2026年暑期衔接.电学预习.课时1电现象 教科版物理九年级上册

**基本信息** 聚焦电学入门核心概念，通过填空与选择结合的方式，构建从电荷定义到电流形成的递进式知识逻辑，强化物理观念与科学思维的暑期预习衔接。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内填空|5个知识点|基础概念填空|从两种电荷定义→原子结构（带电本质）→静电现象（摩擦起电）→验电器（应用）→电流形成，层层递进| |单选题|5题（如第7、8题）|生活实例与实验情境辨析|结合“怒发冲冠”“验电器金属箔张开”等情境，考查电荷作用规律、摩擦起电实质等核心概念应用|

暑期衔接.电学预习.课时1 电现象 *电学是中考物理分值占比最高的两大模块之一。同学们可以先搜索网络视频预习，随后用本练习巩固检测，让假期学习事半功倍。 一、课内填空 1．两种电荷 (1)自然界中只存在两种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为________，把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷规定为________。 (2)电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互________，异种电荷相互________。 2．原子的结构 (1)原子的中心是___________，有一定数目的__________在原子核外运动。___________是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为。 (2)原子核带___________。在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上___________，原子整体___________电性，物体对外也不显电性。 3．静电现象 (1)摩擦起电 ①定义：用摩擦的方式使物体带电，叫作______。 ②带电体的性质：带电体具有吸引______物体的性质。 (2)自然界中只存在两种电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作______电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫作______电荷。 (3)摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领______。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领______，它的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体因为缺少电子而带______电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的______电。 4．验电器 (1)作用：实验室中通常用验电器来________。 (2)原理：________。 (3)工作过程：当带电的物体接触不带电的验电器的金属球时，验电器的两金属箔张开了一定的角度，这表明两金属箔带上了________电荷。说明在这个过程中，有电荷通过金属球和金属杆发生了________，验电器的金属箔带上了同种电荷。 5．电流 (1)电流：在物理学中，电荷的___________形成电流。 (2)电流的方向：把___________定向移动的方向规定为电流的方向。 (3)电路中的电流方向：在电源外部，___________从电源的正极经用电器回到电源负极。 二、单选题 6．研究人员在低温极强磁场条件下发现了一种带负电荷的新型粒子，未来可能应用于量子计算领域。下列粒子中，与该粒子带电性质相同的是（     ） A．质子 B．原子 C．电子 D．原子核 7．生活处处有物理。课间同学们在观察静电现象时发现，用干燥的围巾在头发上摩擦几下，拿走围巾后头发丝竟然一根根“竖”起来了，就像“怒发冲冠”。关于该现象下列说法正确的是（     ） A．摩擦过程中创造了电荷 B．摩擦过程中正电荷发生了转移 C．摩擦后头发和围巾带同种电荷 D．头发丝“竖”起来与验电器原理相同 8．如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（     ） A．带异种电荷相互吸引 B．带同种电荷相互排斥 C．受到塑料管的引力 D．受到塑料管的推力 9．如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．用餐巾纸摩擦吸管使其带电，下列说法中正确的是（　　 ） A．摩擦起电过程创造了电荷 B．用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管，靠近它会发生排斥现象 C．摩擦后餐巾纸和吸管带同种电荷 D．摩擦后吸管带负电，是因为它失去了电子 10．如图所示，用丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近带电小球A，小球A被吸引，将这个小球A靠近另一个带电小球B，两个小球相互吸引，则小球A、B带的电荷分别是（　　） A．A、B都带正电荷 B．A、B都带负电荷 C．A带负电荷，B带正电荷 D．A带正电荷，B带负电荷 参考答案 题号 6 7 8 9 10 答案 C D B B C 1．(1) 正电荷 负电荷 (2) 排斥 吸引 【详解】（1）[1][2]自然界中只存在两种电荷即正电荷和负电荷。原子由带正电的原子核和带负电的核外电子组成，丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒对电子的束缚能力弱，失去电子，丝绸对电子的束缚能力强，得到电子，毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒对电子的束缚能力强，得到电子，毛皮对电子的束缚能力弱，失去电子，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带的电荷规定为负电荷。 （2）[1][2]电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。正电荷与正电荷或负电荷与负电荷相互排斥，正电荷与负电荷相互吸引。 2．(1) 原子核 电子 电子 (2) 正电 相等 不显 【详解】（1）[1]原子的结构与太阳系类似，中心部分是原子核，它集中了原子的大部分质量，所以此处填原子核。 [2]原子核外存在着绕其运动的粒子，这些粒子是电子，它们在不同的轨道上高速运动，因此填电子。 [3]在原子的组成粒子中，电子带有最小的负电荷，其电荷量是物理学中的基本电荷之一，所以此处填电子。 （2）[1]原子核由质子和中子组成，其中质子带有正电荷，中子不带电，因此原子核整体带正电。 [2]在正常状态下，原子处于电中性，这是因为原子核所带的正电荷总量，与核外所有电子所带的负电荷总量在数量上是相等的。 [3]由于原子核的正电荷与核外电子的负电荷数量相等、电性相反，它们的作用相互抵消，所以原子整体不显电性。 3．(1) 摩擦起电 轻小 (2) 正 负 (3) 不同 弱 正 负 【详解】（1）[1]定义：用摩擦的方式使物体带电，叫摩擦起电，摩擦起电的实质是电荷发生了转移，并不是创造了电荷。 [2]带电体的性质：带电体具有吸引轻小物体的性质。 （2）[1][2]自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。 （3）[1][2][3][4]摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带等量的负电。 4．(1)检验物体是否带电 (2)同种电荷相互排斥 (3) 同种 转移 【详解】（1）验电器的作用：实验室中通常用验电器来检验物体是否带电。若物体带电，金属箔片张开。 （2）带电体与金属球接触，金属箔与物体间通过金属杆和金属球进行电荷的转移，使金属箔片带上同种电荷而张开，因此验电器的原理：同种电荷相互排斥。 （3）[1][2]工作过程：当带电的物体接触不带电的验电器的金属球时，由于同种电荷相互排斥，验电器的两金属箔张开了一定的角度，这表明两金属箔带上了同种电荷。说明在这个过程中，有电荷通过金属球和金属杆发生了转移，若物体带正电，金属箔的电子通过金属杆和金属球转移到了物体，金属箔片都带了正电荷；若物体带负电，物体的电子通过金属球和金属杆转移到了金属箔片，金属箔片都带了负电荷，因此验电器的金属箔带上了同种电荷。 5．(1)定向移动 (2)正电荷 (3)电流 【详解】（1）根据电流的形成可知，在物理学中，电荷的定向移动会形成电流。 （2）在物理学中，我们规定正电荷的定向移动方向为电流的方向。 （3）根据电路中电流的方向可知，在电源外部，电流从电源的正极经用电器后流向电源的负极。 6．C 【详解】A．质子带正电荷，与该粒子带电性质不同，故A不符合题意； B．原子整体呈电中性，不带电，与该粒子带电性质不同，故B不符合题意； C．电子带负电荷，与该粒子带电性质相同，故C符合题意； D．原子核带正电荷，与该粒子带电性质不同，故D不符合题意。 故选 C。 7．D 【详解】A．摩擦起电的本质是电荷的转移，并不是创造了电荷，电荷总量守恒，故A错误； B．摩擦起电过程中，发生转移的是带负电的自由电子，带正电的原子核不能自由移动，因此正电荷不会发生转移，故B错误； C．摩擦后，一个物体失去电子带正电，另一个物体得到电子带负电，因此头发和围巾带异种电荷，故C错误； D．拿走围巾后，头发丝都带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以头发丝“竖”起来，验电器的工作原理就是同种电荷相互排斥，二者原理相同，故D正确。 故选D。 8．B 【详解】毛皮摩擦塑料管时会发生摩擦起电，使塑料管带电；当带电塑料管接触验电器的金属球后，电荷会转移到验电器下端的两片金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷；根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此金属箔会张开。 故选B。 9．B 【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移，电荷总量不变，该过程没有创造新的电荷，故A错误； B．两根相同的饮料吸管经相同餐巾纸摩擦后，会带同种电荷，根据同种电荷相互排斥，两根吸管靠近时会发生排斥现象，故B正确； C．摩擦起电是电子转移的过程，餐巾纸和吸管一个得到电子、一个失去电子，一定带异种电荷，故C错误； D．吸管带负电是因为它原子核束缚电子能力更强，摩擦过程中得到了电子，不是失去电子，故D错误。 故选B。 10．C 【详解】丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电，异种电荷相互吸引；题目明确小球A是带电小球，玻璃棒（正电）吸引A，说明A带负电，A、B均为带电小球，二者相互吸引，说明二者为异种电荷，A带负电，则B带正电。故C符合题意。 故选C。 学科网（北京）股份有限公司 $