第24讲 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮专题复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“五四运动与中国共产党的诞生”专题，依据课标要求覆盖五四运动意义、马克思主义传播、中共诞生及国共合作等核心考点，通过“自主学习·夯基固本”系统梳理知识脉络，结合2024天津、四川等高考真题分析考点权重，归纳原因分析、意义评价等常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于以唯物史观和史料实证为指导，设“高考命题·基础转化”和“能力提升·史料探究”模块，如通过五四运动原因的矛盾积累转化链、湖北高考期刊史料分析题，提炼“类型归宗”“图文互合”等破题路径及高考答题术语，帮助学生掌握答题技巧，教师可依托真题训练实现高效复习。

历 史 高三一轮总复习高效讲义 1 第九单元 中国共产党成立与新民主主义革命的探索和胜利 第24讲 五四运动与中国共产党的诞生 目录 主题一 五四运动与马克思主义的传播 中国共产党的诞生与国民革命 主题二 主题一 五四运动与马克思主义的传播 返回 中国共产党的诞生与国民革命 主题二 返回 谢 谢 观 看 课标要求 中外历史纲要 选择性必修 1.认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 2.认识国共合作领导国民革命的历史作用 认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机 1.五四运动 (1)背景 根本原因 北洋军阀的黑暗、独裁统治 外部原因 ①日本提出灭亡中国的“二十一条”。 ②第一次世界大战进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒。 ③十月革命的感召(融入选必3第13课) 导火索 巴黎和会上收回山东主权的外交努力失败(融入选必3第13课) (2)过程 阶段 时间 中心 主力 影响 第一 阶段 5月4日 北京 学生 学生爱国运动迅速向全国发展 第二 阶段 6月5日 上海 工人 中国工人阶级登上政治舞台 (3)结果：北京政府释放被捕学生，参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上 签字。 (4)意义 运动 内涵 爱国运动 先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参与的彻底反帝反封建爱国革命运动 社会运动 中国人民为救亡、捍尊严、聚力量掀起的伟大社会革命运动 思想运动 传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动，促进马克思主义在国内的传播及与工人运动的结合 历史 价值 党建贡献 为中国共产党成立做思想上干部上的准备 革命性质 新旧民主主义革命转折点，具有里程碑意义 2.马克思主义的传播 中心 从俄国十月革命后开始广泛传播，北京与上海为宣传中心 著书立说 1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说 组织团体 1920年3月，李大钊在北京组织了马克思学说研究会；1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会 翻译书籍 李达、陈望道、李汉俊等人翻译和宣传马克思主义学说 1.中国共产党的诞生 (1)条件 内部 思想基础 马克思主义的广泛传播 阶级基础 中国工人运动的持续发展 组织基础 上海、北京等地建立了共产党的早期组织 外部 共产国际的帮助 (2)中国共产党的组织要素及历史意义 组织 要素 党的名称 通过党纲，确定党的名称为“中国共产党” 奋斗目标 推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义 领导机构 选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记 历史 意义 ①是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国人民有了强大的凝聚力量。 ②使中国革命有了坚强的领导力量，有了正确的前进方向，中国命运有了光明的发展前景。 ③使中国革命的面貌焕然一新 2.国共合作与国民革命 (1)第一次国共合作 1921年中国共产党成立之后 开展工人运动，认识到必须建立革命统一战线 1923年6月中共三大 通过关于国共合作问题的决议 1924年1月国民党一大 孙中山提出新三民主义，通过联俄、联共、扶助农工三大政策。第一次国共合作正式形成 (2)国民革命 目标 “打倒列强，除军阀” 过程 ①1925年，国民政府在广州成立，通过再次东征消灭陈炯明势力，巩固和统一广东革命根据地。 ②1926年，国共两党合作北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治 失败 1927年，蒋介石发动反革命政变，汪精卫集团在武汉“分共”，第一次国共合作全面破裂，国民革命失败 $