第24讲 五四运动与中国共产党的诞生 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“五四运动与中国共产党的诞生”核心考点，依据课标要求解读五四运动必然性、马克思主义传播影响、中共成立意义等考查要点。结合近三年考情分析，明确时空观念、史料实证等素养考查方向，通过时间线梳理关键事件，归纳背景分析、意义评价等常考题型，体现高考备考的针对性。 课件亮点在于“真题演练+素养融合”的复习策略，精选2023-2024年全国卷及地方卷真题，如2023年全国甲卷中共一大中心任务题，运用唯物史观分析事件本质。通过新旧民主主义革命对比表等方法突破考点，培养学生时空观念和历史解释能力，助力学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升备考效率。

第24讲 五四运动与中国共产党的诞生 第七单元　中国现代化的曲折——民国前期的历史变革与社会转型 第二模块 中国近代史(1840年—1949) 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 课标要求 中外历史纲要 ①认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 ②认识国共合作领导国民革命的历史作用。 选择性 必修 了解国际法的发展。 明重点 ①五四运动爆发的必然性和历史意义。 ②马克思主义的传播对中国共产党成立的影响。 ③中国共产党成立和国民革命对中国革命的作用。 备热词 五四运动、巴黎和会、爱国主义、社会革命运动、马克思主义传播、中国共产党成立、民主革命纲领、新民主主义革命、革命统一战线、新三民主义、三大政策、国共合作、国民革命、北伐 、“打倒列强，除军阀”、国共合作破裂 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 考情分析 全国卷 地方卷 2023全国甲卷·中共一大 2023全国乙卷·五四运动的意义 2022全国甲卷·马克思主义传播和五四运动 2021全国甲卷·新文化运动与马克思主义传播 2021全国乙卷·中国共产党的重大会议 2025四川卷·近代中国民众国家主权观念加强 2025西北卷·新民主主义革命早期的革命策略 2025云南卷·国民革命运动·中共早起革命纲领 2025东北卷·中共基层党组织建设 2024安徽卷·马克思主义的传播 2024北京卷·中国共产党的诞生 2024湖北卷·国共合作与国民革命 2024山东卷·国共合作与国民革命 2024江苏卷·国民革命 2023湖南卷·中国共产党的诞生，马克思主义的传播 2023山东卷·五四运动的背景 2023北京卷·马克思主义的传播 2021湖南卷·五四运动促进思想解放 考向 分析 考查方式 1.五四运动属于新旧民主革命的分界线，历来是考查重点； 2.马克思主义在中国的传播、中国共产党诞生、国共合作也是命题的重点。 近三年考查较多，注重时空观念，结合地图理解。多关注中国共产党成立和国民革命对中国革命的作用，复习时要关注世界史内容，结合背景知识多加重视。 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 新民主主义革命的开端促进马克思主义的传播 国民大革命时期 1919年1月 巴黎和会召开 1919年5月4日 五四运动爆发 1921年 中共一大、 中国共产党成立 1922年 中共二大、制定民主革命纲领 1923年 中共三大、 决定国共合作 1924年 国民党一大、新三民主义、国共第一次合作实现 1925年 广州国民政府成立 1926年 北伐战争开始 1927年 四一二反革命政变、七一五反革命政变、国民革命失败 课标解读 知识梳理 真题演练 高考考情 时空坐标 政治上 经济上 思想文化上 阶段特征：新民主主义革命崛起时期（1919—1927年） 1、五四运动：是中国新民主主义革命开端； 2、中国共产党诞生：使中国革命面貌焕然一新； 3、第一次国共合作：掀起国民革命，北伐基本上推翻北洋军阀统治，沉重打击帝国主义；国民党右派背叛革命，发动反革命政变，合作破裂。 一战结束，帝国主义卷土重来，民族资本主义经济迅速萧条。 1、五四运动后，马克思主义广泛传播，并与中国工人运动相结合； 2、先进知识分子从学习欧美到以俄为师； 3、孙中山提出新三民主义成为国共合作的思想基础； 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 概念解析：新民主主义革命 （约80年） （约30年） １８４０ 鸦片战争 １９１９ 五四运动 １９４９ 新中国成立 新民主主义革命是无产阶级领导的反帝反封建的资产阶级民主革命。 1919年五四运动标志着新民主主义革命开端； 1949年新中国成立标志着新民主主义革命的基本结束。 资产阶级民主革命 中国近代史：半殖民地半封建社会 旧民主主义革命 新民主主义革命 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 第一阶段:中国共产党初创时期的革命探索(1919-1923年):中共一大与中共二大确立了党的新民主主义革命纲领,党领导了早期工人运动 第二阶段:国民革命时期(1924-1927年,国共第一次合作)：国共实现了第一次合作,党确立了建立统一战线的路线方针。大革命的失败为革命继续前进提供了宝贵的教训。 第三阶段:土地革命时期(1927-1937年,国共十年对峙)：中共逐渐探索出农村包围城市的革命道路并走向成熟。 第四阶段:全民族抗日战争时期(1937-1945年,国共第二次合作) 第五阶段:解放战争时期(1946-1949年,国共第二次对峙) 新民主主义革命的分期 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 1、背景 材料：五四运动是中国对西方入侵的反应的一串发展之显露出来的一个高峰……自19世纪末叶以来，西方资本制度的生产压力一天增加一天，第一次世界大战期间，列强忙着进行军事行动并且从事军备生产，于是对中国的输出不得不相应地减少。这一段时间，中国的纺织业和面粉业曾一度乘机抬头。可是，好景不常，欧战结束，西方经济势力卷土重来……中国的地盘有限，肥美的地盘尤其有限。所以，军豪们不能不借故彼此讨伐。……巴黎和会对山东问题的处理所激起的爱国情绪之鼓舞；是受到西学精神以及要从科学与民主的眼光对传统从新评价以建立一个新中国的这种要求之鼓舞。 ——殷海光《中国文化的展望》 国际： ①一战期间，日本加快侵略中国 ②俄国的十月革命为中国指明方向 国内： ①政治：北洋军阀的反动统治，激化阶级矛盾；（根本原因） ②经济：民族资本主义进一步发展； ③思想：新文化运动解放思想；   ④阶级：工人阶级队伍壮大。 导火索： 巴黎和会上中国外交的失败（直接原因） 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、五四运动和马克思主义的传播 1、五四运动 巴黎和会代表顾维钧 “中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷！” 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 2、经过 过程 第一阶段 第二阶段 时间 5月4日起 6月5日起 中心 北京 上海 主力 学生 工人、商人 口号 还我青岛”“外争主权，内除国贼”“取消二十一条” “拒绝在和约上签字” 主要方式 游行示威（罢课） 罢工、罢市 结果 遭到北洋军阀政府的镇压，学生被捕 罢免曹、章、陆职务；释放被捕学生；拒绝在合约上签字 散发传单 游行请愿 演讲宣传 被捕入狱 1919年6月7日和6月9日，《申报》大幅报导，上海工界和商界、学界一致行动，实行罢工、罢课、罢市。　　 公司不卖日货 上海学生总罢课 全民族 反帝反封 爱国 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 3、特点 探究：结合图文材料，分析五四运动的特点 工人：6月3日上海机器纺纱等行业，六七万工人大罢工。 商人：6月5日上海学生一日不释，本店一日不开“罢市救国”等标语。 学者：北大校长蔡元培同情学生，积极营救学生。 农民：山东各地农民响应,开展抵制日货和断绝粮源的斗争。 乞丐：乞丐之首领，六日曾有通告，不准在路行乞，妨碍救国！ 小偷：一律停止盗窃行为，若有违背者，按帮规处罚。 特点： 革命性：反帝反封建； 群众性：多阶层参加，联合斗争； 爱国性：维护主权、反对侵略； 成功性：斗争目标基本实现。 革命精神：爱国主义。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、五四运动和马克思主义的传播 （一）五四运动 4、性质 政治革命 民族革命 思想革命 一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动 一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动 5、意义： （1）指导思想：推动了社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合； （2）政党建设：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备； （3）革命阶段：中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点； （4）里程碑：在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 【知识拓展】为何说五四运动是新民主主义革命的开端？ 新的领导阶级 新的指导思想 新的斗争面貌 新的群众基础 新的时代特点 工人阶级。五四五四运动中，中国工人阶级登上政治舞台，开始发挥领导作用。 马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动在一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。 彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动，建立共产主义社会。 民族意识进一步觉醒，群众基础广泛。 世界无产阶级革命的组成部分。