河北省廊坊市霸州市名校协作2025-2026学年统编版2016五年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测 五年级语文 知识积累与运用 一、读语段，看拼音，写字词。 1. 读语段，看拼音，写字词。 太阳已经偏西，暮色lǒng zhào（ ）着这片liáo kuò（ ）的土地。天边的云霞镶着金色的边，万仞高山被映成了金色，hú dié（ ）和mà zha（ ）薄薄的翅膀变成了金色，就连那航船上的艄公也变成金色的了。在这美丽的景色中极目yuǎn tiào（ ），我感到心旷神怡。 二、选择题，将正确序号填在括号内 2. 下列加点字读音、字形完全正确的一项是（ ） A. 血泊（bó） 桅杆 飞弛 龇牙咧嘴 B. 牲畜（xù） 踌躇 锻练 养尊处优 C. 崭新 哗笑（huá） 窈窕（tiǎo） 附庸风雅 D. 祷告（dǎo） 扭扣 搔痒 摩拳擦掌 3. 下面词语中，古今说法对应有误的一项是（ ） A. 客舍——旅店 B. 墨客——书法家 C. 郎中——医生 D. 货郎——小商贩 4. 爷爷今年六十岁了，虽然已是（ ）之年，但他热情不减，刚退休就做起了社区志愿者，服务社区居民。 A. 弱冠 B. 而立 C. 花甲 D. 不惑 5. 下列名著人物、情节对应有误的一项是（ ） A. 《西游记》孙悟空——三借芭蕉扇 B. 《水浒传》武松——醉打蒋门神 C. 《红楼梦》林黛玉——黛玉葬花 D. 《三国演义》周瑜——千里走单骑 6. 下列对课文内容理解错误的一项是（ ） A. 《月是故乡明》以月亮为线索，既抒发对故乡的思念，也藏着对童年生活的眷恋。 B. 《威尼斯的小艇》按照事物发展顺序描写，展现水城独特风光，凸显小艇对居民生活的重要作用。 C. 《田忌赛马》借助赛马叙事，表现孙膑善于观察、勤于思考的过人智慧。 D. 《杨氏之子》通过一场对话，刻画杨氏之子蛮横固执、不懂礼貌的形象。 三、按要求完成句子练习 7. 仿照例句，发挥想象，从下列词语中任选一个写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉翅膀，狗热得吐舌头，蝉热得不知如何是好。 香 冷 吵 快 辣 美 ___________________________ 8. 照样子，从下列情景中任选一个，运用恰当的描写方法表现人物的内心。 奇奇站在天安门广场上，目不转睛地注视着升旗手的动作。国歌声响起，他郑重地抬起右手，庄严地敬礼。随着国旗冉冉升起，奇奇的身体也挺得愈发笔直。 伤心地哭泣 期待落空 梦想成真 __________________________ 9. 修改病句。（其中有3处语病，请用修改符号修改） 踏上环游家乡之旅，每一处美景都是对我心灵的震撼。从皇家园林避暑山庄到白洋淀的万亩荷塘，我领略了文化与自然的完美汇合。 归来后，我的心中满是感恩对大自然的，我也更坚定了守护这份美丽的。 四、日积月累，按课文、古诗文填空 10. 日积月累，按课文、古诗文填空 （1）“________________，五千仞岳上摩天。”写出黄河、华山雄浑壮阔；“________________，不破楼兰终不还。”赞美将士誓死报国的壮志。 （2）“羌笛何须怨杨柳，________________。”抒发边塞将士长久的思乡之情。 （3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中诗人李白目送友人远去的千古名句：________________，________________。 （4）《论语》名句：________________，小人长戚戚。 五、综合实践 11. 请用“○”圈出店铺招牌中的错别字，并改正在括号里。 （） （） （） （） 12. 补全下列歇后语。 （1）____________________——无（吴）用 （2）隔着门缝吹喇叭——____________________ （3）外甥打灯笼——____________________ （4）____________________——开动（冻）了 3．判断下列说法，对打“√”，错打“×” 13. “日、山、月”是象形字；“蛛、蝶、秧”都属于形声字。（ ） 14. 甲骨文是我国目前发现最早、体系完整的成熟文字。（ ） 15. 楷书字形规整方正，是我们现在日常书写最通用的文字。（ ） 六、阅读短文，回答问题。 A他像一棵挺脱的树（节选） 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 B刷子李（节选） 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 16. 整体感知，按要求填写表格。 选文 主要描写方法 人物特点 A _______ __________________ B _______ _________________ 17. 联系选文A，理解“挺脱”的意思。 ____________________________ 18. 如果将选文A中两个加点的“永远”去掉，表达的意思有什么不同？ _____________________________ 19. 读选文B中画“____”的内容，用两个词语概括刷子李刷完墙的效果：（ ）和（ ）。 20. 选文B中还有描写粉刷效果的语句，用“ ”画出来。 21. 观察身边某个有特点的人，写一个片段。 要求：先仿照选文A或B的题目，为你写的片段拟个标题；再用上描写人物的方法，写出他（她）的特点。 标题：________ ____________________________ 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ——《杨氏之子》 融四岁，与诸兄食梨，融辄引小者。大人问其故，答曰：“我小儿，法当取小者。”由是宗族奇之。 ——《孔融让梨》 22. 理解加点字的意思。 孔君平诣其父（ ） 融辄引小者（ ） 23. 两则故事中的孩子分别用什么方式展现智慧和礼节？体现的文化精神是什么？ 人物 对应方式 体现的文化精神 杨氏子 以姓氏关联的逻辑，用“未闻孔雀是夫子家禽”巧妙回应对方的调侃。 ____________ 孔融 _________ 谦逊有礼、尊敬师长、懂得谦让 24. 如果你是杨氏子和孔融的朋友，你会怎样评价他们？ ___________________________ 风中跌倒不为风 ①路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭，妈妈心疼地在旁边安慰。 ②妈妈一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子说：“哎呀，都是这土地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它！”妈妈拍地的动作非常滑稽（jī），使那哭闹不停的孩子也忍不住破涕为笑了。 ③看着这一幕，我心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾如此安慰过我。不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到的那些父母，几乎都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把树枝折断，说：“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。”甚至找不到什么东西可以责备，就骂风，说：“都是风吹得太凶，才让我的心肝儿跌倒”。 ④我们小的时候都会信以为真，也会像父母一样，找借口安慰自己，却很少想到是自己走路不小心。 ⑤记得有一次，我在庭前跑步，不小心跌倒了，妈妈从厨房跑出来，左看右看，找不到可以打骂的东西，因为庭前的土地非常平，既没有树枝，也有滑脚的小石子。妈妈怔了好长一段时间，我已经站起来了。她手里拿着一只锅铲，样子有点凶，她望着我，以为我要放声哭出来，突然大声骂天：“都是这可恶的风，害我家宝贝扑倒！”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不是因为风，是我自己不小心扑倒的。”她怔住了，好一会儿才反应过来检查我的伤口。 ⑥那时，庭前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈脸上挂了笑容，对我说：“你长大了！” ⑦妈妈的意思是我长大了，可以坦然承担自己的错误与失败了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心，而不是去找借口，这时我们就长大了。 ⑧在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可避免的旅程。如果我们在每一段旅程，都能不失去真爱的勇气、美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意义吗？ （作者：林清玄。选文有删改） 25. 联系上下文，短文第④段中加点词语“信以为真”指的是__________________。 26. 根据短文内容，填写表格，理清短文脉络。 段落 地点 事件 结果 ①—④ _____________ 看到_____________ 想到许多父母都这样安慰孩子 ⑤—⑧ 门口庭院 “我”跌倒后自己站起来 获得人生感悟 27. 第⑤段两次写妈妈怔住了，联系短文内容，妈妈第一次怔住是因为________，第二次怔住是因为________。 28. 第⑥段中画“____”的句子是对妈妈的________和________描写，从中可以体会到她_________________的内心。 29. 关于短文内容，下列表述不正确的一项是（ ） A. 长大后“我”明白了儿时跌倒，是因为自己的不小心。 B. 人生旅程难免遇到挫折，面对挫折不找借口，也是成长的表现。 C. 人在经历成长后，就不再需要妈妈的安慰了。 D. 遇到挫折，不要失去勇气，不要放弃追求，挫折也就有了更深刻的意义。 七、习作 30. 回顾这一学期，我们经历了校园趣事、家人陪伴、陌生人的善意，很多画面悄悄藏在心底。一次鼓励的眼神、一顿热气腾腾的饭菜、一句暖心的话语，都变成了难忘的印记。请打开记忆相册，选取一件亲身经历的往事落笔。 《留在心底的____》提示：横线可填：往事、身影、温暖、瞬间、感动…… 要求：1．选取一件具体事例，运用动作、神态、心理细节描写； 2．内容真实，抒发真情实感，不少于450字； 3．文中不得出现真实姓名、学校、班级。 2025—2026学年度第二学期期末教学质量监测 五年级语文 知识积累与运用 一、读语段，看拼音，写字词。 【1题答案】 【答案】 ①. 笼罩 ②. 辽阔 ③. 蝴蝶 ④. 蚂蚱 ⑤. 远眺 二、选择题，将正确序号填在括号内 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 三、按要求完成句子练习 【7题答案】 【答案】午饭时，饭菜多香。小猫香得围着灶台打转，我香得连连吸气，爸爸香得忍不住立刻拿起筷子。 【8题答案】 【答案】 他一遍遍望向路口，手里攥着准备好的礼物，直到天色变暗，也没等来想见的人，垂下肩膀，默默把礼物塞进书包。 【9题答案】 【答案】 四、日积月累，按课文、古诗文填空 【10题答案】 【答案】 ①. 三万里河东入海 ②. 黄沙百战穿金甲 ③. 春风不度玉门关 ④. 孤帆远影碧空尽 ⑤. 唯见长江天际流 ⑥. 君子坦荡荡 五、综合实践 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】 ①. 梁山泊的军师 ②. 名（鸣）声在外 ③. 照旧（舅） ④. 四月的冰河 3．判断下列说法，对打“√”，错打“×” 【13题答案】 【答案】√ 【14题答案】 【答案】√ 【15题答案】 【答案】√ 六、阅读短文，回答问题。 【16~21题答案】 【答案】16. ①. 外貌描写 ②. 结实健壮，精气神十足  ③. 动作描写 ④. 动作娴熟，技艺高超 17. 指祥子身体结实健壮，充满活力，精神饱满。 18. 两个“永远”强调祥子始终保持头发干净光亮、面色红润的状态，体现他常年精神抖擞、体格硬朗；如果删去，只能写出他一时的模样，无法体现这种长久不变的精气神，削弱人物形象特点。 19. ①. 平整 ②. 雪白 20. 但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 21. ①. 飞毛腿同桌    ②. 体育课的跑步测试中，旁边的同学刚迈出步子，他已经跑出老远，胳膊摆得又稳又快，背影都带着风，当我们气喘吁吁地奔向终点线时，他早已靠在操场栏杆上，笑着冲我们喊：“加油啊！”      【22~24题答案】 【答案】22. ①. 拜访 ②. 就，总是 23. ①. 知礼懂礼、机智聪慧 ②. 以自己年纪小为由，主动取小梨，谦让兄长。 24. 你们一个机智聪敏懂礼貌，一个谦逊谦让敬兄长，身上都有很棒的品质，都是我学习的好榜样！ 【25~29题答案】 【答案】25. 小时候相信自己跌倒都是外物、风的错，完全相信父母安慰自己时找的借口 26. ①. 乡间三合院 ②. 一位妈妈拍地安慰摔倒大哭的孩子 27. ①. 妈妈本想怪罪风来安慰“我”，却听见“我”主动承认是自己不小心，十分意外 ②. 听完“我”懂事的话，意识到“我”学会承担错误、长大了，内心震惊又欣慰 28. ①. 神态 ②. 语言 ③. 欣慰、骄傲、感动 29. C 七、习作 【30题答案】 【答案】例文： 留在心底的温暖 暮春的雨天总来得猝不及防，放学时天空骤然泼下大雨，我站在校门口廊下，望着漫天雨帘手足无措。早上匆忙出门，我完全忘记带雨伞，爸爸妈妈又都在上班，根本没办法立刻赶来接我。冷风裹着雨点打在身上，我缩着肩膀来回踱步，心里越来越焦急，鼻尖也微微发酸。 就在我快要委屈得红眼眶时，身后传来轻轻的脚步声。回头一看，是平日里不算熟悉的同班同学，她手里握着一把并不宽大的雨伞，看见我孤零零站着，立刻停下脚步，眉眼弯起温柔的笑意：“你没带伞吗？我们顺路，我送你到小区门口吧。”我愣了一下，连忙点头道谢。 撑开伞后，她不动声色地把伞柄往我这边倾斜大半。一路上我清楚看见，她的左肩完全暴露在雨水里，校服外套被打湿一大片，发丝也沾着细密水珠，可她全程神色淡然，还不停找轻松的话题，缓解我的窘迫。我几次想把伞推回她那边，都被她轻轻用手挡了回来，嘴上笑着说：“没事，我体质不怕淋雨，你可别感冒了。” 短短十几分钟的路程，却深深烙印在我的心底。到小区门口分别时，我再三向她道谢，她只是摆摆手，笑着转身冲进雨幕里。 这件小事过去许久，可每当雨天来临，我总会想起那把倾斜的雨伞，想起她温和的神态与谦让的动作。那一份陌生人般的善意，没有轰轰烈烈，却化作绵长的温暖，长久留在我的心底，提醒我也要用善意对待身边每一个人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $