专题6 1.洞悉考情，聚焦考教衔接(课件PPT)-【高考领航】2027年高考语文大一轮复习学案

该高中语文高考复习课件聚焦语言文字运用专题，依据高考评价体系梳理了修改病句、补写语句、词语运用等核心考点，涵盖解说图片、写问句列提纲等创新题型。通过近三年全国卷真题分析，明确高频考点权重，归纳常考题型，对接教材《词语积累与词语解释》等单元，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题溯源+考点突破+素养提升”策略，如以2025年全国一卷“谐音双关”文段为例，解析修改病句“语序不当”类型和选句复位“语境衔接”技巧，培养语言运用和逻辑思维素养。提供高频考点答题模板及易错点警示，学生可通过真题训练掌握得分技巧，教师能精准把握命题趋势，助力高效复习。

专题六　语言文字运用 复习领航——概览考情学情，精研文本读法 一、洞悉考情，聚焦考教衔接 模块二　语言文字运用 年份/卷别 语段特点 考查重点 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2025·全 国一卷 有关“谐音双关”的知识性文段 修改病句 选句复位 选填词语 解说图片 写问句列提纲 2025·全 国二卷 有关“语言变化”的知识性文段 选句复位 词语的感情色彩 填写关联词语 改错字 举例说明成语意义变化 ‹#› 年份/卷别 语段特点 考查重点 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2024·新 课标Ⅰ卷 有关“睡眠与健 康”的科普文段 仿写语句 填写成语 修改病句 补写语句 语言的非逻辑化现象 2024·新 课标Ⅱ卷 “北京看云”的散文片段 “运动与健康”的科普文段 长句变短句 问句的作用 辨别“相信”的含义 ‹#› 年份/卷别 语段特点 考查重点 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2024·全 国甲卷 “天山的风景”散文片段 医患对话场景 辨别“要”字含义 长句变短句 辨析修辞手法 修改病句 表达简明得体 2023·新 课标Ⅰ卷 “遗忘”的科普文段 《骆驼祥子》小说片段 补写语句 修改病句 叠词的表达效果 标点符号的表现力 “像……似的”表意上的不同 ‹#› 年份/卷别 语段特点 考查重点 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 2023·新 课标Ⅱ卷 “云南之行”散文片段 “听力健康”科普文段 填写成语 比较改写效果 辨别 “谁”的意义和用法 补写语句 修改病句 2023·全 国甲卷 有关“讲解成语”的知识性文段 选填俗语 修改病句 补写语句 写点评 仿照文段解释成语 2023·全 国乙卷 《俩老头》小说片段 “拖延症”科普文段 辨别“能”字的意义和用法 辨析“……是……”句式的用法 比较改写效果 补写语句 表达简明 ‹#› 命题特点： 从材料选用角度看，近三年语言文字运用的材料类型丰富多样，涵盖知识性文段(如2025年全国一卷“谐音双关”、2023年全国甲卷“讲解成语”)、科普文段(如2024年新课标Ⅰ卷“睡眠与健康”、2023年新课标Ⅱ卷“听力健康”)、散文片段(如2024年新课标Ⅱ卷“北京看云”、2024年全国甲卷“天山的风景”)以及小说片段(如2023年新课标Ⅰ卷《骆驼祥子》、2023年全国乙卷《俩老头》)等，题材贴近生活、文化与文学，兼具知识性与可读性。 从考查角度看，核心考点稳定且全面，修改病句、补写语句、词语运用(包括成语、关联词语、词语的感情色彩或含义辨析)等为高频考点；同时考点不断创新拓展，如2025年全国一卷的解说图片、写问句列提纲，2023年新课标Ⅰ卷的标点符号表现力、叠词表达效果等，涉及句式变换、修辞辨析、语言表达简明得体等多个维度，注重对学生语言综合运用能力的考查。 ‹#› 教材知识单元 必修上册第八单元《词语积累与词语解释》，选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》 《普通高中语文课程标准日常修订版》(2017年版2025年修订)“语言积累、梳理与探究”任务群，对现代汉语的学习目标与内容要求 (1)在语文实践活动中，积累有关汉字、汉语的现象和理性认识，了解汉字在汉语发展和应用中的重要作用，巩固和加深义务教育阶段所学的汉字、汉语知识；体会汉字、汉语与中华传统文化的关系及汉语的特性，学好国家通用语言文字，增强热爱祖国语言文字的感情。 (2)在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。在学习文学作品时，观察词语的活用、句子语序的变化等，体会文学语言的灵活性和创造性。 (3)在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语和书面语的风格差异。 (4)反思和总结自己写作时遣词造句的经验，建构初步的逻辑和修辞知识，提高语用能力，增强表达的个性化 ‹#› ‹#› 一、洞悉考情，聚焦考教衔接 点击进入WORD文档 按ESC键退出全屏播放 $