3.1 温度 练习题-2026-2027学年人教版八年级物理上册
2026-07-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第1节 温度 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 77 KB |
| 发布时间 | 2026-07-14 |
| 更新时间 | 2026-07-14 |
| 作者 | 微不足道的清风 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58810218.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
初中物理八年级上册第三章第一节“温度”同步练,通过基础概念辨析、操作规范应用及实验探究设计,构建“概念记忆-操作理解-探究应用”的三阶巩固路径,适配新授课分层教学需求,培养物理观念与科学探究能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|温度定义、温度计原理、摄氏温度规定|以单选(1-5题)、填空(1-9题)为主,直接考查核心概念,强化物理观念|
|提升层|温度计使用规范、体温计特性、实际读数|通过单选(6-10题)、填空(10-11题)考查操作细节,结合生活情境(如人体体温)提升应用能力|
|拓展层|自制温度计探究、实验分析与改进|实验探究题(1-6题)设计变量控制实验,要求分析结论与改进方案,培养科学思维与探究能力|
内容正文:
新人教版物理八年级上册第三章第一节
温度
一、单选题
1.物理学中用来表示物体冷热程度的物理量是( )
A. 热量 B. 温度 C. 内能 D. 密度
2.仅凭双手感觉判断温水冷热不可靠,因此测量温度必须使用专用工具,该工具是( )
A. 刻度尺 B. 秒表 C. 温度计 D. 天平
3.实验室常用液体温度计的工作原理是( )
A. 固体热胀冷缩 B. 液体热胀冷缩
C. 气体热胀冷缩 D. 光的折射规律
4.摄氏温度的规定中,标准大气压下冰水混合物的温度为( )
A. 100℃ B. 0℃ C. 37℃ D. -53℃
5.下列关于人体正常口腔体温数值,正确的是( )
A. 25℃ B. 37℃ C. 42℃ D. 0℃
6.使用实验室温度计测量液体温度时,下列操作正确的是( )
A. 玻璃泡紧贴容器底部 B. 读数时拿出温度计平视
C. 待示数稳定后再读数 D. 视线俯视液面读数
7.体温计的测量量程是( )
A. 0~100℃ B. -20~50℃
C. 35~42℃ D. -196~1000℃
8.体温计可以离开人体读数,关键结构是( )
A.玻璃外壳 B.狭道(缩口) C.刻度线 D.玻璃泡
9.下列属于非接触式测温工具的是( )
A. 玻璃体温计 B. 实验室水银温度计
C. 红外测温枪 D. 寒暑表
10.自制简易温度计向瓶中注入带色水,放入热水后细管液面变化是( )
A. 上升 B. 下降 C. 不变 D. 先降后升
11.关于普通中学生,下列数据比较符合实际情况的是( )
A. 正常体温是39℃ B. 质量约为500kg
C. 身高约为170m D. 走路速度约为l.lm/s
二、填空题
1.物体的 叫作温度,仅凭人体感官判断冷热是不可靠的。
2.液体温度计是利用 的规律制成,内部液体常选用酒精、煤油、水银。
3.摄氏温度符号为 ;标准大气压下沸水温度规定为 ℃。
4.读数时视线要与温度计内液柱液面 ,俯视读数会偏 。
5.体温计测量完体温后水银不会自动回落,使用前需要 使水银流回玻璃泡。
6.寒暑表常用于测量室内气温,实验室温度计不可甩动,只有 可以甩。
7.温度计使用前要观察两个关键指标: 和分度值。
8.零下 53 摄氏度写作 ,37℃读作 。
9.测量液体温度时,温度计 必须全部浸没在被测液体中,不能触碰容器壁和底。
10.如图所示温度计的示数为 ℃。如图体温计的示数是 ℃。
11.实验室用的温度计根据液体 的规律制成。测量沸水的温度时温度计示数如图所示,为 ℃,
三、实验探究题
课本“想想做做”栏目介绍了自制简易液体温度计:在小瓶内装满带颜色的水,橡皮塞封口并插入一根细透明吸管,通过瓶内液体热胀冷缩,吸管中液面升降反映温度变化。小明利用该装置开展探究实验。
【提出问题】
自制温度计液面升降的灵敏程度与吸管粗细、小瓶容积有关吗?
【猜想与假设】
猜想 1:吸管越细,液面升降越灵敏;猜想2:小瓶容积越大,液面升降越灵敏。
【实验器材】
完全相同的小玻璃瓶 3 个、容积更大的玻璃瓶 1 个、粗细不同的透明细吸管 2 根(粗吸管、细吸管)、带颜色的水、橡皮塞、足量热水、足量冷水、记号笔、刻度尺。
【实验步骤】
验证猜想 1:取两个容积完全相同的小瓶,装满同温度、等量的有色水,分别插入粗吸管、细吸管,塞紧橡皮塞保证不漏液。将两个瓶子同时放入同一盆 40℃热水中,静置 30s,用刻度尺分别记录两根吸管内液面上升的高度。
验证猜想 2:取容积一大一小两个玻璃瓶,均装满同温度、等量有色水,插入两根粗细完全相同的细吸管,塞紧橡皮塞。同时放入同一盆 40℃热水中,静置 30s,记录两根吸管液面上升高度。
更换不同温度的热水重复多组实验,记录数据。
【实验现象与数据记录】
实验组别
瓶子容积
吸管粗细
热水温度
液面上升高度 /cm
1
相同
粗
40℃
1.2
2
相同
细
40℃
4.8
3
大
细
40℃
6.5
4
小
细
40℃
4.8
【作答问题】
1.自制温度计的工作原理是: 。
2.实验中把瓶子放入热水,吸管液面上升的原因:瓶内水受热 ,体积变大,液体沿吸管上升。
3.分析 1、2 两组实验数据,可得出结论:瓶子容积相同时, ,自制温度计测温越灵敏。
4.分析 2、4 两组实验,控制吸管粗细相同,改变瓶子容积,得出结论:吸管粗细不变时, ,液面升降变化更明显。
5.实验中为什么要使用带颜色的水?
6.若换用两根粗细差距极小的吸管做实验,液面高度差变化不明显,如何改进实验让现象更清晰?写出一条可行方案。
参考答案
一、单选题
1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D
二、填空题
1.冷热程度
2.液体热胀冷缩
3.℃;100
4.相平;大
5.用力向下甩
6.体温计
7.量程(测量范围)
8.-53℃;三十七摄氏度
9.玻璃泡
10.35 36.8
11.热胀冷缩 98
三、实验探究题
1.液体的热胀冷缩
2.膨胀
3.吸管越细
4.瓶子容积越大
5.便于清晰观察细管中液面的升降变化
6.换粗细差距更大的吸管;或增大热水与冷水的温差(任选一条)
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