专项01 字词、句子开学收心专项训练 2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 聚焦初中语文基础能力，以字词、句子为核心，覆盖字音字形、词语运用、病句辨析等12类知识点，形成从基础积累到语境运用的逻辑链条，助力开学阶段夯实语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字词基础|15题|选择辨析为主，含多音字、形近字|从字音字形辨识到规范书写，构建汉字基础体系| |词语运用|12题|成语、多义词、谦敬辞语境辨析|结合文本理解词义，培养语境中的语言运用能力| |句子表达|25题|病句修改、标点、排序、修辞综合考查|从句子规范到逻辑排序，提升语言组织与思维敏捷性| |文化素养|12题|习俗寓意、形声字、文学常识|融合传统文化与文本解读，渗透文化自信与审美创造|

专项01 字词、句子 1．下列各项中分析有误的一项是（   ） 初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那宛转的鸟声，弥漫在空气中的花香，使人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那粗犷的夏雨，那静谧的秋雨，令人感受到生命的活跃。这个世界，不仅能陶冶我们，更能使我们的生活更富诗情画意。 A．加点词语“寻觅”“踪迹”“我们”词性各不相同。 B．加点词语“粗犷”“静谧”都是副词。 C．划线句有语病，修改方法：在“陶冶我们”后面加“的情操”。 D．语段中“我们在希望的早晨里遨游书海”一句后面的“，”应该为“：”。 2．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．通过毕业联欢会策划书的撰写，使我们进一步感受到了离别的滋味儿。 B．在学习奥运精神的主题班会课上，李华首先第一个发言。 C．无论是顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 D．他年纪不算大，可满头乌发的头上长出了不少白发。 3．下列选项中没有错别字的是（   ） A．彻底    书藉    出版    万象更新 B．搅拌    严峻    耽搁    自做自受 C．挪移    寂寞    建树    心平气和 D．清脆    截然    责认    不可思议 阅读 “神舟”往返、“天宫”建成、“嫦娥”探月、“天问”探火……探索浩瀚宇宙，我们的研究从未间断；发展航天事业，我们勇敢迎接挑战。今年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射，再次向世界展现了我国航天事业的生机与活力。 4．从下列词语中，选出与文段里的“间”字读音不同的一项（  ） A．间接 B．间距 C．亲密无间 D．黑白相间 5．从下列句子中，选出与文段中“生机”意思不同的一项（  ） A．春风吹过，大地万物复苏，充满了生机。 B．京津冀协同发展为旅游业带来勃勃生机。 C．只要有一线生机，鲁滨逊就不轻言放弃。 D．生机盎然的校园承载着我们美好的回忆。 6．学生会将用下面的一段话作为海报宣传语，请你帮他们完善。 亲爱的同学们，拥有美好而充实的人生，是我们共同的心愿。我们刚刚学过的课文，从不同的方面诠释了人生的意义和价值。以身xùn职的白求恩、宽厚仁慈的朱德的母亲，是人物美好品行的代表；被困梅山写下的三章诗句是陈毅对革命理想的激越告白，诸葛亮写给儿子的家书是对修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中zhānɡ显的理想光辉和人格力量。我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生。 (1)请你根据拼音，写出相应的汉字或根据汉字写拼音。 ①以身xùn职( ) ②zhāng显( )  ③谆谆教诲( ) (2)画横线句子有语病，请写出正确句子。 (3)文段中的下列词语，在句中的词性符合“名词，动词，形容词”顺序的是（   ） A．人生 美好 充实 B．心愿 诠释 宽厚 C．告白 教诲 拥有 D．意义 力量 人格 7．下面句子，排序恰当的一项是（   ） ①在准确传达语气的基础上，朗读者需通过抑扬顿挫，细腻地呈现语句中的思想情感。 ②朗读以语音高低、快慢、长短、轻重为基础，形成语调。 ③因此，成功的朗读，关键在于根据作品的情感基调与思想主题，选择匹配的节奏类型，实现艺术形式与文本内容的统一。 ④语调通过升降调表达陈述、疑问、祈使、感叹等不同语气。 ⑤而当面对完整作品时，则要依据情感发展脉络，将语音要素有机组织为回环往复的节奏体系。 A．②④①⑤③ B．②④③①⑤ C．④②①⑤③ D．②④⑤①③ 8．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ B．她性格温柔和善，说话总是温声细语，娓娓动听。 C．小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。 D．他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 班级开展“语文生活”交流会，文文写了一段活动心得，请你阅读后完成下面小题。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站，也攀上了语文学习的又一级台阶。①随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。跟着朱自清的步履，我们瞧见顽皮的春打扮得花枝招展，成千成百的蜜蜂嗡（   ）嗡闹着；聆听老舍的温情叙述，我们一同欣赏水藻中终年贮（   ）蓄的绿意；伫立于刘湛秋淅淅沥沥的秋雨中，我们感悟到了自然的静mì清冷；伴随史铁生深切的怀念，我们体味到了他与母亲jué别后内心那咄咄逼人的愧疚；②触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯粹的情感…… 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；________，________。在语文的世界里，③我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。总之，④有了语文，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 9．请你帮文文给加点字注音，并根据拼音写汉字。 嗡嗡( ) 贮( )蓄       静mì( )       jué( )别 10．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．花枝招展 B．淅淅沥沥 C．咄咄逼人 D．美不胜收 11．文文想写一个排比句来表达对语文的感受，但只写出来两句，请你仿照前面的句式在空白的横线处帮他补写一句。 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；________，________。 12．画波浪线的句子中，有语病的一句是_____，修改建议：__________。 13．下列句子中，标点符号使用不正确的是哪一项？（   ） A．“这本书真有趣！”小华说，“我已经读了好几遍。” B．超市里有食品、玩具、电子产品等……真是琳琅满目。 C．我们班有三名同学获得了奖励：小语、小文和小海。 D．月月闲暇的时候，会一边听古典音乐，一边做运动。 14．下列句子中，没有语病的是哪一项？（   ） A．我们要杜绝在图书馆里大声喧哗、吃零食等不文明现象不再发生。 B．通过这次主题班会，使同学们深刻认识到团结协作的重要性。 C．他那和蔼可亲的音容笑貌和谆谆教诲，时常在我的耳畔回响。 D．从一座桥上，突然喷出几条火舌，封锁了我军前进的道路。 15．下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？（   ） A．科学家们往往能见微知著，从一些不起眼的数据中推导出重大的科学结论。 B．看到这个新闻，我们一家老小都得意忘形，为祖国的航天事业感到自豪。 C．正是一代又一代航天人，呕心沥血，不懈努力，才有了今天的辉煌成就。 D．为了保卫家园，英勇的战士们即使赴汤蹈火，也绝不退缩。 16．下列词语中，没有错别字的是哪一项？（   ） A．花蕊    蚯蚓    不可思议 B．栖熄    徘回    翻箱倒柜 C．稠密    幻稚    嫣知非福 D．眈搁    沸腾    思空见惯 17．下列词语中，加点字读音全部正确的是哪一项？（   ） A．剔除（tī）    间断（jiān） B．血脉（xiě）    哄笑（hōng） C．埋怨（mái）    角色（jiǎo） D．占卜（bǔ）    都市（dū） 18．下列句子顺序排列正确的一项是（   ） ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤ 19．少年成长必有默默付出的恩师铺就通往梦想的道路。下面是小佳给语文老师发送的短信，请认真阅读并回答下列问题。 ①恩师无恙，毕业之后，学生常感念您的垂爱。②家父和家母也都不忘您对我的关怀。③值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，身体健康，万事如意！④以后还请恩师不吝赐教，继续品评我的拙作，如有事需要学生效劳，定当竭尽全力！短信中对谦辞敬辞判断正确的一项是（ ） A．第①句中的“垂爱”是谦辞。 B．第②句中的“家母”和“家父”是敬词。 C．第④句中的“拙作”是敬词。 D．第④句中的“赐教”是敬词。 20．选择语句填入下面一段话中，恰当的一项是（    ） 一条条羊肠小道，（    ）。一处处岩穴洞府，老藤穿壁，绿苔盈阶。以为没有路了，但转过一座石壁，却（    ），眼前有清泉一泓，怪石倒映其中，（    ）。 ①豁然开朗    ②阴暗崎岖     ③恍如仙境 A．①③② B．①②③ C．②③① D．②①③ 21．下列加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．为了革命事业能早日成功，战士们甘愿赴汤蹈火。 B．生活如同一本书，愚者走马观花，智者细细品味。 C．与常人相比，科学家更善于见微知著，为人类谋福。 D．除夕到了，鞭炮声此起彼伏，络绎不绝。 22．下列每组词语，带点字意思不同的一项是（    ） A．身临其境    双喜临门 B．无独有偶    妙手偶得 C．载渴载饥    载歌载舞 D．声泪俱下    虽与之俱学 23．下列错别字最多的一项是（    ） A．腊月  通霄  苦刑  不可思议 B．糊途  拌倒  绸怅  头晕目炫 C．剥削  妻凉  彩绘  万不得以 D．残爆  天涯  截然不同  绕有趣味 24．下列加点字读音全部正确的一组是（    ） A．收敛（liǎn）  宪兵（xiàn）   哽咽（yàn）    脉脉含情（mò） B．薄雾（bó）    坚劲（jìng）   挑剔（ti）     瞬息万变（shùn） C．汤匙（chí）   纤维（qiān）   凝视（níng）   雨雪霏霏（yù） D．搀扶（cān）   瞻仰（zhān）   消逝（shì）    襟飘带舞（jīn） 25．对下面语段内容的概括，最准确的一项是（    ） 假期，宁波市将推出一系列文旅活动，为市民游客献上节日祝福。同时，宁波市民文化节也同步拉开帷幕，与每位劳动者共享文化发展成果。本届市民文化节以优秀群众文艺作品集中汇演替代开幕式、闭幕式，还将结合各类赛事，更加贴近百姓生活，打造市民舞台，真正让艺术走进生活，让生活更有艺术。 A．宁波推出文旅活动，为市民游客献上祝福。 B．宁波市民文化节让每位劳动者共享文化成果。 C．市民文化节让艺术走进生活，让宁波人的生活更有艺术。 D．宁波将开展文旅活动和市民文化节，精彩纷呈。 26．乐乐正在班级内分享自己的阅读感受。将下面句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（    ） ①阅读不仅丰富了我们的知识，也拓宽了我们的视野。 ②在这个信息爆炸的时代，读书成为一种获取知识和提升自我的方式。 ③读书还能帮助我们培养批判性思维，学会独立思考。 ④通过阅读，我们能够理解不同的文化和思想，增强自己的理解力。 ⑤因此，无论时代如何变迁，读书的价值始终不变。 A．②①④③⑤ B．②①⑤③④ C．①④②③⑤ D．①②④③⑤ 27．同学们搜集了民族英雄郑成功的资料。读介绍，下列词语中符合其形象的一项是（    ） 面对清廷大军的压境，郑成功将驻外的军队全部聚集到厦门岛，并且将所有将士的家眷转移到金门岛。然后，兵分三路抵御清军：一路由自己率领抵御南路清军，一路由水师总督林察率领抵御北路清军，一路作为巡逻队伍，防止清军登岛。 A．志存高远 B．大义凛然 C．秉公执法 D．铁面无私 28．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．香山寺景色优美，是旅游胜地，每到节假日便人山人海。 B．宁波市支持青年人才当主角，碰钉子，在创新创业方面加大保障力度。 C．浪漫的晚霞，惟妙惟肖的城市夜景，我们对宁波的风景情有独钟。 D．无独有偶，历史上还有一位科学家也提出了类似的理论。 29．下列选项中，加点字意思相同的一项是（    ） A．举世闻名  举国上下  举杯共庆 B．如获至宝  至理名言  宾至如归 C．任人唯贤  唯利是图  唯我独尊 D．眉飞色舞  喜形于色  五颜六色 30．下列词语书写完全正确的一项是（    ） A．书籍    严竣    徘徊    司空见惯 B．过度    兴旺    艰硬    翻箱倒柜 C．局势    念叨    泛滥    岌岌可危 D．法庭    责任    僻静    袖首旁观 31．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．手绢（juān）    彼此（bǐ）    蒸（zhēng）融    锲（qiè）而不舍 B．剔除（tì）   拨弄（bō）      琴弦（xuán）       焉（yān）知非福 C．胚胎（piē）    花蕊（ruǐ）   陵墓（líng）      鸿鹄（hú）之志 D．埋怨（mán）   谋划（huà）   嘶哑（yǎ）        叱咤（zhà）风云 32．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ） ①但它的另一个特色是静。 ②苏州园林是完美的自然美和艺术美的统一。 ③你可以静静地欣赏鱼戏莲叶间的悠闲。 ④它不讲究对称，追求的是“自然之趣”。 ⑤或是聆听风吹竹叶的沙沙声。 A．②④①③⑤ B．④②①③⑤ C．②①④③⑤ D．④①②③⑤ 33．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！” B．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 C．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄辞世，其著作有“洗澡”“干校六记”等。 34．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。 B．能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。 C．盛夏时节，荷塘里盛开的荷花和扑鼻的清香，吸引了无数游人。 D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 35．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．他做事总是小心翼翼，唯恐出错，这种认真负责的态度值得我们学习。 B．对于网络上的各种信息，我们要学会辨别，不能囫囵吞枣地全盘接受。 C．辩论会上，双方队员针锋相对，唇枪舌剑，场面十分精彩。 D．这篇小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来让人受益匪浅。 36．下列词语中，字形和加点字注音完全正确的一项是（   ） A．分歧（qí）    混为一谈（hǔn）    云宵 B．抖擞（sǒu）    翻来覆去（fù）    烂漫 C．着落（zháo）    花团锦簇（cù）    粗犷 D．确凿（záo）    人声鼎沸（dǐng）    决别 37．下列加点字的读音完全相同的一组是（   ） A．今日    经过    晶莹    北京 B．存款    嘴唇    纯洁    鹌鹑 C．谨慎    昌盛    甚至    渗透 D．大山    删掉    蹒跚    杉树 38．下列句子中画横线的成语使用不正确的一项是（   ） A．春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，真让人心旷神怡。 B．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。 C．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 D．面对突如其来的进攻，敌军根本无力抵抗。 39．下列各句表达得体的一项是（   ） A．请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟敝人说没有考好啊！ B．家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床。 C．我至今还惠存着您送我的《翰墨书香，家国天下》这幅书法作品。 D．学生我认真读过老师您的拙作，对您在文章中的一些高见十分佩服。 40．下列句子没有语病的一项是（   ） A．一个人是否善良，取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B．福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C．近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”。 D．为改善城市生活环境，市政府加大投入，建设了多个休闲广场，成为市民娱乐的新去处。 41．给下面语段填上关联词，最恰当的一项是（   ） 元代著名书法家赵孟頫的作品，（   ）楷书还是行书，（   ）很工整，温和端庄。（   ）他简化了晋人笔法的精微之处，作品（   ）是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，（   ）有外在美，（   ）有妙笔生出的高尚德操。 A．不管……都……    不但……还……    有的……有的…… B．无论……都……    尽管……还……    虽然……但是…… C．不管……总……    因为……所以……    不但……而且…… D．无论……都……    尽管……还……    不仅……而且…… 42．下图是会意字“秉”的甲骨文字体，左边是一棵禾苗，右边是一只手，表示用手拿着。下列词语中“秉”字的意思与图中表示的字义相同的是（   ） A．秉公办理 B．秉性难改 C．秉烛夜读 D．秉持初心 43．下列词语中字形完全正确的一项是（   ） A．避静  清脆  五湖四海 B．坚硬  苦刑  念念叨叨 C．哀思  寄托  不可思意 D．恰好  匪徒  心平气合 44．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（   ） A．花圃（pú）  五侯（hóu）  倾覆（qīng） B．分外（fēn）  严峻（jùn）  耽搁（dān） C．不禁（jīn）  侵袭（qīn）  赤裸裸（luǒ） D．搅和（hé）  一律（lǜ）  剥削（xuè） 45．下列各句中成语使用不恰当的是（    ） A．许多院士表示，医生不仅要有妙手回春的本领，更要有医者仁心的大爱。 B．妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。 C．早在二十年前，他就已经成名，是个妇孺皆知的人物了。 D．袁隆平一生致力于发展杂交水稻，为国家做出了巨大贡献，被授予“共和国勋章”当之无愧。 46．下列四组词语中，加点字注音完全正确的一项是（    ） A．钢琴（qín）    笨拙（zhuō）   豪迈（màn）    暴露无遗（lù） B．苔藓（ xiǎn）  骤然（zòu）    目睹（dǔ）     汹涌澎湃（péng） C．分外（fèn）    剥削（xuē）    吞没（mò）     翻箱倒柜（dǎo） D．徘徊（huí）    苦刑（xíng）   衣柜（gìu）    见微知著（zhù） 47．形声字“（舠dāo）”，猜猜它的意思最可能与下列哪一项有关？（   ） A．刀 B．树木 C．小船 D．行走 48．下列关于习俗寓意的说法不正确的一项是（   ） A．过年倒贴福字：寓意福气已到、吉祥满家 B．元宵节时吃汤圆：寓意团圆美满 C．建筑上雕刻蝙蝠：寓意厄运和灾祸 D．过年的时候吃鱼：寓意年年有余 49．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ） A．音乐会上，演奏家的二胡独奏余音绕梁，让听众沉醉不已。 B．妈妈见我没考好，仍然心平气和地鼓励我。 C．他的书法作品笔势流畅，如行云流水一般，令人赏心悦目。 D．张老师见微知著的关怀，让孩子们在学校感受到家的温暖。 50．填在下面横线处顺序最恰当的一组是（   ） 南方到处有榕树。 ， ， ，诉说着那古老的故事。 ①如同一个饱经沧桑的老人      ②榕树垂着长须      ③在晚风之中默默低语 A．①③② B．②①③ C．②③① D．③①② 51．下列句子没有使用修辞手法的一项是    （   ） A．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ C．森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 D．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯…… 52．下列句子中标点符号使用正确的一项是    （   ） A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 B．我喜欢读的书有《西游记》《呼兰河传》《三国演义》……等许多书籍。 C．我国学术领域由此又多了一门新学科，叫《甲骨学》。 D．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！” 53．下列各组词语中书写完全正确的一组是（   ） A．拨弄 挪移 寂寞 五湖四海 B．通宵 机杼 绞邢 见微知著 C．严竣 缰绳 觉察 翻箱到柜 D．熬粥 慈祥 书藉 司空见贯 54．下列每组词语中加点字读音完全正确的一组是    （   ） A．炽热（zhì）    抽噎（yē）    分外（fēn）    鸿鹄之志（hú） B．处境（chǔ）    剥削（xiāo）    教诲（huǐ）    头晕目眩（yūn） C．捕捉（bǔ）     僻静（pì）    偏颇（pō）    万象更新（gēng） D．缀满（zhuì）    惬意（qiè）    黄焖鸡（mēn）    重见天日（chóng） 55．下列各句中，修辞手法判断有误的一项是（　　） A．秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。（拟人） B．幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。（比喻） C．我怎么知道你会跳舞呢？（设问） D．明明饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张） 56．下列词语中的加点字注音全部正确的一组是（　　） A．教诲（huì） 琐屑（xiè） 劣质（luè） 扣人心弦（xián） B．重荷（hè） 储蓄（zhù） 纤维（xiān） 风雪载途（zài） C．面颊（jiá） 粗糙（zào） 执着（zhuó） 重蹈覆辙（zhé） D．两栖（qī） 挑衅（xìn） 疮疤（chuāng） 鲜为人知（xiǎn） 57．下列句子没有语病的一项是（   ） A．是否进行广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。 B．为了避免今后不再发生类似的事故，我们要加强安全教育。 C．听了刘校长这场精彩的报告，使我们懂得了许多道理。 D．我们要善于反思，及时发现和解决学习中存在的问题。 58．近年来，我国取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就——“复兴号”高铁跑出了“中国 ”，“天眼”望远镜拓宽了“中国 ”，珠峰登顶测出了“中国 ”，“蛟龙”入海潜出了“中国 ” 根据语境在横线处填词语，最恰当的一项是（   ） A．高度 深度 维度 速度 B．速度 高度 维度 深度 C．高度 速度 深度 维度 D．速度 维度 高度 深度 59．下列词语书写全部正确的一项是 （   ） A．脉络 阀门 偏僻 棉袍 B．躲辟 严峻 执行 瞅见 C．捆绑 搅伴 迁移 批评 D．偶然 标准 牺牲 吹烟 60．下列词语中加点字读音全对的一项是 （   ） A．摇曳（yè）    浑浊（hún）    模糊（mó） B．日寇（kòu）    笨拙（chuō）    岂有此理（qǐ） C．上瘾（yǐn）    参差（cān）    呕心沥血（lì） D．委屈（wěi）    磁石（chí）    借鉴（jiàn） 61．下列句子中，表达得体的一项是（　　） A．同学送了一本书给小方，他感动地说：“谢谢，你的礼物我笑纳了。” B．由于生病，小明不能按约和朋友去图书馆了，他给朋友打电话说：“我不去图书馆了，你自己去吧。” C．叔叔的西瓜滞销，小京帮叔叔写了条促销广告：“西瓜性凉可消暑，多食无益须谨慎。” D．我对阿姨说：“对不起，我把您借给我的书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。” 62．下列加点成语使用不正确的一项是（　　） A．《烈火英雄》中的救援场面惊心动魄。 B．“让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪，同学们屏息凝神地等待着大会的开始。 C．在学校里，学习和娱乐要分清主次，绝对不能本末倒置。 D．多年前的一碗重庆小面，麻辣鲜香，直至今日仍耐人寻味。 63．下面加点字注音完全正确的一项是（　　） A．吞噬（shì）     毋宁（wù）       俯瞰（kàn）     怏怏不乐（yàng） B．炽热（zhì）     烧灼（zhuó）      钦佩（qīn）     屏息凝神（bǐng） C．点缀（zhuì）    拍摄（shè）       外壳（ké）      心有灵犀（xī） D．模拟（mó）     告罄（qìn）       厄运（è）       忧心忡忡（zhōng） 64．下列词语的字形和注音无误的是一项（    ） A．商酌（zháo） 露宿（sù） 拖沓 悲天闵人 B．遵嘱（zhūn） 修葺（qì） 竹蔑 心安理得 C．恳切（kěn） 恍惚（fū） 绎站 附之一笑 D．癖好（pǐ） 打拱（gǒng） 蓦然 颠沛流离 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1．B 【详解】本题考查词性、病句辨析、标点符号。 B.“粗犷”“静谧”均为形容词，而非副词； 故选B。 2．C 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，“通过……使……”导致主语残缺，可删去“通过”或“使”； B.语义重复，“首先”和“第一个”重复，可删去其一； D.不合逻辑，“满头乌发”与“长出了不少白发”矛盾，可删去“满头乌发的”； 故选C。 3．C 【详解】本题考查错别字辨析。 A.书藉——书籍； B.自做自受——自作自受； D.责认——责任； 故选C。 4．B 5．C 【解析】4．本题考查多音字的读音辨析。 文段中“间断”的“间”读jiàn，意思是“隔开、不连接”； A.间接（jiàn）：非直接，读音与文段一致； B.间距（jiān）：指两者之间的距离，“间”读jiān，表示“中间、空隙”，读音与文段不同； C.亲密无间（jiàn）：关系密切，没有隔阂，读音与文段一致； D.黑白相间（jiàn）：黑白两色交错排列，读音与文段一致； 故选B。 5．考查多义词的词义辨析 文段中“生机”的意思是生命力、活力，形容我国航天事业蓬勃发展的状态。 A.指万物的生命力，与文段意思一致； B.指行业发展的活力，与文段意思一致； C.指生存的希望、获救的可能，与文段中“生命力、活力”的意思不同； D.指校园充满活力的氛围，与文段意思一致； 故选C。 6．(1) 殉 彰 zhūn zhūn (2)我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生的力量。 (3)B 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①以身殉职（yǐ shēn xùn zhí）：为忠于职守而献出生命。 ②彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示，突出表现。 ③谆谆教诲（zhūn zhūn jiào huì）：恳切耐心地教导和劝勉。 （2）本题考查病句辨析与修改。 画线句“我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生”存在成分残缺的语病。“汲取”是及物动词，后面需接宾语，而“创造美好人生”是一个动宾短语，不能直接作“汲取”的宾语，语义不完整。根据上下文，应补充“力量”“智慧”或“养分”等名词作宾语。结合后文“理想光辉和人格力量”，最恰当的补足是“力量”。 故修改为：我们阅读这些文章，要学会从中汲取创造美好人生的力量。 （3）本题考查词性分析。 A.“人生”出现在“拥有美好而充实的人生”中，作宾语，指人的生命历程，是名词；“美好”出现在同一句中，修饰“人生”，表示品质优良、令人向往，是形容词；“充实”同样修饰“人生”，描述内容丰富、不空虚，也是形容词。 B.“心愿”出现在“是我们共同的心愿”中，作句子的宾语，指内心的愿望，是名词；“诠释”出现在“从不同的方面诠释了人生的意义和价值”中，作谓语，表示解释、阐明，是动词；“宽厚”出现在“宽厚仁慈的朱德的母亲”中，修饰“母亲”，描述其性格仁爱、待人厚道，是形容词。 C.“告白”出现在“是陈毅对革命理想的激越告白”中，作宾语，指公开表达心志的言辞，是名词；“教诲”出现在“是对修身养德的谆谆教诲”中，作宾语，指教导的话，是名词；“拥有”出现在开头“拥有美好而充实的人生”中，作谓语动词，表示持有，是动词。 D.“意义”出现在“诠释了人生的意义和价值”中，作宾语，是名词；“力量”出现在“理想光辉和人格力量”中，作宾语的一部分，是名词；“人格”同样在“人格力量”中作定语，指人的道德品质，也是名词。 故选B。 7．A 【详解】本题考查句子排序。 ②“朗读以语音高低、快慢、长短、轻重为基础，形成语调”，开篇点出朗读的基础要素与核心概念“语调”，是总起句，应为首句； ④“语调通过升降调表达陈述、疑问、祈使、感叹等不同语气”紧承②句的“语调”，具体说明语调的功能，故④句紧跟②句，为次句； ①“在准确传达语气的基础上，朗读者需通过抑扬顿挫，细腻地呈现语句中的思想情感”承接④句的“表达不同语气”，进一步说明语句层面的朗读要求，故①句在④句之后，为第三句； ⑤“而当面对完整作品时，则要依据情感发展脉络，将语音要素有机组织为回环往复的节奏体系”，以“而”转折，从“语句”扩展到“完整作品”，补充完整作品的朗读要求，故⑤句在①句之后，为第四句； ③“因此，成功的朗读，关键在于根据作品的情感基调与思想主题，选择匹配的节奏类型，实现艺术形式与文本内容的统一”，以“因此”总结全文，提炼成功朗读的关键，应为尾句。 正确排序为：②④①⑤③； 故选：A。 8．C 【详解】本题考查成语运用。 A.本色当行：指做本行的事，成绩十分显著。用在此处形容面对歹徒不恰当； B.娓娓动听：形容说话生动有趣，使人爱听。不能形容说话声音温柔； C.不求甚解：指只求知道个大概，不求彻底了解。句中说小明做作业不深入理解，导致做错很多，符合语境； D.见异思迁：指意志不坚定，喜爱不专一。用在此处形容选择志愿不恰当； 故选C。 9． wēng zhù 谧 诀 10．C 11． 示例：语文就是一曲悠扬动听的乐曲 示例：让人沉醉其中 12． ③ 删除“切忌”，或把“切忌”改为“切记” 【解析】9．本题考查字音字形。 嗡嗡（wēnɡ wēnɡ）：象声词。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。 静谧（jìnɡ mì）：安静。 诀别（jué bié）：再无会期的离别；死别。 10．本题考查词语辨析。 C.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人，多用来形容态度或气势。句子中用来修饰“愧疚”这种内心情绪不合逻辑，使用不当； 故选C。 11．本题考查仿写。 仿写句要和“语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返”“语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已”的结构一致，符合“语文就是……让人……”的格式，仿写内容应体现语文的特点，可以从语文特点的不同喻体构思，如“文字”“泉水”等意象。 示例1：语文就是一段意蕴深长的文字，让人回味无穷 示例2：语文就是一泓清澈甘甜的泉水，让人沁人心脾 12．本题考查病句辨析及修改。 语义重复，“切忌”本身含“不要”的意思，双重否定导致语义重复，可删除“切忌”，或把“切忌”改为“切记”。 13．B 【详解】本题考查标点符号用法。 B.“等”和省略号不能连用，应将省略号改为逗号； 故选B。 14．D 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.否定不当，可删去“不再发生”的“不”； B.成分残缺，缺少主语，可删去“通过”“使”其中一个； C.搭配不当，可删去“和蔼可亲的音容笑貌和”或将句子改为“他那和蔼可亲的音容笑貌时常在我的脑海浮现，谆谆教诲时常在我的耳畔回响”； 故选D。 15．B 【详解】本题考查成语运用。 A.见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。句中指科学家们能从不起眼的数据中推导出重大科学结论，使用恰当； B.得意忘形：形容高兴得失去了常态，含贬义。句中用来形容看到新闻后全家为祖国航天事业自豪，用“得意忘形”来形容这种正面的自豪情感，使用不恰当； C.呕心沥血：比喻费尽心血，多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。句中用来形容航天人为了今天的辉煌成就费尽心血，使用恰当； D.赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前。句中指战士们为了保卫家园即使面临艰险也绝不退缩，使用恰当； 故选B。 16．A 【详解】本题考查字形。 B.栖熄——栖息，徘回——徘徊； C.幻稚——幼稚，嫣知非福——焉知非福； D.眈搁——耽搁，思空见惯——司空见惯； 故选A。 17．D 【详解】本题考查字音。 A.间断（jiān）——jiàn； B.血脉（xiě）——xuè； C.埋怨（mái）——mán，角色（jiǎo）——jué； 故选D。 18．A 【详解】本题考查句子衔接与排序。 通读选项，可以发现本语段是按由“书”到“精神宫殿”的逻辑顺序描述的，③引起了话题，可作为第一句； ⑤承接上句，指出要读优秀的书的原因，故⑤应为第二句； ①对优秀的书展开进一步的说明，“都凝聚在自己的作品中”与⑤句中“结晶“花朵与果实”相对应，故①应为第三句； ④承接上句，介绍”宫殿”的特点； ②与上句构成因果关系，指出走进”宫殿”后的影响，故②应为第五句。 据此，可排序为：③⑤①④②； 故选A。 19．D 【详解】本题考查判断谦辞敬辞。 A.“垂爱”是敬辞，指上级对下级或长辈对晚辈的关怀、赏识。本项不恰当； B.“家父”和“家母”是谦辞，是对自己父亲和母亲的谦称。本项不恰当； C.“拙作”是谦辞，用于称自己的作品。本项不恰当； 故选D。 20．D 【详解】本题考查语言表达能力。 第一空（在“一条条羊肠小道”后）：羊肠小道通常形容狭窄、曲折的路，因此填入描述其特征的词语。②阴暗崎岖（意为昏暗不平）符合语境，突出了小路的艰险幽深。 第二空（在“但转过一座石壁，却”后）：此处表示转折，本以为无路，但转过后有惊喜发现。①豁然开朗（意为突然开阔明亮）生动描绘了从狭窄到开阔的转变，符合“柳暗花明”的意境 第三空（在“怪石倒映其中”后）：清泉怪石构成了一幅优美画面，需总结其意境。③恍如仙境（意为如同仙境）恰当地概括了这种梦幻般的景色，与“清泉”“怪石”的描写呼应。 综上，填入顺序应为②①③。 故选D。 21．D 【详解】本题考查成语运用。 A.赴汤蹈火：指跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。句中用于形容战士们为革命事业不惧牺牲，使用恰当； B.走马观花：指骑在奔跑的马上看花，形容粗略地观察事物。句中用于对比愚者对生活（如同一本书）的粗略浏览，与“细细品味”形成对照，使用恰当； C.见微知著：指见到事物的细微迹象，就能预知其发展的趋势或问题的实质。句中用于形容科学家善于从细微处发现规律以造福人类，使用恰当； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等往来不断。句中用于形容“鞭炮声”，属于对象误用，使用不恰当； 故选D。 22．B 【详解】本题考查一词多义。 A.动词，来到、到达/动词，来到、到达； B.名词，双数、成对的/副词，偶然； C.副词，又/副词，又； D.副词，一起/副词，一起； 故选B。 23．B 【详解】本题考查汉字的正确写法。 A.通霄——通宵； B.糊途——糊涂，拌倒——绊倒，绸怅——惆怅，头晕目炫——头晕目眩； C.妻凉——凄凉，万不得以——万不得已； D.残爆——残暴，绕有趣味——饶有趣味； 故选B。 24．B 【详解】本题考查字音。 A.哽咽（yàn）——yè； C.纤维（qiān）——xiān； D.搀扶（cān）——chān； 故选B。 25．D 【详解】本题考查内容理解概括。 结合“假期，宁波市将推出了一系列文旅活动，为市民游客献上节日祝福。同时，宁波市民文化节也同步拉开帷幕”可知，语段核心包含两个并列事件：一是推出文旅活动，二是举办市民文化节。 A项只提及“文旅活动”，B和C项只围绕“市民文化节”展开，均未能完整概括语段核心内容； D.“宁波将开展文旅活动和市民文化节”准确抓住了这两个核心事件，并用“精彩纷呈”恰当总结了活动特点，是最准确的概括； 故选D。 26．A 【详解】本题考查衔接排序。 根据文段内容，②句首先点明时代背景和读书的总体作用，是总起句，应为首句；接着①句紧承②句的“获取知识和提升自我”，具体阐述阅读在“丰富知识”和“拓宽视野”两方面的作用；④句中的“理解不同的文化和思想”正是对①句“拓宽视野”的进一步具体阐释；③句的“还能”表示递进，说明阅读在知识视野之外的更深层价值——培养批判性思维；⑤句以“因此”总结，得出读书价值永恒的结论，正确排序：②①④③⑤； 故选A。 27．B 【详解】本题考查成语运用。 A.志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负； B.大义凛然：由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏； C.秉公执法：公正地执行法律； D.铁面无私：形容公正严明，不讲私情； 根据文段“面对清廷大军的压境，郑成功……兵分三路抵御清军”可知，语境表现他面对强敌时捍卫信念的无畏气概，应选用“大义凛然”； 故选B。 28．C 【详解】本题考查词语理解运用。 A.人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。句中形容香山寺节假日时的情景，使用正确； B.碰钉子：常用以比喻遭到拒绝或受到斥责。句中鼓励青年不畏困难，使用正确； C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。句中形容晚霞，用错对象； D.无独有偶：意思是虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。句中形容科学理论的提出，使用正确； 故选C。 29．C 【详解】本题考查词语释义。 A.全、整个/全、整个/举起、抬起； B.最、极/最、极/到、到达； C.都是：只、仅仅； D.神色、表情/神色、表情/颜色； 故选C。 30．C 【详解】本题考查字形。 A.严竣——严峻； B.艰硬——坚硬； D.袖首旁观——袖手旁观； 故选C。 31．D 【详解】本题考查字音。 A.手绢（juān）——juàn； B.剔除（tì）——tī，琴弦（xuán）——xián； C.胚胎（piē）——pēi； 故选D。 32．A 【详解】本题考查排序。 ②句是总起句，介绍苏州园林的总体特点：“自然美和艺术美的统一”，应放在开头；④句具体说明一个特色：不讲究对称，追求“自然之趣”，这承接②句的“自然美”，应紧随其后；①句以“但”转折，引出另一个特色“静”；③句和⑤句以“你可以”和“或是”开头，并列举例说明“静”的具体表现（欣赏鱼戏莲叶、聆听风吹竹叶），应放在①句后，且③在⑤前保持并列关系。按照逻辑顺序，正确排序：②④①③⑤； 故选A。 33．B 【详解】本题考查标点符号。 A.“皇帝说”位于引用的两句话中间，其后应使用逗号，而非冒号； C.选择疑问句的中间停顿应使用逗号，将第一个问号改为逗号； D.作品名称《洗澡》《干校六记》应使用书名号，而非引号； 故选B。 34．C 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.缺少成分，去掉“通过”或者“使”； B.两面对一面，去掉“能否”或在“提升”加“能否”； D.语序不当，把“解决”和“发现”调换位置； 故选C。 35．D 【详解】本题考查成语运用。 A.小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中用来形容做事认真负责的态度，使用恰当； B.囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。文中用来形容对网络信息不加辨别地全盘接受，使用恰当； C.唇枪舌剑：形容争辩激烈，言辞锋利，针尖对麦芒。文中用来形容“辩论会上，双方队员针锋相对”的激烈言辞交锋，与“针锋相对”语境一致，使用恰当； D.受益匪浅：指收获不小，得到很大的好处。文中用来形容阅读小说的感受，但“受益匪浅”通常用于指从知识、道理、教诲等方面获得教益，与小说情节曲折、人物生动带来的阅读体验搭配不够精准，使用不够恰当； 故选D。 36．B 【详解】本题考查字音字形。 A.混为一谈（hǔn）——hùn，云宵——云霄； C.着落（zháo）——zhuó； D.决别——诀别； 故选B。 37．D 【详解】本题考查字音。 A.jīn/jīng/jīng/jīng，读音不完全相同； B.cún/chún/chún/chún，读音不完全相同； C.shèn/shèng/shèn/shèn，读音不完全相同； D.shān/shān/shān/shān，读音完全相同； 故选D。 38．C 【详解】本题考查成语使用。 A.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。在此形容在春天登上山顶，让人心境开阔。使用正确； B.事半功倍：只用了一半的力气，但是得到了加倍的效果。在此形容用计算机工作并不意味所有都可以花费少功夫得到加倍的效果。使用正确； C.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。在此指同学向老师请教问题。这是使用对象不当； D.突如其来：出乎意料地突然发生。在此指“我”军突然进攻让敌人无力抵抗。使用正确； 故选C。 39．B 【详解】本题考查语言表达。 A.“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称，用来称呼别人不得体； B.“家父”是谦称自己的父亲，句中运用恰当； C.“惠存”是敬词，意思是请别人保存。用来说自己保存别人的作品不得体； D.“拙作”是谦辞，对自己作品的谦虚说法，不能用来说别人的作品； 故选B。 40．C 【详解】本题考查病句修改。 A.两面对一面，应在“用自己的爱心去包裹这个世界”前面补充“否”即可； B.搭配不当，“回荡”和“深情的眼神”搭配不当，应将“和深情的眼神”删掉； D.句式杂糅，前后主语不一致，应在“成为”前加上“这些广场”； 故选C。 41．D 【详解】本题考查关联词语的使用。 第一处：“（）楷书还是行书，（）很工整，温和端庄”，需要表达在“楷书”“行书”两种情况下结果一致，存在条件关系。“无论……都……”和“不管……都……”都是表条件关系的关联词，能准确体现这种逻辑；据此分析排除C选项； 第二处：“（）他简化了晋人笔法的精微之处，作品（）是洋溢着一种高贵、典雅的气息”，前半句说简化了精微之处，后半句却说有高贵典雅气息，是转折关系。“尽管……还……”表转折关系，契合语境；据此分析，排除A选项； 第三处：“（）有外在美，（）有妙笔生出的高尚德操”，后半句在表意上比前半句更进一层，是递进关系。“不仅……而且……”和“不但……而且……”是递进关系关联词，符合逻辑要求；据此分析，排除B选项； 故选D。 42．C 【详解】本题考查图文转换和字义。 题干中“秉”的甲骨文字体，左边是禾苗，右边是手，表示用手拿着。 A.秉公办理：指秉持公正办理事情，“秉”意思是“掌握、主持”； B.秉性难改：意思是本性难改，“秉”意思是“本性”； C.秉烛夜读：即手持蜡烛在夜间读书，“秉”是“拿着、握着”的意思，与图中“用手拿着”的字义相同； D.秉持初心：保持初心，“秉”意思是“保持、秉持”； 故选C。 43．B 【详解】本题考查字形。 A.避静——僻静； C.不可思意——不可思议； D.心平气合——心平气和； 故选B。 44．C 【详解】本题考查字音。 A.花圃（pú）——pǔ； B.分外（fēn）——fèn； D.搅和（hé）——huo，剥削（xuè）——xuē； 故选C。 45．B 【详解】本题考查成语的运用。 A.妙手回春：形容医术高明，能把垂危的病人治愈。该成语常用于赞美医生的高超医术，与“医者仁心”形成技艺与品德的对应，使用恰当； B.不耻下问：不以向学问或地位比自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。老师在学识和地位上通常高于学生，向老师请教属于“向上求教”，而非“下问”。因此，该句成语使用不恰当； C.妇孺皆知：妇女和小孩都知道，形容事情非常有名，广为人知。句中描述一个人早已出名，被大众熟知，符合“妇孺皆知”的语义和语境； D.当之无愧：完全配得上某种荣誉或称号，毫无愧色。袁隆平贡献卓著，获得国家最高荣誉，实至名归，成语使用准确； 故选B。 46．C 【详解】本题考查字音。 A.豪迈（màn）——mài； B.骤然（zòu）——zhòu； D.徘徊（huí）——huái，衣柜（gìu）——guì； 故选C。 47．C 【详解】本题考查字义。 “舠”字是形声字，从舟，刀声。“舟”字旁表明这个字的意义与船或水上交通工具相关，所以“舠”的意思最可能与小船有关。在古代，“舠”指的是一种小船，如“白波若卷雪，侧石不容舠”中“舠”就是小船的意思。 故选C。 48．C 【详解】本题考查文化常识。 C.在传统文化中，蝙蝠的“蝠”与“福”谐音，建筑上雕刻蝙蝠寓意的是福气盈门，而不是厄运和灾祸，所以选项说法不正确； 故选C。 49．D 【详解】本题考查词语运用。 A.余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。本句用来形容演奏家二胡独奏的效果，使用恰当； B.心平气和：指心情平静，态度温和。本句中，妈妈没因孩子没考好而生气，温和鼓励，使用恰当； C.行云流水：比喻飘洒自然，毫无拘执之态。多指诗文字画。本句中用于形容书法笔势流畅，使用恰当； D.见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。本句中用来形容老师对学生的关怀，对象误用，使用不恰当； 故选D。 50．B 【详解】本题考查句子排序。 首先看②“榕树垂着长须”，这是对榕树外在形象的直接描述，为后面的比喻和拟人化描写做铺垫，所以应该放在开头。 接着①“如同一个饱经沧桑的老人”，这是把垂着长须的榕树比作老人，是基于前面榕树垂须的形象进一步展开的比喻，应放在②之后。 最后③“在晚风之中默默低语”，运用拟人手法，生动地写出像老人一样的榕树在晚风里的状态，与后面“诉说着那古老的故事”相呼应，所以放在最后。 故选B。 51．D 【详解】本题考查修辞手法。 A.“春节眨眼就到了啊”，“眨眼”这个表述将春节到来的速度进行了极度夸大，运用了夸张的修辞手法，突出春节临近得非常快； B.“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”此句一方面是反问句，表达的意思是“我没有留着像游丝样的痕迹”；另一方面把“痕迹”比作“游丝”，运用了反问和比喻两种修辞手法； C.“森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声”，“伸出有力的臂膀”“发出欢快的呼啸声”将森林当作人来写，赋予森林人的动作和情感，运用了拟人的修辞手法； D.“家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯……”，只是在列举家中不同种类的灯，是一种陈述性的表述，没有运用修辞手法； 故选D。 52．A 【详解】本题考查标点符号。 B.省略号和“等”不能同时使用，二者功能重复，应删去其一； C.“甲骨学”是学科名称，并非书籍、文章名，不应使用书名号，应改为引号； D.提示语“沃克医生一针见血地说”位于引语中间，后面应使用逗号，而非冒号； 故选A。 53．A 【详解】本题考查字形。 B.绞邢——绞刑； C.严竣——严峻，翻箱到柜——翻箱倒柜； D.书藉——书籍，司空见贯——司空见惯； 故选A。 54．C 【详解】本题考查字音。 A.炽热（zhì）——chì，分外（fēn）——fèn； B.剥削（xiāo）——xuē，教诲（huǐ）——huì； D.黄焖鸡（mēn）——mèn； 故选C。 55．C 【详解】本题考查修辞手法。 C.修辞手法判断有误，该句是疑问句，只提出“怎么知道你会跳舞”的疑问，并未自行给出答案；而设问的特点是“自问自答”，因此该句不属于设问； 故选C。 56．D 【详解】本题考查字音。 A.劣质（luè）——liè； B.储蓄（zhù）——chǔ； C.粗糙（zào）——cāo； 故选D。 57．D 【详解】本题考查修改病句。 A.两面对一面，“是否”是表示两面的词语，后面的“提高”前面应补充“能否”；或者将“是否”去掉； B.否定不当，删去“避免”，或将“不再”改为“再次”； C.成分残缺，缺少主语，删去“使”； 故选D。 58．D 【详解】本题考查词语的语境运用。 速度：指物体运动的快慢程度，也可泛指事物发展的快慢。 高铁最核心的优势与公众认知点是“运行快”，“跑出了‘中国速度’”精准对应其高速行驶的特征，是对中国交通发展效率的生动概括。 维度：可指思维、认知或探索领域的广度与层面，体现突破原有边界的视野。 “天眼”作为世界最大射电望远镜，其功能是接收宇宙深处的电磁信号，拓宽了人类探索宇宙的“广度”与认知视野，用“维度”体现其对探索边界的突破更准确。 高度：指从底部到顶部的垂直距离，直接关联空间上的“高”。 珠峰是世界最高峰，“登顶测出‘中国高度’”，“高度”既指珠峰的海拔测量结果，也象征中国在测绘领域达到的技术高度，与“登顶”“测高”的核心动作完全契合。 深度：指从表面到底部的垂直距离，对应空间上的“深”。 “蛟龙”号是深海载人潜水器，其核心成就在于下潜至海洋深处，“潜出了‘中国深度’”精准对应其深海探测的功能，体现中国在深海科技领域的突破。 根据语境在横线处填词语，依次为：速度、维度、高度、深度。 故选D。 59．A 【详解】本题考查字形。 B.躲辟——躲避； C.搅伴——搅拌； D.吹烟——炊烟； 故选A。 60．A 【详解】本题考查字音。 B.笨拙（chuō）——zhuō； C.参差（cān）——cēn； D.磁石（chí）——cí； 故选A。 61．D 【详解】本题考查口语表达。 A.“笑纳”是用于请人收下礼物的客套话，不能用于自己收下别人的礼物，使用对象错误； B.表达不完整，应该和朋友说明自己不去的原因； C.写促销广告应该突出产品的优点，“多食无益”是在表现商品的不足，表达不得体； 故选D。 62．D 【详解】本题考查成语运用。 A.惊心动魄：形容事情惊险、刺激，使人心情紧张。用于《烈火英雄》的救援场面，突出其激烈和震撼，使用正确； B.屏息凝神：形容注意力高度集中，屏住呼吸，全神贯注。用于同学们等待演讲会开始，表现其专注和期待的状态，使用正确； C.本末倒置：比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。用于强调学习和娱乐要分清主次，不能颠倒重点，使用正确； D.形容事物意味深长，值得仔细体会思索，通常用于抽象事物（如故事、话语、事件等），而不直接用于具体感官体验（如食物味道）。句中形容“一碗重庆小面”的味道“麻辣鲜香”，更应使用“回味无穷”或“令人难忘”等词语，此处使用不当； 故选D。 63．C 【详解】本题考查字音。 A.毋宁（wù）——wú； B.炽热（zhì）——chì； D.告罄（qìn）——qìng，忧心忡忡（zhōng）——chōng； 故选C。 64．D 【详解】本题考查字音、字形。 A.商酌（zháo）——zhuó，悲天闵人——悲天悯人； B.遵嘱（zhūn）——zūn，竹蔑——竹篾； C.恍惚（fū）——hū，绎站——驿站，附之一笑——付之一笑； 故选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $