2025-2026学年八年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 以史料实证为核心，覆盖宋元明清政治制度、经济发展、民族关系及文化特征，通过分层设问考查历史解释与唯物史观，适配初二下学期期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|元曲兴盛的社会基础、大运河作用、隋唐时代主题等|以《元史》《隋书》等史料创设情境，考查时空观念与基础认知| |材料题|4题/60分|明朝废丞相设内阁、金朝建立与辽宋灭亡、明清手工业与资本主义萌芽、戚继光抗倭|分"原因-过程-影响"三层设问，融合史料实证与历史解释，如分析废丞相的政治影响体现唯物史观|

学校：____________________班级：____________________姓名：____________________学号：____________________ ··············密··············封··············线·············· ··············密··············封··············线·············· 潍坊市诸城市石桥子初级中学初二下学期历史 期末考试 本试卷满分100分，考试时长90分钟，考试结束后将答题卡收回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，监考员将试卷、答题卡一并交回。 选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。请把正确选项涂在答题卡对应位置上。） 史料记载：“元代戏曲贴近民生，通俗易懂，广受市民喜爱。”元曲兴盛的社会基础是（ ） A. 市民阶层壮大 B. 官员大力推崇 C. 科举制度完善 D. 边疆战乱频繁 《元史》载：“元亡，顺帝北归，天下复归汉人一统。”元朝灭亡的主要原因是（ ） A. 朝政腐败、民族矛盾激化 B. 外族大规模入侵 C. 科举制度弊端 D. 经济高度繁荣 史料记载：“元曲兴盛，杂剧、散曲并行，市井传唱。”元代最兴盛的文学体裁是（ ） A. 唐诗 B. 宋词 C. 元曲 D. 明清小说 古人评论大运河：“天下转漕，仰此一渠。”这句话说明大运河最主要的作用是（ ） A.灌溉农田 B.运输物资 C.防洪治水 D.军事防御 《清代文化史》：“清前期文化多总结集成，少有突破性创新。”清代文化的整体特征是（ ） A. 总结传统、相对保守 B. 全面革新、领先世界 C. 全盘西化、摒弃传统 D. 单调匮乏、毫无成就 《梦粱录》记载：“南宋临安，万物浩繁，商贾辐辏，四方云集。”临安的繁荣印证了宋代（ ） A. 城市商业繁荣 B. 自然经济主导 C. 手工业衰落 D. 海外贸易停滞 《隋书·高祖纪》记载：“开皇九年，平陈，合天下为一。”材料记载的历史事件是（ ） A.杨坚建立隋朝 B.隋朝统一全国 C.开凿大运河 D.创立科举制 隋唐时期最显著的时代主题是（ ） A.繁荣与开放 B.政权分立与民族融合 C.民族政权并立 D.闭关保守与衰落 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方出现多个割据政权，这一时期被称为（ ） A.春秋战国 B.三国两晋南北朝 C.五代十国 D.辽宋夏金 唐朝与新罗交往密切，下列史实错误的是（ ） A.新罗派遣留学生入唐学习 B.唐朝制度、文化传入新罗 C.新罗音乐传入唐朝 D.双方从未有经济往来 《汴河铭》写道：“隋开汴河，利在千秋。”大运河最深远的历史意义是（ ） A.便利隋朝巡游 B.巩固隋朝统治 C.促进南北长期交流发展 D.增加政府财政收入 唐朝海上贸易发达，当时重要的对外贸易港口是（ ） A.长安 B.洛阳 C.广州 D.成都 《金史·食货志》记载：“金与宋互市，南北物资互通，商旅不绝。”宋金议和后双方的往来主要是（ ） A. 军事对抗为主 B. 和平贸易往来 C. 文化完全趋同 D. 政治合并统一 《资治通鉴》载：“隋文帝勤劳思政，每旦听朝，日昃忘倦。”隋文帝勤于理政，他在位期间出现的治世局面是（ ） A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.文景之治 史料载：“军机处总揽军政，无宰相之名，有宰相之实，皇权独断。”军机处设立后清朝政治格局是（ ） A. 皇权高度集中 B. 大臣分权制衡 C. 地方权力膨胀 D. 朝政松散混乱 《明实录》：“明中后期严海禁，片板不得下海。”明朝海禁政策带来的主要影响是（ ） A. 促进中外贸易繁荣 B. 阻碍中外经济交流 C. 彻底杜绝外来威胁 D. 推动科技快速发展 明末学者顾炎武言：“八股之害，等于焚书。”顾炎武批判八股取士的原因是（ ） A. 考试流程复杂 B. 禁锢士人思想 C. 考试科目过多 D. 录取人数太少 《农政全书》：“杂采西法，兼究水利、屯田、荒政。”该书的突出特点是（ ） A. 融汇中西农学知识 B. 专注手工业制造 C. 侧重军事技术革新 D. 排斥外来科技文化 清代史料：“京剧融合徽调、汉调，唱腔优美，风行朝野。”京剧形成于（ ） A. 康乾时期 B. 明末清初 C. 晚清时期 D. 民国初年 隋朝大运河的南北起止点分别是（ ） A.洛阳、长安 B.余杭、涿郡 C.涿郡、余杭 D.长安、洛阳 2． 材料题：（本题共4个小题，每小题15分，共60分。阅读材料，回答问题，把正确答案写在答题卡对应位置上） 材料：自秦汉以来，丞相制度延续千余年，丞相辅佐皇帝处理全国政务，总揽百官、参与决策，是朝廷核心辅政机构，对皇权形成一定制约。明太祖朱元璋登基后，认为丞相权力过重，极易出现权臣专权、架空皇权、扰乱朝政的乱象，严重威胁君主专制与王朝稳定。洪武十三年，明太祖以丞相胡惟庸谋反为契机，彻底废除延续千年的丞相制度，撤销中书省，将原本由丞相总揽的全国政务，拆分交由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管。六部尚书直接对皇帝负责，无需经过中间层级，全国军政政务最终全部由皇帝决断。废除丞相后，皇帝政务极度繁重，每日批阅大量奏章、处理繁杂政务，精力难以维系。明成祖时期，为辅助皇帝处理政务，设立内阁，选拔亲信文臣入阁辅政，内阁大学士最初仅备皇帝顾问，无决策实权，后期逐渐参与机要决策，成为明朝重要的辅政机构。——摘编自《明史·职官志》《中国古代官制演变史》 （1）根据材料，说明明太祖废除丞相制度的原因。 （2）依据材料，概括明朝中央官制改革的主要内容与演变过程。 （3）结合所学，分析明朝废除丞相、设立内阁带来的政治影响。 材料：女真族是我国东北古老的少数民族，长期生活在黑龙江、松花江流域，以渔猎、游牧为生，民风强悍、骁勇善战。辽朝统治后期，统治者腐朽残暴，长期压迫、勒索女真各部，激起女真民众的强烈不满与反抗。公元1115年，女真族首领完颜阿骨打统一女真各部，建立大金政权，定都会宁府。金朝建立后，女真统治者励精图治，模仿中原王朝制度改革军政体系，创制女真文字，发展民族文化，国力迅速强盛。为摆脱辽的压迫、争夺北方霸权，金朝与北宋达成盟约，联合夹击辽朝，最终在1125年成功灭亡辽国。灭辽之后，金朝国力强盛、士气高涨，转而南下进攻北宋，北宋朝政腐败、军备废弛、战力孱弱，无力抵抗金军进攻。公元1127年，金军攻破北宋都城开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗二帝及大量宗室、大臣、宫女，搜刮巨额财富，北宋彻底灭亡，史称靖康之变。——摘编自《金史·太祖本纪》《宋史·钦宗本纪》 （1）根据材料，概括女真族建立金朝并快速强盛的原因。 （2）依据材料，简述辽、北宋相继灭亡的过程。 （3）结合所学，分析北宋灭亡的根本原因。 材料：明清时期农业的繁荣发展，推动手工业、商业持续兴盛，商品经济达到中国古代封建社会的鼎盛水平。手工业领域，纺织、制瓷、冶铁行业技术精湛、规模宏大。明代丝织业工艺成熟、花色繁多，苏州、杭州成为丝织中心；清代棉纺织业普及全国，成为百姓主要服饰用料。制瓷业持续发展，明代青花瓷享誉海内外，清代粉彩、珐琅彩工艺精美，景德镇始终是全国制瓷中心，瓷器大量外销。商业领域，明清商业市镇大量兴起，城市商业繁荣、商品种类丰富、商贸往来频繁。明朝中后期，江南地区部分手工业作坊出现了机户出资、机工出力的新型生产关系，机户拥有生产资料、雇佣工人生产，机工出卖劳动力获取报酬，形成了早期资本主义萌芽。清代商业更加发达，晋商、徽商等大型商帮实力雄厚、商贸范围遍布全国。——摘编自《明清经济史》《中国古代商品经济研究》 （1）根据材料，概括明清手工业发展的主要成就。 （2）依据材料，指出明朝中后期出现的新型生产关系及特点。 （3）结合所学，分析明清商帮兴盛的时代背景。 材料：明朝中后期，随着海外贸易的发展，日本部分武士、商人、浪人相互勾结，组成海盗武装集团，频繁侵扰中国东南沿海地区。这些倭寇团伙凶残劫掠，焚烧沿海村镇、屠戮百姓、掠夺财物，严重破坏东南沿海地区的社会秩序与经济发展，百姓饱受倭患侵扰，民不聊生。当时明朝沿海军备废弛、守军战力薄弱，海防体系松散，难以抵御倭寇侵扰，倭患愈演愈烈，成为明朝中后期严重的边疆危机。名将戚继光自幼立志保家卫国，奉命前往东南沿海抗倭。他针对明军军纪松散、战力不足的弊端，招募淳朴百姓组建新军，严格训练、严明军纪、革新战法、改良军备，打造出纪律严明、战力强悍的戚家军。戚继光率领戚家军转战浙江、福建、广东等沿海地区，历经大小百余战，接连大败倭寇主力，肃清各地倭患，彻底解除了东南沿海的倭患危机，守护了沿海百姓的生命财产安全。——摘编自《明史·戚继光传》《明代海防史》 （1）根据材料，概括明朝中后期倭患兴起的原因与危害。 （2）依据材料，归纳戚继光练兵抗倭的主要举措。 （3）结合所学，说说戚继光抗倭能够取得成功的原因与历史价值。 试题第1页（共6页） 试题第2页（共6页） 试题第5页（共6页） 试题第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $