Unit 2 第4课时 Hit it big（分层作业）英语外研版三起三年级上册（新教材）

**基本信息** 本练习以“基础-提升-拓展”三层递进设计，聚焦“My school things”核心词汇与句型，通过词汇辨析、情境应用到语篇阅读的路径，系统巩固语言能力，培养思维品质与跨学科学习能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练|核心词汇（ruler等）、基础句型（What's this?等）、冠词/物主代词用法|通过同类词选择、单选等题型强化基础，如“从方框选同类词”巩固词汇分类能力| |提升练|对话情境应用、交际用语|补全情境对话（Sam与Amy交友场景），训练语言表达与情境应变能力| |拓展练|语篇理解、跨学科应用|阅读短文结合美术涂色任务，提升信息提取与跨学科实践能力，如根据短文给学习用品涂色|

Unit 2 My school things 第4课时 Hit it big（分层作业） PART 01 基 础 练 一、从方框中选出与句中画线单词同类的一项。 A．helps   B．here   C．ruler   D．an   E．our ( ) 1．Open your book. ( ) 2．A good friend listens. ( ) 3．Let’s have a happy day. ( ) 4．This is my book. ( ) 5．A ruler there. 二、单项选择。 ( ) 1．It’s an ______. A．book B．ruler C．eraser ( ) 2．—______ is this? —It’s a pen. A．What’s B．It C．What ( ) 3．—What’s this? —______ A．It’s a book. B．It a book. C．This is a book. ( ) 4．______ is my book. A．I B．It C．It’s ( ) 5．Look ______ my pencil case! A．at B．in C．to 三、选词填空。 1．— (What / What’s) this? —It’s a ruler. 2．Take care (of / at) your school things. 3．It’s (a / an) book 4．This is (your / I) bag. 5．—Is this your bag?    — (Yes / No), it is. 四、读一读，找出问句的答语。 A．No, it isn’t. B．It’s a schoolbag. C．Goodbye! D．Yes, it’s my book. E．OK. ( ) 1．What’s that? ( ) 2．Take care of your school things! ( ) 3．Is it a ruler? ( ) 4．Is this your book? ( ) 5．Goodbye! PART 02 提 升 练 五、根据情境，选择合适的选项补全对话。 A．Great! B．No, it isn’t. It’s a pencil. C．It’s a pen. D．Hi, I’m Amy. E．Yes, it is. Sam: Hi, I’m Sam. Amy: 1. Sam: Let’s be friends. Amy: 2. Look! This is my new schoolbag. Sam: It’s nice. What’s this? Amy: 3. Sam: What about this? Is it a pen, too? Amy: 4. Is that your schoolbag? Sam: 5. It’s my schoolbag. PART 03 拓 展 练 六、阅读短文，完成任务。 Hello! My name is Lily. I’m nine. I’m from the US. I am painting my school things. Look, this is my schoolbag. It’s colourful. This is my eraser. It’s green and yellow. Look at my ruler. It’s pink. This is my orange pencil and that is my blue pen. What colour are your school things? Let’s take care of our school things. 1．【跨学科·美术】请根据短文内容，给下列学习用品涂颜色。 2．根据短文内容判断下列句子正(T)误(F)。 ( ) (1) Lily is nine. She is from the UK. ( ) (2) The schoolbag is colourful. ( ) (3) Take care of our school things.     参考答案及解析 一、从方框中选出与句中画线单词同类的一项。 1．C 2．A 3．D 4．E 5．B 【解析】1．句意：打开你的书。book书，ruler尺子，都是学习用品，故选C。 2．句意：好朋友倾听。listens听，helps帮助，都是动词，故选A。 3．句意：让我们度过快乐的一天。a一，an一，都是不定冠词，故选D。 4．句意：这是我的书。my我的，our我们的，都是形容词性物主代词，故选E。 5．句意：那里有一把尺子。there在那里，here在这里，都是副词，故选B。 二、单项选择。 1．C 2．C 3．A 4．B 5．A 1．C 【解析】句意：它是一块橡皮。本题考查单词以辅音音素开头还是以元音音素开头。A书，以辅音音素开头；B尺子，以辅音音素开头；C橡皮，以元音音素开头。an修饰以元音音素开头的单词，故选C。 2．C 【解析】句意：—这是什么？—它是一支钢笔。本题考查疑问词。问句只缺少疑问词，故选C。 3．A 【解析】句意：这是什么？本题考查特殊疑问句的答语。A它是一本书。B缺少谓语动词。C这是一本书。问句主语是this，答语主语用it，故选A。 4．B 【解析】句意：它是我的书。本题考查人称代词。A我，B它，C它是。is是be动词，my book是表语，句子缺少主语，书用it代替，主语用it，故选B。 5．A 【解析】句意：看我的铅笔盒！本题考查动词短语。look at看，look in往里面看，look to朝(某物)看去。look at看，符合句意，故选A。 三、选词填空。 1．What’s 2．of 3．a 4．your 5．Yes 1．What’s 【解析】句意：—这是什么？—它是一把尺子。问句缺少疑问词和谓语动词，用What’s。 2．of 【解析】句意：照看好你的学习用品。take care of照看，固定搭配，符合句意。 3．a 【解析】句意：它是一本书。book以辅音音素开头，前面用a修饰。 4．your 【解析】句意：这是______包。your你的，I我。空处填形容词性物主代词your修饰名词。 5．Yes 【解析】句意：—这是你的包吗？—是的，它是。本题考查be动词引导的一般疑问句及其回答，问句是be动词is引导的一般疑问句，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn't. 根据答语中的it is，可知答语应为肯定回答，故答案为Yes。 四、读一读，找出问句的答语。 1．B 2．E 3．A 4．D 5．C 【解析】1．句意：那是什么？答语回答是什么，选项B“它是一个书包。”句子匹配，故选B。 2．句意：保管好你的学习用品！答语可说好的，选项E“好的。”句子匹配，故选E。 3．句意：它是一把尺子吗？答语用yes或no回答，选项A“不，它不是。”句子匹配，故选A。　　　　 4．句意：这是你的书吗？答语用yes或no回答，选项D“是的，它是我的书。”句子匹配，故选D。　　　　 5．句意：再见！答语回复再见，选项C“再见！”句子匹配，故选C。　　　　 五、根据情境，选择合适的选项补全对话。 1．D 2．A 3．C 4．B 5．E 【导语】本文主要是谈论问候和文具的一段对话。 【解析】1．上句句意：你好，我是萨姆。可知这句也是打招呼和介绍自己，选项D“你好，我是艾米。”符合语境，故选D。 2．上句句意：我们做朋友吧。可知这句可表示同意，选项A“好极了！”符合语境，故选A。 3．上句句意：这是什么？可知这句具体说是什么，选项C“它是一支钢笔。”符合语境，故选C。 4．上句句意：它也是一支钢笔吗？可知这句用yes/no回答，选项B“不，它不是。它是一支铅笔。”符合语境，故选B。 5．上句句意：那是你的书包吗？可知这句用yes/no回答，选项E“是的，它是。”符合语境，故选E。 六、阅读短文，完成任务。 1．把橡皮涂成绿色和黄色相间的；把尺子涂成粉色；把铅笔涂成桔色；把钢笔涂成蓝色 (涂色略) 2．F T T 【导语】本文主要介绍了莉莉的个人信息和文具。 【解析】1．根据“This is my eraser.  It’s green and yellow.”可知橡皮是绿色和黄色相间的。 根据“Look at my ruler. It’s pink.”可知尺子是粉色的。 根据“This is my orange pencil and that is my blue pen.”可知铅笔是橙色的，钢笔是蓝色的。 故答案为把橡皮涂成绿色和黄色相间的；把尺子涂成粉色；把铅笔涂成橙色；把钢笔涂成蓝色 (涂色略)。 2．(1)句意：莉莉9岁。她来自英国。根据“I’m from the US.”可知莉莉来自美国，句子和短文不符，故答案为F。 (2)句意：书包是色彩鲜艳的。根据“Look, this is my schoolbag. It’s colourful.”可知书包是色彩鲜艳的，句子和短文相符，故答案为T。 (3)句意：照顾好我们的文具。根据“Let’s take care of our school things.”可知要照顾好我们的文具，句子和短文相符，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $