第12课 雨とあめ 课件 2026-2027学年人教版初中日语八年级

该高中日语课件以“雨”与“飴”的同音异义现象为切入点，系统涵盖声调类型、自动词与他动词、Vてある、Vてしまう等核心语法及交际用语，通过衔接前课比较句型，搭建从词汇辨析到语法应用的学习支架。 其亮点在于采用对比辨析（如自动词他动词表格归纳）培养思维品质，结合一休故事情境提升语言能力的内化运用，真题演练增强学习能力。学生能提升辨析与应用能力，教师可获得系统教学资源与活动设计支持。

第１２課　 雨とあめ 1 　 あめ① 　雨　 N.雨 雨が降る あめ⓪ 　飴　　 N.糖,糖果 平板型 表示只有第一拍低，其他各拍都高，无下降处。 ⓪ はな⓪　　　　にほんご⓪　　つくえ⓪ 花　　　　 　　日本語　　　　　机 头高型 ① 表示只有第一拍高，之后各拍都低。 　レストラン① よる①　しず ① 　夜　　 静か　 中高型 ② まち②　 ゆき② 町　　　 雪 　かあ　② お母さん 表示只有第二拍高，第一拍和第三拍之后各拍都低。 中高型 ③ ふゆやす③　　せんせい③　コーヒー③ 冬休み　　 先生 表示第二拍、第三拍高，第一拍和第四拍之后各拍都低。 中高型 ➃ おもしろ ➃ 面白い　 かんこくじん➃ 　 韓国人　　　　　　 表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍之后各拍都低。 尾高型 ⑤ アイスクリーム⑤　インターネット⑤ 表示第二拍至第五拍高，第一拍和第六拍之后各拍都低。 　 どうして①　 (副)　为什么 どうして遅刻したんですか。 　 アクセント①　 N.声调，重音 せいちょう⓪ 　声調　　 　N.声调 ひょうげん③ 　表現　 (名・他3)表现，表达 　 ゆた ①　 豊か　(A2) 丰富，富裕 豊かな生活・心 趣味は人生を豊かにする。 みせ② 　店　　 (名)　商店 　 つう ⓪　 通じる　(自/V2) 畅通，相通；通过 電話が通じる。 言葉が通じません。 ふ ① 降る (自1) 下（雨、雪） 雨・雪が降る。 　 かえ①　 帰る　　(自1) 回去，回来 家に帰る でんき①　 電気　N.电，电力；点灯 電気をつける。 電気を消す。 てん⓪ 　点 N.点；～分 　 ちえ① 　知恵　　 N.智慧，智能 てら②　 　寺　　 N.庙，寺院 　 　 す ① 住む (自1) 住（长住） 東京に住んでいます。 ～に泊まる （短住） で ⓪ 出かける (自2) 外出，出门 買い物に出かける。 　 なが ③ 流れる (自/V2) 流动 川・星・時・涙が流れる。 流す(V1/他)使流走 か ② 掛かる (自1) 挂 壁に写真が掛かっている。 掛ける(V2/他)挂 　 たてふだ② 　立て札 　N.指示牌 かな⓪ 仮名　 N.假名 平仮名（ひらがな） 片仮名（かたかな） 　 くいしんぼう③ 食いしん坊 N.馋嘴，贪吃,吃货 　 わら⓪ 笑う (自/他1) 笑，嘲笑 李さんが笑う 李さんを笑う 　 つ ① 付く (自/V1) 　随着，带有 自信が付く　增长自信 付ける(他/V1)　附加 　 わた⓪ 渡る （自1)渡（江河），过（马路） 川・橋・道を渡る 渡す(他/V1) 递给 21 　 だから① (连) 因此 はし⓪ 　端　 N.一端，一边 まんなか⓪ 真ん中　 N.中央，正中 　 さす③ 指す (他1)　指 写真を指しながら紹介します。 ある② 歩く (自1)步行，走 バス停まで歩く。 部屋の中を歩く。 　 わはは① (叹)　哇哈哈 さすが⓪ (副)真不愧是 かんしん⓪ 感心 （名・自3)　钦佩，赞赏 よくできましたね。本当に感心しました！ その映画に感心しました。 　 関連語彙 　 ちゅうおう ③ 中央 (名) 中央，中间 しょうめん ③ 正面 (名) 正面 つきあたり◎ 突き当たり (名) 尽头 とおく ③ 遠く (名) 远方，远处 うら ② 裏 (名) 背面，反面 おもて③ 表 (名) 表面，外表;正面 　 とお③ 遠く（名)　远方，远处 遠くの町 遠くへ行く。 遠くまではっきり見える。 遠くから人が来ました。 うら② 　裏 (名)背面，反面 　 交际与表达 28 　 交际用语 1.えっ、どうしてですか 　　在交谈中，对对方说的某件事感到意外并追问缘故时，可以用“えっ、どうしてですか” 。 　 ·美 月: 来週、学校を休みます。 金英珠:えっ、どうしてですか。 美 月:1週間ぐらい日本へ帰ります。 金英珠:そうですか。 ·健太: 昨日バトル君のうちに行って、 びっくりしました。 李佳:えっ、どうしてですか。 健太:インコが日本語であいさつをしたんです。 　 交际用语 2.さすが〇〇さんですね。 　　当受到众人钦佩的某人做到了名副其实的某件事情时，用“さすが(〇〇さんですね)”再次表示钦佩。 　 1·美月: これはだれの折り紙ですか。 李佳: 英珠さんのです。 美月: 上手ですね。さすが英珠さんですね。 2·バトル: 今度の交流会、だれがピアノを弾きますか。 金英珠: 美月さんです。 バトル:そうですか。さすが美月さんですね。 3·王文: 中国語のテストはどうでしたか。 健太:100点でした。 王文:わあ、さすがですね。 　 语法和表达 　 文法1 自動詞・他動詞 　 例文・自動詞/他動詞 9月から学校が始まります。 1 公園の花が咲きました。 2 去年王文君とメールを始めました。 3 ちょっと暑いです。窓を開けましょう。 4 自動詞 自動詞 他動詞 他動詞 私たちは船で川を渡りました。 5 自動詞 水を流します。 他動詞 川が流れます。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 電気を付けます。 他動詞 電気が付きます。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 電気を消します。 他動詞 電気が消えます。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 プレゼントを渡します。 他動詞 川を渡ります。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 鍵をかけます。 他動詞 鍵がかかります。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 時計を止めます。 他動詞 時計が止まります。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 ハムスターを入れます。 他動詞 犬が入ります。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 ハムスターを出します。 他動詞 犬が出ます。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 ドアを閉めます。 他動詞 ドアが閉まります。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 ドアを開けます。 他動詞 ドアが開きます。 自動詞 文法１・自動詞と他動詞 　 2. Vてある 　他动词的“Vて”形式后续“ある”，表示动作、行为的结果作为一种状态存续着。 　当他动词前的助词“を”改为“が”时，一般实施动作的主体不出现在句子中。 文法2 文法２・動詞てある 猫が外に出たいですから、 ドアを開けます。 ドアが開けてあります。 表示人为动作的结果作为一种状态存续着。 名詞が　　他動詞てある 　 例文１ 黒板に「新年おめでとう」と書いてあります。 バトル君は黒板に「新年おめでとう」と書きました。 新年おめでとう 新年おめでとう 　 例文２ 今朝、王さんは窓を開けました。 今、 窓が開けてあります。 63 　 例文3 美月さんはかばんを壁にかけました。　　　　　　 かばんが壁にかけてあります。　　　　　　 64 引っ越しの時に何をしましたか。 カーテンをかける 花を飾（かざ）る 本を並（なら）べる 写真を置（お）く ①引っ越しの時に何をしましたか。 →カーテンをかけました。 →花を飾りました。 →本を並べました。 →写真を置きました。 →カレンダーをはりました。 →絵をかけました。 65 今どうですか ②今どうですか →カーテンがかけてあります。 →花が飾ってあります。 →本が並べてあります。 →写真が置いてあります。 →カレンダーがはってあります。 →絵がかけてあります。 66 今どうですか カーテンがかけてあります。 花が飾ってあります。 本が並べてあります。 写真が置いてあります。 ②今どうですか →カーテンがかけてあります。 →花が飾ってあります。 →本が並べてあります。 →写真が置いてあります。 →カレンダーがはってあります。 →絵がかけてあります。 67 思考：若不强调人为动作结果的存续，只强调物品自然而然的状态，该如何造句？ カーテンがかけてあります。カーテンがかかっています。 かける VS かかる 花が飾ってあります。　× 本が並べてあります。本が並んでいます。　並べる VS 並ぶ 写真が置いてあります。× ②今どうですか →カーテンがかけてあります。 →花が飾ってあります。 →本が並べてあります。 →写真が置いてあります。 →カレンダーがはってあります。 →絵がかけてあります。 68 てある・ている 同：二者表达的语法意义非常接近，都表示动作状态的持续。 异： ①「てある」表示状态持续时，前接他动词，此时他动词的 「を」一般也会换成「が」。 ②「ている」表示状态持续时，前接自动词。 ③「てある」虽然描写的状态持续，但是重点在于此状态背后人为怀着某种目的而遗留下来的动作状态。 如：交番に町の地図が貼ってあります。（贴上去为了给迷路的人看） 「ている」单纯描述物体呈现在眼前的状态，无人为，属自然状态。 69 对比 ドアが開いている ドアを開ける ドアが開けてある 真题演练：てある VS ている 時計は壁にかけ（　　　　　）。 A .ある　 B .いる　 C.てある　 D.ている 鍵が（　　　　　）ので、中に入ることができませんでした。 A.かかってある　 B.かかっている　 C.かける　 D.かけている 甲：この紙にゴミの出し方が書いて（　　　　　）から、どうぞ。 乙：あ、ありがとうございます。 A.あります　 B.います　 C.みます　 D.いきます 切符売り場に人があんなにたくさん（　　 　　）。 A.並びます 　 B.並べてあります　 C.並べています　 D.並んでいます 猫が入ることができるから、窓が（　　　 ）。 A.開いている　 B.開いてある　 C.開けてある 　D.開けている 正确答案： C B A D C 部屋に何がはってありますか。 西遊記の絵 家に何が飾ってありますか。 家に何が置いてありますか。 家に何が置いてありますか。 家に何が置いてありますか。 　 文法3 3. Vてしまう 　　动词的“Vて”形式后续“しまう”，表示说话人对既成事实的某一行为或事项表示遗憾或后悔的心情。“Vてしまう”还用于短时间内某动作全部完成。 文法３・動詞てしまう この本を一日で読んでしまいました。 ある行為を完了するということを強調したいときに使う 王さんと李さんはこの本を読みました。 小王和小李看了这本书。 一天就看完了这本书。 文法３・動詞てしまう 話し手の残念・後悔などの気持ちを表すときに使う。 傘を電車に忘れてしまいました。 我把伞忘在电车上了。 　 例文 約束の時間に遅れてしまって、すみません。 わたしは宿題を家に忘れてしまいました。 李さんは2時間でこの本を読んでしまいました。 あの子は1人で大きなケーキを食べてしまいました。 文法３・動詞てしまう このレポートを書いてしまいますから、お先にどうぞ。 一緒にランチに行きませんか。 我要写完这份报告，你先去吧。 応用 伞忘在了电车上。 傘を電車に忘れてしまいました。 応用 作业写完啦。 宿題をしてしまいました。 応用 上课睡着了。 授業中で寝てしまいました。 応用 我要做完这些工作，你先去吧。 仕事をやってしまいますから、お先にどうぞ。 仕事をやる 　 4. A₂で 　这里的“A₂で”是二类形容词表示中顿的用法。 文法4 　 例文 この公園は静かで、空気がきれいです。 金さんは歌も上手で、踊りも得意です。 このかばんは丈夫で、値段もあまり高くありません。 わたしは歴史が大好きで、地理も好きです。 87 応用 新田人美心善。 新田さんはきれいで、親切です。 応用 佐藤又帅又高。 佐藤さんはハンサムで、背が高いです。 　 5. Nほど 　“ほど”是助词，附在名词后面，表示比较的标准。当与否定形式搭配使用时，表示某事物的程度不及另一事物。 文法5 文法５・Ｎほど～ない アメリカと日本と、どちらが広いですか。 アメリカのほうが広いです。 比较句型归纳 1.比起日本，美国（的面积）更大。 日本よりアメリカのほうが広いです。 2.美国比日本面积大。 アメリカは日本より広いです。 3.日本没有美国面积大。 日本はアメリカほど広くないです。 まとめ ①「AはBより～」 A比B～。（第6课） ②「Bより、Aのほうが～」 比起B，A更～。（第11课） ③「BはAほど～ない」 B不如A～/B没有A～。（第12课） 　 例文１ 王さんの部屋は李さんの部屋ほど広くないです。 昆明の夏は北京ほど暑くないです。 金さんは丁さんほど歌が上手ではありません。 訳してみよう 1.电车突然停了。（急に　突然～） 2.那么，现在开始上课。 3.教室墙上贴着世界地图。 4.昨天，把从朋友那借来的漫画看完了。 5.昨天，把从朋友那借来的照相机弄坏了。（壊す） 6.我觉得日语没有英语难。 訳してみよう 1.电车突然停了。（急に　突然～） 　電車が急に止まりました。 2.那么，现在开始上课。 　では、授業を始めます。 3.教室墙上贴着世界地图。 　教室の壁に世界地図が張ってあります。 4.昨天，把从朋友那借来的漫画看完了。 　昨日、友達に借りた漫画を読んでしまった。 5.昨天，把从朋友那借来的照相机弄坏了。　（壊す　把～弄坏） 　友達に借りたカメラを壊しちゃいました。 6.我觉得日语没有英语难。 　日本語は英語ほど難しくないと思います。 会話・雨とあめ えっ、どうしてですか。 健太君、日本語は難しいですね。 雨とあめ、橋と箸、同じ発音で、アクセントが違います。 そうですね。でも、中国語ほど難しくないですよ。ぼくは中国語の発音のほうが難しいと思います 会話・雨とあめ 中国語はきれいで、表現が豊かな言葉だと思います。もっと上手になりたいです。 ええ、中国語には4つの声調がありますからね。 A２中頓：だ→で 会話・雨とあめ いいえ。先週、母とレストランに行って、中国語で「ス一プをください」と言いました。 健太君の中国語は上手ですよ。 でも、お店の人は砂糖を持ってきたんです。 会話・雨とあめ 大丈夫ですよ。通じます。あめは降りませんから。 ああ、“汤”を“糖”と言ったんですね。 わたしも、この前、「あめが降っています」と言ってしまいましたよ。 そうですね。 新出単語 ま　　　なか 真ん中 はし 端 ちゅうおう 中央⓪ む 向こう しょうめん 正面③ そば 傍・側 よこ 横 　つ　　　　あ 突き当たり⓪ ちか 近く とお 遠く うら 裏② おもて 表③ 誰が一休さんに手紙を書きましたか。 1 一休さんたちに何に誘いましたか。 2 「このはしを渡らないでください」はどんな意味ですか。 3 困っている人は誰ですか。 4 最後は、どのように橋を渡りましたか。 5 一休さんの知恵 一休さんの知恵 　一休さんは安国寺というお寺に住んでいます。ある日、松屋長兵衛さんのうちから男の子が来て、一休さんに手紙を渡しました。手紙には「一休さんたちにご馳走したいです。みんなで来てください。」と書いてありました。 一休さんは、知念さん、大哲さんといっしょに長兵衛さんのうちに出かけました。 一休さんの知恵 　長兵衛さんの家の前には川が流れています。川には橋がかかっています。橋のそばには立て札があります。立て札には、仮名で「このはしをわたらないでください」と書いてありました。 　「川を泳いで行きましょう。」食いしん坊の知念さんが言いました。 　橋の向こうでは、長兵衛さんが困っている一休さんたちを見て、笑っています。 一休さんの知恵 　長兵衛さんの家の前には川が流れています。川には橋がかかっています。橋のそばには立て札があります。立て札には、仮名で「このはしをわたらないでください」と書いてありました。 　「川を泳いで行きましょう。」食いしん坊の知念さんが言いました。 　橋の向こうでは、長兵衛さんが困っている一休さんたちを見て、笑っています。 一休さんの知恵 　一休さんは「さあ、わたしの後ろについて来てください」と言って、橋の真ん中を渡りました。長兵衛さんは立て札を指して、「一休さん、あれを読まなかったんですか。」と言いました。 　　一休さんは「読みました。だから、端は渡りませんでした。真ん中を歩いて来ました。」「う一ん、そうか。わはは、さすが一休さん。」長兵衛さんはとても感心しました。 $