4 田家四季歌 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

该小学语文二年级上册《田家四季歌》课件，围绕田家春种、夏耕、秋收、冬休的四季农事活动展开，通过生活粮食来源导入，结合初读课文、识字（加一加、多音字）、学写字等支架，引导学生逐步理解农耕辛劳与收获喜悦。 其亮点在于以文化自信为核心，通过朱文叔贴近孩童的语言展现农耕文化，融合语言运用（如“季=禾+子”等识字方法）和思维能力（互动找农事、小组交流“归来戴月光”的含蓄表达），教学方法注重生活联系与文本解读结合，助力学生体会劳动价值，教师可高效开展教学。

田家四季歌 4 语文 二年级 上册 1 同学们，我们每天吃的粮食、蔬菜水果都来自农田。一年四季，农民伯伯都有忙不完的农活。今天我们一起学习《田家四季歌》，跟着文字走进乡村，看看春天播种、夏天插秧、秋天收割、冬天休养的景象。感受农耕的辛苦，体会粮食来之不易，懂得珍惜每一份劳动成果。 你印象中的四季是什么样子的？ 朱文叔（1895—1966），浙江桐乡人，知名教材编辑、语文学者。他深耕中小学语文编纂四十余年，参与修订《辞海》，还参与审校《现代汉语词典》。文字浅显通俗，贴近孩童生活。《田家四季歌》描绘乡村四季农事，语言轻快质朴，让低年级孩子读懂田园劳作之美。 认真读儿歌，读准生字词；把不认识的生字圈出来多读几遍。 初读课文 5 读词语 四季 蝴蝶 麦苗 嫩绿 肥料 农事 勤劳 归来 爱戴 场院 谷子 虽然 辛苦 制造 jì zhì hú mài féi nónɡ ɡuī dài ɡǔ chánɡ suī xīn qín kǔ dié nèn 加一加 肥 ＝ 月 ＋ 巴 苦 ＝ 艹 ＋ 古 季 ＝ 禾 ＋ 子 虽 ＝ 口 ＋ 虫 识字方法 场 chǎnɡ chánɡ 多音字我会读 打场 一场雨 操场 学校的广场很大。 昨晚下了很大的一场雨。 广场 季 吹 肥 农 事 忙 归 戴 辛 苦 学写生字 四季 春风吹 叶儿肥 农事忙 归来 戴月光 辛苦 认读含有会写字的词语 要写得扁小 要长 学写字 左小右大 从横竖中线的相交点起笔 横中线上侧 平衡伸展 左高右低，左窄右宽 在竖中线起笔，右下格弯出 稍窄略扁 横画较多，各部分要写紧凑 先两边，后中间 在横竖中线的交点起笔，收笔比上横短 在横中线上，右侧不出头 在横中线上，要长 和竖中线重合 18 在横中线上，要长 和竖中线重合 19 左低右高，延至右上格 起笔高，收笔低 从横中线起笔 走进田家的春夏秋冬四季，看看分别描写了哪些农事？读一读，找一找，画一画。 互动课堂 1 2 3 4 课文是按照什么顺序来写的？ 时间顺序 走进田家的春季——第一小节。 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 / / / chuī fēi féi 春季农事 以短句勾勒春日乡村图景。先写春风吹拂、花草生长、蝴蝶飞舞的春日自然风光，再描写田间鲜嫩麦苗、肥润桑叶，将春日美景与农家农事作物结合，语言押韵轻快，展现春天万物复苏、生机勃勃的田园风貌，开启四季农事描写。 花开草长 蝴蝶飞 麦苗儿 桑叶儿 春风吹 春风吹：春天轻柔的风四处吹拂； 花开草长：花儿开放，小草蓬勃生长； 蝴蝶飞：蝴蝶在花草间飞舞； 麦苗儿：田里小麦幼苗，“儿”增添童谣轻柔语感； 桑叶儿：桑树的叶子，养蚕的原料。 词语解释 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞， 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 春天来了，花儿开了，草儿初长，蝴蝶翩翩飞舞，麦苗长得鲜嫩，桑叶也正长得茂盛。（预示着今年小麦丰收，桑蚕也长得很好。） 27 思考并交流 问题：作者先写花草蝴蝶，再写麦苗、桑叶，这样安排顺序有什么好处？ 回答：先写野外普遍的春日风光，景色优美易懂，容易带入春天的氛围；再转到农田里的麦苗、桑叶，紧扣“田家”主题，从大众春景落到农家特有作物，由远及近、由景到农事，层次清晰，贴合课文写农家四季劳作的核心。 小组交流 “嫩”和“肥”写出植物充满生命力，没有枯萎萧条的样子，动静景物搭配在一起，完整展现乡村春天热闹又温柔的画面。 风吹、花开、草长、蝴蝶飞一连串动态词语，让春天不再安静单调，仿佛能看见风吹过草地，蝴蝶绕着花朵转圈。 29 夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 2 人们都忙着做农事。 指月光洒在了农民伯伯的身上。 农民伯伯每天早上天还没亮就出去干活儿，晚上回来的时候，月亮已经出来了，一个“又”字也可以看出田家农事“忙”。 从哪里可以看出田家农事“忙”呢？ 本段是《田家四季歌》夏季小节，承接春天桑叶肥的铺垫，描写夏日农家繁忙的劳作生活。先总写夏季农事繁多，再依次写采蚕桑、插秧两项核心农活，最后刻画农民早出晚归、披星戴月辛苦劳作的画面。全文以简洁押韵的短句，突出夏季农活繁重、农人勤劳辛苦的特点，和春天生机柔和的景象形成鲜明对比。 采桑养蚕 插秧 耕作 农民伯伯在夏季还会干哪些农活？ 犁田 晒谷子 施肥 播种 除草 割麦 打谷 积肥 思考并交流 问题：文中为什么不用直白的话写农民很累，而是写“归来戴月光”？ 回答：直接写辛苦会显得平淡，“戴月光”是形象的画面描写，告诉我们农民回家时天已经黑了，月亮都出来了，从劳作时长侧面体现辛苦。这种含蓄的写法更有画面感，让我们能直观想象农人披星回家的场景，更容易体会农民劳作的不易。 夏季里，农事忙， 采了桑蚕又插秧。 早起勤耕作，归来带月光。 夏天到了，农事也忙了起来，人们采完桑蚕又开始在田里插水稻秧苗。勤劳的农民伯伯早早起来耕作，等到天黑了才顶着月光回家，就为了能有好的收成。 36 小组交流 早起干活、深夜归家，日夜都在忙碌，和春天悠闲赏景的画面反差很大，让我懂得粮食和蚕丝得来都不容易。 “戴月光”这个描写特别动人，月亮都升起来才收工，画面安静又心酸，让我真切体会到农民日复一日辛勤耕耘的不容易。 37 “忙”“勤”两个字概括夏日农家生活，早起、戴月光两处细节，不用多说，就能让人感受到农民不辞辛劳、勤恳劳作的模样。 夏天既要养蚕又要种水稻，双重农活压在身上，从清晨忙到深夜，字里行间都透着农家夏日忙碌操劳的生活状态。 想一想，秋天又是怎样的一番景象呢？ 走进田家的秋季 你能再说出几个ABB形式的词语吗？ 乐呵呵、笑哈哈、美滋滋 本段是《田家四季歌》秋季小节，承接夏天插秧劳作，描写秋收丰收场景。先写稻谷收割晒在场院，用比喻写出谷子金黄饱满、香气十足；再写农人内心感受，虽然一整年劳作十分辛苦，但迎来丰收满心欢喜。本段先绘丰收美景，再抒农人心情，苦乐对比，展现秋天农家收获的喜悦。 “稻上场”指的是把稻谷放在平坦的空地上晾晒。 运用比喻，把稻谷比作黄金，既写出谷粒金黄的色泽，又凸显粮食珍贵。“粒粒香”调动嗅觉，视觉、嗅觉结合，描绘出饱满丰收的动人画面，和夏天繁忙劳作形成前后呼应。 秋季里,稻上场，谷像黄金粒粒香。 42 “身体虽辛苦，心里喜洋洋”妙处：采用转折对比，前面写春夏早起晚归十分劳累，此刻丰收冲淡所有疲惫。直白写出农民真实心境，先苦后甜，情感真挚朴实，让文章不只写四季景物农活，更有人物内心的真情实感。 思考并交流 问题：前文写夏天农事繁忙、农民披星戴月劳作，秋天为什么重点写农人开心喜悦？ 回答：夏天是耕耘付出，秋天是收获成果。春夏辛苦插秧、采桑，到秋天稻谷成熟丰收，所有辛劳都有了回报。作者用辛苦和喜悦对比，写出劳动虽累，但收获粮食的幸福感，让我们明白一分耕耘一分收获的道理。 小组交流 春夏的忙碌都是为了秋天的收成，金黄的稻谷像黄金一样珍贵，还散发谷香。身体上的劳累在丰收面前都不算什么，看着满场粮食，农民发自内心高兴，这句话把劳动后的幸福感写得特别真切。 前面夏天通篇写农活繁重，没有一点轻松，秋天画风一转，满眼丰收美景。让我懂得粮食来之不易，劳动过后收获才最珍贵。 45 漫长的辛苦换来满场稻谷，身体劳累，内心却充满成就感，这种先苦后甜的心情，让农家四季的故事更动人。 “喜洋洋”写出农民朴实简单的快乐，不靠别的，只靠自己辛勤种出来的粮食。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 喜悦 走进田家的冬季——第四小节。 / / / qíng yíng qīng 47 承接秋天丰收，描绘冬日雪后乡村景象。先写大雪初停，百姓穿上新做的轻便暖和棉衣；再点明全年农活全部结束，家家户户满心欢喜、笑容满面。以冬景、冬日衣物、农人心境收束全文，完整走完春夏秋冬四季农事，营造劳作落幕、安稳祥和的氛围。 “一年农事了，大家笑盈盈”妙处：起到总结全文的作用，收拢春种、夏耕、秋收全部农事。前文写春夏辛苦、秋日丰收喜悦，此处写全年劳作尘埃落定，所有人放松开怀，用神态描写收尾，温柔圆满，给整篇四季歌谣画上温馨句号。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 冬天大雪初晴，丰收的人们人人穿上了新做的棉衣，又暖又轻。这一年的农活已经结束了，人们心里温暖又开心。 50 小组交流 春夏的汗水换来了秋天满场粮食，冬日大雪停歇，人们穿上舒适新衣，不用早起下地。一年劳作画上句号，不用奔波操劳，心里安稳满足，所以个个笑盈盈。 雪景干净，棉衣温暖，所有人卸下重担，这份笑容是劳累过后彻底放松的快乐，读起来格外温馨治愈。 51 本文按照 、 、 、 的顺序描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的 　 ，抒发了他们 。 春 夏 秋 冬 辛勤劳动 收获的喜悦 课文小结 结构梳理 田家四季歌 春季 春风 农家人 辛勤劳动 夏季 秋季 冬季 麦苗儿 花 草 蝴蝶 桑叶儿 采桑养蚕 插秧 稻上场 打谷 制棉衣 农事了 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《田家四季歌》，我知道农民一年四季都很辛苦。春天播种，夏天除草，秋天收割，冬天还要整理田地。以前我吃饭总剩饭，现在特别愧疚。今后我一定爱惜粮食，不挑食不浪费，主动把碗里饭菜吃干净，也会帮爸爸妈妈做扫地、择菜这些力所能及的家务，做珍惜劳动成果的孩子。 课文写了乡村四季忙碌的农活，读完我深有体会。爷爷奶奶住在乡下，每到农忙时节总是早出晚归，特别劳累。以前我不懂粮食得来不易，经常随手丢掉零食。现在我明白了每粒米都饱含汗水，我要节约食物，多关心长辈，学习农民勤劳肯干的美好品质。 四季农活循环往复，农民日复一日辛勤劳作，让我十分触动。以前我做事偷懒，一点小事就想放弃。农民不怕辛苦坚持耕耘，值得我学习。今后我学习不再偷懒，认真完成作业，吃饭绝不浪费，常怀感恩之心，尊重每一位辛苦劳作的劳动者。 自由读全文，看一看每一小节有什么共同特点？ 每一小节字数相同。 小知识：儿歌的字数整齐一致，读起来特别有节奏感。 拓展延伸 一、将下面不属于农事活动的词语划掉。 播种 插秧 钓鱼 耕田 采桑 燕子 除草 割麦 打谷 积肥 流星 鲜花 课堂演练 59 二、按课文内容填空。 1.春季里，_______，_________蝴蝶飞。 2.夏季里，_______，____＿__ 又_____。 3.秋季里，_______，谷像黄金________。 4.冬季里，_______，新制棉衣________。 春风吹 花开草长 农事忙 采桑养蚕 插秧 稻上场 粒粒香 雪初晴 暖又轻 60 读完《田家四季歌》，希望大家能读懂劳作的辛苦。一粥一饭，皆是汗水换来。平日里不挑食、不浪费粮食，主动分担家务，珍惜他人劳动。愿你们常怀感恩之心，亲近自然，尊重劳动者，脚踏实地好好成长，做勤劳节俭、懂得感恩的好孩子。 和长辈一起聊聊农事活动，体会其中的乐趣。 课后作业 $