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 【知识拓展】旧民主主义革命和新民主主义革命的区别 区别 旧民主主义革命 新民主主义革命 时间 1840-1919年 1919年-1949年 领导阶级 农民阶级、资产阶级 无产阶级及其政党 指导思想 资产阶级民主思想 马克思列宁主义 革命目标 建立资本主义社会 建立新民主义社会，过渡到社会主义 结果 成立资产阶级民主共和国，未改变中国社会性质，最终失败。 建立了人民民主专政的国家，取得了最终胜利。 所属世界革命范畴 世界资产阶级民主主义革命 世界无产阶级社会主义革命 相同 革命任务都是反帝反封建；革命性质都是资产阶级民主革命范畴；社会性质都是把殖民地半封建社会； 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 知识拓展：五四运动后中国思想界的发展情况？ （1）思想空前解放,欧美各种思潮流入中国。人们的思想空前解放,欧美的实验主义、自由主义、无政府主义、马克思主义等思想涌入中国。 （2）救亡的主题没有变化,救亡的主角却发生了改变。“救亡”的时代背景没有改变，但传统知识分子逐渐退下,较少受传统思想影响的年轻知识分子涌现,使五四新文化运动存在偏激倾向,但也具有更彻底的战斗精神。 （3）传统思想受到猛烈的冲击,也面临着转型的新机遇。以儒学为代表的传统思想受到前所未有的冲击,但其忧国忧民的使命感和自强不息的民族精神延续下来。一战促使中国知识分子反思西学,梁启超提出用中国传统儒学改造西学,建立新的文化系统。 （4）马克思主义逐渐成为新思潮的主流,以俄为师成为新的方向。中国共产党的成立和孙中山新三民主义的提出都受这一思想潮流影响。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 知识拓展：五四运动对现代化的影响 ①新式知识精英群体走上中国社会舞台： 这充分展现了他们改造中国的主动意识、集体意识。 ②近代民族国家意识新觉醒： 巴黎和会上的外交失败使具有民族国家意识的知识群体爆发。这种意识的形成对于后来中国的民族独立起到了巨大的保障作用。 ③对现代化的探索不断深入： 五四运动从根本上说是一场思想文化运动，其政治运动也是在近代思想文化的长期熏陶下自然发酵出来的。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1、（2023·全国甲卷）1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出（ ） A．工人待遇得到极大改善 B．民主与科学深入人心 C．无产阶级登上政治舞台 D．工农运动的蓬勃发展 C 2、（2022·浙江高考）1919年，五四运动爆发后，天津总商会于6月9日发出布告称：“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫；无可挽回，当即决定自明日起罢市。”对上述材料解读正确的是（       ） A．商人是五四运动的领导者 B．五四运动的中心已从北京转移到天津 C．工人阶级登上了政治舞台 D．“罢市”是商人爱国行动的一种方式 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 3、(2021·湖南卷） 1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况（ ） A. 是基于对五四运动的反思 B. 促进了新思想的进一步传播 C. 反映中西文化矛盾的激化 D. 表明使用新式标点成为时尚 B 4、（2020·山东卷）五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。右图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到（ ） A．平民阶层贫困落后的根源 B．新文化传播必须与劳工运动相结合 C．觉醒民众对社会进步的重要性 D．团结工农是革命的当务之急 C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 一、五四运动和马克思主义的传播 (二）马克思主义在中国传播 材料：中华民国成立后，和平、秩序和统一并未出现。道德沦落、君主复辟和军阀割据长期困扰着孙中山，他求援的西方政府只支持各地军阀，对他发展中国的计划完全不感兴趣。而受过西式教育的新知识分子纷纷鼓吹在国民生活的哲学思想领域进行激烈的变革那些对凡尔赛和会极度失望的知识分子在俄国布尔什维克革命的影响下，开始转向马克思主义。马列主义研究小组开始大量涌现，以追求知识和言论自由的北京大学则成为激进主义的温床。图书馆主任李大钊公开承认信奉马克思主义，并称赞布尔什维克革命能媲美法国大革命,是“伟大的、世界性的及基本的力量”。 ——摘编自徐中约《中国近代史》 原因： ①辛亥革命未能取得成功； ②西方列强不断侵略； ③巴黎和会的失败； ④俄国十月革命的影响； ⑤近代教育发展与知识分子的进步追求。 