Unit 2 Inspiring people Section A 3a--4c 预习清单 2026-2027学年人教版九年级英语上册

该初中英语学习任务单围绕“激励人心的人物”主题，整合核心词汇（如“金字塔”“勇气”）、短语（如“最崇拜”“充满勇气和智慧”）及it做形式主语句型（for/of sb to do sth和that从句），以预习清单为前置支架积累基础语言知识，语法精讲精练深化句型运用，构建从词汇到句型的学习脉络。 资料特色在于主题驱动的语言学习与语法实践结合，词汇短语贴近“激励人物”语境提升语言能力，语法练习通过情境化句子（如“设计玻璃金字塔”）培养思维品质，预习环节引导主动积累强化学习能力，习题设计注重学用结合，有效助力学生掌握核心语言知识与技能。

Unit2 Inspiring people A 3a--4c 预习清单 及语法精讲 答案 1． 预习课本3a--4c,完成下列基本词汇 1. pyramid 2. balance 3. courage 4. wisdom 5. inspiration 6. brave 7. necessary 8. Seed 9. childhood 10. dynasty 11. western 2． 预习课本3a--4c,完成下列基本短语 1. admire the most 2. one of the most amazing designs 3. create a beautiful balance 4. become a creative person 5. the first one to do sth 6. be full of courage and wisdom 7. teach a live class from space 8. look up to 9. my biggest inspiration 10. support and encourage my exchange study 11. in order to 12. get a chance to do sth 13. succeed in doing sth 14. bring back valuable information 15. dream of/about doing 16. come true 17. through his efforts and hard work 语法小练习： 用上面的句型完成下面的句子 1. It was creative of him to design the glass pyramid. 2. It was nice of him to support and encourage my exchange study. 3. It was difficult for him to do that kind of work back in those days. 4. It is necessary for us to listen to our teacher’s advice. 5. It is wise of us to treat our elders with respect . 6. It was inspiring that he never forgot his task. 7. It was amazing that he did research in physics and chemistry even though he was sick. 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit2 Inspiring people A 3a--4c 预习清单 及语法精讲 班级_____________ 姓名___________ 1． 预习课本3a--4c,完成下列基本词汇 1. 金字塔 ________________ 2. 平衡 _______________ 3. 勇气 _______________ 4. 智慧 _______________ 5. 鼓舞人心的人 _______________ 6. 勇敢的 _______________ 7. 必要的 _______________ 8. 种子 _______________ 9. 童年 _______________ 10. 朝代 _______________ 11. 西方的 _______________ 2． 预习课本3a--4c,完成下列基本短语 1. 最崇拜 ________________________ 2. 最令人惊叹的设计之一________________________ 3. 创造一个完美的平衡________________________ 4. 成为一个有创造力的人________________________ 5. 第一个做某事的人________________________ 6. 充满勇气和智慧________________________ 7. 在太空上直播课________________________ 8. 钦佩，仰慕________________________ 9. 我最大的鼓舞________________________ 10. 支持和鼓励我的交换生学习________________________ 11. 为了________________________ 12. 有机会做某事________________________ 13. 成功做某事________________________ 14. 带回有价值的信息________________________ 15. 梦想着做某事_______________________ 16. 实现_______________________ 17. 通过他的努力和艰苦工作_______________________ 语法精讲精练 本单元重点学习两个句型： 1. it 做形式主语，主要涉及两个句型： （1）It is +形容词+ for sb to do sth （2）It is +形容词+ of sb to do sth for 和of的使用取决于后面的形容词。当形容词是一个人具备的品质时，用of，例如：nice,great,kind,clever,brave,wise等，其他形容词用for,例如： It’s very kind of you to help me with English. It’s easy for you to learn English well if you work hard. 2. It is +形容词+that 从句 例如 It is amazing that he could ride a bike at the age of 5. 语法小练习： 用上面的句型完成下面的句子 1. 他太有创造力能设计出玻璃金字塔。 ______________________________________________. 2. 他太好了能支持并鼓励我的交换生学习。 ______________________________________________. 3. 在那种日子能做那种工作对他来说太困难了。 ______________________________________________. 4. 听从老师的建议对我们来说是很必要的。 ______________________________________________. 5. 尊重老人对我们来说是很明智. ______________________________________________. 6. 令人鼓舞的是他从未忘记他的使命。 ______________________________________________. 7. 令人惊奇的是尽管他病了，他还在研究物理和化学。 ______________________________________________. 学科网（北京）股份有限公司 $