专题二 电路的识别、连接与设计&专题三 电路故障分析-【学海风暴】2026-2027学年九年级上册物理同步备课（人教版·新教材）

>》 专题二电路的识别、连接与设计 考向①串、并联电路的识别 红 1.如图所示的电路中，若要使灯和电铃组成串 联电路，只需闭合开关 ;若要使灯 和电铃组成并联电路，只需闭合开关 第4题图 第5题图 5.物理学与日常生活如图所示的是路口交通 指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜 色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。 关于指示灯的连接方式，下列说法正确的是 1d4 ( ) 第1题图 第2题图 A.红灯、黄灯、绿灯是串联的 2.如图所示的实物电路中，当闭合开关S1、S2, B.红灯、黄灯、绿灯是并联的 断开开关S时，R,与R2两个电阻的连接 C.红灯、绿灯是并联的，黄灯和红灯串联 D.红灯、黄灯是并联的，绿灯和红灯串联 方式为 联。当断开开关S1、S2, 考向② 电路的连接 闭合开关S时，R,与R,两个电阻的连接 6.小明连接了下图所示的电路。请在虚线框 方式为 联。 内画出它的电路图。 3.如下列图片所示，开关能够同时控制两盏 灯，且两灯并联的是 52 7.请按照图甲所示的电路图将图乙中的实物 B 元件连接起来。 D 4.关于如图所示的电路，下列说法错误的是 8.请将下图中的电池、开关、L1和L2用导线连 接起来组成并联电路，要求开关同时控制L A.S1、S2都断开，L1、L3串联 和L2。 B.S1、S2都闭合，L2、L3并联 C.S闭合，S2断开，L1、L3串联 D.S1断开，S2闭合，L1、L2、L3都能发光 的 上册第十六章 85 9.如下图，请用笔画线代替导线按要求完成电 路连接。要求：小灯泡L1与L2串联，电压 表测量小灯泡L1两端的电压。 A B O 13.（2025一2026萍乡期末)小华设计了一款护 10.下图所示的是小明连接的电路，还剩下几 老监测系统，可以实现：老人居家时，开关 根导线没有连接上去。请你帮助小明完成 S闭合，系统处于监测状态；若用电量异 电路的连接，要求开关S闭合后，向右移动 常，用电量监测开关S2闭合，指示灯亮起： 滑片P,灯L1的亮度不变，灯L2的亮度 若用水量异常，用水量监测开关S闭合，蜂 变暗。 鸣器报警。以下电路中，符合要求的是 ( 蜂鸣器 蜂鸣器 考向③电路的设计 A B 11.节能环保考虑到安全方便和节能环保，学 校楼道的照明灯使用了光控、声控开关，光 ☒ S: 控开关在光线不足时闭合，声控开关在有 会 声音时闭合。下列电路中，能实现在光线 蜂鸣器 蜂鸣器 D 不足且有声音时灯才亮的是 14.(2025苏州)小明要设计自动防盗报警电路。 S光控 S声控 要求：开关S闭合后，灯亮，电铃不响；当房 S声控 门被打开时，细导线MN被扯断，灯亮且电 铃响。下列电路符合设计要求的是() ☒一电源 ☒一电源 A B M房门N M房门N8 L S光控 S光 S声 1 B o电源。 o电源。 M房门N M房门N允 C D 12.为物流仓库值班室设计电路，要求前门来 L☒ 人时灯亮，后门来人时电铃响。下列电路 设计符合要求的是 ( ) 、86 九年级物理RJ版 专题三 电路故障分析 << 考向①根据现象判断故障 4.如图所示的电路中，闭合开关S后，各元件 1.(2025眉山，有改动)在右图所 正常工作。若灯泡L2突然断路，则关于各 R 示电路中，电源电压恒为6V。 电表的情况，下列说法正确的是 () 闭合开关S,电路正常工作，电 A.电流表A、A2有示数，A1无示数 压表的示数为3V。一段时间后，电压表的 B.电流表A1、A2有示数，A无示数 示数由3V变为6V,电流表示数增大。若 C.电流表A、A1有示数，A2无示数 电路中仅有一处故障，且只发生在R,、R D.电流表A1、A2无示数，A有示数 上，则电路的故障是 考向③用附加元件判断故障 A.R,断路 B.R2断路 5.右图所示为某同学自制的一 C.R1短路 D.R2短路 个电路故障检测仪的电路 2.某同学采用右图所示电路 图。若1和2之间接1个电 做电学实验，闭合开关后， A 阻，则电流表有示数，电压表 示 出现一处电路故障。以下 数；若1和2之间为断路，则电流表 分析正确的是 ( 示数，电压表 示数。（均选填 A.若电流表无示数，电压表有示数，则L1可 “有”或“无”) 能断路 6.小艺连接了图甲所示的电路，闭合开关，发 B.若电流表无示数，电压表无示数，则L2可 现两灯都不亮。于是小艺找来图乙所示的 能短路 电流表来检测故障，M、N分别为连接电流 C.若电流表有示数，电压表无示数，则L2可 表的两根导线。闭合开关，当M、N分别接 能断路 a、b时，两灯都不发光；当M、N分别接b、G D.若电流表有示数，电压表无示数，则L1可 时，两灯都不发光；当M、N分别接a、d时， 能断路 只有L2发光；当M、N分别接d、e时，两灯 考向2， 根据故障判断现象 都不发光。若电路中只有一处故障，则故障 3.原创题如图所示的电路中，开关闭合后， 可能是 L1、L2均发光，电压表有示数。若L2短路， 则电压表的示数将 ;若L2断 路，则电压表的示数将 。（均 选填“变大”“变小”或“不变”) A.L1断路 B.导线ab断路 C.L2断路 D.导线cd断路 8- 第3题图 第4题图 上册第十六章阶段训练（五） 1.阻碍欧姆(2) 2.变小变大 3.0.24220【解析】小灯泡串联，因为串联电路中 各处的电流相等，所以通过每个小灯泡的电流均为 200mA=0.2A;家庭电路电压为220V,小灯泡的规 格相同，所以每个小灯泡两端的电压相等；由于串联 电路的总电压等于各个小灯泡两端的电压之和，所以 每个小灯泡两端的电压U,=·-20V n55 =4V;电路 断开时，断路处两端的电压等于电源电压，所以灯丝 烧断瞬间该小灯泡两端的电压为220V。 4.1.8L2短路【解析】由图甲可知，两个灯泡串联， V测电源电压，V2测L1两端电压。V的示数大于 V,的示数，但两电压表指针偏转位置相同，由此可 知，V:选用的是大测量范围，其示数为9V,V2选用 的是小测量范围，其示数为1.8V,故L两端的电压 是1.8V。图甲中两灯泡串联，如果某处断路，则所有 灯泡均不发光；若只有一个灯泡发光，另一个灯泡发 生故障，则故障的原因是某个灯泡短路；若L1短路， 则电压表V2也被短路，其示数为0，不符合题意；若 L短路，则电压表V2、V2均测电源电压，两个电压表 指针偏转相同，符合题意。所以电路故障原因是L2 短路。 5.B6.D 变式C【解析】在电路图的M、N两点之间接入一 个滑动变阻器，使得滑片P向右移动时，灯泡的亮度 变亮，即此时通过小灯泡的电流变大，说明变阻器接 入电路的电阻变小，所以应该是变阻器滑片右边的电 阻丝接人电路，故必须选择D接线柱，再选择A或B 接线柱中的一个即可。 7.D 8.D【解析】由题图可知，两盏灯并联，电流表A2测量 通过灯L2的电流，电流表A,测量干路电流，电压表 测电源电压。根据并联电路电流的特点可得，通过灯 L1的电流I1=I一I2=0.8A一0.5A=0.3A,故A 正确。根据并联电路电压的特点可知，灯L1两端的 电压和灯I2两端的电压都等于电源电压，为8V,故 B、C正确，D错误。 9.AC【解析】图乙所示的机械电位器是通过改变接入 电路中的电阻丝的长度来改变电阻大小，从而改变电 路中的电流，达到改变风扇风速的目的，故A正确。 若将α、b接入电路中，旋钮触片左边的电阻丝接入电 路，顺时针转动旋钮，电阻增大，电流变小，风扇风速 变慢，故B错误。若将b、c接入电路中，旋钮触片右 边的电阻丝接入电路，顺时针转动旋钮，电阻减小，电 流变大，风扇风速加快，故C正确。若将a、c接入电 路中，电阻丝全部接入电路，转动旋钮，接入电路的电 阻大小不变，风扇风速不变，故D错误。 10.(1)如下图所示(2)同一0.9大小(3)0.4 (4)长 专题二电路的识别、连接与设计 1.SS、S2.并串3.D 4.C【解析】S,、S都断开时，电流从电源正极出发，经 过灯泡L、L,回到电源负极，所以灯泡L、L串联， 故A正确。S,、S2都闭合，电流从电源正极出发后分 支，一支流经灯泡L3,另一支流经开关S2、灯泡L2,然 后两支汇合后共同流经S回到负极，则L2、L3并联， 故B正确。S2断开，S闭合，灯泡L2断路，灯泡L1短 路，电流只经过灯泡L,此时只有灯泡L,工作，故C 错误。S,断开，S2闭合，灯泡L2、L3并联，然后与L 串联，则L1、L2、L都能发光，故D正确。 5.B 6.如下图所示 7.如下图所示 8.如下图所示 L 9.如下图所示 上册详解详析 15△ 10.如下图所示 11.B12.D 13.D【解析】根据题意可知，老人居家时，开关S闭 合，系统处于监测状态；若用电量异常，用电量监测 开关S2闭合，指示灯亮起：若用水量异常，用水量监 测开关S闭合，蜂鸣器报警，说明指示灯与蜂鸣器 互不影响，是并联的。开关S2与指示灯在一条支路 中，开关S与蜂鸣器在另一条支路中，开关S,在干 路中，D正确。 14.C【解析】开关闭合时，若导线完好，则电铃不响：而 当导线被拉断后电铃响，说明导线和电铃并联，导线 完好时，电铃被短路；为了保护电路，灯泡应串联在 干路中，选项C符合题意。 专题三电路故障分析 1.C【解析】由图可知，闭合开关，两定值电阻串联，电压 表V测量R。两端的电压，电流表A测量电路中的电 流；已知工作一段时间后，电压表的示数由3V变为 6V,则电压表测量的是电源电压，此时的故障可能为 R:断路或R,短路；因电流表示数增大，说明电路是通 路，则电路的故障是R,短路，故A、B、D错误，C正确。 2.A3.变小变大 4.C【解析】由图可知，L1、L2并联，电流表A测量干路 中的电流，电流表A,测量通过L的电流，电流表A2 测量通过I2的电流。若灯泡I2突然断路，则电流表 A2无示数，由并联电路中各支路互不影响可知，电流 表A有示数，电流表A在干路中，也会有示数。 5.有无有6.D 本章培优方案 教材图片在线 ①并联②试触③电④1.5⑤等于⑥越大 ⑦越大⑧越小⑨越亮⑩长①大②小⑧暗 )A层基础训练 1.2.3变小2.10.1 3.L10【解析】开关S闭合后，两灯均不亮，说明电路 断路。用电压表测a、c和a、b间的电压时，电压表均 有示数，说明a、c两点和a、b两点与电源的正、负极 是连通的，故L2没有断路，只能是L1断路。把电压 表接在b、c两点间，因L1断路，电压表与电源的正、 负极没有接通，所以电压表的示数为0。 变式D 4.C 5.(1)调零（或校零）(2)L1短路（或I2断路）(3)等 于(4)用了相同规格的灯泡做实验实验次数太 16 九年级物理RJ版 少，结论具有偶然性(5)断开开关电源 【解析】(1)由题图知，连接电路前，发现电压表指针没 有指在零刻度线上，则应对电压表进行调零，使指针 指在零刻度线上。(2)由电路图知，两个灯泡串联，电 压表测灯泡L1两端的电压。闭合开关后，电压表示 数为零，且只有L或L2中的一处发生故障。若灯泡 L、L2均不亮，说明电路发生断路，而电压表没有示 数，说明电压表的两端不能与电源连通，则是L,断 路；若L2亮，L1不亮，而电压表没有示数，则可能是灯 泡L,短路。(3)由表中实验数据可知，串联电路两端 的总电压等于各部分电路两端电压之和。(4)由实验 数据可知，各部分电路两端电压相等，该结论是错误 的。造成结论错误的原因是选用了规格相同的灯泡 做实验。由表可知，只测出了一组实验数据，实验次 数太少，得出的实验结论具有偶然性。为得出普遍结 论，应改变灯泡的规格进行多次实验。(5)为保证电 路安全，实验结束后应先断开开关，拆除电源两端的 导线后，再拆除其他导线并整理器材。 ©B层提升训练 1.39【解析】图甲中灯L1、L2并联，由并联电路中各 支路两端的电压相等且等于电源电压可知，V、V,、V 的示数相等，都等于3V。图乙中灯L1、L2串联，串联 电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和， 所以电压表V的示数等于V1、V2的示数之和，即U= U+U2=4V+5V=9V。 2.541【解析】由图可知，开关S闭合后，灯L1和 L2是串联的。电压表V1测量L2两端的电压U2,电 压表V2测量电源电压。两个电压表的指针都指在图 乙所示的位置，说明电压表V2选择大的测量范围，电 压表V,选择小的测量范围，则电源电压U=5V,L 两端的电压U2=1V;由串联电路的电压规律可知，灯 L两端的电压U,=U-U2=5V-1V=4V。 3.大变大4.C 5.(1)丙(2)C、D(3)B、C(4)①横截面积越小 ②长度越长(5)三 第十七章 欧姆定律 第1节电流与电压、电阻的关系 课内基础闯关 1.(1)断开(2)如图1所示(3)2.8(4)①如图2所 示②通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (5)更换阻值不同的定值电阻重复实验 ↑A 0.6 0.4 0.2 3U八 图1 图2