2026年暑假练习 1.4速度的测量暑假专项练习 -人教版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦“速度的测量”实验专项，以科学探究为主线，系统整合实验原理、操作规范与误差分析，强化科学思维与物理观念的融合。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |实验原理及注意问题|单选3题+填空3题|考查测量工具选择、斜面坡度作用、误差控制|从v=s/t原理出发，构建“原理→工具→误差控制”逻辑链| |实验过程及数据处理|综合题8题|涵盖数据读取、平均速度计算、步骤设计、图像分析|以实验操作流程为脉络，实现“操作→数据→结论”的科学推理|

►第一章 机械运动 第4节速度的测量 ■知识点01 实验原理及其注意问题 ■知识点02 测量小车的平均速度实验过程 知识点01 实验原理及其注意问题 一．单项选择题 1．小铭同学在进行测量小车运动的速度实验中，用到的测量工具除了刻度尺外，还应该有（　　） A．温度计 B．天平 C．卷尺 D．秒表 【答案】D 【解答】解：测量小车平均速度的原理是 v，需要测量路程和时间：路程用刻度尺测量，时间用秒表测量，温度计（测温度）、天平（测质量）、卷尺（也是测长度，和刻度尺重复）都不是本实验必需工具，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 2．关于测“平均速度”，下列说法错误的是（　　） A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较小的坡度 B．用刻度尺和停表一起测量出物体的速度，用到了转换法 C．小车在前半程的平均速度大于后半程的平均速度 D．用算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况 【答案】C 【解答】解：A、测平均速度实验中，为了便于测量时间，应保持较小的斜面坡度，故A说法正确，不符合题意； B、测平均速度实验中，用刻度尺测量长度和用秒表测量时间，用v算出的平均速度，用到了转换法，故B说法正确，不符合题意； C、由图可知，后半程所用时间比前半程少，路程相同，由速度公式可知小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度，故C说法错误，符合题意； D、比较前后半程的平均速度可知小车在斜面上做加速运动，所以用v算出的平均速度可以粗略表示小车在斜面上的运动情况，故D说法正确，不符合题意。 故选：C。 3．如图，“探究小车从斜面上下滑时的速度变化”的实验，下列做法中，能有效减少时间测量误差的是（　　） A．将斜面等分成更多段 B．适当减小斜面的坡度 C．换用质量更大的小车 D．听到撞击挡板声停止计时 【答案】B 【解答】解：实验时小车下滑的速度过快，不便于测量时间，因此可减小斜面的倾斜角度。 将斜面等分成更多段、换用质量更大的小车、听到撞击挡板声停止计时均不影响小车的下滑速度，适当减小斜面的高度可减小小车的运动速度，便于测量时间，减少时间测量误差。 故ACD错误，B正确。 故选：B。 二．填空题 4．如图所示，“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验原理是 　 　 ，该实验的实验目的是练习用 　 　 和 　 　 测平均速度。 【答案】（1）v；（2）刻度尺；停表。 【解答】解：（1）（2）实验的原理是：v，实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间。 故答案为：（1）v；（2）刻度尺；停表。 5．如图为测平均速度的实验，斜面应保持 　 　 （较大或较小）坡度，这样设计是为了实验中便于测量 　 　 。 【答案】较小；时间。 【解答】解：实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间。 故答案为：较小；时间。 6．在“测量小车沿斜面下滑的平均速度”实验中，若要小车做加速直线运动，需要调整斜面的坡度，使小车在相等时间内通过的路程越来越　 　 （选填“大”或“小”），该实验的目的是练习使用　 　 和刻度尺测平均速度。 【答案】大；停表 【解答】解：（1）若要小车做加速直线运动，应使小车的运动速度越来越大， 根据v可知，需要调整斜面的坡度，使小车在相等时间内通过的路程越来越大。 （2）实验中要利用公式v计算小车平均速度；因此要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间。 故答案为：大；停表。 知识点02 测量小车的平均速度实验过程 一．综合题 1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的方框内是小车到达A、B、C三点时电子表的时间显示（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）该实验是根据公式 　 　 进行测量的。 （2）实验中应使斜面坡度较 　 　 （选填“大”或“小”），目的是 　 　 （选填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量时间的误差。 （3）请根据图中信息回答：sAC＝　 　 cm，vBC＝　 　 m/s。 （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，同组的小琦同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度，请你判断：小琦的做法是 　 　 （选填“正确”或“错误”）的。判断的理由是 　 　 。 【答案】（1）v；（2）小；延长；（3）8.80；0.048；（4）错误；小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零。 【解答】解：（1）该实验是根据公式v进行测量的； （2）若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，目的是延长运动时间，减小测量时间的误差； （3）请根据图中信息回答，小球从A到C点运动的距离是： s＝10.00cm﹣1.20cm＝8.80cm； 小球从B到C点运动的距离： s′＝6.00cm﹣1.20cm＝4.80cm； 所用时间：t＝1s， vBC4.8cm/s＝0.048m/s； （4）小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零，所以让小车从B点由静止释放，到达C点的时间，并不等于下半程的时间，因此小琦同学的方案错误。 故答案为：（1）v；（2）小；延长；（3）8.80；0.048；（4）错误；小车在下滑过程中，到达B点的速度并不为零。 2．小王在实验时借助所需的实验器材完成“测量小车的平均速度”的实验。 （1）实验前要学会正确使用刻度尺和停表，如图甲所示木块的长度为 　 　 cm，用机械停表测量时间时，大小表盘如图乙所示，则其读数是 　 　 s。 （2）为了方便计时，应该使斜面的坡度 　 　 （选填“较大”或“较小”）。 （3）经测量，s1＝1.0m，s2＝0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，测量记录如图1所示，则小车通过s3内的平均速度是 　 　 m/s。 【答案】（1）2.70；445；（2）较小；（3）0.6。 【解答】解：（1）图甲中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端刻度值为1.00cm，末端刻度值为3.70cm，物体长度为3.70cm﹣1.00cm＝2.70cm； 由图乙可知，停表小盘的指针在“7”和“8”之间，因此小盘读数为7min（420s），由于小盘的指针更靠近“7”，因此大盘的读数为25s，则停表读数为445s； （2）若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长； （3）s1＝1.0m，s2＝0.4m，由图知，t3＝1s， 则小车通过路程s3的平均速度：v30.6m/s。 故答案为：（1）2.70；445；（2）较小；（3）0.6。 3．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，滑到底端越快。对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。 （1）若让你设计实验验证小明的猜想，你需要的测量工具有 　 　 、　 　 ；依据的原理是：　 　 ； （2）为了验证猜想，小明设计如图所示的实验，请你补充完成剩余两个实验步骤。 a.①把木块固定在A点，②用刻度尺测出滑块到木板底端的距离s1，让滑块从一定高度h由静止释放，用停表测出滑块从释放点到木板底部用的时间t1； b.把木块移动到B点，重复a中②的步骤； c.　 　 ； d.计算出各次实验的平均速度，比较从相同高度不同 　 　 下滑的平均速度，从而验证猜想是否正确。 【答案】（1）刻度尺；停表；v；（2）把木块移动到C点，重复a中②的步骤；坡度。 【解答】解：（1）测量平均速度时，需要的测量工具有刻度尺、停表，分别测出滑块运动的距离和时间，用平均速度公式v进行计算； （2）a.①把木块固定在A点，②用刻度尺测出滑块到木板底端的距离s；让滑块从一定高度h由静止释放，用停表测出滑块从释放点到木板底部用的时间t； b.把木块移动到B点，重复a中②的步骤； c.把木块移动到C点，重复a中②的步骤； d.计算出各次实验的平均速度，比较不同坡度的平均速度，验证猜想是否正确。 故答案为：（1）刻度尺；停表；v；（2）把木块移动到C点，重复a中②的步骤；坡度。 4．物理实验小组的小明在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小车从A处沿斜面由静止开始下滑，并用频闪照相机记录了小车在相同时间内通过的路程，该频闪照相机每隔0.5s拍摄一次，如图所示。 （1）要测量小车运动的平均速度，还需要的器材是 　 　 。 （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 　 　 （选填“增大”或“减小”）斜面的坡度。 （3）由图可知小车的运动 　 　 （选填“是”或“不是”）匀速直线运动，理由是：　 　 。 （4）小明记录的实验数据如下表所示，请你将表格补充完整。 路段 路程s/m 平均速度v/（m•s﹣1） AB 0.3 0.6 BC 0.9 ①　 　 CD ②　 　 3 【答案】（1）刻度尺；（2）减小；（3）不是；小车在相同时间内，通过的路程不相等；（4）①1.8；②1.5。 【解答】解：（1）测量小车运动的平均速度，还需要的器材是刻度尺； （2）为了方便测量时间，应使小车从斜坡滑下时速度较小，故装置坡度应较小； （3）由图中可知，相同时间间隔内，小球通过的路程逐渐增大，故可知小球在做加速运动； （4）①；②sCD＝vCDtCD＝3m/s×0.5s＝1.5m； 故答案为：（1）刻度尺；（2）减小；（3）不是；小车在相同时间内，通过的路程不相等；（4）①1.8；②1.5 。 5．物理兴趣小组的几名同学用如图所示的器材来测量小车的平均速度，如图1所示。 （1）在测量小车的平均速度的实验中，依据的原理是 　 　 。 （2）本实验除了图1中已有的器材之外，要完成实验，还必须用到的器材是 　 　 ； （3）在实验中，为了方便计时，应该怎样操作：　 　 ； （4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 　 　 由静止开始下滑。实验时，同学们发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，这时他应该 　 　 （选填“用手推一下小车”、“适当增大斜面的坡度”或“适当减小斜面的坡度”）； （5）小车在斜面上某段下滑时的始、末位置如图所示，若小车滑过这段路程所用时间为2.5s，则小车在这段时间内的平均速度为 　 　 m/s。 （6）图2中能够准确反映小车从斜面顶端下滑到底端的运动情况是 　 　 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）在测量小车的平均速度的实验中，依据的原理是v。 （2）由速度公式知实验需要测量长度的刻度尺和测量时间的秒表，图1中已有刻度尺，要完成实验，还必须用到的器材是秒表； （3）小车所放的斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间，故实验中，为了方便计时，应该让斜面保持较小的坡度； （4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，从而保证小车每次通过的距离相等。实验时，同学们发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，说明斜面的倾斜程度太小，这时他应该适当增大斜面的坡度； （5）由图知刻度尺的分度值为1cm，小车的开始位置在60.0cm位置，末位置在零刻度位置，故小车在斜面上某段下滑的路程为60.0cm＝0.60m，若小车滑过这段路程所用时间为2.5s，则小车在这段时间内的平均速度v0.24m/s。 （6）图2中A图表示物体处于静止状态，B图表示物体做匀速直线运动；C图也表示物体做匀速直线运动，只是物体在靠近原点，D图表示物体做变速运动，且速度在变快，而小车从斜面上滑下时在做加速运动，故能够准确反映小车从斜面顶端下滑到底端的运动情况是D。 故答案为：（1）v；（2）秒表；（3）让斜面保持较小的坡度；（4）同一位置；适当增大斜面的坡度；（5）0.24；（6）D。 6．为研究小车在足够长斜面上的运动规律，每次均从斜面顶端A点由静止释放小车，测出小车运动的时间和通过的路程，如图甲所示。 （1）除了图中的器材外，实验中需要的测量工具有秒表和 　 　 。 （2）实验前，小明对小车的运动情况作了以下猜想： ①小车通过的路程与所用时间成正比； ②小车通过的路程与所用时间的平方成正比。 多次实验，记录数据于表格中： 从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 3 4 5 从A点开始的路程s/cm 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00 分析数据可知，猜想 　 　 （选填“①”或“②”）是正确的，让小车从A点由静止开始运动，运动2s通过的路程为 　 　 m； （3）某次实验小车通过的路程如图甲所示，为 　 　 cm； （4）如图乙所示符合小车运动的速度随时间变化的图像是 　 　 ； （5）小明继续进行实验研究，让小车从A点由静止开始运动到某一位置，路程为s，时间为t，小车在路程中点处的速度为v1，在时间中点时的速度为v2，则v1　 　 v2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 【答案】（1）刻度尺；（2）②；0.1600；（3）36；（4）B；（5）＞。 【解答】解：（1）由v可知，实验中需用刻度尺测出小车运动的距离，用秒表测量小车行驶的时间； （2）分析表格数据可知小车通过的路程与所用时间的平方成正比，故猜想②正确，由表格可知让小车从A点由静止开始运动，运动2s通过的路程为16cm，即0.1600m； （3）由图甲可知小车通过的路程为25cm+11cm＝36cm； （4）分析表格中1s时间内的路程差，依次为12cm、20cm、28cm、36cm可知在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动，故v﹣t图像应选B； （5）分析表格中1s时间内的路程差，依次为12cm、20cm、28cm、36cm可知在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动，即小球的速度越来越大，则时间中点未到达路程中点，则v1＞v2。 故答案为：（1）刻度尺；（2）②；0.1600；（3）36；（4）B；（5）＞。 7．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 （1）该实验的原理是 　 　 。 （2）AB段距离sAB＝　 　 cm，小车在AC段平均速度vAC＝　 　 m/s （3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度 　 　 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是图 　 　 。 （5）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝ （用字母v1和v2表示）。 【答案】（1）v；（2）4.00；0.03；（3）偏大；（4）B；（5）。 【解答】解：（1）测量小车的平均速度需要测量路程与时间，因此该实验的原理是v； （2）由图可知AB段的路程为：sAB＝10.00cm﹣6.00cm＝4.00cm； 由图可知AC段的路程为：sAC＝10.00cm﹣1.00cm＝9.00cm＝0.09m，AC段所用时间为：tAC＝15：35：23﹣15：35：20＝3s， 则AC段的平均速度为：vAC0.03m/s； （3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，所测量的时间会偏小，而AC段路程一定，由v可知测得AC段的平均速度会偏大； （4）由图可知AB段所用时间：tAB＝15：35：22﹣15：35：20＝2s，则AB段的平均速度：vAB2.00cm/s； BC段的路程：sBC＝6.00cm﹣1.00cm＝5.00cm，BC段所用时间：tBC＝15：35：23﹣15：35：22＝1s，则BC段的平均速度：vBC5.00cm/s； 由上述分析可知vAB＜vBC，则小车在斜面上做的是加速运动； A、由图可知，随着时间的增加，速度不变，因此是匀速运动，不符合题意； B、由图可知，随着时间增加，速度也增大，因此是加速运动，符合题意； C、由图可知，随着时间增加，路程不变，因此是静止状态，不符合题意； D、由图可知，路程与时间成正比，因此是匀速运动，不符合题意；故B正确； （5）设一半路程为s，则前半程所用时间为：t1；后半程所用时间为：t2； 则小车全程的平均速度为：。 故答案为：（1）v；（2）4.00；0.03；（3）偏大；（4）B；（5）。 8．如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 　 　 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差； （2）在计算小车在AC段的平均速度时，采用了下列两种方法计算： 方法A：vAC 方法B：vAC＝（）÷2 以上两种方法正确的是 　 　 （选填“A”或“B”）； （3）分析实验数据可知vAB　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）vBC。 （4）如果让小车过了C点才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　 　 （选填“大”或“小”）。 【答案】（1）时间；（2）A；（3）小于；（4）小。 【解答】解：（1）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以斜面保持较小的坡度，是为了便于测量小车运动所用的时间。 （2）平均速度不等于速度的平均值，而是通过的路程与所用时间的比值，所以要用方法A。 （3）BC段的路程sBC＝64.0cm，BC段的时间tBC＝4s； BC段的平均速度 AB段的路程sAB＝90.0cm﹣64.0cm＝26.0cm， AB段的时间tAB＝2s，AB段的平均速度， 由此可知vAB＜vBC； （4）如果让小车过了C点才停止计时，会导致所测时间tAC偏大，根据可知，平均速度vAC会偏小。 故答案为：（1）时间；（2）A；（3）小于；（4）小。 学科网（北京）股份有限公司 $ ►第一章 机械运动 第4节速度的测量 ■知识点01 实验原理及其注意问题 ■知识点02 测量小车的平均速度实验过程 知识点01 实验原理及其注意问题 一．单项选择题 1．小铭同学在进行测量小车运动的速度实验中，用到的测量工具除了刻度尺外，还应该有（　　） A．温度计 B．天平 C．卷尺 D．秒表 2．关于测“平均速度”，下列说法错误的是（　　） A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较小的坡度 B．用刻度尺和停表一起测量出物体的速度，用到了转换法 C．小车在前半程的平均速度大于后半程的平均速度 D．用算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况 3．如图，“探究小车从斜面上下滑时的速度变化”的实验，下列做法中，能有效减少时间测量误差的是（　　） A．将斜面等分成更多段 B．适当减小斜面的坡度 C．换用质量更大的小车 D．听到撞击挡板声停止计时 二．填空题 4．如图所示，“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验原理是 　 　 ，该实验的实验目的是练习用 　 　 和 　 　 测平均速度。 5．如图为测平均速度的实验，斜面应保持 　 　 （较大或较小）坡度，这样设计是为了实验中便于测量 　 　 。 6．在“测量小车沿斜面下滑的平均速度”实验中，若要小车做加速直线运动，需要调整斜面的坡度，使小车在相等时间内通过的路程越来越　 　 （选填“大”或“小”），该实验的目的是练习使用　 　 和刻度尺测平均速度。 知识点02 测量小车的平均速度实验过程 一．综合题 1．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的方框内是小车到达A、B、C三点时电子表的时间显示（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）该实验是根据公式 　 　 进行测量的。 （2）实验中应使斜面坡度较 　 　 （选填“大”或“小”），目的是 　 　 （选填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量时间的误差。 （3）请根据图中信息回答：sAC＝　 　 cm，vBC＝　 　 m/s。 （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，同组的小琦同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车在下半程运动的平均速度，请你判断：小琦的做法是 　 　 （选填“正确”或“错误”）的。判断的理由是 　 　 。 2．小王在实验时借助所需的实验器材完成“测量小车的平均速度”的实验。 （1）实验前要学会正确使用刻度尺和停表，如图甲所示木块的长度为 　 　 cm，用机械停表测量时间时，大小表盘如图乙所示，则其读数是 　 　 s。 （2）为了方便计时，应该使斜面的坡度 　 　 （选填“较大”或“较小”）。 （3）经测量，s1＝1.0m，s2＝0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，测量记录如图1所示，则小车通过s3内的平均速度是 　 　 m/s。 3．小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时，滑到底端越快。对此他猜想：“物体离地高度一定时，斜面坡度越大，物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。 （1）若让你设计实验验证小明的猜想，你需要的测量工具有 　 　 、　 　 ；依据的原理是：　 　 ； （2）为了验证猜想，小明设计如图所示的实验，请你补充完成剩余两个实验步骤。 a.①把木块固定在A点，②用刻度尺测出滑块到木板底端的距离s1，让滑块从一定高度h由静止释放，用停表测出滑块从释放点到木板底部用的时间t1； b.把木块移动到B点，重复a中②的步骤； c.　 　 ； d.计算出各次实验的平均速度，比较从相同高度不同 　 　 下滑的平均速度，从而验证猜想是否正确。 4．物理实验小组的小明在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小车从A处沿斜面由静止开始下滑，并用频闪照相机记录了小车在相同时间内通过的路程，该频闪照相机每隔0.5s拍摄一次，如图所示。 （1）要测量小车运动的平均速度，还需要的器材是 　 　 。 （2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应 　 　 （选填“增大”或“减小”）斜面的坡度。 （3）由图可知小车的运动 　 　 （选填“是”或“不是”）匀速直线运动，理由是：　 　 。 （4）小明记录的实验数据如下表所示，请你将表格补充完整。 路段 路程s/m 平均速度v/（m•s﹣1） AB 0.3 0.6 BC 0.9 ①　 　 CD ②　 　 3 5．物理兴趣小组的几名同学用如图所示的器材来测量小车的平均速度，如图1所示。 （1）在测量小车的平均速度的实验中，依据的原理是 　 　 。 （2）本实验除了图1中已有的器材之外，要完成实验，还必须用到的器材是 　 　 ； （3）在实验中，为了方便计时，应该怎样操作：　 　 ； （4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 　 　 由静止开始下滑。实验时，同学们发现把小车放在斜面顶端松手后小车不动，这时他应该 　 　 （选填“用手推一下小车”、“适当增大斜面的坡度”或“适当减小斜面的坡度”）； （5）小车在斜面上某段下滑时的始、末位置如图所示，若小车滑过这段路程所用时间为2.5s，则小车在这段时间内的平均速度为 　 　 m/s。 （6）图2中能够准确反映小车从斜面顶端下滑到底端的运动情况是 　 　 。 6．为研究小车在足够长斜面上的运动规律，每次均从斜面顶端A点由静止释放小车，测出小车运动的时间和通过的路程，如图甲所示。 （1）除了图中的器材外，实验中需要的测量工具有秒表和 　 　 。 （2）实验前，小明对小车的运动情况作了以下猜想： ①小车通过的路程与所用时间成正比； ②小车通过的路程与所用时间的平方成正比。 多次实验，记录数据于表格中： 从A点开始计时的时间t/s 0 1 2 3 4 5 从A点开始的路程s/cm 0 4.00 16.00 36.00 64.00 100.00 分析数据可知，猜想 　 　 （选填“①”或“②”）是正确的，让小车从A点由静止开始运动，运动2s通过的路程为 　 　 m； （3）某次实验小车通过的路程如图甲所示，为 　 　 cm； （4）如图乙所示符合小车运动的速度随时间变化的图像是 　 　 ； （5）小明继续进行实验研究，让小车从A点由静止开始运动到某一位置，路程为s，时间为t，小车在路程中点处的速度为v1，在时间中点时的速度为v2，则v1　 　 v2（选填“＞”“＜”或“＝”）。 7．小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图所示。 （1）该实验的原理是 　 　 。 （2）AB段距离sAB＝　 　 cm，小车在AC段平均速度vAC＝　 　 m/s （3）如果不小心让小车过了A点才开始计时，则所测AC段的平均速度 　 　 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是图 　 　 。 （5）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，则小车全程平均速度v＝ （用字母v1和v2表示）。 8．如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。 （1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 　 　 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差； （2）在计算小车在AC段的平均速度时，采用了下列两种方法计算： 方法A：vAC 方法B：vAC＝（）÷2 以上两种方法正确的是 　 　 （选填“A”或“B”）； （3）分析实验数据可知vAB　 　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）vBC。 （4）如果让小车过了C点才停止计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 　 　 （选填“大”或“小”）。 学科网（北京）股份有限公司 $