Unit 2 第5课时 Wrap up&Let's explore（分层作业）英语外研版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习以“基础-提升-拓展”三级分层设计，构建“词汇-句型-语篇”渐进式知识巩固路径，适配新授课语言能力培养与思维品质提升需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|冠词、be动词、固定搭配（如take care of）等核心词汇与基础句型|通过单项选择、选词填空等题型直接考查单一知识点，如冠词a/an辨析、图文匹配连线| |提升练|句型结构（一般疑问句、祈使句）与情境交际|设置连词成句（如Is it a pencil?）和“新趋势·新情境”对话填空，实现从机械组合到情境应用的过渡| |拓展练|语篇理解与信息提取|以人物书包物品对话为语篇载体，设计物品匹配与正误判断任务，培养综合信息分析能力|

Unit 2 My school things 第5课时 Wrap up&Let's explore（分层作业） PART 01 基 础 练 一、单项选择。 ( ) 1．—What’s this? —It’s ______ eraser. A．a B．an C．the ( ) 2．—______ a book? —No, it isn’t. A．It is B．What’s C．Is it ( ) 3．—Is it a ball? —______ A．Yes, it is. B．No, she isn’t. C．Yes, it’s a box. ( ) 4．Take care ______ your schoolbag, Lily. A．with B．to C．of ( ) 5．—Is it a pen, too? —______  It’s a pencil. A．Yes, it is. B．No, it isn’t. C．No, it is. 二、选词填空，补全句子。 A．back          B．this          C．bag          D．Look      E．care ( ) 1．Take of your school things. ( ) 2．Sam, please come ! ( ) 3．Is your book, Lulu? ( ) 4． at your schoolbag. ( ) 5．Pack my for school. 三、阅读以下内容，将人物与文具进行匹配连线。 PART 02 提 升 练 四、连词成句。 1．pencil,  a,  it,  Is (?) 2．care,   your,   Take,   things,   of,   school (!) 3．you, Can, guess (?) 4．this, ruler, your, Is(?) 5．school, my, bag, Pack, for (.) 五、【新趋势·新情境】读对话，选择恰当的句子完成对话。 A．What’s this? B．Good morning. C．It’s a pencil. D．No, it isn’t. Girl: Good morning. Tom. Boy: 1. Girl: Let’s play a guessing game! Boy: OK! Girl: 2. Can you guess? Boy: Is it a pen? Girl: 3. Boy: Is it a ruler? Girl: Yes, it is. Boy: How about this one? Girl: 4. Boy: Yes, it is. PART 03 拓 展 练 六、阅读短文，完成下列任务。 Ms Smart: Hello, everyone. I’m Ms Smart. What’s in your schoolbag? Julia: Six books, three erasers and five pencils. Tina: Four books, two pencil cases and one ruler. Andy: Five books and a pencil case. Leo: A Chinese knot and six books. 1．根据对话内容，找出下列人物书包里的物品，并在对应位置画“√”。 What’s in your schoolbag? Julia Tina Andy Leo 2．根据对话内容，判断下列句子正(T)误(F)。 ( ) (1) Julia has (有) six books. ( ) (2) Tina has two pencils. ( ) (3) Andy has one pencil case. ( ) (4) Leo has a Chinese book. ( ) (5) Tina and Andy have nine books. 参考答案及解析 一、单项选择。 1．B 2．C 3．A 4．C 5．B 1．B 【解析】句意：—这是什么？—它是一块橡皮。本题考查不定冠词。a和an是不定冠词，表达泛指。the是定冠词，表示特指。eraser是可数名词单数，句子缺少不定冠词，eraser是元音音素开头的单词，冠词用an，故选B。 2．C 【解析】句意：—它是一本书吗？—不，它不是。本题考查一般疑问句。根据答语可知应是一般疑问句，用is it提问，故选C。 3．A 【解析】句意：—它是一个球吗？—_____。本题考查一般疑问句的答语。问句是由is引导的一般疑问句，主语是it，其肯定回答为“Yes, it is.”，否定回答为“No, it isn’t.”，故选A。 4．C 【解析】句意：照顾好你的书包，莉莉。本题考查动词短语。take care of照顾，故选C。 5．B 【解析】句意：—它也是一支钢笔吗？—______ 它是一支铅笔。本题考查一般疑问句的答语。根据答语第二句可知前面是否定回答，Is it引导的一般疑问句，否定回答是No, it isn’t. 故选B。 二、选词填空，补全句子。 1．E 2．A 3．B 4．D 5．C 【解析】1．句意：照顾好你的学习用品。take care of照顾，固定搭配，符合句意，故选E。 2．句意：萨姆，请回来。come back回来，固定搭配，符合句意，故选A。 3．句意：露露，这是你的书吗？this这，符合句意，故选B。 4．句意：看你的书包。look at看，固定搭配，符合句意，故选D。 5．句意：收拾我的书包去上学。bag书包，符合句意，故选C。 三、阅读以下内容，将人物与文具进行匹配连线。 1—C 2—B 3—E 4—A 5—D 【解析】1.句意：它是我的蓝色的尺子。图片C是尺子，故连C； 2.句意：它是我的黄色的书包。图片B是书包，故连B； 3.句意：它是我的红色的铅笔。图片E是铅笔，故连E； 4.句意：它是我的粉色的包。图片A是包，故连A； 5.句意：它是我的绿色的橡皮。图片D是橡皮，故连D。 四、连词成句。 1．Is it a pencil? 2．Take care of your school things! 3．Can you guess? 4．Is this your ruler? 5．Pack my bag for school. 1．Is it a pencil? 【解析】pencil铅笔，a一支，it它，Is是，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：它是一支铅笔吗？ 2．Take care of your school things! 【解析】Take care of照看，your你的，school things学习用品，根据所给感叹号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：照看好你的学习用品。 3．Can you guess? 【解析】本题考查句子结构。you你，Can会，guess猜，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：你能猜吗？故答案为Can you guess? 4．Is this your ruler? 【解析】本题考查句子的结构。this这，ruler尺子，your你的，is是。根据所给问号和单词，可知该句是一般疑问句。根据所给词义连成句子：这把是你的尺子吗？故答案为Is this your ruler? 5．Pack my bag for school. 【解析】本题考查句子结构。school学校，my我的，bag包，Pack收拾，for为了，根据所给句号和单词，可知句子是祈使句，根据词义连成句子：收拾我的书包去上学。故答案为Pack my bag for school. 五、【新趋势·新情境】读对话，选择恰当的句子完成对话。 1．B 2．A 3．D 4．C 【导语】本文是一段女孩和男孩之间的对话，女孩发起猜物品的游戏，男孩对女孩给出的物品进行猜测，两人围绕不同物品展开问答互动。 【解析】1．上句说：早上好，汤姆。可知下句回应早上好，选项B“早上好。”符合语境，故选B。 2．下句说：你能猜猜吗？可知上句是给出猜的内容，选项A“这是什么？”符合语境，故选A。 3．上句问：它是一支钢笔吗？可知下句用Yes或No回答，选项D“不，它不是。”符合语境，故选D。 4．上句问：这个呢？可知下句是猜测内容，选项C“它是一支铅笔。”符合语境，故选C。 六、阅读短文，完成下列任务。 1． 2．T F T F T 【导语】本文介绍了4个小朋友的书包里分别有什么物品。 1．根据“Six books, three erasers and five pencils.”可知Julia书包里有6本书，3块橡皮和5支铅笔。根据“Four books, two pencil cases and one ruler.”可知Tina书包里有4本书，2个铅笔盒和1把尺子。根据“Five books and a pencil case.”可知Andy书包里有5本书和1个铅笔盒。根据“A Chinese knot and six books.”可知Leo书包里有1个中国结和6本书。 2．(1)句意：Julia有六本书。根据“Julia: Six books, three erasers and five pencils.”可知Julia有6本书，与原文相符，故答案为T。 (2)句意：Tina有两支铅笔。根据“Tina: Four books, two pencil cases and one ruler.”可知Tina没有铅笔，与原文不符，故答案为F。 (3)句意：Andy有一个文具盒。根据“Andy: Five books and a pencil case.”可知Andy有一个铅笔盒，与原文相符，故答案为T。 (4)句意：Leo有一本语文书。根据“Leo: A Chinese knot and six books.”可知Leo有一个中国结，不是语文书，与原文不符，故答案为F。 (5)句意：Tina和Andy有九本书。根据“Tina: Four books, two pencil cases and one ruler.”和“Andy: Five books and a pencil case.”可知Tina和Andy一共有九本书，与原文相符，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $