专题03 语言表达（5年汇编）（河南专用）2022-2026年中考语文真题分类汇编

**基本信息** 聚焦河南本土真实情境，整合跨学科材料，考查语言表达综合实践能力的中考语文试题汇编，涵盖2022-2026年真题及2026年多地模拟题。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合实践任务|27题（约5-8分/题）|文化传承（豫剧、红旗渠）、跨学科整合（生物实验解读储粮技术）、信息梳理（高铁时间轴填空）、逻辑说理（展板结语选择）、口语书面表达（贾鲁河路线回复）|依托乡土红色文化等真实情境，逐年整合化设计，从单一表达升级为跨学科思辨，紧扣粮食安全等时代主题|

专题03 语言表达 1．示例：链接材料中的实验证明，种子萌发时会释放能量，导致保温瓶内温度上升。由此可知，如果粮窖内粮食发芽，窖内的温度也会上升，导致封土升温，进而导致树叶发黄。因此，观察封土上树的叶子可以推测粮窖内粮食的情况，古人据此监测粮情具有科学性。 2．示例一：赞成A。结语部分介绍河南小麦对国家粮食安全的贡献，既可弥补方案主体部分和已准备内容在这方面知识上的不足，又能激发同学们对家乡的自豪感，可更好地达成活动目的。 示例二：赞成B。方案及上述已准备内容只涉及小麦的生长、结构、储藏等知识，结语若能讲一讲小麦是如何变成食物走进千家万户的，既可补充关于小麦的知识，又能让同学们知道一餐一饭来之不易，增强节约意识。 示例三：赞成C。“冬小麦的自述”让我们感受到了每粒小麦的来之不易，河南小麦产量之高让我们由衷感到自豪。结语若能进一步总结这些感受，可更好地彰显活动目的。 3．示例：滔滔，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河入淮河，再沿淮河向东进入江淮运河，沿江淮运河入长江，之后从长江入海就能到东海看日出，一路顺着河道走就行，祝你旅途愉快！ 【解析】本题考查图文转换。 从地图看，滔滔在贾鲁河，要去长江、东海，需顺着河道找连通路径。贾鲁河与沙颍河相连，沙颍河可通淮河，淮河能接入江淮运河，江淮运河连通长江，长江最终汇入东海。 示例：滔滔，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河汇入淮河，接着沿淮河向东进入江淮运河，再顺着江淮运河入长江，之后从长江奔流入海，就能抵达东海赏日出啦，一路顺河道走，旅途愉快呀！ 4．A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 B示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 5．①初步架构    ②2016年    ③基本成形    ④2023年 6．A示例：建议选择A图。该图真实再现了林县人民抡锤打钎凿开山石的场景，能让人真切感受到他们修建红旗渠的艰辛，与文字内容匹配。 B示例：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠的意义，与文字内容匹配。 7．①3000多年前出现了甲骨文②我国已知最早的成系统的文字③东汉许慎编写《说文解字》④世界上第一部字典 8．（1）示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊喜； 示例二：从“中国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈”； 示例三：河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注。 （2）示例：同学们，《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先，网上评价很高，大家一定要看看！ （3）示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化； 示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。 1．示例一：选A。理由：A句运用四字短语，凝练概括了花木兰“巾帼英雄”的形象和“忠孝义勇”的精神内涵，符合宣传语的简洁有力特点。 示例二：选B。理由：B句以“她的选择”切入，角度新颖，富有代入感；“每个普通人成为英雄”拉近了与观众的距离，更具传播感染力。 2．示例一：建议选择A。画面中木兰辞别父母，与文字“辞别年迈父母奔赴边关”相符，突出了木兰“柔情”的一面，符合“女英雄”既有柔情又有英气的形象。 示例二：建议选择B。画面中木兰身披铠甲、持枪跃马，与文字“身披铠甲、持枪跃马征战沙场”契合；英姿飒爽的形象体现了木兰的“英气”。画面中木兰与父母依偎，与文字“辞别年迈父母”“与倚门等候的亲人相拥团聚”契合，突出了木兰“柔情”与“忠孝两全”。 3．示例：豫剧的破圈传播，需要在传承经典的基础上融合现代元素，吸引青年观众参与。 4．示例一（由中央到四周）：海报中央，打开的书页化为水面。水面上，一叶小舟正扬帆起航，舟上站立着一位青年。海报右上方，一轮太阳光芒四射。海报底部印有“书香作舟，载梦远航”的艺术字。 示例二（由上到下）：海报右上方是一轮散发光芒的太阳。正中央，翻开的书页化作水面，一叶小舟载着一位青年扬帆起航；海报底部有一行“书香作舟，载梦远航”的艺术字。 5．“书香作舟，载梦远航”寓意深刻。“书香”指代经典书籍和阅读行为，“作舟”将书比作航行的船只，形象地表明书籍是知识的载体。“载梦远航”则指书籍承载着青年学子的理想与梦想，引领他们驶向广阔的未来。这一设计紧扣“书香润校园，经典启人生”的主题，鼓励同学们以书为舟，在阅读中汲取智慧，追逐人生理想。 6．（1）加水，小火加热 沾取晶体 （2）示例：奇妙实验造雾凇，冬日趣味满满！快来一起动手，解锁冬日专属美景吧！ 7．（1）示例1：这需要我们在行走中用心思考。 示例2：我们需要搭建一座连接脚步与心灵的桥梁。 （2）示例1：我选A“独”，意为独特、独有。中原文明无可替代，亲身行走得到的感悟，是书本难以复刻的。换“独”替代“读”，凸显本次研学独一无二的真切文化体验。 示例2：我选B“笃”，它是踏实专注之意。游览河南古迹不能浅尝辄止，唯有沉下心体察历史，方能悟透时代精神。相比纸面的“读”，“笃”更贴合实地研学虔诚深耕的特点。 示例3：我选C“牍”，原指古时书简，代指历史载体。河南遍地甲骨碑刻，行走中原如同翻阅大地史书。用“牍”替换“读”，紧扣本地文史底蕴，借实物文脉读懂时代发展。 8．（1）示例：剪纸精巧细腻 示例：传递着美好期盼（符合非遗特点，句式一致即可） （2）2025年12月，“河南非遗——黄河文化专题展”在省文化馆开幕。（要素完整，符合字数要求即可） （3）示例一：豫剧——腔与调的融合，词与曲的共鸣。它唱腔铿锵有力，曲调朗朗上口，承载着中原百姓的生活百态，是河南艺术文化的瑰宝。 示例二：少林功夫——力与美的碰撞，刚与柔的结合。它招式变化多端，底蕴深厚悠长，承载着崇德尚武的精神追求，是中国武术文化的名片。（符合项目特点，表达通顺即可） 9．（1）示例一：五湖四海竞龙舟   示例二：三江五岳悼屈原 （2）示例一：我选甲，这幅宣传画中的标语“万粽一心”用的是“万众一心”的谐音，画里两个卡通粽子化作龙舟，形象直观对应赛龙舟。它点明赛龙舟离不开大家团结协作，图文巧妙融合端午两项习俗，生动贴合板块主题。 示例二：我选乙，这幅宣传画中的标语“与粽不同”用的是“与众不同”的谐音，表示在赛龙舟活动中要做到与众不同；这幅宣传画中粽子设计成龙舟造型，贴近赛龙舟图文结合，完美地结合了“端午吃粽子”与“赛龙舟”两项活动，设计巧妙且有深意。 10．（1）示例：2025年10月，第四届“一带一路”（河南）国际农业合作博览会在郑州举办，现场签约21个重大农业项目。 （2）①拥有高产高质的农作物良种；②掌握了先进的智慧农业技术；③搭建了成熟的国际农业合作平台。 11．（1）海报画面层次分明，下方绘有青山绿水与乡村美景，中间刻画民间艺人制作非遗手艺的场景，之上刻画少年学子诵读经典的画面，最上面有“少年传承乡土文化”的字样，整体融合自然美景、传统手艺与少年传承，意境悠远。 （2）示例：少年承古韵，乡土焕新生 12．（1）消费便捷化 呈现可视化 互动智能化 （2）示例一：我选择第①句。这则标语简洁凝练，读起来朗朗上口，便于识记，前半句“一机游河南”照应活动主题，后半句中“豫”是河南的简称，“豫美好”谐音“遇美好”，表达了在河南可以遇见美好，对河南之旅充满期望的美好寓意。 示例二：我选择第②句。这则标语简洁凝练，便于识记，前半句“一机游河南”照应活动主题；“中”是河南的方言，富有地方特色，增强了亲切感，表现出对河南的赞美，能够激发人们的兴趣。 示例三：我选择第③句。这则标语运用了对偶的修辞手法，对仗工整，语言富有美感，“一脉相承”点出了河南悠久的历史文化，“一品山水”则表现出河南的美丽风景。但与“一机游河南”这个平台关系并不密切，因此并不适合作为“一机游河南”的宣传标语。 （3）示例：①首先，搜索并打开“一机游河南”小程序，选择博物馆预约，选择河南博物馆，再选择普通票进行预约；②然后，选择参观日期，预约时间段，点击添加预约人员；③添加预约人员需填写姓名，身份证号和手机号，完成后保存提交；④最后，确定“预约成功”即可。 13．（1）中国茶文化历史悠久；以茶为媒，可以推动世界文明交流互鉴；河南名茶信阳毛尖由以“把子”为特征的手工炒制而成，千年传承十余道工艺，非遗技艺凝聚，在色、香、味、形上具有独特个性。 （2）A图。示例：冲茶场景，茶叶在水中起伏翻腾，外形细圆，体现了信阳毛尖成茶的色、形特点，与文字中“色、香、味、形均有独特个性”相匹配。 B图。示例：该图真实展现了茶农用“把子”手工炒茶的情景，体现了信阳毛尖对传统工序和非遗技艺的传承，与文字内容相匹配。 14．（1）“十四五”期间，我国科技研发经费和研发强度均呈逐年上升趋势，表明国家对科技研发的投入力度不断加大。 （2）示例：叔叔，您好！飞船即将进入太空的那一刻，您内心最大的感受是什么？（叔叔，您好！请问您在此次太空飞行中，最想向青少年分享哪些太空见闻？） （3）①神舟二十一号载人飞船发射任务圆满成功；②人工智能快速发展，产业规模不断扩大；③科技突破加速转化为现实生产力。 15．（1）鲁迅 （2）示例：同学，传统民俗承载着先辈的智慧与地域文化特色，并不是老旧无趣的事物。了解民俗既能丰富我们的学识，又能传承本土文化，作为青少年，我们更有责任主动学习了解，一起守护珍贵的乡土文化吧。 16．（1）示例：形象主体融合商代青铜方鼎造型与公交车轮廓，头戴汉字“郑”字。寓意郑州文旅承载厚重的商都历史文化底蕴，公交专线穿行于现代都市，亲切、便捷地服务市民与游客。 （2）示例1：我们只有将历史传承与城市发展有机结合起来，才能让郑州这座古城焕发新的生机。 示例2：从历史中汲取力量能为城市发展奠定文化根基，城市发展的现代化载体又能让历史文化焕发生机，二者结合才能让郑州行稳致远。 17．（1）板块一：千年传承——中轴线的历史变迁：介绍开封中轴线从唐代到现代的发展历程，包括不同朝代中轴线上的重要建筑和城市格局的变化。 板块二：考古发现——州桥遗址的奥秘：展示州桥遗址的考古发掘成果，如地层断面、车辙碾痕、桥体规模等，讲述州桥与中轴线的关系以及它作为中轴线地标性建筑的重要意义。 板块三：文化内涵——中轴线上的文化盛典：通过文字、图片等形式，呈现北宋时期御街上举行的各种文化活动，如天子出行、上元观灯等，体现当时的繁华景象和文化特色。 板块四：城市脊梁——中轴线的当代价值：探讨开封中轴线对现代开封城市发展的影响，如在城市规划、文化传承、旅游开发等方面发挥的作用，以及它在展示城市历史文化底蕴、提升城市文化内涵方面的重要价值。 （2）示例：方教授，您好！我是开封实验中学校团委的小豫。我校师生一直非常钦佩您在开封考古领域的成就，尤其是对开封中轴线的深入研究。为拓宽学生历史文化视野，增强学生对本土文化的认同，诚邀您于5月10日下午3点莅临我校报告厅（可容纳200人），为我校师生做一场约60分钟的开封中轴线专题报告。期待您能在百忙之中抽出时间，为我们带来这场知识盛宴。 18．（1）把“雄浑壮丽”改成“含蓄内敛”（意思相近即可） （2）吾乃莲鹤方壶，春秋郑国重器，通高117厘米，重达64千克。器身纹饰繁复，莲瓣丛中仙鹤独立，造型灵动别致。我的出现打破了商周以来青铜器庄重、威严的传统风格，融刚劲与清新于一身，展现了春秋时期青铜器艺术的奇巧与轻灵，是春秋青铜工艺巅峰与思想革新的见证者。 19．（1）①复涌点位于地质断裂带，为深层岩溶水上流提供通道。②郑州2025年秋季降水量偏多，补充了地下水。③河南的生态治理政策为地下水位的恢复创造了条件。 （2）同学们，海洋表面的水在太阳辐射的作用下蒸发，变成水汽，水汽上升到空中被输送到陆地上方，在一定条件下凝结形成降水，降落到地面的水，一部分会进行下渗，如此就能转化为地下水啦。