【思考】根据材料并结合所学知识，概述马克思主义在近代中国传播的主要因素 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、五四运动和马克思主义的传播 (二）马克思主义在中国传播 时间 中心 途径 撰文 组织 翻译 北京和上海 俄国十月革命后 1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说 1920年3月，李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会 李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传 材料：从1918年、1919年这两年开始，李大钊发表了《布尔什维克的胜利》《庶民的胜利》；甚至像蔡元培这么持重的老先生，也在天安门演讲，号召重新认识劳工的意义，赞美十月革命是苏联劳苦大众的胜利。 ——陈浩南：《马勇：一战如何改变中国》 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、五四运动和马克思主义的传播 （二）马克思主义在中国传播 五四运动 工人阶级登上历史舞台 马克思主义与工人运动结合 马克思主义广泛传播 阶级基础 思想基础 干部基础 中国共产党 特点 影响 ①先进知识分子起了核心领导作用。②马克思主义宣传与中国工人运动相结合。 ③是在与各种非马克思主义思想的斗争中发展传播的。 ①与新文化运动的发展相互促进，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国运动的开展。 ②推动了马克思主义与中国革命实际的结合，为毛泽东思想产生奠定基础 ③使更多的先进分子接受了马克思主义，并成为马克思主义者，为中共的成立提供了思想基础和干部队伍 ④工人阶级以马克思主义为指导，提高工人政治觉悟，推动工人运动的发展为中共的成立提供了阶级基础 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 5、(2019·全国卷Ⅲ)20世纪30年代中期，《新中华》载文：“现在你随便拉住一个稍稍留心中国经济问题的人，问他中国经济性质如何，他就毫不犹豫地答复你：中国经济是半殖民地性半封建性经济。”这可以用来说明当时(　　) A．知识界对中国社会性质的认识相同 B．官僚资本主义在中国迅速膨胀 C．经济理论问题引起民众的普遍关注 D．马克思主义思想方法得到传播 D 6、（2024·安徽卷）1921年4月，《新青年》刊文指出，虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”，有许多独具慧眼的见解，但“我们对于古人的学说，当参照现在的情形，加以考虑，断不可一昧盲从，做出那‘孔趋亦趋，孔步亦步’的样子”。由此可见，当时知识界已关注到（    ） A．革命理论传播的广泛性 B．儒家传统文化的包容性 C．民主主义革命的阶段性 D．社会主义学说的实践性 D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 二、中国共产党的诞生 1、背景 新型政党 共产国际代表马林 思想基础 马克思主义的广泛传播 阶级基础 无产阶级队伍壮大 外部条件 共产国际的帮助 组织基础 共产党早期组织的建立 中国工人运动的持续发展 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、中国共产党的诞生 2、中国共产党诞生标志：中共一大（1921.7.23) 地点 代表 内容 党的名称 奋斗目标 领导机构 意义 大事变 领导力量 革命面貌 上海——浙江嘉兴南湖 毛泽东、董必武等13名代表及共产国际代表 中国共产党 党的最高目标是是推翻资产阶级政权，实现共产主义。 选举产生党的领导机构中央局，陈独秀任书记。 是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来光明和希望 使中国革命有了坚强的领导力量，中国革命有了正确的前进方向 中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景，中国革命的面貌焕然一新 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 思考：中国革命面貌“焕然一新”“新"在何处？ 二、中国共产党的诞生 2、中国共产党诞生标志：中共一大（1921.7.23) 新的领导阶级 新型政党领导 新的指导思想 新的革命前途 新的奋斗目标 新的革命纲领 无产阶级 中国共产党 马克思主义 新民主主义革命、社会主义革命 实现社会主义、共产主义 彻底的反帝反封建的革命纲领 世界无产阶级革命； 新的革命范畴 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、中国共产党的诞生 3、中共二大 时间 地点 内容 意义 1922年7月 上海 最高纲领是实现共产主义； 最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国； 中共二大制定的最低纲领是中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。 党在第一次代表大会时还没有纲领，甚至没有规章，党的要求——无产阶级专政——悬在半空，到第二次代表大会时就脚踏实地了，有了规章，找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路。 ——陈独秀（1923年） 比较一大与二大的革命纲领有何差异？ 说明了什么？ 差 异：（1）依据中国的社会性质和革命性质，制定了正确的革命纲领 （2）第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向 说 明：党对中国的国情有了更加正确的认识；党在把马克思主义与中国的国情结合的道路上迈出了可贵的第一步；中国共产党在革命的实践中逐步成长； 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、中国共产党的诞生 4、中共三大 时间 地点 背景 内容 意义 1923年6月 广州 1922-1923年工人运动的失败使中共认识到仅依靠工人阶级同帝国主义和北洋军阀作斗争是难以取得胜利的，必须建立统一战线，联合一切可能联合的力量。 讨论同国民党建立革命统一战线问题 大会同意共产党员以个人身份加入国民党，即通过党内合作的方式与国民党合作 李大钊唯一一次参加过的党代会， 毛泽东成为中央领导核心的第二把手 《关于国民运动及国民党问题的议决案》 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 8、（2024·北京卷）1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明（    ） A．发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B．成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C．“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D．建立工会是开展国民革命的重要内容 B 7、（2024·浙江卷1月）从党的一大确定直接进行社会主义革命，到党的二大确定首先进行民主革命再进行社会主义革命，这是党的战略方针的一次重大转变。这一转变 A．使中国革命有了符合国情的目标 B．使中国革命有了坚强的领导力量 C．直接促成第一次国共合作的实现 D．根本改变了中国社会的发展方向 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 9、（2023·全国甲卷）中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时（ ） A. 革命统一战线建立 B. 民主革命纲领开始制定 C. 党的中心任务确立 D. 工农武装割据思想形成 C 10、(2021·广东卷)在广州召开的中国共产党第三次全国代表大会指出，当前中国“资产阶级不能充分发展，因之无产阶级也自然不能充分发展，阶级分化不充分的全国人民，皆受制在资本帝国主义及本国军阀之下，不能不要求经济发展而行向国民革命”。这说明中国（ ） A．适应国情调整革命策略 B．总结经验教训开展武装斗争 C．统一认识促进经济发展 D．根据矛盾变化扩大阶级基础 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 11、（2023·全国·甲卷）中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时（    ） A．革命统一战线建立 B．民主革命纲领开始制定 C．党的中心任务确立 D．工农武装割据思想形成 12、（2023·全国·乙卷）1920年5月，陈独秀发表演说：“中国古人说‘劳心者治人，劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说，‘劳力者治人，劳心者治于人’。”9月，他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级（即生产阶级）的国家”。这反映出（    ） A．工人待遇得到极大改善 B．民主与科学深入人心 C．无产阶级登上政治舞台 D．工农运动的蓬勃发展 C C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 三、国共合作与国民革命 （一）国共合作 1、原因 国外 国内 帝国主义侵略和北洋军阀独裁统治 共产国际支持、推动国共合作。 国民党现实需要相关，孙中山等人再度遭受地方军阀排挤，需要重新完善政党建设，需要共产国际和苏俄等势力的支持。 中国共产党在大力开展工人运动的同时，认识到必须建立革命统一战线。 1923年6月，中共“三大”通过了关于国共合作问题的决议。 国共两党在反对北洋军阀的斗争中逐渐认识到各阶级合作的重要性。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、国共合作与国民革命 1、国共合作经过 （一）国共合作 标志 时间 内容 合作方式 意义 国民党一大的召开 1924年1月 a.提出了新三民主义（国共合作的政治基础）； b.通过了联俄、联共、扶助农工三大政策。 党内合作（ “党内合作” 同意共产党以个人名义加入国民党） 标志着第一次国共合作正式形成，革命统一战线正式建立，推动国民革命的发展。 探究：新三民主义“新”表现在哪里？ 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 旧三民主义 新三民主义 民族主义 反对民族压迫，反对满洲贵族的统治 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等 民权主义 推翻君主专制政体，建立国民的政府，国民一律平等 建立为一般平民所共有，非少数人所得而私的民主政治 民生主义 核定地价，涨价归公 平均地权，节制资本，实行“耕者有其田” 新三民主义与共产党的最低纲领基本一致，是国共合作的政治基础 三大政策：联俄、联共、扶助农工 联俄：借助俄国的帮助进行革命斗争，“以俄为师”，学习俄国十月革命的领导方法。 联共：对国民党进行改组，共产党员以个人身份加入国民党，两党友好合作。 扶助农工：组织、领导农民和工人群体加入革命甚至进行武装斗争 方法、手段 纲领、目标 三、国共合作与国民革命 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 11、（2022·海南卷）1924年，共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程，同时讲授社会发展史和政治常识，并介绍共产主义和新三民主义。1926年春，增设政治课，宣传马克思主义理论。由此可知，该学校的创办主要是为了（ ） A．立农务本，学以致用 B．实业救国，富裕海岛 C．普及教育，发达文化 D．扶助农工，唤醒民众 D 10、(2024·江苏高考)1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》,并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了( ) A.策应国内革命形势的发展 B.拓宽马克思主义的传播途径 C.促成革命统—战线的建立 D.探索独立开展武装斗争的道路 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 三、国共合作与国民革命 1924.1 国民党一大 1925 成立国民政府 1926 国共合作北伐 1927 4.12 蒋介石反革命政变 1927 7.15 汪精卫分共 珠江流域 广州 长江流域 上海 武汉 兴起 高潮 失败 （二）国民革命运动的高潮：北伐（1926-1928年） 1、目标： 打倒列强，除军阀，统一中国 由南向北 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、国共合作与国民革命 （二）国民革命运动的高潮：北伐（1926-1928年） 对象 初步结果 最终结果 失败标志 吴佩孚 孙传芳 张作霖 ①歼灭吴孙主力，革命势力发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的统治； ②国民政府从广州迁至武汉。 失败 张作霖 国民政府 吴佩孚 孙传芳 “四·一二”政变 七·一五”分共 1927年秋，武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”。 开始破裂 正式破裂 第一次国共合作全面破裂，中国革命暂时转入低潮。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、国共合作与国民革命 （三）国民革命运动的失败 材料1：但是，使人万分痛心的是，就在北伐战争取得重大胜利，革命大业正待继续向前发展之际，革命阵营内部却在帝国主义列强和国内大资产阶级的威胁、利诱下发生了严重分裂。1927年4月12日，以国民革命军总司令蒋介石为首的右派势力在上海公开宣布“清共”，并以武力解除了上海工人纠察队的武装，大批屠杀共产党人和革命民众。 ——节选自郑洞国《我的戎马生涯──郑洞国回忆录》 材料2：对中国共产党所犯错误我承担很大的责任，我要承担比中国共产党领导更大的责任。 ——维经斯基 材料3：陈独秀是一个书生，缺乏政治经验……完全幻想的，认为只要有群众运动就行了……军队不要，政权也不要，就专门搞群众运动。 ——胡乔木 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、国共合作与国民革命 （三）国民革命运动的失败 （1）原因： 统一战线内部争夺领导权的斗争加剧，1925年3月孙中山逝世后，国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗。 （2）标志： ①1927年4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变，大肆捕杀共产党人和革命群众。 ②7月15日，汪精卫集团在武汉“分共”。至此，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败。 1927年7月15日，汪精卫在武汉召开“分共会议”。他们公然叫嚣“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”，大肆屠杀共产党人和工农群众。 1927年4月，蒋介石在上海发动震惊中外的四•一二反革命政变。几天之内，三百多人被杀，五百多人被捕，五千多人失踪。 ◎上海街头的电线杆，挂着被杀害者的头颅 ◎汪精卫 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、国共合作与国民革命 （三）国民革命运动的失败 1、国民革命的失败？ （1）“失败”的含义： ①没有完成反帝反封建，统一中国的革命任务；②中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 （2）失败原因： 客观方面：①中外反动势力联合绞杀；②国民党右派叛变革命 主观方面：①中共处于幼年时期，缺乏经验； ②陈独秀犯了右倾机会主义错误，放弃革命领导权 （3）失败教训：①要领导人民取得革命胜利；②就必须坚持无产阶级对革命的领导权；③必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 2.历史意义： （1）基本推翻了北洋军阀的反动统治；收回了汉口、九江英租界；中国共产党和中国国民党都明确提出废除不平等条约、要求关税自主的主张。 （2）为国共两党，为中国革命培养了大批军事人才； （3）使中共吸取了教训，认识到必须掌握对革命的领导权和必须坚持武装斗争； （4）为中共开展武装斗争做了军事人才和干部准备，并壮大了中共的力量； （5）为第二次国共合作提供了借鉴； （6）加速了中国反帝反封建的民主革命进程。 三、国共合作与国民革命 （三）国民革命运动的失败 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 三、国共合作与国民革命 思考探究：国民革命与辛亥革命相比有怎样的新特点？ 材料：总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说(新三民主义)的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。 ——陈勤等著《中国现代化史纲·无法告别的革命》 特点：①四个阶级统一战线，群众基础更广泛；②国共两党合作，共同领导； ③以新三民主义作指导思想；④具有明确的反帝目标；⑤组建了正规的新式革命军队。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 2、（2020·山东卷）如图为中国近代某一 历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势 形成的原因是（ ） A．辛亥革命得到各地响应 B．国民革命运动的发展 C．农村革命根据地的开辟 D．人民解放军展开战略反攻 B 3、（2021·江苏卷）中共早期领导人恽代英曾在无锡省立第三师范学院演讲。据亲历者回忆：“一位穿着竹布长衫的青年登上讲台，一下子就吸引了全场。他从孙中山逝世谈起，讲到打倒帝国主义和封建军阀，反对当时反动、卖国的北洋政府，号召青年奋起救国。”此类演讲有利于（ ） A．国民革命的发展 B．新文化运动的兴起 C．土地革命的开展 D．革命统一战线的建立 A 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 7、（2024·江苏高考·7）1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了（　　） A．策应国内革命形势的发展 B．拓宽马克思主义的传播途径 C．促成革命统一战线的建立 D．探索独立开展武装斗争的道路 8、（2024·山东高考·6）1926年1月，吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说：民国元年的革命虽然成功，但所主张的不过是十八世纪法国式的革命，“拿百年前的旧方法，应付现在的新环境，当然是走不通的”。他强调的是（　　） A．工农群众的革命主力军作用 B．创新革命理论的紧迫性 C．需要吸取法国大革命的教训 D．推进国民革命的必要性 A D 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 5、（2024·北京高考·8）1920年，在上海的共产党早期组织领导下，上海机器工会成立。与此同时，陈独秀主编的《劳动界》也发文指出，“神圣不可侵犯的工人，竟被资本家压迫了！真是可恼！我们此时应当要去抵抗他，我们此时就应该要有团体”。这说明（　　） A．发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B．成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C．“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D．建立工会是开展国民革命的重要内容 6、（2023·全国高考甲卷·30）中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础。中共一大在讨论今后的工作时，“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成，所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时（　　） A．革命统一战线建立 B．民主革命纲领开始制定 C．党的中心任务确立 D．工农武装割据思想形成 B C 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 Lavf60.4.100 $