第二单元 第01课时 乘法的初步认识（一）（教学课件）数学人教版二年级上册（新教材）

第二单元 1~6的乘法口诀 第1课时 乘法初步认识（一） 小学数学·二年级（上）·RJ 感受乘法简便性，激发学习兴趣，初步体会数学的简洁美。 经历从相同加数加法到乘法的转化过程，认识乘号、乘数和积，会读写乘法算式。 通过观察比较相同加数加法算式，理解乘法意义，培养抽象概括能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 理解乘法的意义（求几个相同加数的和的简便运算），认识乘法算式各部分名称及读法。 理解乘法与加法的联系，准确确定相同加数及其个数。 感受乘法简便性，激发学习兴趣，初步体会数学的简洁美。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 游乐园里真热闹，这里有小火车、小飞机、旋转木马好多游乐设施，上面都坐满了开心的小朋友。 我们一起去看看小朋友们都玩什么呢？ 知识链接 Knowledge link 5 1.选择一个项目，数一数，圈一圈每个项目的人数； 2.根据选择的项目，提出用加法解决的问题。 知识链接 Knowledge link 6 仔细观察，你能提出哪些用加法解决的问题？ 小飞机里共有多少人？ 小火车里共有多少人？ 过山车里共有多少人？ 知识链接 Knowledge link 7 认识相同加数的加法算式 学习任务一 小飞机里共有多少人？ 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15(人) 5个3相加 有( )架小飞机，每架小飞机里坐( )人。 5 3 探究新知 Presentation 小火车里共有多少人？ 有( )节小火车，每节车厢里有( )人。 4 6 6 6 6 6 6 + 6 + 6 + 6 = 24(人) 4个6相加 探究新知 Presentation 过山车里共有多少人？ 过山车上有( )排座位，每排坐( )人。 2 2 2 2 2 2 2 7 2 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14(人) 7个2相加 探究新知 Presentation 观察算式，这些加法算式有什么共同特点？ 6 + 6 + 6 + 6 = 24(人) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14(人) 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15(人) 5个3 4个6 7个2 探究新知 Presentation 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15(人) 6 + 6 + 6 + 6 = 24(人) 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14(人) 5个3 4个6 7个2 都是几个几相加。 都是求几个相同加数的和。 探究新知 Presentation 初步认识乘法 学习任务二 20个2相加、50个2相加怎么列式？ 20个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=40 50个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=100 怎样计算更简便？ 探究新知 Presentation 求几个相同加数和的加法算式，还可以用乘法算式表示。 求5个3的和可以写成： 加法算式： 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 乘法算式： 3 × 5 = 15 … 乘号 … 乘数 … 乘数 … 积 读作：3乘5等于15。 探究新知 Presentation 乘法算式中各部分分别表示什么，你能说说看吗？ 加法算式： 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 乘法算式： 3 × 5 = 15 5个3 … 相同加数 … 相同 加数 的个数 … 5个3 相加 的和 探究新知 Presentation 把下列加法算式改写成乘法算式 3+3+3+3+3=15 3 × 5 = 15 加法算式： 乘法算式： 6+6+6+6=24 6 × 4 = 24 2+2+2+2+2+2+2=14 2 × 7 = 14 … 相同加数 … 相同 加数 的个数 探究新知 Presentation 把下列加法算式改写成乘法算式 20个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=40 2×20=40 50个2相加 2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2+2=100 2×50=100 乘法是求几个相同加数和的简便运算。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice + + + + = 3 1. 摆一摆，填一填。 教材第12页“做一做” 4个2 + + + = 2 2 2 2 8 3个4 5个3 （ ）×（ ）=（ ） 2 4 8 + + = 4 4 4 12 （ ）×（ ）=（ ） 4 3 12 3 3 3 15 （ ）×（ ）=（ ） 3 5 15 3 达标练习 Practice 2. 教材第12页“做一做” ( )个（ ）相加 8 4 乘法算式： 4×8=32 达标练习 Practice 22 3.按计算结果送卡片回家。 3个2相加 3+3 3×5 6+6+6+6 3+3+5 2+2+2 乘数是4和6 3+3+3+3+3 4+4+4+4+4+4 5乘3 4×6 4+6 2×3 5+5+5 教材第14页“练一练”第1题 达标练习 Practice 23 2.求几个相同加数和的加法算式，可以用乘法算式表示。 1.求几个几相加，就是求几个相同加数的和，核心特点是加数相同。 3.乘法算式：乘数×乘数=积 以3×5=15为例 乘数：“3”和“5”都叫做乘数，也叫因数。其中“3”表示相同的加数，“5”表示相同加数的个数。 乘号：“×”是乘号，是乘法运算的符号，用来连接两个乘数。 积：“15”叫做积，它是乘法运算的结果，也就是几个相同加数相加的和。 知识总结 Summary 24 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 1~6的乘法口诀 同学们再见THANKS FOR WATCHING $