4.2 进入新时代的意义 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“进入新时代的意义”核心知识点，通过复习社会主要矛盾变化，结合“奋进新时代”主题成就展视频及科技、民生等领域案例，搭建从感性认知到理性分析的学习支架，衔接前后知识脉络。 该资料以情境教学法和问题探究法为主，融入“十五五”规划、航天成就等时政案例，落实政治认同（坚定四个自信）与责任意识（青年使命），分层作业设计（给未来自己的信、手抄报）提升参与度，帮助学生建立宏观视野，助力教师高效开展价值引领教学。

第二单元 进入新时代 第4课 新的历史方位 4.2 进入新时代的意义 教材分析： 本框是九年级上册第二单元《进入新时代》第四课《新的历史方位》第二框内容。在第一框《社会主要矛盾的变化》的学习基础上，本框进一步回答“中国特色社会主义进入新时代有什么意义”。教材从“奋进新时代”主题成就展切入，通过丰富的图片和视频素材，引导学生感受新时代的伟大成就；接着从四个维度阐释新时代的重大意义：在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上、世界社会主义发展史上、人类社会发展史上的重大意义；最后明确了新时代的五个定位——五个“是”。本框是理解新时代历史地位和时代价值的关键内容，具有重要的理论意义和价值引领作用。 核心素养目标： 政治认同：通过学习新时代的重大意义，认同中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强民族自豪感与历史使命感。 道德修养：学习航天人接续奋斗的精神，树立热爱祖国、勇担责任、艰苦奋斗的道德品质，将个人理想与国家发展相结合。 法治观念：理解新时代是推进全面依法治国的时代，认识法治建设在新时代国家治理中的重要作用，增强法治意识。 健全人格：通过探究新时代的成就与意义，培养理性看待国家发展的思维，树立乐观向上、勇于担当的人生态度。 责任意识：认识新时代青年的责任与使命，将个人行动与国家发展、民族复兴相结合，增强为实现中国梦而奋斗的责任意识。 学情分析： 1.认知基础：九年级学生已通过历史、道法课程，了解改革开放以来中国的发展成就，对“新时代”有初步的感性认知，但对“新时代的重大意义”缺乏系统性、理论性的理解，难以将个人生活变化与国家发展的历史意义建立深度关联。 2.思维特点：九年级学生抽象思维能力快速发展，能够初步理解理论概念，但仍需借助具体案例、生活情境搭建认知桥梁；同时，学生对国家重大成就、科技热点兴趣浓厚，适合通过情境探究、案例分析的方式开展教学。 3.潜在问题：学生易将“新时代”等同于“时间节点”，忽视其历史定位与重大意义；部分学生对中国特色社会主义道路的世界影响认识不足，缺乏对“中国智慧、中国方案”的理解，需通过教学引导其建立宏观视野。 教学重难点： 教学重点：掌握新时代"五个是"的内涵，理解新时代"四重意义"的由近及远层次（中国发展史→中华民族发展史→世界社会主义发展史→人类社会发展史）。 教学难点：理解新时代在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上的重大意义。 教学方法： 1.情境教学法：通过时政案例、生活情境，引导学生感知进入新时代的意义。 2.问题探究法：设置层层递进的问题链，引导学生自主探究、合作讨论。 3.讲授法：结合教材内容，对核心概念、重要论述进行精准解读。 4.案例分析法：通过典型案例，帮助学生理解抽象的理论知识。 教学过程： 一、复习检测 1.★新时代我国社会主要矛盾是什么？ P30 内容：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 这是我国进人新时代的基本依据。 我国社会主要矛盾发生深刻变化， 反映了我国发展的阶段性要求， 体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 二、激趣导入 新时代成就 思考：视频展现了哪些新时代成就？你眼中的“新时代”是什么样子的？ 提示：进入新时代，党和国家事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。今天我们就一起来学习《进入新时代的意义》，深入理解新的历史方位。 自主学习：要求学生阅读教材P34-37，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.★中国特色社会主义的发展历程？ 2.★进入新时代的意义？ 3.★新时代的科学内涵是什么？ 三、合作探究 【课标解读】 了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾，能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。增强建设社会主义现代化强国的使命感和担当精神。 参见2022年版(2025年修订)课程标准 P8、P46 【时政观察】奋进新时代 2022年9一12月，“奋进新时代”主题成就展在北京展览馆举行。展览聚焦党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政这条主线，设置序厅，中央综合展区、地方展区、展望展区、室外展区和互动展区6个展区，运用图片、视频、实物、模型等，既展现了新时代党和国家事业取得的伟大成就，又反映了广大人民群众团结一心、干事创业的良好风貌。 从体现我国科技水平和制造能力跃升的自主研发的关键产品，到反映功勋荣誉表彰体系日益丰富完备的勋章、奖章，再到反映我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶的各类图片、视频. “奋进新时代”主题成就展角度丰富、内涵饱满，给观众留下了深刻印象。 【时政观察】奋进新时代 观看《奋进新时代》主题成就展精彩片段，展示新时代以来我国在科技、经济、民生、国防等领域的重大成就，如中国空间站、北斗导航、脱贫攻坚成果等。视频中的哪些成就让你印象最深？你身边还有哪些变化，让你感受到我们进入了新时代？ 这些看得见、摸得着的变化，标志着中国特色社会主义进入了新时代。今天，我们就一起探究：进入新时代，对中国、对世界，有着怎样的重大意义？ 【热点速递】中国特色社会主义 2025年10月23日，党的二十届四中全会胜利闭幕。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，提出到2035年基本实现社会主义现代化的宏伟目标，并号召全党全军全国各族人民不断开创以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新局面。 思考：从“十五五”规划的目标中，你读出了中国特色社会主义进入新时代的哪些特征？为什么说这个新时代意义重大？ 【精讲点化】 归纳1：中国特色社会主义的发展历程？ P34 ① 改革开放之初，我们党发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。 ② 我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗，推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就。 ③ 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是对党和国家事业具有重大现实意义和深远历史意义的大事。 【生活观察】新时代的历史意义 我国经济总量跃上140万亿元新台阶。 “人造太阳”全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）。 第一艘国产电磁弹射航空母舰——福建舰。 四川高标准农田建设。 北京中轴线申遗成功。 一艘货轮满载货物驶出青岛自贸片区。 思考：结合生活体验，谈谈中国特色社会主义进入新时代的意义。 【精讲点化】 归纳2：进入新时代的意义？ P35 ① 对中华民族：迎来伟大飞跃 中国特色社会主义进入新时代，在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义。 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 【阅读感悟】 2026年《政府工作报告》亮出2025年“成绩单”：国内生产总值增长5%，总量达到140.19万亿元；新能源汽车年产量超过1600万辆，电动汽车充电设施突破2000万个；城镇新增就业1267万人以上，实施学前一年免费教育政策、惠及1400万儿童。 【知识拓展】 新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 举例补充：全国层面脱贫攻坚全面胜利、全面建成小康社会、高铁网络覆盖全国、5G技术领跑全球；本土层面，泸州新时代大力推进乡村振兴、长江生态治理、智慧城市建设，纳溪区依托文旅融合、特色产业实现民生提质，城乡环境、交通出行、公共服务大幅升级，让学生结合家乡变化直观理解伟大飞跃的具体体现。 【精讲点化】 归纳2：进入新时代的意义？ P36 ②对科学社会主义：彰显强大生机 中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 【知识拓展】 中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，走出了一条符合中国国情的社会主义道路，取得了举世瞩目的成就，用实践证明了科学社会主义的科学性与生命力。 【精讲点化】 归纳2：进入新时代的意义？ P36 ③对人类社会：贡献中国智慧 中国特色社会主义进入新时代，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。 中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 【阅读感悟】 2026年1月，全国科技工作会议披露：我国在2025年全球创新指数中首次进入前十，科技创新成果丰硕，科技实力跃上新台阶。从“祖冲之三号”超导量子计算原型机正式发布，处理问题速度比最快超级计算机快千万亿倍，到“人造太阳”成功实现1亿摄氏度1066秒高约束模式等离子体运行、再创世界纪录，2025年中国科技迎来又一个“丰收年”。与此同时，2026年政府工作报告提出“城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元”“实施学前一年免费教育政策”等惠民举措。 【精讲点化】 归纳2：进入新时代的意义？ P35-36 ①对中华民族：迎来伟大飞跃 中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②对科学社会主义：彰显强大生机 中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③对人类社会：贡献中国智慧 中国特色社会主义进入新时代，意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 【探究与分享】新时代的科学内涵 1937年，上海南站哭泣的儿童。➡2025年，小朋友与机器狗互动。 1949年10月1日，开国大典阅兵。➡2025年9月3日，阅兵。 1970年，中国第一颗人造卫星“东方红一号”成功发射。➡2025年，神舟二十号载人飞船成功发射。 中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 【探究与分享】新时代的科学内涵 1.全面建成小康社会 2.基本实现社会主义现代化 3.全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 中国特色社会主义新时代是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 【探究与分享】新时代的科学内涵 浙江省安吉县余村曾以矿山开采为业，生态受损、发展粗放。在绿水青山就是金山银山的理念指引下，该村关停污染企业、修复生态，大力发展乡村旅游与绿色产业。通过“资源入股、收益共享”机制，村民吃上生态饭、旅游饭、分红饭，村集体经济与人均收入大幅提升，还带动周边村落抱团发展，以生态优先、共建共享的路径，生动诠释了新时代扎实推进共同富裕的实践内涵。 中国特色社会主义新时代是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 【阅读感悟】 “实现中华民族伟大复兴是前无古人的伟大事业。憧憬和挑战，都激发我们只争朝夕、永不懈怠的奋斗精神。”习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立76周年招待会上发表的重要讲话，激励亿万人民奋楫笃行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗。 中国特色社会主义新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 【精讲点化】 归纳3：新时代的科学内涵是什么？ P37 中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 四、课堂小结 中国特色社会主义新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 中国特色社会主义进入新时代的三重重大意义、新时代的科学定位。新时代是属于我们每个人的时代，也是需要我们每个人奋斗的时代。希望同学们牢记时代使命，将个人成长融入国家发展，在新时代的广阔舞台上书写属于自己的精彩篇章！” 五、靶向训练 1.2025年10月23日，党的二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，擘画了未来五年发展的宏伟蓝图。“十五五”规划的制定和部署，直接体现了中国特色社会主义进入新时代是（ A ） ①承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 ②全面建设社会主义现代化强国的时代 ③全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、实现全体人民同步富裕的时代 ④我国已经全面实现现代化的时代 A. ①②　　B. ①③　　C. ②④　　D. ③④ 2.党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。对于中国特色社会主义进入新时代的意义，下列说法正确的是（ D ） A.意味着中国特色社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 B.为解决人类一切问题提供了具体方案，在人类社会发展史上具有重要意义 C.意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 D.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径 3.从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。2017年10月18日，习近平总书记在党的十九大报告中作出重大判断“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”关于进入新时代的意义，下列说法正确的是（ C ） A.意味着久经磨难的中华民族已经实现了中华民族的伟大复兴 B.中国特色社会主义为解决人类问题贡献了中国智慧和具体方案 C.意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 D.我国社会主要矛盾发生变化，已经步入创新型发达国家的行列 4.党的二十大报告全面回顾了党的十八大以来的十年成就，明确指出“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义”。关于进入新时代的意义，下列说法正确的是（ B ） A.是决胜全面建设小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代 B.意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 C.意味着近代以来久经磨难的中华民族实现了中华民族的伟大复兴 D.我国已不再是社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家 5.2025年我国科技事业迎来“丰收年”：全超导托卡马克核聚变实验装置（EAST）获得重大成果，首次实现1亿摄氏度1066秒稳态长脉冲高约束模等离子体运行，再次创造了托卡马克装置新的世界纪录；超导量子计算原型机“祖冲之三号”综合性能国际领先。这些成就表明（　C　） ①我国科技创新能力持续增强，已跻身创新型国家前列 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力 ③中国已经全面超越发达国家，成为世界科技中心 ④新时代为我国科技发展提供了广阔平台和强大动力 A. ①②　　B. ①④　　C. ②④　　D. ③④ 作业设计： 1.基础作业：以“2035年的我”为主题，写一封给未来自己的信（200字左右），畅想2035年基本实现社会主义现代化时的中国图景和个人状态。 2.拓展作业：①从科技创新、民主法治、文化自信、民生福祉、生态文明中任选一个方面，制作一张“新时代·新成就”主题手抄报；②参观“奋进新时代”主题成就展网上展馆，写一篇200字左右的观后感。 板书设计: 中国特色社会主义发展历程 对中华民族 进入新时代的意义 对科学社会主义 进人新时代的意义 对人类社会 明方略——应对社会主要矛盾的变化和“不变” 教学反思: （一）亮点 1.情境导入贴近学生生活，通过“奋进新时代”成就展、航天事业案例，激发学生学习兴趣，体现“生活化教学”理念； 2.教学环节层层递进，从感性认知到理性分析，再到实践践行，符合九年级学生的认知规律； 3.作业设计分层，兼顾基础巩固与能力提升，结合中考要求，体现学科核心素养的培养。 （二）不足与改进方向 1.对“新时代对科学社会主义、人类社会的意义”这一难点内容，学生理解可能不够深入，后续可补充更多案例，如中国与其他发展中国家的合作成果、西方现代化道路的对比等，帮助学生建立更宏观的视野； 2.课堂互动中，部分内向学生参与度不高，后续可采用小组合作、同桌互助等形式，鼓励更多学生发言； 3.可增加“我为新时代献一策”的实践环节，引导学生结合自身实际，思考如何为新时代发展贡献力量，增强责任意识的培养效果。 学科网（北京）股份有限公司 $