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 语言表达 年份 考点 命题规律 2026 小麦主题展板综合实践：结合生物实验解读古代储粮技术科学性、展板结语选择与理由阐述 近五年均依托河南本土乡土、红色、文化、水利、交通等真实情境开展综合实践语言表达；考查形式逐年整合化，2022 为手抄报拟题、节目推荐、观点短句写作三类小任务，2023 新增图文选配、时间轴信息概括，2024 拓展材料信息梳理、图文匹配解说，2025 增设路线口语转述，2026 融合跨学科材料解读、活动方案论证；切入角度从单一短句、短语段写作，升级为跨学科说理、活动设计思辨；立意深度紧扣粮食安全、红色精神、文化传承、中原发展等时代主题，侧重综合运用信息、逻辑说理、场景化口语书面表达的综合实践能力 2025 贾鲁河文旅出行情境：根据水系地图书写出行路线回复，要求语言得体、条理清晰 2024 两大本土主题综合任务：焦裕禄图文选配阐释、米字形高铁时间轴信息概括填空 2023 红旗渠图文匹配说理、汉字发展史时间轴信息提炼概括 2022 河南卫视文化节目手抄报综合任务：拟统领标题、节目推荐语、关键词观点短句创作 （2026·河南·中考真题）六月，河南又到了麦熟时节。你所在的班级拟制作一期“麦子熟了”主题展板，请你参与筹备。 1．下面是关于小麦储藏的资料，有同学对其中古代粮窖监测粮情方法的科学性产生了疑问，请结合链接材料，为其解疑。 河南小麦产量连续多年位居全国第一。麦收后，小麦陆续进入国家粮仓。现在的粮仓可借助电子测温、在线监测等高科技手段，实时反馈粮情，保障粮食品质。那么，古代的粮仓是如何保障粮食品质的呢？隋唐时期洛阳的含嘉仓有数百个地下粮窖，这些粮窖可常年保持低温、恒温状态，防止粮食发芽、霉变。为了监测窖内温度是否出现异常，人们会在粮窖顶部覆盖的封土上种树。如果树叶发黄，可能意味着窖内温度升高，他们就立即排查，采取相应措施。 链接材料：右图所示为种子在萌发过程中能量变化的实验。向两个保温瓶中装入种子，甲瓶中装入萌发的种子，乙瓶中装入煮熟并晾凉的种子，向瓶中各插入一支温度计。一段时间后，观察到甲瓶中的温度比乙瓶中的高。 2．在讨论结语部分安排什么内容时，同学们提出了以下三个建议，你赞成哪一个？请结合展板设计暂定方案及上述已准备内容，简述理由。 A.介绍河南小麦为国家粮食安全做出的贡献 B.讲述小麦是如何变成食物走进千家万户的 C．总结搜集资料和制作展板过程中的感受 【答案】 1．示例：链接材料中的实验证明，种子萌发时会释放能量，导致保温瓶内温度上升。由此可知，如果粮窖内粮食发芽，窖内的温度也会上升，导致封土升温，进而导致树叶发黄。因此，观察封土上树的叶子可以推测粮窖内粮食的情况，古人据此监测粮情具有科学性。 2．示例一：赞成A。结语部分介绍河南小麦对国家粮食安全的贡献，既可弥补方案主体部分和已准备内容在这方面知识上的不足，又能激发同学们对家乡的自豪感，可更好地达成活动目的。 示例二：赞成B。方案及上述已准备内容只涉及小麦的生长、结构、储藏等知识，结语若能讲一讲小麦是如何变成食物走进千家万户的，既可补充关于小麦的知识，又能让同学们知道一餐一饭来之不易，增强节约意识。 示例三：赞成C。“冬小麦的自述”让我们感受到了每粒小麦的来之不易，河南小麦产量之高让我们由衷感到自豪。结语若能进一步总结这些感受，可更好地彰显活动目的。 【解析】 1．先明确链接实验的结论，即种子萌发会释放热量使温度升高，再对应古代粮窖的原理：如果窖内粮食发芽霉变，就会释放热量使窖温升高，热量传导到封土上的树，就会导致树叶发黄，以此解释该方法的科学性。 示例：这种监测方法有科学依据，链接实验表明萌发的种子会进行呼吸作用释放大量热量，煮熟失活的种子不会产热，小麦受潮发芽、霉变时会持续呼吸放热，让粮窖内部温度升高，热量向上传导至窖顶封土会影响树木根系，致使树叶发黄，古人通过观察树叶是否发黄就能间接判断窖内粮食是否发热变质，及时排查粮情，该方法契合种子呼吸产热的科学规律。 2．先明确展板的三个目的，即普及小麦知识、增强节粮意识、提升家乡自豪感，再对比三个选项的内容，看哪一个能承接前面的内容、呼应展板目的，对应阐述理由。 示例一：赞成A。展板目标包含提升家乡自豪感，前文完整介绍了冬小麦生长、小麦植株结构、古代与现代储粮手段、河南小麦种植历史，全部围绕河南小麦展开。结语补充河南小麦对国家粮食安全的贡献，能够从本地物产延伸至家国大局，承接前文河南小麦相关内容，升华珍惜粮食、热爱家乡的核心主旨，作为展板收尾格局宏大，贴合展板设计目的。 示例二：赞成B。展板核心是让同学们全面了解小麦相关知识，现有内容只覆盖小麦田间生长、储存环节，缺少小麦加工、食用的相关内容。以“小麦如何加工成各类食物”作结语，可以补齐小麦从田间到餐桌的完整链条，让同学们完整认识小麦的实用价值，贴近日常生活，能更好唤起节约粮食的意识，丰富展板知识维度。 示例三：赞成C。本次展板是班级集体实践活动，设置这项结语可以跳出单纯科普小麦知识的层面，记录同学们搜集资料、研究小麦、制作展板的亲身经历与感悟。既能体现本次实践活动的过程价值，也能分享大家学习小麦知识后的收获，带动全体同学共情，自然呼应了解小麦、树立节约意识的活动初衷，兼具互动感与教育意义。 3．（2025·河南·中考真题）滔滔到郑州时，给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，80字左右。 小豫，你好！我来到郑州，经由提水泵站进入了贾鲁河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着河南“通江达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道去东海，欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？ 【答案】示例：滔滔，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河入淮河，再沿淮河向东进入江淮运河，沿江淮运河入长江，之后从长江入海就能到东海看日出，一路顺着河道走就行，祝你旅途愉快！ 【解析】本题考查图文转换。 从地图看，滔滔在贾鲁河，要去长江、东海，需顺着河道找连通路径。贾鲁河与沙颍河相连，沙颍河可通淮河，淮河能接入江淮运河，江淮运河连通长江，长江最终汇入东海。 示例：滔滔，你从贾鲁河出发，顺流而下经沙颍河汇入淮河，接着沿淮河向东进入江淮运河，再顺着江淮运河入长江，之后从长江奔流入海，就能抵达东海赏日出啦，一路顺河道走，旅途愉快呀！ 4．（2024·河南·中考真题）小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领干部和群众种植泡桐，防风固沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。 【答案】A示例：选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景，其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 B示例：选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们冒着风雨，站在过膝深的水中，实地勘测水情，了解洪水流向的情景。该图直观地呈现文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的相关内容，有助于讲述焦裕禄同志的故事。 【解析】本题考查图文转换。 作答时，首先，需要仔细阅读文字材料，明确焦裕禄同志的主要事迹和精神品质。然后，分别分析 A、B 两幅备选图的画面内容，判断哪一幅图更能直观地展现文字材料中所描述的焦裕禄同志的关键事迹。在分析画面时，要思考图中的场景、人物动作、表情等元素是否与文字材料中的具体情节相呼应，能否突出焦裕禄精神的核心内涵。 如果选择 A 图：首先，A 图重点突出了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景。画面中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节，与文字材料中“他不顾自己的肝病”这一表述紧密呼应。其次，通过这一细节，能够更加生动形象地展现焦裕禄同志不顾自身病痛，坚持为人民服务的精神，从而有力地补充了文字材料中关于他不顾健康状况，一心投入工作的内容。所以，A 图有助于更全面地讲述焦裕禄同志的故事，让人们更深刻地感受到他的奉献精神。 如果选择 B 图：首先，B 图清晰地呈现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们实地勘测水情的场景。其次，图中焦裕禄同志和同志们站在过膝深的水中，直观地表现了他们不畏艰难的工作态度，与文字材料中“勘测水情，绘制洪水流向图”的描述高度契合。最后，此图能够让读者直接看到焦裕禄同志在工作中的实际行动，增强了故事的画面感和真实感，有助于更生动地讲述焦裕禄同志的故事。 示例一：选择A图。根据图片文字“肝疼时用茶缸盖儿顶着”的描述，这幅图片描绘了焦裕禄同志在肝病发作时，仍然坚持工作的场景。图中他弯曲右腿抵住桌子边缘，左手握着茶缸盖顶在肝脏部位的细节，生动地补充了文字资料中提到的“他不顾自己的肝病”的描述，这对于讲述焦裕禄同志的故事非常有帮助。 示例二：选择B图。根据图片文字“内涝时勘测水情”可知，这幅图片展示了焦裕禄同志在洪水灾害中，带领团队冒着风雨，站在深水中实地勘察水情，了解洪水流向的情形。图像直观地反映了文本材料中提及的“勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝”的内容，对于讲述焦裕禄同志的故事十分有益。 5．（2024·河南·中考真题）小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十”字加一“、”。至此，“米”字形高铁网“十”字定框。2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最后一撇，“米”字形高铁网已基本具备整体形态。2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。 【答案】①初步架构    ②2016年    ③基本成形    ④2023年 【解析】本题考查材料信息概括。 第①空：已知题干信息“2012年”以及图片中“厂”字型到“丫”字型的变化，可定位到语段“2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，‘米’字只是一个反写的‘厂’字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的‘厂’字化身‘丫’字，‘米’字形高铁网初步架构”，此时的高铁还是“米”字的初步架构，由此可概括为：初步架构； 第②空：已知题干信息“‘十’字定框”可定位到语段“至此，‘米’字形高铁网‘十’字定框”，再结合前句“2014年7月，郑州东站进入‘逢车必停’时代。随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，‘丫’字变为‘十’字加一‘、’”可知，此处的时间应为：2016年； 第③空：已知题干信息“2019年”以及“米”字图片又更丰富了一点，可定位到语段“2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，‘米’字只差东北方向的最后一撇，‘米’字形高铁网已基本具备整体形态”，2019年的“米”字只差东北的最后一撇，已基本具备整体形态，由此可概括为：基本形成； 第④段：已知题干信息“全面建成”可定位到语段“2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南‘米’字形高铁网全面建成”，河南“米”字高铁网在2023年12月全面建成，由此可提炼时间为：2023年。 6．（2023·河南·中考真题）小豫想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。 【当代奇迹】河南有一个水利奇迹——红旗渠，它是林县（今林州市）人民历时十年在悬崖陡壁上修建的人工天河，解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇灌问题。过去的林县“十年九旱，水贵如油”；红旗渠建成后，“旱涝都不怕，年年保丰收”。修建红旗渠异常艰辛，其中“青年洞”的开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽6.2米、高2米的“青年洞”。           【答案】A示例：建议选择A图。该图真实再现了林县人民抡锤打钎凿开山石的场景，能让人真切感受到他们修建红旗渠的艰辛，与文字内容匹配。 B示例：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠的意义，与文字内容匹配。 【解析】考查图文转换。开放类试题，言之成理即可。 示例一：建议选择A图。图中两人，腰里系着绳子，站在山崖上。一人手拿铁钎，一人挥舞大锤，两人正在努力地开凿石壁。这幅图表现了当初林县人民修建红旗渠的艰辛。与材料中的“修建红旗渠异常艰辛，其中‘青年洞’的开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽6.2米、高2米的‘青年洞’”相契合。 示例二：建议选择B图。这幅图中一条清澈的水渠延伸向远方。水渠旁一条大道。大道上行驶着大量的拖拉机，车上拉的是丰收的粮食。所以这幅图描绘的是红旗渠修通后林县人民丰收运粮的情景，正是人们修成了红旗渠，才有了今天的丰收。与材料中的“解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇灌问题。过去的林县‘十年九旱，水贵如油’；红旗渠建成后，‘旱涝都不怕，年年保丰收’”相契合。 7．（2023·河南·中考真题）小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15字。 【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距今约8000年，是目前所知世界最早的文字雏形之一。在安阳殷墟发现的距今3000多年的甲骨文，是我国已知最早的成系统的文字。东汉时期，许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》，这是世界上第一部字典。20世纪八十年代，王永民发明“王码五笔字型”，解决了汉字的电脑输入难题……这些在汉字发展史上具有里程碑意义的大事件都与河南有关。 【答案】①3000多年前出现了甲骨文②我国已知最早的成系统的文字③东汉许慎编写《说文解字》④世界上第一部字典 【解析】考查筛选信息。 ①根据“在安阳殷墟发现的距今3000多年的甲骨文”可得：3000多年前出现了甲骨文。 ②根据“是我国已知最早的成系统的文字”可得：我国已知最早的成系统的文字。 ③根据“许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》”可得：东汉许慎编写《说文解字》。 ④根据“这是世界上第一部字典”可得：世界上第一部字典。 8．（2022·河南·中考真题）河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。 （1）在制作手抄报时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。 【材料一】 2021年年初，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙结合，“破圈”走红。紧接着，《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目相继播出，一次次掀起全网关注的热潮。 【材料二】 2022年，河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后，对传统文化再挖掘，推出了“中国节气”系列节目。目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏记》等节目，均受到高度关注。 （2）《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国“2021年十大文化创新事件”。请你根据下面材料写几句话，把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60字左右。 《洛神水赋》留言区 留言1：我是看到神仙姐姐了吗？ 留言2：曹植笔下的洛神复活了！ 留言3：视听盛宴！美哭了！ 留言4：真的是翩若惊鸿，婉若游龙！ 留言5：水下舞蹈，飞天气势！ （3）此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选一组词写一句话，谈谈你对这一问题的思考。 科技  坚守  体验  创意  传承 【答案】（1）示例一：从“奇妙游”到“奇遇记”，河南卫视不断给你惊喜； 示例二：从“中国节日”到“中国节气”，河南卫视再度“破圈”； 示例三：河南卫视传统文化创新系列节目受到高度关注。 （2）示例：同学们，《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，堪称视听盛宴，在整台节目中网络传播热度指数遥遥领先，网上评价很高，大家一定要看看！ （3）示例一：我们要积极参与传统文化活动，体验传统文化的美，用实际行动传承并弘扬传统文化； 示例二：我们要用现代科技让传统文化“活”起来，用创意表达让传统文化美起来。 【解析】（1）本题考查对材料的概括。题干要求拟定一个能够概括两则材料内容的标题，那就要找出两则材料的共同点，如材料一中的《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》和材料二的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏记》等都属于创新的有关传统文化的；由材料一“一次次掀起全网关注的热潮”和材料二“均受到高度关注”可知，这些节目都受到了高度的关注和认可；这些节目都是河南卫视策划推出的。拟标题时要将上述共同特点囊括其中，注意语言的简洁明了。 示例：传统文化生新根，河南卫视引热潮。 （2）本题考查写推荐语。根据统计信息可知，《端午奇妙游》中的《洛神水赋》这一节目的热播指数最高，受关注程度最高；根据网友留言可以概括《洛神水赋》的一些特点，如由“视听盛宴！美哭了”可知，这一节目给观众在视觉和听觉方面带来独特的享受；由“曹植笔下的洛神复活了”“我是看到神仙姐姐了吗”等评论可知，水下舞者将洛神演绎得出神入化，生动惊艳。在写推荐语时，要将《洛神水赋》的以上特点表述清楚，以引起同学们的兴趣，达到写推荐语的目的，还要注意字数要求（60字左右）。 示例：《洛神水赋》是《端午奇妙游》的开场节目，舞者以翩若惊鸿，婉若游龙的舞姿惊艳了世人，给人们带来一场视听盛宴，热播指数飙升，是不可多遇的节目。 （3）本题考查理解与表达。题干要求选取一组词语，围绕“如何弘扬传统文化”这一主题表达观点，要注意语言的简洁明了。 示例一：我们在坚守传统的同时还应不断以创新的形式让文化传承下去。（坚守、传承） 示例二：用科技对传统文化进行创意表达将丰富人们的体验感受。（科技、创意） （2026·河南平顶山·三模）创新体验·豫韵新声 河南省非物质文化遗产保护和智慧化中心推出“豫见新生·戏韵无限”豫剧艺术潮流周活动。作为热爱传统文化的青少年，我想借着这场活动的热度，为豫剧“破圈”传播出一份力。 1．豫豫用AI生成了两则豫剧《花木兰》的宣传语，你觉得哪一则最合适？请简述理由。 A．巾帼传奇，豫韵风华；忠孝义勇，情动中原。 B．她的选择，是褪去红装，披挂上阵。在豫剧的铿锵里，听见每个普通人成为英雄的瞬间。 2．豫豫想用图文结合的方式讲述花木兰的故事，需要给下面的文字材料搭配一幅剪纸作品。所给的A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合文字材料和画面内容，简要说明理由。 豫剧《花木兰》塑造了一位兼具柔情与英气的巾帼英雄形象：她辞别年迈父母奔赴边关，身披铠甲、持枪跃马征战沙场，凭借果敢与智谋在军营屡建奇功；待战事平定，她不恋功名，快马加鞭归乡，与倚门等候的亲人相拥团聚，将“忠孝两全”诠释得淋漓尽致。 3．此次豫剧文化之旅引发了豫豫对“传统戏曲如何破圈传播”的思考。请从下面词语中任选两个写一句话，表达你的看法。 创新  传承  匠心  融合  青年 【答案】 1．示例一：选A。理由：A句运用四字短语，凝练概括了花木兰“巾帼英雄”的形象和“忠孝义勇”的精神内涵，符合宣传语的简洁有力特点。 示例二：选B。理由：B句以“她的选择”切入，角度新颖，富有代入感；“每个普通人成为英雄”拉近了与观众的距离，更具传播感染力。 2．示例一：建议选择A。画面中木兰辞别父母，与文字“辞别年迈父母奔赴边关”相符，突出了木兰“柔情”的一面，符合“女英雄”既有柔情又有英气的形象。 示例二：建议选择B。画面中木兰身披铠甲、持枪跃马，与文字“身披铠甲、持枪跃马征战沙场”契合；英姿飒爽的形象体现了木兰的“英气”。画面中木兰与父母依偎，与文字“辞别年迈父母”“与倚门等候的亲人相拥团聚”契合，突出了木兰“柔情”与“忠孝两全”。 3．示例：豫剧的破圈传播，需要在传承经典的基础上融合现代元素，吸引青年观众参与。 【解析】 1．活动主题是创新体验、豫剧潮流破圈，面向青少年，宣传语要适配潮流传播。再分别对比两则文案特点，A侧重传统四字句式，凝练点明花木兰精神与豫剧地域韵味，风格正统厚重，贴合非遗传统文化基调；B走年轻化叙事视角，以人物抉择引发共情，将英雄内涵落到普通人身上，贴合潮流破圈、吸引青少年传播的需求，作答时先明确选择，再紧扣句式风格、受众距离、传播适配性三点结合活动“豫韵新声、潮流出圈”的核心要求阐释理由。 示例一：选A。理由：A对仗工整朗朗上口，紧扣豫剧中原地域特色，精准提炼花木兰忠孝义勇的核心品格，短小规整便于展板、海报展示，适配非遗活动正统宣传场景。 示例二：选B。理由：B跳出传统标语框架，用细腻叙事引发青少年共鸣，打通古代巾帼故事与当代普通人的精神联结，契合本次潮流周豫剧创新破圈的传播目标。 2．文本写木兰兼具柔情、英气，涵盖辞亲出征、沙场征战、功成归乡尽孝，核心是忠孝两全。答题时紧扣图文对应关系，把画面元素、原文情节、人物形象三点结合阐述，保证理由贴合材料，不脱离文本空谈画面。答案不唯一。 示例一：建议选A。图里圆环内有等候的家人，木兰骑马将要远行，对应文中辞别父母、战后归乡团聚的情节，侧重展现木兰牵挂家人的柔软内心，凸显她忠孝两全的柔情底色，贴合人物兼具柔情与英气的设定。 示例二：建议选B。画面里木兰铠甲加身、手持长枪策马冲锋，完美对应文字中持枪征战沙场的描写，飒爽姿态尽显巾帼英气，直观塑造出奋勇杀敌、智勇双全的女英雄模样，紧扣原文征战立功的内容。 3．任选两个指定词语，围绕传统戏曲破圈传播写观点句，核心要紧扣“戏曲出圈”这一主题，先筛选搭配自然的词语，如融合+创新、传承+青年、匠心+融合等，再把两个词融入通顺观点，点明词语在戏曲传播里的作用，语句简洁表意清晰。 示例：传统戏曲想要破圈传播，既要守住匠心深耕经典，也要主动融合现代审美吸引大众目光。 （2026·河南周口·三模）为迎接第31个“世界读书日”，我校九年级将举办主题为“书香润校园，经典启人生”的校园文化节。为了营造文化节氛围，学生会设计了主题海报。请你观察下面的海报，完成任务。 4．请用简洁的语言，按照一定的空间顺序，介绍这幅海报的画面内容。 5．结合本次文化节“书香润校园，经典启人生”的主题，谈谈你对海报中“书香作舟，载梦远航”这一设计理念的理解。 【答案】 4．示例一（由中央到四周）：海报中央，打开的书页化为水面。水面上，一叶小舟正扬帆起航，舟上站立着一位青年。海报右上方，一轮太阳光芒四射。海报底部印有“书香作舟，载梦远航”的艺术字。 示例二（由上到下）：海报右上方是一轮散发光芒的太阳。正中央，翻开的书页化作水面，一叶小舟载着一位青年扬帆起航；海报底部有一行“书香作舟，载梦远航”的艺术字。 5．“书香作舟，载梦远航”寓意深刻。“书香”指代经典书籍和阅读行为，“作舟”将书比作航行的船只，形象地表明书籍是知识的载体。“载梦远航”则指书籍承载着青年学子的理想与梦想，引领他们驶向广阔的未来。这一设计紧扣“书香润校园，经典启人生”的主题，鼓励同学们以书为舟，在阅读中汲取智慧，追逐人生理想。 【解析】 4．作答时，应认真观察海报内容，按照一定的空间顺序，依次介绍画面中的主要元素及其位置，做到内容完整、条理清晰、语言简洁，不要遗漏文字信息。  画面主要由翻开的书、河流、小舟、人物、太阳和宣传文字等元素组成。其中，翻开的书化作宽阔的水面，一叶小舟载着人物驶向远方，远处有一轮朝阳，底部写有“书香作舟，载梦远航”的艺术字，整体画面富有象征意味。 示例一（由近及远）：海报下方，一本翻开的书铺展开来，书页与河流自然相连。一艘扬起风帆的小船航行在书页形成的水面上，船上一位青年眺望远方。远处旭日升起，照亮前行的方向。最下方写有“书香作舟，载梦远航”的艺术字。 示例二（由整体到局部）：整幅海报以一本翻开的书为主体，书页延伸成一片宽阔的水面，一艘小船载着青年向远方驶去，前方朝阳初升，寓意光明与希望。海报底部配有“书香作舟，载梦远航”的主题文字。 5．作答时，应结合海报中的主要形象及“书香润校园，经典启人生”的活动主题，分析画面的象征意义和表达效果。  海报以翻开的书化作水面、小舟扬帆远航为主体，将“书”与“舟”巧妙联系起来，运用了比喻的手法，把书籍比作承载梦想的小舟。画面中的青年乘舟前行，象征阅读能够引领青年不断学习、不断成长，驶向理想的彼岸；远处升起的朝阳寓意希望与未来，进一步突出阅读给予人光明和力量。“书香作舟，载梦远航”既点明了阅读是获取知识、启迪智慧的重要途径，也表达了经典阅读能够滋养心灵、助力成长的美好愿望，紧扣“书香润校园，经典启人生”的文化节主题，具有积极的教育意义。 示例：“书香作舟，载梦远航”寓意深刻。“书香”代表经典阅读和浓厚的阅读氛围，“作舟”将书籍比作航船，形象地说明阅读能够承载梦想、引领成长；“载梦远航”表达了青年学子在阅读中汲取智慧、坚定理想、驶向美好未来的愿望。整个设计紧扣文化节主题，鼓励同学们以书为友，在经典阅读中启迪人生、逐梦前行。 6．（2026·河南平顶山·三模）请参与“自制雾凇”科技实践活动，体会冬日的趣味，并完成以下任务。 “自制雾凇”实验步骤：首先，在平底锅内倒入白醋，分次少量加入小苏打，并不断搅拌，直至气泡不再产生。然后向锅中加入少量水，用小火慢慢加热，直到液体清澈透明。之后将该液体倒入玻璃杯中，自然冷却。最后用竹签或筷子沾取锅底留下的晶体，再将沾有晶体的竹签或筷子伸入冷却后的液体中。如此，便可呈现结晶现象。美丽的“雾凇”就出现了。 （1）请结合实验步骤，完善下面的流程图。 （2）学校公众号准备发一条关于本次“漫赏冬意，乐享冬日”主题活动的推文，吸引更多同学参与活动。请参考下面提示，为本次活动撰写一条有吸引力的文案。要求：不超过50字。 文案撰写tips 1.开头吸睛：巧用修辞、制造反差、假设场景……引人入胜。 2.亮点突出：提炼独特价值，区别于常规活动。 3.互动感强：加入呼告、邀请类语句，激发读者的参与兴趣。 【答案】（1）加水，小火加热 沾取晶体 （2）示例：奇妙实验造雾凇，冬日趣味满满！快来一起动手，解锁冬日专属美景吧！ 【解析】（1）梳理原文可知，第一阶段操作是在平底锅内把白醋和小苏打持续搅拌至无气泡，对应“混合搅拌”，下一个步骤是“向锅中加入少量水，用小火慢慢加热，直到液体清澈透明”，作用是调和溶液、提纯液体，①可概括为“加水，小火加热”；接着将加热后的透明液体倒入玻璃杯自然冷却，对应“自然冷却”，下一步是“用竹签或筷子沾取锅底留下的晶体”，沾取的晶体要和液体形成雾凇，②可概括为“沾取晶体”。 （2）作答时可参照文案撰写tips，“开头吸睛”可运用比喻、反问、反差等修辞，如“巧手凝出霜花满枝，实验复刻冬韵千重”；“亮点突出”需紧扣自制雾凇科学实验、亲手造冬日雪景的独特价值，可引用“实践才能出真知”“绝知此事要躬行”等；“互动感强”则可加入邀请、号召类词句调动参与热情。据此组织语言，注意字数限制。 示例：别错过趣味科学实验！打破“冬季限定”，亲手制造晶莹雾凇，快来实验室体验科学中的浪漫！ 7．（2026·河南平顶山·三模）班级准备为本次活动制作“读懂”留念册，请按要求完成任务。 （1）以下是留念册扉页寄语中的一段文字，请在横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 “行走河南”，是用脚步丈量厚重的中原大地，看山水、访古迹、听乡音；“读懂时代”，是用心灵叩问千年的历史回声，思变迁、悟精神、明方向。因此，______________________，将“行走”的见闻升华为“读懂”的智慧。当我们在行走中凝视一片甲骨、抚摸一块秦砖、仰望一座古塔，那些沉睡的历史便在我们心中苏醒，时代的脉搏也随之清晰可辨。 （2）活动最后，同学们对“行走河南·读懂时代”的“读”字有了新的体会。你认为“读”字还可以用哪个字替换？请从以下选项中选择一个，并说明理由。 A．独 B．笃 C．牍 【答案】（1）示例1：这需要我们在行走中用心思考。 示例2：我们需要搭建一座连接脚步与心灵的桥梁。 （2）示例1：我选A“独”，意为独特、独有。中原文明无可替代，亲身行走得到的感悟，是书本难以复刻的。换“独”替代“读”，凸显本次研学独一无二的真切文化体验。 示例2：我选B“笃”，它是踏实专注之意。游览河南古迹不能浅尝辄止，唯有沉下心体察历史，方能悟透时代精神。相比纸面的“读”，“笃”更贴合实地研学虔诚深耕的特点。 示例3：我选C“牍”，原指古时书简，代指历史载体。河南遍地甲骨碑刻，行走中原如同翻阅大地史书。用“牍”替换“读”，紧扣本地文史底蕴，借实物文脉读懂时代发展。 【解析】（1）“行走河南”是实地游览的外在实践，侧重用眼所见的山水古迹；“读懂时代”是内心沉淀的深层感悟，侧重用心领悟的历史精神，二者是由浅入深的递进关系。“因此”承接上文，横线句需要搭建实践与感悟之间的纽带，既要包含代表实地行走的词语，也要关联心灵思考、精神升华的内容，还要和后文“见闻升华为智慧”形成呼应。行文风格要贴合留念册寄语的文艺质感，可直白阐述转化的方法，也可使用比喻修辞串联两层含义，保证前后语义通顺、逻辑严密即可。 示例1：这需要我们在行走中静心思索。 示例2：我们要以内心思考为纽带。 示例3：我们需架起一座连通实地步履与内心思考的桥梁。 示例4：唯有在行走中沉心体悟。 （2）要明确所选汉字的核心释义，紧扣“行走河南・读懂时代”研学主题，结合河南厚重历史古迹、实地走访的活动形式，把字义和中原文化、时代感悟建立关联，对比凸显该字替换“读”的独特表达效果。三个选项均成立，“独”突出中原文明独一无二的特质；“笃”强调踏实专注感悟文化的态度；“牍”贴合河南甲骨、碑刻等历史载体特色，答题要兼顾字义、实地实践、地域文化三者，表述完整有逻辑即可。 示例1：我选A“独”。“独”意为独特、专属。中原文明是华夏独有的文明根脉，我们亲身行走收获的感悟，是书本无法复刻的独特体验。“独懂时代”突出实地研学带来专属、真切的文化触动，彰显行走河南这份独一无二的精神收获。 示例2：我选B“笃”。“笃”是专注、踏实、虔诚的意思。行走河南不能走马观花，唯有以笃实沉静的心走访古迹，认真体察历史变迁，才能真正领会时代精神。用“笃”替换“读”，凸显本次研学脚踏实地、潜心感悟的内核，比单纯的“读”更能体现亲身探访的真诚与厚重。 示例3：我选C“牍”。“牍”指古代文书、简牍，代表历史文字载体。河南遍地甲骨、碑刻，处处是鲜活的历史古牍。以“牍”替换“读”，寓意我们行走中原，如同翻阅大地留存的史书，从文物文脉中触摸岁月、看清时代脉络，贴合中原千年文史底蕴。 8．（2026·河南周口·三模）学校开展“河南非遗文化进校园”活动，请你参与并完成任务。 （1）下面是校学生会起草的活动倡议书，请你在横线处补写一个句子，使之与前后文构成排比。 同学们，河南非遗文化博大精深：太极拳刚柔并济，展现着东方智慧；豫剧唱腔铿锵，传递着中原豪情；______，______。让我们走近非遗，了解非遗，共同守护这珍贵的文化瑰宝！ （2）请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不超过25字） 本报讯2025年12月，“河南非遗——黄河文化专题展”在河南省文化艺术馆开幕。本次展览汇集了来自全省各地的200余件非遗精品，包括开封朱仙镇木版年画、洛阳唐三彩烧制技艺、南阳玉雕等国家级非遗项目。展览采用沉浸式体验方式，观众不仅可以近距离观赏非遗作品，还可以参与互动体验，亲手制作传统手工艺品。开展首日，吸引近千名市民前来参观。 （3）小豫想为下面的非遗项目配一段解说词，请你仿照示例，从下面两个项目中任选一个，写一段解说词。 示例：朱仙镇木版年画——刀与木的对话，色与纸的交融。它线条粗犷奔放，色彩艳丽夺目，承载着祈福纳祥的美好愿望，是中原人民智慧的结晶。 备选项目：①豫剧  ②少林功夫 【答案】（1）示例：剪纸精巧细腻 示例：传递着美好期盼（符合非遗特点，句式一致即可） （2）2025年12月，“河南非遗——黄河文化专题展”在省文化馆开幕。（要素完整，符合字数要求即可） （3）示例一：豫剧——腔与调的融合，词与曲的共鸣。它唱腔铿锵有力，曲调朗朗上口，承载着中原百姓的生活百态，是河南艺术文化的瑰宝。 示例二：少林功夫——力与美的碰撞，刚与柔的结合。它招式变化多端，底蕴深厚悠长，承载着崇德尚武的精神追求，是中国武术文化的名片。（符合项目特点，表达通顺即可） 【解析】（1）这道排比补写题有两处核心约束，一是内容上要选取河南本土非遗项目，贴合“河南非遗文化进校园”的活动主题，展现非遗的特色与文化内涵；二是句式要和前文严格保持一致，前文格式为“非遗项目+四字形容特点，动词短语+着+偏正短语”，前半句用四字短语点明非遗的风格特征，后半句以“传递/展现……”的动宾结构阐述其承载的文化价值，补写时要遵循前后分句的结构对仗、语气节奏统一，让三句形成工整排比，契合倡议书的宣传语境。 示例一：汴绣细密雅致，镌刻着中原风雅。 示例二：唐三彩斑斓瑰丽，诉说着盛唐风华。 （2）本题有两个要点，一是要概括新闻主要内容，需完整抓取新闻核心要素：时间、展览名称、举办地点、展览核心形式或特色；二是硬性限制“字数不超过25字”，语言必须简洁凝练，剔除市民参观、展品品类等次要细节。解题思路：先通读语段筛选主干信息，锁定时间2025年12月、展览名“河南非遗——黄河文化专题展”、举办场地河南省文化馆、沉浸式互动观展这一核心特色，再精简整合语句，删去200件精品、各类非遗项目、首日客流等辅助信息，压缩成通顺短句并核对字数，确保核心信息无遗漏且符合字数要求。 示例：2025年12月，河南非遗黄河文化专题展开启沉浸式观展。 （3）本题题干要点分为三层，第一要参照给定年画解说词的固定句式结构，开头以对仗短句起笔；第二要抓住所选非遗项目独有的外在特色、文化内涵；第三收尾点明其承载的精神内核与文化定位，语言雅致流畅。解题思路：先选定豫剧或少林功夫，提炼对应项目两大核心特质构成开篇对仗句，接着简单描摹艺术、武术的外在特点，再挖掘其背后蕴藏的中原人文精神，最后总结它的文化价值。 示例一：豫剧——声与情的交织，歌与戏的共生。它唱腔跌宕醇厚，故事质朴动人，承载着中原百姓的悲欢烟火，是中原戏曲文化的瑰宝。 示例二：少林功夫——刚与柔的相融，武与禅的共生。它招式沉稳大气，底蕴禅武相依，承载着向善修身的精神追求，是中华传统武术的象征。 9．（2026·河南南阳·三模）班级的端午墙报需要对联和宣传画，请你完成下面任务。 （1）小语为墙报创作了上联，请你写出下联。 上联：念故人，万户千家包粽子 下联：敬先贤，________________ （2）端午“赛龙舟活动”墙报板块需要选用一幅宣传画。请你从甲、乙两幅画中挑选一幅，并结合宣传画中的图文简要说明你选择的理由。 【答案】（1）示例一：五湖四海竞龙舟   示例二：三江五岳悼屈原 （2）示例一：我选甲，这幅宣传画中的标语“万粽一心”用的是“万众一心”的谐音，画里两个卡通粽子化作龙舟，形象直观对应赛龙舟。它点明赛龙舟离不开大家团结协作，图文巧妙融合端午两项习俗，生动贴合板块主题。 示例二：我选乙，这幅宣传画中的标语“与粽不同”用的是“与众不同”的谐音，表示在赛龙舟活动中要做到与众不同；这幅宣传画中粽子设计成龙舟造型，贴近赛龙舟图文结合，完美地结合了“端午吃粽子”与“赛龙舟”两项活动，设计巧妙且有深意。 【解析】（1）对联严格遵循词性对应、结构一致、内容相关的要求。上联“念故人”是动宾结构，对应下联给出的“敬先贤”；“万户千家”是四字并列短语，后半部分要使用格式相同的短语；最后的“包粽子”是端午习俗的动宾短语，下联也要匹配端午相关活动，例如赛龙舟、凭吊屈原等，呼应缅怀先贤屈原的端午内涵。 示例：五湖四海赛龙舟 （2）首先看懂两幅图画的寓意，再结合“赛龙舟”板块的主题分别分析两幅画的适配性，做出选择并阐释理由。甲图的文字“万粽一心”谐音“万众一心”，粽子对应端午吃粽子的习俗，下方两艘龙舟直接对应赛龙舟的活动；谐音暗含团结一心、同心协作的意思，契合赛龙舟依靠众人齐心协力、同舟共济的团队精神，画面元素直接呼应板块主题，十分适合用于赛龙舟板块。乙图标语“只有内外兼修，方能与粽不同”，利用“粽”谐音“众”，意为与众不同；画面把粽子设计成龙舟，结合了吃粽子、赛龙舟两大端午元素。标语寓意赛龙舟既要有外部完备的装备，又需要队员内心坚毅团结，依靠内外共同努力，才能脱颖而出，构思新颖，立意深刻。 示例1：我选择甲图。理由：甲图文字“万粽一心”谐音“万众一心”，既点出端午食粽子的习俗，又将两个粽子创意设计成龙舟的造型，契合“赛龙舟活动”的板块主题，同时突出了赛龙舟需要众人齐心协力的活动特点，非常贴合板块需求。 示例2：我选择乙图。标语借用谐音，将“与众不同”化为“与粽不同”，紧扣粽子的节日符号；龙舟—粽子结合的图案呼应赛龙舟。它告诉我们赛龙舟想要取胜，既要有外在条件，也要拥有内部团结的力量，内外兼顾，道理深刻，设计巧妙。 10．（2026·河南信阳·三模）班级开展“中原粮仓·走向世界”主题学习活动，请你跟随小豫的脚步，一起见证中原农业的开放之路。如今的中原粮仓，正以开放的姿态拥抱世界。小豫搜集到了以下资料，请你据此完成相关任务。 材料一 “一带一路”（河南）国际农业合作博览会已成功举办四届。2020年首届在洛阳举办，吸引了17个国家参会，签约金额达136.7亿元；2023年第二届移师郑州，29个国家和地区的450多家企业参展；2024年第三届在驻马店举行，观展人数超3万人次；2025年10月，第四届与中国（河南）——东盟粮农合作发展大会同期在郑州举办，以“数智赋能粮农合作，创新驱动区域发展”为主题，现场签约21个重大项目，涵盖粮食生产、农业科技、农产品贸易等多个领域。 材料二 四届农博会累计吸引了全球60多个国家和地区的千余家企业参展。河南的“京麦”系列杂交小麦良种远销巴基斯坦、乌兹别克斯坦等“一带一路”沿线国家；无人驾驶收割机、智能农机协同驾驶等智慧农业装备在展会上精彩亮相，为全球粮食安全贡献了“河南方案”。 （1）下面是某报社关于第四届农博会的一则新闻开头，请你根据材料一，为这则新闻补写一段导语。（要求：包含新闻核心要素，语言简洁，不超过50字） 本报讯  记者从省农业农村厅获悉，__________。 （2）河南农业为何能吸引众多国际客商前来合作？请结合两则材料简要概括。 【答案】（1）示例：2025年10月，第四届“一带一路”（河南）国际农业合作博览会在郑州举办，现场签约21个重大农业项目。 （2）①拥有高产高质的农作物良种；②掌握了先进的智慧农业技术；③搭建了成熟的国际农业合作平台。 【解析】（1）新闻导语需概括时间、事件、地点、核心成果等关键要素，做到简洁凝练。先梳理材料一关键信息：时间2025年10月，地点郑州，事件为第四届“一带一路”（河南）国际农业合作博览会举办，同期召开东盟粮农合作发展大会，主题明确，现场签约21个重大项目。提取核心内容组合语句，控制字数在50字以内即可。 示例：2025年10月，第四届“一带一路”河南农博会落地郑州，达成21个农业相关重大合作项目。 （2）根据材料一“‘一带一路’（河南）国际农业合作博览会已成功举办四届……涵盖粮食生产、农业科技、农产品贸易等多个领域”可知，河南连续多年举办国际农业合作博览会，汇聚各国企业、促成多项合作项目，搭建起成熟的国际农业交流合作平台。由此可知，成熟的合作平台是吸引国际客商的原因之一。 根据材料二“河南的‘京麦’系列杂交小麦良种远销巴基斯坦、乌兹别克斯坦等‘一带一路’沿线国家”可知，河南培育出优质高产的农作物良种，产品远销海外，具备突出的种业优势。由此可知，优良的农作物良种吸引了国际客商。 根据材料二“无人驾驶收割机、智能农机协同驾驶等智慧农业装备在展会上精彩亮相，为全球粮食安全贡献了‘河南方案’”可知，河南拥有先进的智慧农业技术与设备，农业科技实力雄厚。由此可知，领先的农业技术也是吸引国际客商合作的重要因素。 11．（2026·河南周口·二模）为更好推广家乡特色文化，“寻访家乡风物，传承乡土文脉”主题语文实践活动小组设计文化传承宣传海报，请你细心观察海报画面，完成相关任务。 （1）请用简洁优美的语言描绘海报画面主要内容。（80个字左右） （2）请你紧扣活动主题，拟写一条简洁凝练、朗朗上口的宣传标语。 【答案】（1）海报画面层次分明，下方绘有青山绿水与乡村美景，中间刻画民间艺人制作非遗手艺的场景，之上刻画少年学子诵读经典的画面，最上面有“少年传承乡土文化”的字样，整体融合自然美景、传统手艺与少年传承，意境悠远。 （2） 示例：少年承古韵，乡土焕新生 【解析】（1）海报以淡墨山水乡野为底，顶部点明主题，中间圆图分两层：少年伏案读书、匠人静心做工，山水乡村衬于四周，融合乡土风光、非遗手艺与少年研学，紧扣传承乡土文化的核心。 示例：青绿山水铺展乡野村居，海报上方题写“少年传承乡土文化”。中间圆画一帧是少年伏案品读，一帧是匠人潜心做工，山水风物包裹画面，尽显家乡自然与非遗相融的乡土韵味。 （2）本次活动主题为寻访家乡风物，传承乡土文脉，标语需要兼顾少年主体、家乡风物、文化传承三个核心要素，句式对仗简短，读起来顺口有感染力，适合海报宣传。 示例：寻访家乡风物，少年传承乡土文脉。 12．（2026·河南南阳·二模）河南智慧文旅平台的“一机游河南”小程序正式亮相，平台提供了“一部手机游河南、AI享河南新文旅”一站式服务。这为同学们了解河南文化提供了更多便利，也能让更多人了解到河南文化。 （1）有同学对“一机游河南”小程序并不了解，下面是小文搜集到的材料，请你结合三则材料，提取关键词语，为同学们简要介绍这一小程序的三个优势。 材料内容 优势 材料一： 为促进产品便捷化消费，平台对河南文旅特色产品和服务进行集中梳理，打造了“豫上美食、酒店民宿、特色线路、景区门票、老家心选、演出演艺”六个板块，打通河南艺术中心、郑州大剧院、中超联赛3个票务系统，实现了线上订票、订房、订餐功能。 ①______ 材料二： 平台研发了“地图带你游”板块，以省辖市为单位，通过旅游地图实现一图查看景区、主要酒店、博物馆、文化馆、美食、停车场、加油站、充电桩、医院和公厕等，方便游客基于地图直观获取相关所需信息。平台还通过资源融合，实现了云直播、云演艺、云看展功能，以多种可视化模式呈现河南文旅的新业态、新产品。 ②______ 材料三： 平台打造“AI小导游”进行随时随地沟通，让AI成为游河南的贴身智能助手。围绕游客的游前咨询、游玩助手和游后反馈等需求，推出“发现”“大数据排行榜”“服务”等板块，实现平台与游客的有效互动。 ③______ （2）小文登录“一机游河南”小程序，发现平台正在进行“一机游河南”宣传标语征集活动，请你从内容和效果角度对收集到的任意一则标语进行评价。 ①一机游河南，一路豫美好。 ②一机游河南，用了都说中。 ③一脉相承中华源，一品山水大河南。 （3）小语通过小程序了解了许多河南文化，特别是河南的历史文物，准备假期前往河南博物馆游览，但不知道如何线上预约。请你根据下面的图示，为小语介绍怎么使用“一机游河南”小程序进行预约。 【答案】（1）消费便捷化 呈现可视化 互动智能化 （2）示例一：我选择第①句。这则标语简洁凝练，读起来朗朗上口，便于识记，前半句“一机游河南”照应活动主题，后半句中“豫”是河南的简称，“豫美好”谐音“遇美好”，表达了在河南可以遇见美好，对河南之旅充满期望的美好寓意。 示例二：我选择第②句。这则标语简洁凝练，便于识记，前半句“一机游河南”照应活动主题；“中”是河南的方言，富有地方特色，增强了亲切感，表现出对河南的赞美，能够激发人们的兴趣。 示例三：我选择第③句。这则标语运用了对偶的修辞手法，对仗工整，语言富有美感，“一脉相承”点出了河南悠久的历史文化，“一品山水”则表现出河南的美丽风景。但与“一机游河南”这个平台关系并不密切，因此并不适合作为“一机游河南”的宣传标语。 （3）示例：①首先，搜索并打开“一机游河南”小程序，选择博物馆预约，选择河南博物馆，再选择普通票进行预约；②然后，选择参观日期，预约时间段，点击添加预约人员；③添加预约人员需填写姓名，身份证号和手机号，完成后保存提交；④最后，确定“预约成功”即可。 【解析】（1）①空：材料一“为促进产品便捷化消费”直接点明了该板块的核心目的，随后列举的打通票务系统、实现线上订票等均是围绕这一核心展开，因此可提取关键词“便捷化”“消费”。 ②空：材料二“以多种可视化模式呈现……”是本段内容的中心句，无论是“地图带你游”还是“云直播、云演艺”，都属于可视化手段的体现，因此可提取关键词“可视化”“呈现”。 ③空：材料三重点介绍了小程序配备智能“AI小导游”，全程响应游客需求，搭建互动渠道。其优势为智能AI随身服务，全流程互动体验，因此可提取关键词“智能化”“互动”。 （2）内容角度，先判断标语是否紧扣“一机游河南”小程序宣传核心，再分析词句含义、地域元素与主题契合度；效果角度从句式、修辞、语言风格、传播性展开分析。客观写出优缺点，语言简洁，有理有据。 ①从内容看，前半句“一机游河南”点明了活动主题，后半句中“豫”一语双关，既代指河南，又谐音“遇”，暗含旅途一路遇见河南美好风光、特色文化，精准贴合平台文旅服务定位，兼顾平台功能与河南文旅特色；从效果看，句式对仗工整，前后两句字数相等、节奏匀称，朗朗上口；谐音设计巧妙新颖，温柔有氛围感，兼具美感与记忆点，适合广泛传播。 ②从内容看，前半句“一机游河南”点明了活动主题，后半句中“中”是河南本土特色方言，直白表达游客使用平台后的满意认可，接地气，突出平台好用、便民的实用优势；从效果看，口语化通俗直白，自带河南地域亲切感，通俗易懂、简短好记，让人过目不忘。 ③从内容看，“一脉相承中华源”突出了河南作为中华源头文化传承不断、历史底蕴深厚的特点；“一品山水大河南”则强调了河南山水等自然旅游资源的品质高、地域辽阔；从效果看，该标语采用了经典的对偶手法，对仗工整，押韵且读起来朗朗上口，从人文历史和自然风光两个维度全面宣传了河南，内涵丰富，大气磅礴，极大地提升了河南文旅的整体吸引力。但未紧扣小程序宣传主题，无法起到推广“一机游河南”线上平台的作用，宣传针对性不足。 示例一：我选择第①句。首句紧扣小程序名称，“豫”谐音“遇”，一语双关，暗含游览途中邂逅中原美景，贴合文旅平台定位；两句对仗工整，音律顺口，谐音设计精巧雅致，好记易传播，兼顾美感与宣传作用。 示例二：我选择第②句。首句点明小程序，又巧用河南方言“中”直白体现游客对平台的认可，地域气息浓厚。口语通俗接地气，亲民易记，适合大众传播，但文字质朴，文学美感欠缺，不适用于正式文旅宣传。 示例三：我选择第③句。这则标语侧重书写河南山水与中华文明底蕴，文化厚重，却完全没提及“一机游”小程序，偏离宣传对象。效果句式典雅大气，可宣传河南文旅，却无法推广线上小程序，针对性不足。 （3）首先要仔细观察流程图，理清从“搜索打开小程序”到“预约成功”的完整逻辑链条，注意箭头指向和分支节点（如普通票预约的具体要素）；然后将图示语言转化为通俗易懂的口语表达，使用“首先”“接着”“最后”等连接词使步骤清晰连贯，涵盖所有关键操作环节，包括填写姓名、身份证号等具体信息，清晰有条理地讲清完整预约步骤。 示例：先搜索并打开“一机游河南”小程序，进入“博物馆预约”板块，选择“河南博物院”。接着点击“普通票预约”，依次填写参观日期、预约时段和人员信息（姓名、身份证号、手机号）。最后点击“保存提交”，显示“预约成功”就完成啦。 13．（2026·河南平顶山·二模）中国茶文化历史悠久，茶一直被奉为国饮，是传承中华文化的重要载体。小豫以“中国茶韵”为主题进行探究，请你完善。 材料一 西汉时期，人们用茶来烹煮饮品，并出现了专门的茶具，在这个过程中茶文化渐渐形成。到了唐朝，煮茶、煎茶、饮茶之风扩散到民间，茶成为一种家常饮品，茶文化兴盛起来。宋朝承唐朝饮茶之风，并将其发展到新的高度。 材料二 早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，推动了中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。以茶为媒，推动文明交流互鉴，也将让彼此共享更多元美好的未来。 材料三 信阳毛尖是中国十大名茶之一，河南省著名特产之一。信阳毛尖的色、香、味、形均有独特个性。随着时代变迁，如今的信阳毛尖仍由以“把子”为特征的手工炒制而成，千年传承十余道工艺，非遗技艺凝聚一杯好茶。 （1）小豫制作了一期有关中国茶的黑板报，上面是板报上的三则材料，请你认真阅读并提取三则材料的主要信息。 （2）小豫想为材料三选配一幅插图，下面A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请简述理由。 【答案】（1）中国茶文化历史悠久；以茶为媒，可以推动世界文明交流互鉴；河南名茶信阳毛尖由以“把子”为特征的手工炒制而成，千年传承十余道工艺，非遗技艺凝聚，在色、香、味、形上具有独特个性。 （2）A图。示例：冲茶场景，茶叶在水中起伏翻腾，外形细圆，体现了信阳毛尖成茶的色、形特点，与文字中“色、香、味、形均有独特个性”相匹配。 B图。示例：该图真实展现了茶农用“把子”手工炒茶的情景，体现了信阳毛尖对传统工序和非遗技艺的传承，与文字内容相匹配。 【解析】（1）结合材料一可知，中国茶文化历史悠久，西汉时期逐步形成，唐代走向兴盛，宋代发展到新高度。据此可概括为：中国茶文化历史悠久。 结合材料二可知，中国茶文化早在唐宋就传播到世界，如今中国茶是中外经济文化交流的和平使者，推动不同文明的交流互鉴。据此可概括为：中国以茶为媒，推动世界文明交流互鉴。 结合材料三可知，河南名茶信阳毛尖由以“把子”为特征的手工炒制而成，千年传承十余道工艺，在色、香、味、形上具有独特个性。据此可概括：信阳毛尖是中国知名名茶，至今保留传承了千年的手工非遗炒制工艺，品质独具特色。 （2）图A呈现了冲茶的场景，人们往杯子里倒入滚烫的开水，茶叶在水中上下翻腾，这些茶叶外形细圆，体现“毛尖”的嫩，这幅图片让人们对茶叶的色、香、味、形产生遐想，展现信阳毛尖成茶冲饮后诱人的状态，契合茶文化的日常饮茶主题。 图B呈现了手盛干茶叶的画面，茶农用“把子”来手工炒茶，茶叶在炒锅里持续翻动，直至茶叶完全干燥的状态，呼应了材料中的“手工炒制、千年非遗传承”的核心内容，更贴合材料主题。 示例：我建议选择B。材料三核心突出信阳毛尖传承千年手工炒制非遗技艺的特点，图B呈现了茶农用“把子”手工炒茶的情景，体现材料中信阳毛尖“手工炒制、千年非遗传承”的核心内容，与文字内容相匹配。 14．（2026·河南驻马店·二模）班级开展“你好！中国科技”主题学习活动，同学们搜集到了下面三则材料，请你按要求完成下列任务。 【材料一】 【材料二】 北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 （《人民日报》2025年11月01日） 【材料三】 2025年，以人工智能为代表的新兴技术，成为产业变革的核心引擎。2025年中国人工智能产业正以24%的增速，向1.2万亿元规模迈进，技术突破正加速转化为生产力。日常工作中，人们可以随时拿起智能手机问AI助手：“这个怎么做？” （1）请对【材料一】进行探究，简要写出你的结论。 （2）假如你是校园小记者，有幸采访【材料二】中的神舟二十一号载人飞船航天员，请提出一个采访问题。 （3）请根据【材料二】和【材料三】，概括2025年我国在科技领域取得的成绩。 【答案】（1）“十四五”期间，我国科技研发经费和研发强度均呈逐年上升趋势，表明国家对科技研发的投入力度不断加大。 （2）示例：叔叔，您好！飞船即将进入太空的那一刻，您内心最大的感受是什么？（叔叔，您好！请问您在此次太空飞行中，最想向青少年分享哪些太空见闻？） （3）①神舟二十一号载人飞船发射任务圆满成功；②人工智能快速发展，产业规模不断扩大；③科技突破加速转化为现实生产力。 【解析】（1）【材料一】以表格形式呈现了从2021年到2025年间我国科技研发经费及研发强度的具体数据。观察表格中“金额（亿元）”柱状图，从2021年的接近30000亿元起步，此后逐年递增至2022年的30000多亿元、2023年的接近35000亿元、2024年的超过35000亿元，直至2025年接近40000亿元，呈现出持续且稳定的上升曲线。与此同时，“研发强度”折线图的百分比数值也从2.44%逐步提升至2.55%、2.64%、2.68%，最终在2025年达到2.80%，同样保持着不断攀升的态势。将这两组数据的变化趋势相结合，可以清晰地看出，无论是投入的总量还是投入的相对占比，在整个“十四五”规划期间都保持着同步增长。由此可以得出结论，“十四五”期间，我国科技研发经费和研发强度均呈逐年上升趋势，这充分表明国家对科技研发的投入力度在持续不断地加大，为科技创新发展提供了坚实的资金保障和战略支持。 （2）首先明确，采访对象是神舟二十一号载人飞船航天员，需围绕“你好！中国科技”主题及航天任务展开，问题应兼具专业性与亲和力，体现对航天事业的关注和对航天员的敬意。其次，要结合任务背景，如发射过程、太空工作等，让问题有针对性。可从任务意义、个人感受、科技突破等角度切入，既展现对航天知识的了解，又能引发航天员分享有价值的内容。最后，语言需礼貌得体，用“您”“请问”等词体现尊重，避免过于随意或复杂的表述。 示例：叔叔，您好！这次任务中，有哪些新的科技应用让您觉得特别值得自豪，又将如何推动我们对太空的探索呢？ （3）根据材料二“搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射”以及“发射取得圆满成功”这一事实，可以看出我国在航天发射领域顺利完成了神舟二十一号载人飞船任务。 根据材料三开篇“以人工智能为代表的新兴技术，成为产业变革的核心引擎”，并随后列举了“2025年中国人工智能产业正以24%的增速，向1.2万亿元规模迈进”的具体数据，可以看出我国人工智能在该年度呈现出高速发展的态势，产业规模持续扩大。 根据材料三“技术突破正加速转化为生产力”，并辅以“日常工作中，人们可以随时拿起智能手机问AI助手”这一生活化实例加以佐证可知，科技创新的成果已经不再局限于实验室或理论层面，而是切实渗透进日常工作生活，转化为实实在在的生产力。 15．（2026·河南周口·二模）在“寻访家乡风物，传承乡土文脉”主题语文实践活动走访民俗场馆途中，大家重温经典名著，感悟文人笔下的乡土情怀，同时交流文化传承心得。 （1）经典文字藏乡土温情，请在下面横线处填写恰当名著人物，补足语句。 品读经典忆故土，《朝花夕拾》中________追忆乡间童趣，满含质朴温情；《傅雷家书》里父辈殷殷叮嘱，指引少年修身明志，涵养家国情怀。 （2）走访途中，有同学认为传统民俗老旧无趣，不愿主动了解学习，请你委婉劝说，带动身边同学一同参与文化传承活动。 【答案】（1）鲁迅 （2）示例：同学，传统民俗承载着先辈的智慧与地域文化特色，并不是老旧无趣的事物。了解民俗既能丰富我们的学识，又能传承本土文化，作为青少年，我们更有责任主动学习了解，一起守护珍贵的乡土文化吧。 【解析】（1）此处应填“鲁迅”。《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，全书大量描摹乡间游玩、民俗见闻等童年趣事，文字间满是乡土生活的质朴温情，如《从百草园到三味书屋》等。与句中“追忆乡间童趣，满含质朴温情”的描述高度契合。 （2）劝说需兼顾委婉共情与正向引导，先认同同学的直观感受避免对立，再点出传统民俗藏着家乡独有的风物故事与前人生活智慧，打破“老旧无趣”的刻板印象，最后顺势邀约一同参与活动，贴合寻访乡土文脉的活动主题，语气亲切平和，适合同学间沟通。 示例：同学，我之前也觉得传统民俗离我们的生活很远，看着好像没什么意思，但这次出来寻访才发现，每一项民俗背后都是咱们家乡独有的回忆，藏着祖辈的生活趣味。咱们不妨一起进去看一看、听讲解员讲讲背后的故事，慢慢感受乡土文化的魅力，一起参与文化传承的活动好不好？ 16．（2026·河南平顶山·二模）研学小组在文创工坊为郑州“商都号”文旅公交设计了IP形象“商小鼎”。请结合郑州商都文化特色，完成以下两项任务。 （1）分析上方“商小鼎”的核心设计元素及文化寓意。 （2）同学们围绕“郑州发展与历史传承”展开了讨论，下面是几位同学讨论的内容，请你从辩证的角度补充完善“丙”的观点。 甲：三千多年的商都历史赋予了“商小鼎”IP深厚的文化底蕴，是它的精神内核。 乙：历史传承固然重要，但也需要城市发展助力。若无“商都号”文旅公交，“商小鼎”IP也很难走近市民游客。 丙：对，“商小鼎”就是历史传承与城市发展结合的产物。我认为：________________________________________________________________。 【答案】（1）示例：形象主体融合商代青铜方鼎造型与公交车轮廓，头戴汉字“郑”字。寓意郑州文旅承载厚重的商都历史文化底蕴，公交专线穿行于现代都市，亲切、便捷地服务市民与游客。 （2）示例1：我们只有将历史传承与城市发展有机结合起来，才能让郑州这座古城焕发新的生机。 示例2：从历史中汲取力量能为城市发展奠定文化根基，城市发展的现代化载体又能让历史文化焕发生机，二者结合才能让郑州行稳致远。 【解析】（1）作答要先拆分画面里看得见的设计元素，再结合郑州商都、商代青铜鼎的地域历史文化解读每层寓意，最后串联点明整体设计目的。 示例：核心设计元素融合商代青铜鼎、公交车身和汉字“郑”字。青铜鼎呼应郑州商都殷商文明，“郑”字点明郑州地域，公交车体代表文旅公交载体，将郑州厚重商文化与现代城市交通结合，传递开放好客的城市气质。 （2）辩证思考需要兼顾历史传承和城市发展二者相辅相成、互相成就的关系。先承接甲乙两人的发言，点明商都历史为城市文创发展提供根基，再说明城市现代化文旅载体又反过来活化、传播传统文化，最后总结二者融合才能让城市文脉长久焕发活力。 示例：厚重的商都文脉是城市发展独有的文化根基，为文创IP赋予灵魂；而文旅公交这类现代化城市载体，又能让古老商文化走进大众视野。二者相辅相成、彼此赋能，让郑州历史在城市发展中持续焕发生机。 17．（2026·河南三门峡·二模）开封有一条举世闻名的中轴线。经考古发掘，“城摞城”这一罕见奇观浮出历史地表，地下各时期中轴线竟神奇重合。请你阅读材料，完成任务。 开封中轴线是古都的“脊梁”和城市的“主动脉”，展现了开封的景观、功能与发展。开封中轴线始于唐代，历经五代、宋、金、元、明、清等多个历史时期，位置始终未变，极为罕见。不同时期它有不同名称，唐称署前大街，五代为御路，北宋叫御街，明是周府前大街，清分南门大街等，民国称中山路。 北宋东京城的御街宽约300米，体现了当时城市规划的先进与繁荣，反映出城市的规模、经济的活跃程度和城市生活的繁华。州桥及附近汴河遗址是中轴线上的重要部分，遗址中，清晰的地层断面直观呈现了“城摞城、路摞路、桥摞桥”的历史变迁，为开封中轴线千年传承提供铁证。对这些历史遗迹的保护与研究，有助于理解中国古代城市布局规划及背后的文化历史价值。 （1）学校要举办关于开封中轴线的文化展览，你负责设计展览板块，请写出两个板块名称，并简要说明每个板块的内容。 （2）学校准备邀请开封考古专家方教授于5月10日下午3点来学校报告厅做一次关于开封中轴线的报告，小豫将以开封实验中学校团委的身份进行致电，请帮她写一段电话邀请。 【答案】（1）板块一：千年传承——中轴线的历史变迁：介绍开封中轴线从唐代到现代的发展历程，包括不同朝代中轴线上的重要建筑和城市格局的变化。 板块二：考古发现——州桥遗址的奥秘：展示州桥遗址的考古发掘成果，如地层断面、车辙碾痕、桥体规模等，讲述州桥与中轴线的关系以及它作为中轴线地标性建筑的重要意义。 板块三：文化内涵——中轴线上的文化盛典：通过文字、图片等形式，呈现北宋时期御街上举行的各种文化活动，如天子出行、上元观灯等，体现当时的繁华景象和文化特色。 板块四：城市脊梁——中轴线的当代价值：探讨开封中轴线对现代开封城市发展的影响，如在城市规划、文化传承、旅游开发等方面发挥的作用，以及它在展示城市历史文化底蕴、提升城市文化内涵方面的重要价值。 （2）示例：方教授，您好！我是开封实验中学校团委的小豫。我校师生一直非常钦佩您在开封考古领域的成就，尤其是对开封中轴线的深入研究。为拓宽学生历史文化视野，增强学生对本土文化的认同，诚邀您于5月10日下午3点莅临我校报告厅（可容纳200人），为我校师生做一场约60分钟的开封中轴线专题报告。期待您能在百忙之中抽出时间，为我们带来这场知识盛宴。 【解析】（1）作答时，要对开封中轴线相关知识进行梳理、整合，从不同角度（历史、文化、当代价值等）进行分析和策划，以形成系统的展览板块方案。可采用“主题概括+具体内容”的形式呈现，准确传达板块的核心内容即可。 示例： 板块一：千年轴脉・名称沿革 内容：梳理开封中轴线从唐代到民国各朝代的不同称谓，搭配朝代时间线展板，展示署前大街、御路、御街、中山路等名称更迭，讲解不同时代命名背后的城市地位、皇家礼制与市井变迁，直观呈现中轴线跨越千年不曾移位的独特特征。 板块二：城摞奇观・地层实证 内容：展示州桥、汴河遗址考古地层断面图文与复原模型，解读“城摞城、路摞路、桥摞桥”奇观，重点介绍北宋御街300米宽的宏大规制，通过出土遗迹佐证中轴线位置千年重合，阐释古代都城规划理念与城市繁荣风貌。 （2）以校团委身份电话邀请专家做报告，需体现礼貌、专业性及信息完整性。题干关键信息包括邀请者身份（开封实验中学校团委的小豫）、被邀请对象（开封考古专家方教授）、主题（开封中轴线报告）、时间地点（5月10日下午3点，学校报告厅）以及目的（丰富学生历史文化知识，增强学生对本土文化的认同）等，按此思路拟写即可。 示例：方教授您好！我是开封实验中学校团委的小豫。我校计划开展本土历史文化主题科普活动，特意致电诚挚邀请您来校开展专题讲座。想邀请您于5月10日下午3点，到我校报告厅，为全校师生做一场以“开封中轴线”为主题的考古专题报告。我们的学生大多生长在开封，十分渴望近距离聆听您讲解古城中轴线的历史脉络、考古发现与城市底蕴，期待能得到您的专业指引。 18．（2026·河南驻马店·二模）完成下面小题。 （1）小文同学用一句话概括天青釉的特点，其中有一处语病，请写出修改意见。 宋代天青釉，又称雨过天青，釉色如大雨初歇后云隙泄出的天光，清透中带着温润，朦胧里藏着灵秀，暗合宋人雄浑壮丽的审美追求。 （2）河南青铜重器，是中原文明的璀璨瑰宝。莲鹤方壶灵动飘逸，云纹铜禁以失蜡法铸就传奇，妇好鸮尊尽显商彝之美。这些器物凝铸上古工艺巅峰，诉说着中原大地的千年文脉与青铜时代的辉煌。在活动中，同学们搜集了莲鹤方壶的相关资料，请结合下图和资料卡，以莲鹤方壶的口吻，写一段介绍词。（100字左右） 资料卡 名称：莲鹤方壶 时代：春秋时期 用途：青铜礼器，多用于祭祀、宴饮等礼仪活动 尺寸重量：通高117厘米，口长30.5厘米，口宽24.9厘米，重64千克（河南博物院） 造型特点：壶盖莲瓣环绕，盖顶仙鹤展翅，壶身纹饰繁复，灵动华美 发现地点：河南新郑李家楼郑公大墓 历史价值：青铜艺术转型标志，见证春秋工艺巅峰与思想革新 【答案】（1）把“雄浑壮丽”改成“含蓄内敛”（意思相近即可） （2）吾乃莲鹤方壶，春秋郑国重器，通高117厘米，重达64千克。器身纹饰繁复，莲瓣丛中仙鹤独立，造型灵动别致。我的出现打破了商周以来青铜器庄重、威严的传统风格，融刚劲与清新于一身，展现了春秋时期青铜器艺术的奇巧与轻灵，是春秋青铜工艺巅峰与思想革新的见证者。 【解析】（1）搭配不当，“雄浑壮丽”形容气势磅礴、宏大壮美的风格，而天青釉的特点是“清透、温润、朦胧、灵秀”，与“雄浑壮丽”的审美追求不匹配，可将“雄浑壮丽”改为“含蓄内敛”。 （2）这道题的核心是以莲鹤方壶的第一人称口吻写介绍词，题目重点在于以下几点：首先是人称转换：从资料卡的客观说明，变为器物的自我介绍；其次是信息整合：需结合资料卡的时代、用途、造型、历史价值等关键信息；然后是语言风格：要贴合器物“灵动华美”的气质，兼具文物的厚重感与介绍的亲和力。解题关键是既不能脱离资料卡的信息凭空发挥，又要跳出生硬的说明文句式，用第一人称赋予器物“生命感”，同时控制字数在100字左右。 示例一：我是诞生于春秋时期的莲鹤方壶，出自河南新郑郑国大墓。我通高117厘米，是常用于祭祀、宴饮的青铜礼器。壶盖莲瓣环绕、仙鹤展翅，纹饰繁复灵动华美，作为青铜艺术转型标志，我见证了春秋工艺的巅峰与思想革新。 示例二：我是春秋郑国青铜礼器莲鹤方壶，出土于新郑李家楼大墓，重达64千克。我专供祭祀与宴饮，盖顶仙鹤立于莲瓣之间，周身纹饰繁复精巧。我打破商周青铜厚重风格，是春秋青铜工艺革新、思想转变的珍贵见证。 19．（2026·河南安阳·二模）班级组织同学们前往黄河与贾鲁河展开调研。贾鲁河调研组对河源地“暖泉复涌”这一事件很感兴趣，下面是小组调研后形成的调研报告，请你解决下面问题。 贾鲁河小组调研报告 ◎河南省会郑州市“母亲河”贾鲁河河源地，一处断流的泉眼突然自然复涌，温热的清流不断涌出。初步分析，该复涌点位于地质断裂带，存在有利于地下水运移和热量传递的通道，深层岩溶水通过断层裂隙向上流动，形成了稳定的温水源。樊德军说：“2025年秋季降水量偏多，有效补充了地下水资源。” ◎泉眼，本质是地下水系统的“出露点”，当地下水位低于泉口高程，泉水便断流。近年来，河南严格落实岩溶水禁采限采政策，周边历史遗留的煤矿全部关停，区域地下水超采以及矿井长期疏于排水的情况得以有效遏制，为地下水位的自然恢复创造了条件。 （1）请你结合两则文字材料，向同学们解释贾鲁河河源地出现“暖泉复涌”现象的原因。 （2）海洋水与地下水看似毫无关联，实际上存在相互转化循环的关系。请你结合水循环示意图，向同学们讲解海洋水是如何转化为地下水的。 【答案】（1）①复涌点位于地质断裂带，为深层岩溶水上流提供通道。②郑州2025年秋季降水量偏多，补充了地下水。③河南的生态治理政策为地下水位的恢复创造了条件。 （2）同学们，海洋表面的水在太阳辐射的作用下蒸发，变成水汽，水汽上升到空中被输送到陆地上方，在一定条件下凝结形成降水，降落到地面的水，一部分会进行下渗，如此就能转化为地下水啦。 【解析】（1）根据材料“该复涌点位于地质断裂带，……形成了稳定的温水源”可知，这句话直接说明，断裂带的地质构造为地下水向上运移提供了天然通道，深层岩溶水在热量传递作用下形成了稳定的温水源，这是“暖泉”形成的基础条件。 根据材料引用樊德军的话：“2025年秋季降水量偏多，有效补充了地下水资源”可知，降水量的增加直接补充了地下水，提升了区域地下水位，让原本干涸的泉眼有了充足的水源补给，为泉水复涌提供了水量保障。 根据材料“近年来，河南严格落实岩溶水禁采限采政策，……为地下水位的自然恢复创造了条件”可知，禁采限采政策、煤矿关停等措施，减少了地下水的过度开采和流失，让地下水位得以逐步恢复，使地下水位重新高于泉口高程，最终促成了泉眼复涌。 （2）这是一幅水循环示意图，清晰展现了自然界中水的循环过程，核心动力来自图顶部的太阳辐射。 海上内循环：海洋中的水通过蒸发变成水汽，上升后在海洋上空冷却凝结，直接以降水的形式落回海洋。这是发生在海洋与海洋上空之间的循环。 陆地内循环：陆地上的水通过蒸发（如湖泊、河流蒸发）和植物蒸腾（树木等释放水汽）进入大气，再在陆地上空形成降水，落回陆地。这一循环补充了陆地水体，维持了内陆地区的水分平衡。 海陆间大循环：海洋水蒸发形成的水汽，通过水汽输送被带到陆地上空，以降水形式落到陆地。这些降水一部分形成地表径流，沿地表汇入江河湖泊，最终流回海洋；另一部分则通过下渗渗入地下，形成地下水，再以地下径流的方式缓慢流回海洋。这个循环让海洋水和陆地水得以相互转化，不断更新陆地上的淡水资源，是最重要的水循环类型。 示例：同学们，我们可以结合水循环示意图，一步步来看海洋水是如何转化为地下水的：首先，海洋里的水在太阳辐射的作用下蒸发，变成水汽升入空中；接着，水汽通过大气运动被输送到陆地上方，在合适的条件下凝结形成降水，降落到地面；这些降落到地面的水，一部分会顺着土壤和岩石的缝隙下渗，进入地下含水层，最终转化为地下水。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 语言表达 年份 考点 命题规律 2026 小麦主题展板综合实践：结合生物实验解读古代储粮技术科学性、展板结语选择与理由阐述 近五年均依托河南本土乡土、红色、文化、水利、交通等真实情境开展综合实践语言表达；考查形式逐年整合化，2022 为手抄报拟题、节目推荐、观点短句写作三类小任务，2023 新增图文选配、时间轴信息概括，2024 拓展材料信息梳理、图文匹配解说，2025 增设路线口语转述，2026 融合跨学科材料解读、活动方案论证；切入角度从单一短句、短语段写作，升级为跨学科说理、活动设计思辨；立意深度紧扣粮食安全、红色精神、文化传承、中原发展等时代主题，侧重综合运用信息、逻辑说理、场景化口语书面表达的综合实践能力 2025 贾鲁河文旅出行情境：根据水系地图书写出行路线回复，要求语言得体、条理清晰 2024 两大本土主题综合任务：焦裕禄图文选配阐释、米字形高铁时间轴信息概括填空 2023 红旗渠图文匹配说理、汉字发展史时间轴信息提炼概括 2022 河南卫视文化节目手抄报综合任务：拟统领标题、节目推荐语、关键词观点短句创作 （2026·河南·中考真题）六月，河南又到了麦熟时节。你所在的班级拟制作一期“麦子熟了”主题展板，请你参与筹备。 1．下面是关于小麦储藏的资料，有同学对其中古代粮窖监测粮情方法的科学性产生了疑问，请结合链接材料，为其解疑。 河南小麦产量连续多年位居全国第一。麦收后，小麦陆续进入国家粮仓。现在的粮仓可借助电子测温、在线监测等高科技手段，实时反馈粮情，保障粮食品质。那么，古代的粮仓是如何保障粮食品质的呢？隋唐时期洛阳的含嘉仓有数百个地下粮窖，这些粮窖可常年保持低温、恒温状态，防止粮食发芽、霉变。为了监测窖内温度是否出现异常，人们会在粮窖顶部覆盖的封土上种树。如果树叶发黄，可能意味着窖内温度升高，他们就立即排查，采取相应措施。 链接材料：右图所示为种子在萌发过程中能量变化的实验。向两个保温瓶中装入种子，甲瓶中装入萌发的种子，乙瓶中装入煮熟并晾凉的种子，向瓶中各插入一支温度计。一段时间后，观察到甲瓶中的温度比乙瓶中的高。 2．在讨论结语部分安排什么内容时，同学们提出了以下三个建议，你赞成哪一个？请结合展板设计暂定方案及上述已准备内容，简述理由。 A.介绍河南小麦为国家粮食安全做出的贡献 B.讲述小麦是如何变成食物走进千家万户的 C．总结搜集资料和制作展板过程中的感受 3．（2025·河南·中考真题）滔滔到郑州时，给你发来一则求助信息，请根据地图给出回复。注意路线合理、表述准确、语言得体，80字左右。 小豫，你好！我来到郑州，经由提水泵站进入了贾鲁河，听到人们说着规划中的“郑州港”，讨论着河南“通江达海”的新机遇。我也想去看看长江，然后顺道去东海，欣赏日出。你能告诉我怎么走吗？ 4．（2024·河南·中考真题）小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。 1962年，焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病，带领干部和群众种植泡桐，防风固沙；勘测水情，绘制洪水流向图，治理内涝；帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法，治理盐碱地。1964年，焦裕禄同志不幸逝世，年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。 5．（2024·河南·中考真题）小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十”字加一“、”。至此，“米”字形高铁网“十”字定框。2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最后一撇，“米”字形高铁网已基本具备整体形态。2023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成。 6．（2023·河南·中考真题）小豫想为下面幻灯片中的文字选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅，请简述理由。 【当代奇迹】河南有一个水利奇迹——红旗渠，它是林县（今林州市）人民历时十年在悬崖陡壁上修建的人工天河，解决了当地55万人的饮水难题和54万亩耕地的浇灌问题。过去的林县“十年九旱，水贵如油”；红旗渠建成后，“旱涝都不怕，年年保丰收”。修建红旗渠异常艰辛，其中“青年洞”的开凿尤为不易，300多名壮小伙儿组成突击队，一锤一钎打了17个月，才凿出了长616米、宽6.2米、高2米的“青年洞”。           7．（2023·河南·中考真题）小豫感觉用文字呈现汉字文化发展史不够直观，请根据下面幻灯片的内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过15字。 【汉字源流】汉字文化源远流长。在舞阳贾湖遗址发现的契刻符号距今约8000年，是目前所知世界最早的文字雏形之一。在安阳殷墟发现的距今3000多年的甲骨文，是我国已知最早的成系统的文字。东汉时期，许慎编写了一部研究文字形义关系和使用现象的专著《说文解字》，这是世界上第一部字典。20世纪八十年代，王永民发明“王码五笔字型”，解决了汉字的电脑输入难题……这些在汉字发展史上具有里程碑意义的大事件都与河南有关。 8．（2022·河南·中考真题）河南卫视传统文化创新节目引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。 （1）在制作手抄报时，小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。20字左右。 【材料一】 2021年年初，河南卫视春晚节目《唐宫夜宴》将传统文化与现代科技巧妙结合，“破圈”走红。紧接着，《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重阳奇妙游》等“中国节日”系列节目相继播出，一次次掀起全网关注的热潮。 【材料二】 2022年，河南卫视继“中国节日”系列节目成功播出之后，对传统文化再挖掘，推出了“中国节气”系列节目。目前已播出的《春分奇遇记》《谷雨奇遇记》《立夏记》等节目，均受到高度关注。 （2）《端午奇妙游》的开场节目《洛神水赋》刷屏，被评为全国“2021年十大文化创新事件”。请你根据下面材料写几句话，把《洛神水赋》推荐给同学们观看。60字左右。 《洛神水赋》留言区 留言1：我是看到神仙姐姐了吗？ 留言2：曹植笔下的洛神复活了！ 留言3：视听盛宴！美哭了！ 留言4：真的是翩若惊鸿，婉若游龙！ 留言5：水下舞蹈，飞天气势！ （3）此次活动引发了同学们对“如何弘扬传统文化”的热议。请从下面词语中任选一组词写一句话，谈谈你对这一问题的思考。 科技  坚守  体验  创意  传承 （2026·河南平顶山·三模）创新体验·豫韵新声 河南省非物质文化遗产保护和智慧化中心推出“豫见新生·戏韵无限”豫剧艺术潮流周活动。作为热爱传统文化的青少年，我想借着这场活动的热度，为豫剧“破圈”传播出一份力。 1．豫豫用AI生成了两则豫剧《花木兰》的宣传语，你觉得哪一则最合适？请简述理由。 A．巾帼传奇，豫韵风华；忠孝义勇，情动中原。 B．她的选择，是褪去红装，披挂上阵。在豫剧的铿锵里，听见每个普通人成为英雄的瞬间。 2．豫豫想用图文结合的方式讲述花木兰的故事，需要给下面的文字材料搭配一幅剪纸作品。所给的A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合文字材料和画面内容，简要说明理由。 豫剧《花木兰》塑造了一位兼具柔情与英气的巾帼英雄形象：她辞别年迈父母奔赴边关，身披铠甲、持枪跃马征战沙场，凭借果敢与智谋在军营屡建奇功；待战事平定，她不恋功名，快马加鞭归乡，与倚门等候的亲人相拥团聚，将“忠孝两全”诠释得淋漓尽致。 3．此次豫剧文化之旅引发了豫豫对“传统戏曲如何破圈传播”的思考。请从下面词语中任选两个写一句话，表达你的看法。 创新  传承  匠心  融合  青年 （2026·河南周口·三模）为迎接第31个“世界读书日”，我校九年级将举办主题为“书香润校园，经典启人生”的校园文化节。为了营造文化节氛围，学生会设计了主题海报。请你观察下面的海报，完成任务。 4．请用简洁的语言，按照一定的空间顺序，介绍这幅海报的画面内容。 5．结合本次文化节“书香润校园，经典启人生”的主题，谈谈你对海报中“书香作舟，载梦远航”这一设计理念的理解。 6．（2026·河南平顶山·三模）请参与“自制雾凇”科技实践活动，体会冬日的趣味，并完成以下任务。 “自制雾凇”实验步骤：首先，在平底锅内倒入白醋，分次少量加入小苏打，并不断搅拌，直至气泡不再产生。然后向锅中加入少量水，用小火慢慢加热，直到液体清澈透明。之后将该液体倒入玻璃杯中，自然冷却。最后用竹签或筷子沾取锅底留下的晶体，再将沾有晶体的竹签或筷子伸入冷却后的液体中。如此，便可呈现结晶现象。美丽的“雾凇”就出现了。 （1）请结合实验步骤，完善下面的流程图。 （2）学校公众号准备发一条关于本次“漫赏冬意，乐享冬日”主题活动的推文，吸引更多同学参与活动。请参考下面提示，为本次活动撰写一条有吸引力的文案。要求：不超过50字。 文案撰写tips 1.开头吸睛：巧用修辞、制造反差、假设场景……引人入胜。 2.亮点突出：提炼独特价值，区别于常规活动。 3.互动感强：加入呼告、邀请类语句，激发读者的参与兴趣。 7．（2026·河南平顶山·三模）班级准备为本次活动制作“读懂”留念册，请按要求完成任务。 （1）以下是留念册扉页寄语中的一段文字，请在横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 “行走河南”，是用脚步丈量厚重的中原大地，看山水、访古迹、听乡音；“读懂时代”，是用心灵叩问千年的历史回声，思变迁、悟精神、明方向。因此，______________________，将“行走”的见闻升华为“读懂”的智慧。当我们在行走中凝视一片甲骨、抚摸一块秦砖、仰望一座古塔，那些沉睡的历史便在我们心中苏醒，时代的脉搏也随之清晰可辨。 （2）活动最后，同学们对“行走河南·读懂时代”的“读”字有了新的体会。你认为“读”字还可以用哪个字替换？请从以下选项中选择一个，并说明理由。 A．独 B．笃 C．牍 8．（2026·河南周口·三模）学校开展“河南非遗文化进校园”活动，请你参与并完成任务。 （1）下面是校学生会起草的活动倡议书，请你在横线处补写一个句子，使之与前后文构成排比。 同学们，河南非遗文化博大精深：太极拳刚柔并济，展现着东方智慧；豫剧唱腔铿锵，传递着中原豪情；________________________，______________________________。让我们走近非遗，了解非遗，共同守护这珍贵的文化瑰宝！ （2）请用简洁的语言概括下面这则新闻的主要内容。（不超过25字） 本报讯2025年12月，“河南非遗——黄河文化专题展”在河南省文化艺术馆开幕。本次展览汇集了来自全省各地的200余件非遗精品，包括开封朱仙镇木版年画、洛阳唐三彩烧制技艺、南阳玉雕等国家级非遗项目。展览采用沉浸式体验方式，观众不仅可以近距离观赏非遗作品，还可以参与互动体验，亲手制作传统手工艺品。开展首日，吸引近千名市民前来参观。 （3）小豫想为下面的非遗项目配一段解说词，请你仿照示例，从下面两个项目中任选一个，写一段解说词。 示例：朱仙镇木版年画——刀与木的对话，色与纸的交融。它线条粗犷奔放，色彩艳丽夺目，承载着祈福纳祥的美好愿望，是中原人民智慧的结晶。 备选项目：①豫剧  ②少林功夫 9．（2026·河南南阳·三模）班级的端午墙报需要对联和宣传画，请你完成下面任务。 （1）小语为墙报创作了上联，请你写出下联。 上联：念故人，万户千家包粽子 下联：敬先贤，________________ （2）端午“赛龙舟活动”墙报板块需要选用一幅宣传画。请你从甲、乙两幅画中挑选一幅，并结合宣传画中的图文简要说明你选择的理由。 10．（2026·河南信阳·三模）班级开展“中原粮仓·走向世界”主题学习活动，请你跟随小豫的脚步，一起见证中原农业的开放之路。如今的中原粮仓，正以开放的姿态拥抱世界。小豫搜集到了以下资料，请你据此完成相关任务。 材料一 “一带一路”（河南）国际农业合作博览会已成功举办四届。2020年首届在洛阳举办，吸引了17个国家参会，签约金额达136.7亿元；2023年第二届移师郑州，29个国家和地区的450多家企业参展；2024年第三届在驻马店举行，观展人数超3万人次；2025年10月，第四届与中国（河南）——东盟粮农合作发展大会同期在郑州举办，以“数智赋能粮农合作，创新驱动区域发展”为主题，现场签约21个重大项目，涵盖粮食生产、农业科技、农产品贸易等多个领域。 材料二 四届农博会累计吸引了全球60多个国家和地区的千余家企业参展。河南的“京麦”系列杂交小麦良种远销巴基斯坦、乌兹别克斯坦等“一带一路”沿线国家；无人驾驶收割机、智能农机协同驾驶等智慧农业装备在展会上精彩亮相，为全球粮食安全贡献了“河南方案”。 （1）下面是某报社关于第四届农博会的一则新闻开头，请你根据材料一，为这则新闻补写一段导语。（要求：包含新闻核心要素，语言简洁，不超过50字） 本报讯  记者从省农业农村厅获悉，___________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________。 （2）河南农业为何能吸引众多国际客商前来合作？请结合两则材料简要概括。 11．（2026·河南周口·二模）为更好推广家乡特色文化，“寻访家乡风物，传承乡土文脉”主题语文实践活动小组设计文化传承宣传海报，请你细心观察海报画面，完成相关任务。 （1）请用简洁优美的语言描绘海报画面主要内容。（80个字左右） （2）请你紧扣活动主题，拟写一条简洁凝练、朗朗上口的宣传标语。 12．（2026·河南南阳·二模）河南智慧文旅平台的“一机游河南”小程序正式亮相，平台提供了“一部手机游河南、AI享河南新文旅”一站式服务。这为同学们了解河南文化提供了更多便利，也能让更多人了解到河南文化。 （1）有同学对“一机游河南”小程序并不了解，下面是小文搜集到的材料，请你结合三则材料，提取关键词语，为同学们简要介绍这一小程序的三个优势。 材料内容 优势 材料一： 为促进产品便捷化消费，平台对河南文旅特色产品和服务进行集中梳理，打造了“豫上美食、酒店民宿、特色线路、景区门票、老家心选、演出演艺”六个板块，打通河南艺术中心、郑州大剧院、中超联赛3个票务系统，实现了线上订票、订房、订餐功能。 ①______ 材料二： 平台研发了“地图带你游”板块，以省辖市为单位，通过旅游地图实现一图查看景区、主要酒店、博物馆、文化馆、美食、停车场、加油站、充电桩、医院和公厕等，方便游客基于地图直观获取相关所需信息。平台还通过资源融合，实现了云直播、云演艺、云看展功能，以多种可视化模式呈现河南文旅的新业态、新产品。 ②______ 材料三： 平台打造“AI小导游”进行随时随地沟通，让AI成为游河南的贴身智能助手。围绕游客的游前咨询、游玩助手和游后反馈等需求，推出“发现”“大数据排行榜”“服务”等板块，实现平台与游客的有效互动。 ③______ （2）小文登录“一机游河南”小程序，发现平台正在进行“一机游河南”宣传标语征集活动，请你从内容和效果角度对收集到的任意一则标语进行评价。 ①一机游河南，一路豫美好。 ②一机游河南，用了都说中。 ③一脉相承中华源，一品山水大河南。 （3）小语通过小程序了解了许多河南文化，特别是河南的历史文物，准备假期前往河南博物馆游览，但不知道如何线上预约。请你根据下面的图示，为小语介绍怎么使用“一机游河南”小程序进行预约。 13．（2026·河南平顶山·二模）中国茶文化历史悠久，茶一直被奉为国饮，是传承中华文化的重要载体。小豫以“中国茶韵”为主题进行探究，请你完善。 材料一 西汉时期，人们用茶来烹煮饮品，并出现了专门的茶具，在这个过程中茶文化渐渐形成。到了唐朝，煮茶、煎茶、饮茶之风扩散到民间，茶成为一种家常饮品，茶文化兴盛起来。宋朝承唐朝饮茶之风，并将其发展到新的高度。 材料二 早在唐宋时期，源自中国的茶以及茶文化就通过茶马古道等，翻山越岭、漂洋过海，传遍全球，为世界所共享，推动了中华文化与世界文化的互动交融。现在，中国茶已成为世界经济文化交流的和平使者，世界友人通过一片茶叶了解中国的地大物博，感知中华文化的博大精深。以茶为媒，推动文明交流互鉴，也将让彼此共享更多元美好的未来。 材料三 信阳毛尖是中国十大名茶之一，河南省著名特产之一。信阳毛尖的色、香、味、形均有独特个性。随着时代变迁，如今的信阳毛尖仍由以“把子”为特征的手工炒制而成，千年传承十余道工艺，非遗技艺凝聚一杯好茶。 （1）小豫制作了一期有关中国茶的黑板报，上面是板报上的三则材料，请你认真阅读并提取三则材料的主要信息。 （2）小豫想为材料三选配一幅插图，下面A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请简述理由。 14．（2026·河南驻马店·二模）班级开展“你好！中国科技”主题学习活动，同学们搜集到了下面三则材料，请你按要求完成下列任务。 【材料一】 【材料二】 北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道。目前，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 （《人民日报》2025年11月01日） 【材料三】 2025年，以人工智能为代表的新兴技术，成为产业变革的核心引擎。2025年中国人工智能产业正以24%的增速，向1.2万亿元规模迈进，技术突破正加速转化为生产力。日常工作中，人们可以随时拿起智能手机问AI助手：“这个怎么做？” （1）请对【材料一】进行探究，简要写出你的结论。 （2）假如你是校园小记者，有幸采访【材料二】中的神舟二十一号载人飞船航天员，请提出一个采访问题。 （3）请根据【材料二】和【材料三】，概括2025年我国在科技领域取得的成绩。 15．（2026·河南周口·二模）在“寻访家乡风物，传承乡土文脉”主题语文实践活动走访民俗场馆途中，大家重温经典名著，感悟文人笔下的乡土情怀，同时交流文化传承心得。 （1）经典文字藏乡土温情，请在下面横线处填写恰当名著人物，补足语句。 品读经典忆故土，《朝花夕拾》中________追忆乡间童趣，满含质朴温情；《傅雷家书》里父辈殷殷叮嘱，指引少年修身明志，涵养家国情怀。 （2）走访途中，有同学认为传统民俗老旧无趣，不愿主动了解学习，请你委婉劝说，带动身边同学一同参与文化传承活动。 16．（2026·河南平顶山·二模）研学小组在文创工坊为郑州“商都号”文旅公交设计了IP形象“商小鼎”。请结合郑州商都文化特色，完成以下两项任务。 （1）分析上方“商小鼎”的核心设计元素及文化寓意。 （2）同学们围绕“郑州发展与历史传承”展开了讨论，下面是几位同学讨论的内容，请你从辩证的角度补充完善“丙”的观点。 甲：三千多年的商都历史赋予了“商小鼎”IP深厚的文化底蕴，是它的精神内核。 乙：历史传承固然重要，但也需要城市发展助力。若无“商都号”文旅公交，“商小鼎”IP也很难走近市民游客。 丙：对，“商小鼎”就是历史传承与城市发展结合的产物。我认为：_________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 17．（2026·河南三门峡·二模）开封有一条举世闻名的中轴线。经考古发掘，“城摞城”这一罕见奇观浮出历史地表，地下各时期中轴线竟神奇重合。请你阅读材料，完成任务。 开封中轴线是古都的“脊梁”和城市的“主动脉”，展现了开封的景观、功能与发展。开封中轴线始于唐代，历经五代、宋、金、元、明、清等多个历史时期，位置始终未变，极为罕见。不同时期它有不同名称，唐称署前大街，五代为御路，北宋叫御街，明是周府前大街，清分南门大街等，民国称中山路。 北宋东京城的御街宽约300米，体现了当时城市规划的先进与繁荣，反映出城市的规模、经济的活跃程度和城市生活的繁华。州桥及附近汴河遗址是中轴线上的重要部分，遗址中，清晰的地层断面直观呈现了“城摞城、路摞路、桥摞桥”的历史变迁，为开封中轴线千年传承提供铁证。对这些历史遗迹的保护与研究，有助于理解中国古代城市布局规划及背后的文化历史价值。 （1）学校要举办关于开封中轴线的文化展览，你负责设计展览板块，请写出两个板块名称，并简要说明每个板块的内容。 （2）学校准备邀请开封考古专家方教授于5月10日下午3点来学校报告厅做一次关于开封中轴线的报告，小豫将以开封实验中学校团委的身份进行致电，请帮她写一段电话邀请。 18．（2026·河南驻马店·二模）完成下面小题。 （1）小文同学用一句话概括天青釉的特点，其中有一处语病，请写出修改意见。 宋代天青釉，又称雨过天青，釉色如大雨初歇后云隙泄出的天光，清透中带着温润，朦胧里藏着灵秀，暗合宋人雄浑壮丽的审美追求。 （2）河南青铜重器，是中原文明的璀璨瑰宝。莲鹤方壶灵动飘逸，云纹铜禁以失蜡法铸就传奇，妇好鸮尊尽显商彝之美。这些器物凝铸上古工艺巅峰，诉说着中原大地的千年文脉与青铜时代的辉煌。在活动中，同学们搜集了莲鹤方壶的相关资料，请结合下图和资料卡，以莲鹤方壶的口吻，写一段介绍词。（100字左右） 资料卡 名称：莲鹤方壶 时代：春秋时期 用途：青铜礼器，多用于祭祀、宴饮等礼仪活动 尺寸重量：通高117厘米，口长30.5厘米，口宽24.9厘米，重64千克（河南博物院） 造型特点：壶盖莲瓣环绕，盖顶仙鹤展翅，壶身纹饰繁复，灵动华美 发现地点：河南新郑李家楼郑公大墓 历史价值：青铜艺术转型标志，见证春秋工艺巅峰与思想革新 19．（2026·河南安阳·二模）班级组织同学们前往黄河与贾鲁河展开调研。贾鲁河调研组对河源地“暖泉复涌”这一事件很感兴趣，下面是小组调研后形成的调研报告，请你解决下面问题。 贾鲁河小组调研报告 ◎河南省会郑州市“母亲河”贾鲁河河源地，一处断流的泉眼突然自然复涌，温热的清流不断涌出。初步分析，该复涌点位于地质断裂带，存在有利于地下水运移和热量传递的通道，深层岩溶水通过断层裂隙向上流动，形成了稳定的温水源。樊德军说：“2025年秋季降水量偏多，有效补充了地下水资源。” ◎泉眼，本质是地下水系统的“出露点”，当地下水位低于泉口高程，泉水便断流。近年来，河南严格落实岩溶水禁采限采政策，周边历史遗留的煤矿全部关停，区域地下水超采以及矿井长期疏于排水的情况得以有效遏制，为地下水位的自然恢复创造了条件。 （1）请你结合两则文字材料，向同学们解释贾鲁河河源地出现“暖泉复涌”现象的原因。 （2）海洋水与地下水看似毫无关联，实际上存在相互转化循环的关系。请你结合水循环示意图，向同学们讲解海洋水是如何转化为地下水的。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $